抓好员工培训工作,保证安全经济生产

第一篇：抓好员工培训工作,保证安全经济生产

抓好员工培训工作，保证安全经济生产

面对公司的快速发展，为保证工作质量我们员工必须全面综合的提高素质。我分厂积极的做好员工培训工作。运行班组每个循环班进行两次学习，检修班组每周进行一次，内容主要为安全和技术培训两个方面，每次培训均有专人负责，严格要求培训质量，禁止流于形式。

培训是企业获得可持续发展的动力源泉。现代企业管理实践证明，员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质人才才可能谈得上持速发展。通过培训可以使新员工融入到企业文化当中去，提高专业能力更好的完成工作。可以使老员工补充新知识的技能，以跟上企业发展的步伐。培训使企业人力资本更加充实，也增强了员工的自身素质。相反，低素质的人才队伍，不仅生产效率低下，而且会造成大量浪费。通过培训，可以使员工将企业文化和个人发展更好的结合，进而建立企业也员工心理契合，在心理上产生强烈的心理认同感，可有效的增强团队凝聚力。

做好培训的需求分析，加强培训内容的针对性。借助技术手段，对各种组织及技术成员的业务能力掌握能力进行分析，以确定培训工作的具体内容。要求各个班组实行“一师一徒”制，由老人带新人，班长带老人，形成良好的学习氛围，将学习带入到工作中，遇到问题具体分析，实际讲解，理论结合实际，调动全员的学习风气。每月进行考试，测查学习的成效，以便了解学习情况和监督学习进度。

员工个人拥有更多的知识和技能，就能够承担更多的工作和更大的责任。通过培训，可以提高员工的工作绩效。经过培训员工往往可以掌握正确的工作方法，纠正错误或不良的工作方法，其直接效果必然是促进工作质量和生产效率的提高，与此同时，各种损耗可以得到有效的降低。此外，还能减少事故的发生。员工培训是造就和形成共同的价值观、加强凝聚力的要害性工作。我们应不断地进行职工培训，加强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精力。培训是提升员工技巧、能力水准的有效道路。进行岗位培训必不可少，岗位人员上岗后也需要不断地进步培训，参加更高层次的技巧升级和职务提升等方面的培训，使各自的专业知识、技巧能力达到岗位规范的高一层标准，以适应岗位的需要。

在整个员工培训的过程中，培训组织建立严谨详实的员工培训内容，对员工在培训期间的表现进行跟踪记录，在每一个阶段都将员工培训的相关资料（如培训进度表、培训指标考核表、培训考核统计资料等）及时反馈给员工本人，并根据其阶段性的表现进行考核评价，给员工以适当的物质激励和培训指导。这样让员工了解自己在培训中的表现，及时发现错误，通过适度的指导予以纠正，使员工真正了解自己通过培训取得了什么样的进步，自己下一步应该怎样做。如此一来，员工对培训成功满怀信心，培训积极性也随之上升。培训对于员工来讲不是一时而是终身性。对于新进员工的培训只要针对适应工作环境的知识，不断获取新技术，收获新的理论。员工必须重视自身素质修养和知识技能积累，一边依托企业发展，一边依托自身的不断学习，去建立一种终身学习的思想。

随着行业的发展，我们每个员工都应提高自身素质的修养，只有不断的学习，才能与时俱进，才能不断地创新，才能更好的完成工作，为企业的发展做出自己一份力量，同时更好的体现自身价值。

第二篇：如何抓好安全生产工作

如何抓好安全生产工作

安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则,这也是安全生产管理的重要内容，如何抓好安全生产工作。因此，我们必须把安全生产作为一项重要工程来抓，居安思危，严加防范。如何做好安全生产管理工作, 如何提高安全管理水平，是摆在我们管理者面前的一项新课题。由于长期的安全生产为人们带来幸福、社会稳定、企业经济效益和企业的发展，人们可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象，因此，我们要提高认识，强化安全管理，正确认识掌握安全生产的规律，意识到事故条件随时可能形成，保持高度警惕，克服一切麻痹心里，让安全警钟长鸣心中。

首先，根据安全教育的目的不同，进行分级教育。对企业工人进行安全教育的目的是使其获得长期、稳定的安全操作技能，做到按规程操作，不违章；对企业干部（班组长以上）教育的目的是获得科学的、稳定的有利于安全生产的决策能力。即自觉执行安全规章制度的能力；在紧急、危险、关键时刻能够正确处置的能力；在各项工作中对影响安全因素的预见能力；在规章制度无明确规定的情况下作出有利于安全生产的决策的能力。

其二，安全管理应全方位、全天候、全过程、全员管理，即横向到边，纵向到底。企业干部必须实施安全管理，这是法律责任赋予的要求；企业职工必须接受安全管理，这是每一个职工自身利益的需要；领导干部必须模范执行安全管理，这是素质的表现。有关安全生产管理的原则、方针、政策等，除少数情况外，一般需要相当长的时间才能显现优劣、成效。安全生产是各方面长期努力的结果，发生事故（尤其是特大事故）是安全管理弊病的总暴露。

其三，直接实践和间接实践提高安全管理水平。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训，因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚；是对各项工作进行的最公正检查；是强迫人们接受的最真实的科学实践。

其四，从人、物、环境三方面，做好安全防范工作，掌握安全生产主动权。如操作人员按规程操作，正确方法的使用，及时发现、处理异常或危险状态，及时巡视检查，正确使用防护用品，熟悉避险方法，准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真-相；服从指挥，忠于职守，勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为作斗争；设备是重要的物质基础，设备都有寿命，任何设备的故障都有其规律性；物料是生产过程中使用的原料，材料、备品备件、工具等；环境包括时间和空间，空间是指作业的环境，作业的时间要考虑夜班、节假日、人的喜庆、悲伤、失意、生物钟等因素，要百倍警惕事故多发时刻；科学与技术，任何先进技术都有特殊的安全问题，选择生产技术的首要条件是安全可靠，安全技术研究就是针对生产过程中发生的事故开展研究；针对生产过程中出现的危险现象开展研究；针对生产过程中潜在的危险现象开展研究；结合新技术发展提出的新问题开展研究；安全生产管理是企业管理的重要组成部分，管理就是决策，管理不善是企业失败的主要原因，一个企业的成败“七分在管理，三分在技术”，工作总结《如何抓好安全生产工作》。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失误往往是多重失误造成的。

其五，干部处于决策地位，是执行决策的决定因素，是同事故作斗争的核心。因此我们要抓紧抓好干部的安全教育，树立正确的安全观。事故是可以避免和预防的。事故与安全是一对永恒的矛盾，这就要求我们建立积极的预防思想。

“安全第一、预防为主”，安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线、效益的前提，是增强企业凝聚力、吸引人才和劳动力的磁石。正确处理好安全与效益，安全与进度，安全与其他工作的关系，突出安全生产的基础地位，如果失去安全生产基础的支持，企业效益就无从谈起；安全生产工作是一个复杂的系统工程，需要运用安全系统工程的理论、方式方法，对影响安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制，使之达到“可控和在控”；认真落实各级人员安全生产责任制，特别是安全第一责任人。安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。通过与各级各类人员、各单位层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究责任；完善安全保证体系和安全监察体系，使之充分发挥作用。这是安全管理体系中的2个子系统，企业的安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力完成的，不论哪个体系在系统运作过程中出现问题，都会影响安全生产的正常运转。因此要不断完善安全保证体系和安全监察体系；积极开展安全性评价和风险评估工作。安全性评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容，即对一个单位安全基础的现状和水平进行正确的评价，并对各方面危险因素的多少及严重程度进行评估，以明确反事故斗争的重点和需要采取的措施，实现超前控制，减少和消灭事故；积极推行设备状态检修，提高设备可靠性。状态检修实行设备点检定修制，在许多发电厂得到了应用。设备点检定修制就是以设备点检为核心的设备维修管理体制，是实现设备可靠性、维护性、经济性，并使上述三方面达到最佳化管理的体制。点检定修制从过去传统的以“修”为主的管理思路转变到以“管”为主的思路上来，变过去设备坏了再修或周期到了就修为设备的预知检修，通过对设备的状态检修管理，有效防止设备过维修和欠维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率；加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。

安全生产是企业的头等大事，而企业的管理者围绕“安全生产”的主题应做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下丝毫安全隐患；这些工作如何进行才是最合理、最可靠的、值得管理者们不断深入地研究和探讨。

第三篇：抓好安全生产工作,守好安全红色底线,保证汛期工作安全

抓好安全生产工作，守好安全红色底线，保证汛期工作安全

正值汛期来临，又恰逢我所开展安全生产月活动，为了提高全所职工的安全生产工作责任意识，保证水闸汛期期间的安全正常运行和职工生命财产的安全。奉贤区河道水闸管理所积极举办各类形式的安全生产活动讲座，加强水闸的各类检查检修工作，排除隐患，同时提高职工的安全生产责任意识，从每一位基层职工做起，保证水闸汛期的安全运行。

南竹港水闸为响应所里号召和完成上级交代的任务，发挥全闸职工的主观能动性，群策群力，通过有计划的布置和实施各类安全生产工作，为汛期的工作打下了一个坚实的基础，同时又圆满地完成了安全生产月的各项任务。

一、积极加强宣传，提高职工生产安全责任意识

通过各类形式的安全生产宣传活动，比如拉横幅、安全生产板报、分发各类防汛、张贴各种安全贴画等宣传手段，积极提高员工平时的安全责任意识，又可以对于过往的船民加强安全宣传，警醒职工和船民在平时工作生活中的注意安全，防范各类可能发生的安全隐患。

二、提前做好各类检查，积极排除安全隐患

安全生产工作中，通过前期的安全检查，其实可以有效地排除很多可能发生的安全隐患，正所谓防患于未然。水闸最主要的检查工作就是对于各类船闸运行设施的检修盒保养，机电组工作人员在平时例行的检查检修工作上增加了工

作次数和检查范围。首先对于南北控制室的各类闸门启闭等机械进行了认真仔细的检查和清洗工作，如发现损耗进行重新的更换，其次对于控制室的各类电脑器材和设备也进行了擦拭除尘工作，保证其能正常运行工作。对于机修和配电间的各类设备和器材重新进行了整理，保证都能正常工作和使用。最后对于两个仓库也进行了物资的重新归类和整理，排除了可能的安全隐患。

三、从细节出发，做好应急安全预案工作

为了能更好地处理突然应急事件和防止安全生产事故，所安排对于我水闸的灭火器材进行了更换和检查；机电职工和工作人员也对闸室内的照明设施进行了检修和更换；同时对于各类绿化台阶，扶手楼梯等重新上漆，保证夜晚工作的安全，最后对于职工生活工作的用电用水用气等安全也着重进行了一遍检查工作，保证排除所有的安全隐患。

只有每一位职工从我做起，守好安全工作的红色底线，从身边小事和细节出发，认真完成每一项工作和检查，真正做到规范工作，时刻警醒自己的工作安全责任意识，这样才能保证我们水闸工作的整体安全和正常运行，从而不使安全生产变成空谈，保证汛期工作的安全。

南竹港水闸管理站2014年6月24日

第四篇：抓好安全培训工作确保煤矿安全生产

抓好安全培训工作确保煤矿安全生产

对基层职工进行安全教育培训是企业保证安全生产，提高职工安全防范意识和能力的重要措施，是企业安全管理的重要组成部分。目前虽然各煤炭企业对此项工作都投入了相当大的力度，但实效并不理想。为什么安全教育培训常常会出现“高投入，低产出”的低效状况呢？在此谈点粗浅看法。

一、安全教育培训存在的问题：

１、缺少长期、系统的工作规划：在煤炭企业中虽然管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性，但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。培训工作呈阶段性、短期性的特点，具体工作过于盲目，使得培训工作实施处于零散状态。随着生产工作中具体情况的不断变化，经常出现在这方面的培训才刚起步不久又转移了教育培训的侧重点，如此蜻蜓点水，广种薄收，效果自然不明显。有时想通过一次培训就想根本上增强职工的安全意识，大幅度提高职工的安全工作能力。而事实上，成年人的思想观念是经过长期形成的，不通过系统，长期的教育是不可能短时间改变的。

２、培训内容、形式与生产实践脱节：安全教育培训的理想效果应该是学以致用，用之有效。而目前多数培训的主要内容、形式仍然仅限于针对相关煤炭法规、文件通报和煤炭知识技能的书面式培训。多年一贯制的形式内容早已变得苍白无力，而且在现场操作中难于生成有机的联系。职工对这样的教育培训感到枯燥、单调，反映麻

木，厌倦。起不到应有的教育警示作用。

３、对培训对象的需求没有针对性：培训需求分为组织需求和个人需求。安全教育培训的最终目的是提高职工的安全意识和工作能力。在现实生活中，由于每个人的思想意识和业务素质不同；接受相同的教育培训之后其接受能力也不相同。由于煤炭企业在具体工作中总是由几人或十几人分组工作，少数职工的安全意识低下将对整体工作质量有较大影响。因此，在日常的教育培训中，既要掌握集体培训的总原则，同时也要考虑因人施教的特点，采取灵活有针对性的教育培训策略。

4、安全培训管理体制存在重过程，轻效果。

在现实的安全培训中一定程度上存在重过程、轻效果的问题，即注重是否参加过培训，而无法考核是否通过参加达到预期效果。这是因为要通过参加培训达到预期目的，必须建立健全安全管理培训机制。从安全培训的组织、领导、规划、机构设置、培训内容、方式和手段、教材、培训评估和考核都应加强管理。即应建立科学系统的安全培训管理和考核制度。

5、培训内容单调、匮乏。多数培训机构的培训内容还局限在岗位知识和技能上，缺乏企业价值观、创新精神、团队意识、员工职业素质的培养培训，更缺乏促进企业文化建设、配合经营管理措施推进等内容。

二、安全教育培训低效的对策：

１、制定长期系统的培训计划：随着我国煤炭工业管理的不断完

善与发展，现已基本形成一套较为完善的教育培训体系。针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，各基层应针对自身的不同情况制定出系统有效的培训计划。既要有总体目标又要有阶段性目标。具体操作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合，做到有计划、有重点、易实施、能考核。要对安全教育工作加以综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更要根据职工接受安全教育的实际效果并在具体实践中对教育计划不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。

２、加大教育内容更新与传播手段更新的投入：（１）、开展灵活多样的教育形式：要保证安全教育工作顺利有效的进行，就必须调动广大作业人员参与安全教育培训的热情与兴趣。因此，简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在教育工作中要注意形式的多变与新颖。例如：开展典型案例教育的形式既可以是对案例的讲解、分析、讨论也可以集体观看录像资料，有条件的基层还可以请有关人员做现场报告或有组织地深入事故现场实地参观。（２）、充分开发现代科技手段：积极开发与使用各种计算机事故预想与处理仿真系统，开展事故演练培训与技术讲解，以逼真的形式增强安全教育效果。并与现场生产实践紧密结合，切实提高职工防范事故、处理事故的能力。在职工的安全意识、技术与生产实践之间架起一座理性的桥梁。

3、建立教育反馈作用机制：通过对职工相同的集体培训后，其作用效果是不同的。建立教育反馈作用机制就是用于及时准确的掌握教育具体效果以及巩固以往教学的成果；及时纠正教育培训工作中的错误与偏差。同时根据反馈的信息对整体教育计划进行修补与完善。针对不同的培训对象应采用与之相适应的教育主题和培训形式，进行有的放矢的因人而教，这样既可提高培训者的主动性又可有效的遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。

4、安全培训必须做到工作学习化，学习工作化

成人培训不是以传授知识为主，而是将培训内容与学员的工作联系起来。煤矿企业要针对各自煤矿的实际情况按照操作规程逐条逐款培训到位，真正使现场作业人员既熟悉井下开拓布局情况，又真正能够做到遵章守纪，不违规操作，确保生产安全。从而降低伤亡事故的发生。注重培训的针对性，实用性和可操作性，而不是学术性、系统性和理论性，希望以问题为中心而不是以学科为中心开展培训。要在培训和学员的工作之间建立紧密联系，做到工作学习化，学习工作化，学习与工作不分离。

安全教育培训是当前煤炭企业安全管理工作的重要议题之一。只要通过科学有效的企业内部培训就能够切实提高职工的安全意识和技能，为保证安全生产与各项工作的顺利实施打下坚实的基础，同时也是企业获得更多更高质量的人力资源的重要途径。

第五篇：抓好安全生产工作

兴山公路段落实县安委会精神

本报讯（通讯员 周立君）4月13日，兴山县公路段在五楼会议室召开了2011第一次安全工作全会，段机关全体员工、养护公司机关员工、各公路管理站站长、路政中队中队长、治超站站长以及各项公路在建工程的负责人等共28人参加了会议。

会议传达贯彻了兴山县安全生产委员会第一次全会的会议精神，以文件的形式印发了《县长石显银在县安全生产委员会第一次全体（扩大）会议上的讲话》以及《县委常委、常务副县长许开龙在县安委会第一次全体（扩大）会议上的讲话》并组织进行了集中学习。

县交通运输局安全股负责人王尚淼要求各单位各部门要加强学习、提高认识、做好工作。县公路段副段长唐勇主持会议并强调要进一步提高思想认识，进一步增强危机意识，进一步落实安全责任，进一步细化安全措施,养护、路政、工程等部门要在日常工作生产中切实抓好安全生产工作，全体干部职工要以严、细、实的工作作风，确保实现全年无安全责任事故的既定目标。