2007年贵州省遵义市中考作文题：话题“呼唤”

第一篇：2007年贵州省遵义市中考作文题：话题“呼唤”

2007年贵州省遵义市中考作文题：话题“呼唤”

根据下面要求作文。

在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情┅┅随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明┅┅

请以“呼唤”为话题写一片作文。

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。

第二篇：2022年贵州省遵义市中考化学试题

2022年遵义市中考化学试题

可能用到的相对原子质量：H-1

C-12

N-14

O-16

Na-23

C1-35.5

Cu-64

Zn-65

Ag-108

一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。

1.我国2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合该主题的是

A.植树造林绿化环境

B.随意焚烧生活垃圾

C.推广绿色能源汽车

D.研制可降解的材料

2.下列仪器能直接加热的是

A.锥形瓶

B.试管

C.量筒

D.烧杯

3.下列说法正确的是

A.吸毒成瘾是一种脑病

B.少量吸毒对身体没有损害

C.只吸几次毒不会上瘾

D.吸食合成毒品危害比传统毒品要小

4.某市一家五口为避免蚊虫叮咬，在家一次性点了20盘蚊香，导致全家中毒，出现身体不适、头晕恶心、呼吸困难等症状，为避免蚊香中毒及预防火灾、正确的做法是

①点燃蚊香后，将蚊香放在通风处

②将点燃的蚊香远离易燃物品

③为达到更好驱蚊效果紧闭门窗

④点燃的蚊香不宜靠近头部

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

5.锶是人体不可缺少的微量元素。下列说法错误的是

A.锶是一种金属元素

B.锶原子的质子数为38

C.锶的元素符号是Sr

D.锶的相对原子质量为87.62g

6.折耳根是遵义人民喜好的菜肴、其内含有鱼腥草素（C12H22O2）鱼腥草素不溶于水，溶于乙醇、乙醚等溶剂，有清热解毒，利尿通淋等作用，下列说法错误的是

A.鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成B.鱼腥草素分子由碳、氢、氧三种原子构成C.鱼腥草素中碳、氢、氧元素的质量比为6:11:1

D从折耳根中提取鱼腥草素可用乙醇、乙醚作溶剂

7.下列实验设计能达到实验目的的是

A.验证质量守恒定律

B.比较红磷和白磷的着火点

C.测量H2的体积

D.探究铁生锈的条件

8.化学变化受多种因素的影响，下列说法错误的是

A.铁丝不能在空气中燃烧，因为引燃的温度不够高

B.碳与氧气反应的产物种类与反应体系中碳和氧气的质量比有关

C.通常在空气中铝比铁耐腐蚀，因为铝的表面生成一层致密的氧化膜

D.粉尘爆炸实验中，吹入空气将面粉扬起，是为了增大反应物间的接触面积

9.下列反应可用于汽车尾气处理，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A.该反应的基本反应类型为置换反应

B.反应前后氮元素的化合价未发生改变

C.参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2:3

D.反应前后原子种类，分子种类都没有发生改变

10.烧碱常用于造纸、纺织等工业，工业上常用电解饱和食盐水的方法生产烧碱，反应原理为

。下列设计方案不能达到目的的是

序号

目的设计方案

A

检验生产的氢氧化钠溶液中是否有氯化钠

取样，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸银溶液

B

测定固体产品中氢氧化钠的含量

取样称量，加水充分溶解，加入足量的氯化铜溶液，测定生成的固体质量。定量分析

C

测定反应生成氢气的质量

测定反应前后溶液减少的质量，定量分析

D

测定氢氧化的溶液中氯化钠的质量分数

取样称量，依次加入足量的稀盐酸和硝酸银溶液，测定生成的固体质量。定量分析

二、非选择题（本大题包括7个小题，15小题（4）、16小题（5）第二空各2分，其余每空1分，共40分。

11.遵义鸡蛋糕是遵义特色小吃，其制作技艺被列入贵州省级非物质文化遗产名录。

（1）遵义鸡蛋糕制作工艺传统独特，从选料、磨面、搅蛋、打油到烘烤等二十多道工序，全部由手工操作完成。其中“搅蛋”工序相当于化学实验中的操作。

（2）在选料上除了基本的面粉、鸡蛋、糖，还采用了小磨芝麻油，使得香味独特。上述配料中富含蛋白质的是。

（3）烘烤环节尤为重要。火过大，烤出来的鸡蛋糕干涩难咽：过小，水分不能及时挥发，烤出来又不够蓬松。从微观角度分析温度对水挥发的影响：。

（4）遵义鸡蛋糕远销全国，包装时通常会充入氮气，充入氮气的作用是。

12.氧气是人类无法离开的物质，结合图文信息回答下列问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选择的发生和收集装置是

（选填图一中的序号），选择该收集装置的理由是。

（2）某兴趣小组利用图二装置研究红磷在空气中燃烧，测得装置内气体压强随时间变化的数据如下表。

时间/s

0

…

225

240

压强/kPa

100.6

100.6

91.3

87.4

x

84.2

…

81.6

81.2

①气压由100.6kPa变为106kPa的主要原因是。

②依据上表推出x的合理取值范围是。

（3）据相关资料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，若用实验室制取氧气供氧的成本约为480元/小时，而医院吸氧的收费标准是3元/小时，医院需要的大量氧气来自于工业生产，工业制取氧气常采用的方法是。

13.阅读短文，回答问题。

柑橘之“镁”

镁是柑橘生长发育必需的中量元素，能促进柑橘果实膨大，增加果实汁液、增甜、促进叶绿素的合成、使叶片保持浓绿、克服大小年结果和促进维生素A、C的合成，从而有利于提高柑橘果实的品质和产量。

在科研和生产中，往往通过分析柑橘当年生营养性春梢叶片的镁含量来判断是否缺镁。当叶片中镁含量低于3g/kg时，通常需要向土壤中施加镁肥，柑橘的生长还与土壤的酸碱性有关，土壤过酸、过碱均不利于柑橘生长，因此施加镁肥时需考虑土壤酸碱度，当土壤pH>6时，施用硫酸镁30~50kg/亩较适宜：当土壤pH<6时，可以施用氢氧化镁30~40kg/亩或氧化镁20~30kg/亩。

通常矿物元素为离子态时才能被植物根系吸收。当施加氢氧化镁时，部分氢氧化镁在土壤中水的作用下会生成镁离子和氢氧根离子。

在中国，80%的土壤有效镁含量偏低，合理施加镁肥，有助于柑橘丰产丰收。

（1）柑橘根系以

（填微粒符号）形式吸收镁元素。

（2）向土壤中施用上述镁肥，除了可以补充镁元素外，还有的作用是。

（3）文中提及的三种镁肥中主要成分属于氧化物的是。

（4）氢氧化镁分散到水中可形成悬浊液，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液，溶液呈

色。

（5）柑橘生长过程中还需要其他肥料，写出一种常见的铵态氮肥：。

14.2020年10月，我国基于中科院团队开发的电催化分解水制氢和二氧化碳加氢催化制甲醇（CH3OH）两项关键创新技术，建成年产“液态阳光”甲醇1440吨的装置。该装置将太阳能转化为可储存运输的化学能，并将二氧化碳作为碳资源转化利用，解决氢能储存和运输的安全难题等问题，对我国能源安全乃至改善全球生态平衡具有重大战略意义，其生产流程示意图如下：

（1）该生产流程中循环利用的物质是。

（2）二氧化碳与氢气合成甲醇同时生成水，该反应的化学方程式为。

（3）提供44吨CO2利用上述流程生产甲醇，不考虑物质损耗，可产生O2

吨。

（4）该流程制备甲醇除对环境无污染、物质的循环利用外，还有的优点是

（答一点）。

15.水是一种重要的自然资源。

（1）从物质变化的角度分析，自然界中水的三态变化属于

变化。

（2）自然界中的水通常是混合物，不同领域对水质的要求不同。生活中软化硬水常用的方法是。

（3）地球上的淡水仅占总水量的2.53%。节约用水，人人有责，请列举一种生活中节约用水的做法：。

（4）水是最常见的溶剂。一定浓度的硫酸铜溶液能用于游泳池消毒、配制农药波尔多液等。现需配制100g8%的硫酸铜溶液，根据右图提供的试剂，拟定一个配制方案：

（写出所选试剂和用量即可）。

（5）硝酸钾和硝酸钠的溶解度曲线如图一所示，现有80g硝酸钾和80g硝酸钠固体，分别置于两只烧杯中，再分别加50g80℃的蒸馏水，恒温条件下充分搅拌、静置，再冷却至20℃。两只烧杯80℃溶解后的现象和20℃时结晶现象如图二所示。（忽略液体体积变化）

①

上述配制的硝酸钾和硝酸钠溶液在40℃时溶质质量分数较大的是。

②

图二中，盛硝酸钾的烧杯在80℃和20℃时的现象是

。（选填字母序号）

（1）探究一：检查装置的气密性，打开k1，关闭k2、k3，往B中加入药品。一段时间后观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为，也能证明二氧化碳具有的物理性质是。

（2）探究二：打开k2，关闭k1、k3，C中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙。有同学质疑：白色固体可能是二氧化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的氢氧化钙，小组同学向C中加入足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙和碳酸钙

（填具体性质）。

（3）探究三：打开k3，关闭k1、k2，一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究二的结论推理，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。

操作

现象

结论

向D反应后的溶液中加入足量的氯化钡溶液，振荡，观察现象

二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠

（4）废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀盐酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究三中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成。

（5）依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式：。

16.金属材料被广泛应用于生活生产中。

（1）下列物质不属于金属材料的是。

A.钨丝

B.不锈钢

C.青铜

D.赤铁矿

（2）铜用作导线主要利用铜良好的延展性和

性。

（3）钠钾合金在室温下为液态，其熔点为-11°C。钠的熔点为97.8°C，钾的熔点为63.5°C。比较钠钾合金与钠、钾熔点的差异，得出的合理结论是。

（4）普通黄铜是由铜、锌两种金属制成的合金。欲验证黄铜中铜、锌化学性质未发生改变（不考虑其他杂质），某兴趣小组进行了以下实验。

①

取打磨过的20g含锌量为32.5%的黄铜样品，加入

产生气泡，溶液呈无色，并测得反应后的气体质量为0.2g和紫红色固体质量为13.5g，由此验证黄铜中锌的化学性质未改变。

②

取黄铜样品在酒精灯上灼烧，固体表面变黑，由此验证黄铜中铜的化学性质未改变。经讨论，仅根据固体表面变黑就得出结论，证据不充分，还需补充的实验的方案是

（资料：氧化锌为白色固体，酒精的化学式为C2H6O）

（5）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其主要原理是将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来，该反应的化学方程式为，当铁与硫酸铜恰好完全反应时，反应前后溶液中未发生改变的主要微粒是。

17.二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。（夹持装置已省略）

第三篇：遵义市中考满分作文-2007年贵州省遵义市中考满分作文

题目：根据下面要求作文

在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖；在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情┅┅随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明┅┅

请以“呼唤”为话题写一片作文。

心灵的呼唤

早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。”

于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。

小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有站起来让座的。售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。

其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。

车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让孩子过去等着座位。我想，这孩子终于不用再被挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不到的事情发生了——坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过。

我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位！看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢？

我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。

无论她将来怎样，人们对她都很难指责什么，因为是现实社会在左右着每一个人的成长。

而我发自肺腑的呼唤是：别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……

第四篇：贵州省遵义市各类学校

贵州省遵义市各类学校大全

1.小学

（1）朝阳小学

地址：红花岗区中华南路9号

简介：遵义市朝阳小学始建于1910年3月，由当时的丁字镇中心小学、私立杰生、城成小学合并组成。办学快有一百年的历史，枝繁叶茂、硕果累累，于2010年7月16日举办百年校庆。

（2）同济小学

地址：汇川区福州路14号

简介：学校创建于1972年8月，前身为长征电器集团公司子弟学校，2000年3月从长征公司移交至遵义经济技术开发区（现为遵义市汇川区政府）归口管理，是当时遵义市两城区最大的九年一贯制公办学校之一。2005年8月，同济学校初中部并入遵义市十六中，至此，同济学校成为一所完全小学，更名为遵义市同济小学。近年来，在上级主管部门的指导下，通过全校教职工努力拼搏、锐意进取，现已发展成为汇川区一所示范小学。（3）航天小学

地址：汇川区大连路中段航天社区旁

简介：遵义航天小学坐落于遵义市大连路，创建于1993年。现已拥有50多个教学班，在校学生多达3000多名，174名教职员工。名副其实的“花园式”育人环境。（4）老城小学

地址：红花岗区玉屏路11号 简介：现校址位于遵义市红花岗区玉屏路11号。校园占地面积6171㎡。校舍建筑面积4665㎡，全校在职教师54名，平均年龄37.9岁。全体教师均获得教师资格证。其中，中共党员19名，民革党员3名。现在校学生人数1266名，男生641名，女生625名。共18个教学班级，设置1—6年级。每个年级3个班，平均班额70.3名。（5）文化小学

地址：红花岗区杨柳街39号

简介：遵义市文化小学始建于1906年，有着近百年的悠久历史。学校地处历史文化名城遵义长征系列教育街，与闻名中外，彪炳史册的“遵义会议会址”比邻而居，与“红军总政治部旧址”隔巷相望。解放后，文化小学多次得到各级领导的关心，胡耀邦、伍修权、杨秀峰、童小鹏等领导人曾先后到学校视察，为学校题词。1998年，江泽民主席亲笔为学校题写“八一希望学校”校碑。国家教育部陈至立部长到学校视察，高度评价了学校的工作。省市各级领导也多次到学校视察和指导工作。贵州省副省长马文骏为学校题写了校名。在长期的办学实践中，学校形成了自己的特色，在社会上享有较高的声誉，从五十年代至今一直是黔北地区的窗口和示范学校，六十年代和八十年代两次被命名为省重点小学，1992年成为全国160所名校之一。（6）洛江小学

地址：桃溪路47号贵绳社区一区25栋

简介：洛江小学位于遵义市城南，洛江河畔，老鸦山下。学校创办于1944年2月，旧称赐麟阁民国小学；1950年更名为兰村小学；后来更名为南关小学；1969年2月由八七厂革命委员会接管；1971年4月遵义市南关小学由八七厂接办，改名为八七厂红程七年制学校；1972年随厂更名为遵义市金属制品厂子弟学校；1982年1月随厂名更名为贵州钢绳厂子弟小学；同年8月分为中学、小学，为贵州钢绳厂子弟中学、贵州钢绳厂子弟小学；2009年1月移交地方政府办学，同年4月挂牌更名为遵义市洛江小学。（7）育才小学

地址：汇川区大连路461-、463号

简介：现有教师编制数62人，现任课教师55人，学生1383人，属遵义市汇川区大型直属学校之一。在学校34年的发展历程中，逐渐形成独特的校园文化在学校34年的发展历程中，培养了数千名合格学生，但学校最突出的是由当年的大力组织农业科技活动，发展庭院经济，走特色办学之路转向以“诵读经典，弘扬国学”，创建平安和谐校园，逐渐形成独特的校园文化

（8）中华小学

地址：中华北路606号（9）东风小学

地址：红花岗区中华北路661号（10）长征小学

地址：红花岗区沙河路8号（11）天义小学

地址：汇川区天津路、人民路与沈阳北路之间

简介：天义学校创建于1965年，具有45年的办学历史，现为九年义务教育学校。学校地处天津路、人民路与沈阳北路之间，交通便利，新规划的校园占地18000㎡，现有教学楼两栋。小学部教学楼教室12间。新修建的综合教学楼教室共13间，理化生、科学实验室各一间，各类实验器材按一类标准配置，图书阅览室一间，藏书2万余册，计算机专用教室一间，电脑50台，可容纳120余人的多媒体教室一间，其他器材均按一类标准配置。（12）大坪小学

地址：汇川区衡阳路217号 2.初中（1）一中

地址：红花岗区丁字口刘家湾

简介：遵义市一中校园占地47934平方米，教学楼、实验楼、篮球场等设施一应俱全，图书馆藏书80975册。学校教学设备先进，各班教室均配备“三机一幕”，各处、室和教研组办公室均有网络终端PC机。学校有多媒体网络教室4间、多媒体演示教室4间，计算机近200余台，建有100兆校园网，有贵州省“普通中学校园第一网”之说，已联接INTERNET、北京四中继往网校、101远程教学网和国讯网校（CHINA SCHOOL），设有校园调频教学电台（三频段），是一所省级重点中学。

（2）二中

地址：红花岗区中华南路165号

简介：遵义市二中学创建于1913年，始名遵义县立女子师范学堂，几经更名演变，1951年经上级审批，正式命名遵义市第二中学。（3）三中

地址：红花岗区白杨路中段

简介：学校始建于1957年，经过50余年的发展，现有可容纳25个班的初中教学楼一幢，可容纳30个班的高中教学楼一幢，教室总面积平方米，其中：多媒体教室300平方米（可同时容纳250人上课），阶梯教室350平方米（可同时容纳300人上课），还有音、体、美教室等；有实验楼一幢，实验室8间，可完成 理、化、生等各类试验；有学生宿舍一幢，可提供学生住校；有图书室200平方米，藏书五万余册，可容纳120人同时阅读；有200m的塑胶跑道，足球场、篮球场等体育活动场所，为学生提供了全面发展的活动空间。（4）五中

地址：汇川区澳门路新交巷1号 简介：遵义市第五中学始建于1969年，是全国德育先进学校，贵州省二类示范性普通高中，坐落在树木葱茏的凤凰山北麓，是遵义市两城区一所依山而建的风景优美的省级绿色学校。（5）六中

地址：红花岗区海尔大道辅路（6）七中

地址：红花岗区东欣大道3号

简介：遵义市第七中学2008年1月迁址到红花岗区南部东欣大道3号路旁，毗临忠庄河和海尔大道。学校占地面积18.6亩，建筑面积11000平方米，办学条件逐年改善，办学规模逐年扩大。2013年9月共25个班，学生1471人。学校在岗教职工92人，正高级教师1人，高级教师18人，一级教师29人。学校管理制度进一步完善，教职工敬业精神进一步增强，师生参赛获奖逐年增加。（7）八中

地址：汇川区西安路57号（8）九中

地址：红花岗区中华北路605号（9）十中

地址：汇川区遵师路51号

简介：遵义市第十中学始建于1973年，位于遵师路51号，毗邻遵义师范，学校占地面积一万七千多平方米，校舍建筑面积七千多平方米；绿化面积占可绿化面积的90%；校园鸟语花香，香樟成林，环境清幽，师资过硬、设施齐全、管理科学，文化氛围浓烈，是读书治学的好地方。（10）十一中

地址：红花岗区官井

简介：遵义市第十一中学前身是遵义初级师范学堂，创办于1909年（清光绪三十三年），后改为遵义府中学堂（俗称老三中），著名教育家黄齐生先生出任校长。（现二教学楼为黄齐生先生执教处）老一辈革命家及学者韩念龙、雍文涛、宦乡、周林、陈沂等曾在这里就读。校内有纪念西南巨儒郑珍、莫友芝的郑莫祠、长征时红军召开群众大会的“万人大会会址”等多处文物保护单位。学校占地面积21077平方米，校内有绿水明澈的荷花池，鲜花盛开的开放式花园，树木茏葱、四季常青，全市初中唯一的计算机城域网，音、体、美综合楼和塑胶跑道。是育人的好环境。（11）十二中

地址：红花岗区大连路（12）十三中 地址：南宫山镇 简介：创建于1969年，暨原铁道部贵阳铁路分局遵义市铁路子弟学校，地处遵义市南宫山。学校于2004年7月由遵义市红花岗区人民政府接管，更名为“遵义市第十三中学”，是一所隶属遵义市红花岗教育局的一所完全中学。力行四十载，桃李满天下，学校创办至今己培养很多的优秀人才，校友遍布海内外。1977年恢复高考以来向复旦、同济、浙大、国防科技大、川大、天津大学、华东师大、解放军理工大等高等院校输送了1000多名优秀学生。（13）十五中 地址：326国道边 简介：遵义市第十五中学（原新蒲中学），坐落在离市区11公里的新蒲镇旁的326国道边。以前，学校距326国道尚有数百米远；今天，它的运动场地已扩展到与326国道仅有一墙之隔。抬眼望去，错落有致的建筑群、宽阔的操场，让人一看便知这里是所规模较大的学校。（14）十六中

地址：汇川区香港路620号 简介：遵义市第十六中学位于遵义市中心城区香港路620号，占地30余亩，建筑面积10500平方米。交通便捷，闹中取静，是读书治学的理想场所。（15）十七中

地址：红花岗区桃溪路47号贵绳社区三区21栋（16）航中

地址：汇川区广州路12号 3.高中

（1）航天高中

地址：汇川区宁波路176号 简介：遵义航天高级中学位于贵州省历史名城遵义市，系江南航天工业集团公司所属航天部重点中学，是贵州省首批省级示范性普通高级中学，也是黔北地区一所大规模的高级中学。是贵州省“学校艺术教育工作先进单位”、贵州省“文明单位”和“贵州省语言文字工作先进集体”，是全国教育科学“十一五”规划重点课题“LOGO技术用于西部中学数学教学创新素质教育研究”和“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的实验学校。（2）四中

地址：红花岗区石龙路3号

简介：遵义四中建校于1915年，由遵义籍爱国教育家朱季瑜先生自东京帝国大学留学归国后创立，是我国在上世纪初的新文化运动中成长起来的一批新式学堂的继承者之一，在遵义及全省享负盛名。学校现有两个校区，老校区（即校本部）位于遵义市历史文化重地——老城，现有高

二、高三两年级学生；新校区位于城市东郊尚在开发建设中的新蒲新区，高一新生在此就读。遵义四中于1953年成为贵州省首批三所重点中学之一，1992年列入《全国名校》。四中是贵州省德育工作先进学校、普及中小学实验教学示范学校、全国现代教育技术实验学校、省级示范高中。在贵州省以自由、开放、包容和人性化的教学精神特立独行。（3）南白一中

地址：红花岗区银河南路 简介：遵义市第一高级中学（遵义田家炳中学）坐落在遵义市南部新城风景秀丽的桃溪河畔，始创于1938年，前身是豫章、玉锡、城成三所私立中学。学校于1980年被确定为省级重点中学，2003年元月被评为“省级示范性高中”，2011年被省教育厅确定为“贵州省新课改样本校”，同年被评为“贵州省青少年科技教育特色学校”。学校以“全面发展、健康发展、个性发展、整体发展、自主发展、和谐发展”为办学理念，秉承“博学、笃志、求实、创新”的校训，树立“团结、和谐、崇德、向上”的校风和“敬业、爱生、谨学、善教”的教风、“勤奋、自强、慎思、明礼”的学风，努力培育“封闭管理彰显成效，科技创新发展能力”的办学特色。4.大学

（1）遵义医学院

地址：汇川区大连路201号

简介：遵义医学院坐落在风光秀丽的历史文化名城——遵义。是贵州省省属重点建设高等医学院校。学校前身为大连医学院，是中国共产党创办的第一所本科医学院校。1969年为支援“三线”建设，经国务院决定，举院南迁至遵义，更名为遵义医学院，是全国唯一一所坚持扎根革命老区没有回迁的本科院校。经过67年的艰苦创业，学校有了长足的发展，已成为多专业、多学科协调发展的高等医学院校。根据2014年9月学校官网显示，学校由校本部和珠海校区组成，占地面积3000余亩，建筑面积40万余平方米。涵盖6个学科。（2）遵义师范学院 地址：汇川区上海路830号

简介：遵义师范学院位于闻名中外、有“转折之城、会议之都”美誉的革命历史文化名城——遵义市，是一所拥有百年师范传统的学府。1907年，遵义初级师范学堂在“兴学莫先于得师”的理念下应运而生，开启了遵义现代师范教育的先河,1958年正式成立遵义师范专科学校，2001年经教育部批准升格为遵义师范学院。截止2013年，学校有四个校区，占地面积752亩，校舍面积33万平方米，在建新蒲新校区2000亩；固定资产总值1.9亿元；图书资料90.61万册；设有18个学院，普通本专科专业52个；现有在校生13000人左右。

第五篇：话题作文题集锦

话题作文题集锦

四川省江油中学杨文成1、家是什么？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊„„（请以“有家真好”为话题，写一篇不少于800字的文章）

2、希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望，是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望，可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事。希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。（请以“希望”为话题，写一篇不少于800字的文章）

3、瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们爬上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之中默默流淌。小河勇敢地跨出那一小，于是有了气势磅礴的瀑布。（读上文后，你有何感想？你有过“勇敢地跨出那一步”的经历或类似的见闻吗？请自拟题目，写一篇文章）

4、人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重别人。尊重很容易做到：因为它是得到帮助时道声谢，妨碍别人时亲道句歉，为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩，一句问侯一声再见„„总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一咱幸福。（请围绕“尊重”这话题，写一篇作文）

5、请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，字数不少于800字。（导引：有关成长的话题可以说是最好写的，因为在每个人的成长过程中都有这样的经历和体验。此类题目也有一个易犯的弊病，一不注意就会陷入散文化的空泛抒情而淡化主题。按照要求写，以成长经历中一段能引发人共鸣的故事作为故事背景，应是最好的选择。）

6、历史是人写的，对历史的反思，也许有助于对现实更深层次的认识，很多人说，反思历史就是展望未来。在我们的书本中，在我们的周围说有这样那样的“历史”。请说说你对他们的认识与思考，并以此为话题写一篇文章，不少于800字，文体不限，题目自拟。（导引：关于历史的话题，其实也是关于人的，在我们纵向的视野中找寻出一点认知和感悟。同时在本话题中，命题者已经给出了限制条件，就是要“我们的书本”和“我们的周围”中找到切入点。它既可以是民族的、国家的的情感，也可以是自然的、个人的情感，既可以议论，又可以记叙，也可以抒情。既然话题中要我们谈谈“对它的了解、认识与思考”，那么选择文体时当以散文式的抒情为首选，从而引发出自我的思考。）

7、一位少年问智者：“我怎样才能成为一个快乐的人呢？”智者回答说：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”请以智者所说的四句话中的一句或几句话为话题，写一篇文章。文体不限，不少于800字，题目自拟。提示主题：道德、社会、人生、情感、冲突等。（导引：本话题中，智者的话可以分解为几个不同的观点，或者解释为几种含义，然后把它应用在命题者提示的主题范围内，或道德、社会或人生、情感。很明显，这样的话题非常适合于写成议论文，但如果想使自己的作文能从千篇一律中脱颖而出，还要注意使用自己最擅长的文体，比如小品文，哲理性散文等，这样也许会给人一个惊喜！智者的四句话似乎令人费解，但细细品味，说的也只是平常的道理。“把自己当成别人”，强调的是与人融为一体，和别人相互交流、沟通。“把别人当成自己”，强调的是设身处地，替人着想，理解别人，无私奉献。“把自己当成自己”，强调的是自尊，自重，自爱，自强，自立，自知。“把别人当成别人”，强调的是正确认

识别人，关心、尊重、礼让别人。）

8、研究下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。文体不限，不少于800字。

材料一：2000年7月15日，约300名四川中小学生从成都出发，于美国时间7月19日抵达波特兰，开始了为期三周的美国家庭生活。在一对一的美国家庭里四川学生受到了很好的接待。8月8日，他们到拉斯维加斯进行夏令营的最后一个项目——观光游览，住进了一家五星级酒店。原计划离开的前一天，他们被酒店赶出了门。门外气温高达41c，孩子不愿走，警卫就叫喊：“GO、GO、GO！”

材料二：参与这次组织管理的某中学政教主任罗老师说：“同学们出国后显得非常兴奋。经常高声吵闹，酒店多次提出意见。此前，美国老师曾多次提醒在公共场所应低声说话。酒店一楼有赌场，当地不允许未成年人观看、参与赌博，但有的同学忍不隹好奇非要去看一下。”

材料

三、组织这次活动的四川省出入境服务中心一位小姐说，拉斯维加斯的五星级宾馆有上万名客人入住，孩子们两次拉响火警，酒店两次疏散客人。

材料四：一位孩子家长认为酒店以这种方式对待中国学生是严重的消费歧视，因此他们正式委托某国际律师事务所，向该酒店发函，要求酒店就此事向中国学生道歉。

材料

五、当时在现场的某同学回忆说，有个学生在18楼按响了火警按钮，结果消防车、救护车全来了。开始该同学不承认按了按钮，酒店查看监控录像得到证实。另一位同学说，上课第一天同学们扔了一些废纸，第二天美国老师告诉我们要爱护公共环境。材料六：12岁到美国读中学的张悦悦说，美国中学生更外向、更闹，但他们分场合，我从未在公共场合遇到人大声争论这样的尴尬成全中。

9、1965年，一位四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙，他总是认真地把放错地方的图书准

确地回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图，但他仍坚持亠让爸爸开车送自己到该图书馆义务劳动。他说：“如果爸爸不送我，我就走着去。”这位少年就是后来的微软电脑奇才比尔·盖茨。（若从材料中“认真地把放错地方的图书准确回归原位”出发，可确定“做事要有高度的责任感”，若从比尔盖茨坚持参加义务劳动，可强调“要重视社会实践这一观点为，它们都是切题的最佳立意。）

10、美国教师教学生画苹果，教师拿着一筐苹果，让学生任意拿一个便作画去。日本教师教

学生画苹果，先让学生仔细观察一会儿，然后开始画。我们中国教师教学生画苹果，则先在黑板上画一个标准的苹果。日本学生画的苹果像鸭梨，最糟糕的是美国学生画的苹

1美国老师的教法――给学生果，有的像南瓜，有的像葫芦。（从“教法”角度发散：○

2日本教师的教法――注重培养学生的独立的创作的机会，重视学生创造能力的培养。○

3美、观察能力，培养学生独立观察独立思考的良好习惯。○日两国教师的共同教法――

4中国教师的教法――提倡推行科学的教育方式。○“填鸭式”的陈旧落后的教育模式亟

5美、日教师“教的结果”――只有正确理论的指导下才能最终成功。以上5待改革。○

1～○4观点，若把“教法”与“结果”结合起个立意，但若从现实针对性出发，宜选择○

5可视为最隹立意，来思考，则○行文如何指导向应视具体情况而定，一般宜向针对性强

这一天平倾斜。）

11、水，无处不有。不孕育了生命，也可吞噬生灵；水滋润了大地，也可冲毁万物┅┅人不

能没有水，自然不能没有不。要求：①以“水”为话题，写一篇文章。②所写内容只要与“水”有关，就为符合题意。③除诗歌外，文体不限。可以记叙，也可以编述故事。④不于800字。

12、生活中，真正自信必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与寻自己的怀疑和不

满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反却是有几分自卑，他们知道自己的弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人生》中

有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请以此材料为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟。

13、一个日本人在海上救起了一个溺水的人，记者闻讯后便去采访这位舍己救人的英雄，不

想英雄却对着镜头无奈地大摇其头。记者让他讲自己真实的想法。他说：现在我想起来可真后怕呀，海水那么深，那么凉，那个人又那么重，有一刻我以为自己是必死无疑了。我多么不愿意就这么死了呀。所以，我想在这里告诉你们，我再也不愿意重复这样的人生体验了，从今以后，至少10年间，我决不再下海营救溺水的人。金井肇先生（日本教授）是这样评价这件事的：对生命的崇敬使这个人毅然去救助生命；对生命的崇敬又使这个人毅然决定不再去救助生命。这是两种真实。一个人的道德价值体系是不可能也不应该建成空中楼阁的。如果心灵有了缺口，那也不要怕，“美好”的种子常常会从“丑恶”的土壤中萌生胚芽。（请以此材料为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，体裁不限。）

14、请以“裁判”为话题，写一篇1000字左右的文章，题目自拟，体裁不限。

15、追鸟人：有一个捕鸟人，在湖上架了一张网，在网中放了一些食物用来捕鸟。众鸟看到

网中有食物，都来争食，并呼朋引伴来吃网中的食物，捕鸟人看到来了许多鸟，立刻在岸边收网。没想到网里的鸟，一起振翅飞去，一飞冲天，向湖外的树木飞去。捕鸟人立刻跟着空中的飞鸟的影子追去，苦苦追赶，旁边的人问他：“你到底为了什么事，跑得这么快？”捕鸟人指着天上说：“我正在追逐天上的那群鸟呢！”（请以此篇寓言为话题

1议论文。○2确定一个寓意，并联系实际。○3800字以上。写篇文章，题目自拟。要求：○

16、就人类而言，地球村是我们的家园；就个人而言，家，就是他的家园。家园，有温馨的，也有残破的；有物质的，也有精神的。（请以“家园”为话题，写一篇文章，自拟题目，自选文体（诗歌除外），800字以上。

17、自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自

己的位置。在整个生命的历程中，你一直和位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于独立位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思考；或许，位置曾让你产生无限的感慨„„（请以位置为中心话题写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。）

18、健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好„„（请以

“健康”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章）

19、生活中，任何人都会遇到怅惘或醒悟，羞辱或掌声，痛苦或幸福，怎样才能掌握好自己的人生之舵呢？答案是人要学会承受，承受羞辱、承受重压、承受折磨；同时，更应该承受名誉、承受追捧、承受成功。能承受，才不致于在困境中丧失自我，在顺境中迷失自我。（请以：“学会承受”为话题，写一篇不少于800字文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。）

20、有人问一位盲人：“你生活在黑暗中，觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子

相比，我能听见声音，和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因为我学会了放大优点。如果拿自己的地位跟联合国秘书长相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，这世界上99.99℅的人不都痛不欲生吗？”（这则材料中的“比”能引发你想些什么呢？请以“比”为话题写一篇的文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等，所写内容必须在“比”的范围之内。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。）

21、作家刘墉曾回忆过这样一段经历：还是学生时代的某一阵子，由于好久没动笔，再拾起

笔的时候，觉得自己的作品进步了。他以这件事请教老师，老师说这有两种可能：“一是由于在这段不动笔的时间中，你有了新的领悟；一是因为长久的荒废，使自己的眼光

降低了。”从此，每当感到自己有进步的时候，他都会以这两点去反省，这进步是真的进步，还是自己的准点降低了。

试以“准点”为话题，写一篇作文。

［注意］（1）文体自选；（2）题目目拟；（3）立意自定；（4）不少于800字。提示：这里的“准点”实际上也就是生活工作中我们常说的标准和要求。从刘墉的话中我们读到的显然是一种不容分说的高标准、高要求。从这一角度去立意，去设计，自然是最为理想的，但换一个角度和方向，我想，大概也应该是不错的吧。

22、有两个关国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜

蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。蜜蜂为什么找不到出口？观察发现，蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口，它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方。而苍蝇从来不认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看。

试以“出路”为话题，写一篇不少于8oo字的文章。文体不限，题目自拟。

提示：这个题目如果连贯起来思考的话，实际上就是要我们研究在生活、工作中遭

遇困难、窘境的时候，怎样找寻方法努力摆脱的问题。材料提供给我们的是一组很好的对比。我们要学习的恰恰是我们平时最不齿的“苍蝇”的思维方式和精神。其核心和关键应该是在善于思考，善于变通，善于改革，不可认死理，更不可头撞南墙不回头。从这一点出发，选择文体，确定主题，安排思路，应该不会有偏题之虞。

23、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下；刘勰“登山则情满于山”；杜甫则“会当凌绝顶，一览众山小”„„

请以“登上高山”为话题，写一篇不少于800字的作文。文体不限，题目自拟。提示：这是极具开放意义的一道题。“登上高山”之后，人们读“山”、思“山”或

者由山而望开去、想开去，其情其意之丰富斑澜，是无法予以设计的。题目中提供的几句诗，不 过是给我们指出了一个大致的方向而已，故不必拘泥于此。但不管如何，“登山”之行是不能缺的，与“山”之特点特征有关的人事人情是不可少的。

24、王泽钊，山东青岛市一位高中语文教师。王泽钊的学生回忆说，高三时，王老师曾用两

个晚上的时间给他们讲弗洛伊德；“我可以肯定地告诉你们，这方面内容高考不会考。你们如果要问我有没有用，我可以告诉你们，现在没用，将来可能会有用。”许多学生回忆上他的第一课都记忆犹新。王老师走进教室，随着班长一声“起立！”数十名学生齐刷刷站了起来。王泽创连连摆手：“以后不要起立了。我是你们的老师，你们要尊敬我；你们是我的学生，我也要尊敬你们。我们是平等的。”他们很快发现这个“像艺术家一样”的老师上课不拘一格：他带着学生去崂山风景区的水库上过课，暴风雨来时他临时招呼学生站到窗户边看乌云怎样翻滚，“看文学作品中的描写有没有胡说’。有时候，语文课成了辩论赛：“中国到底要不要发展男子足球”；有时候语文课又成了表演课；“家长会后”，学生们自由组合，有的扮演一家三日，有的表演祖孙三代。

现在的语文课上到底发生了什么？语文课到底怎么上？一直是个热门话题。请以

“语文课”为话题，写一篇作文。

注意：（1）可以叙写自己经历的故事，也可以大胆设想，也可以发表议论；（2）可

以自选文体，自定角度，目拟文题；（3）不少于800字。

提示：这是一道密切结合学生学习生活实际的作文题。不只是为了回避大的热点，更在于让学生有话可写。题型与现在常见的话题作文相似。写好这道题目的关键是要出

新，或者有动人的故事，或者给人思想上带来震撼。

25、“一满清水，不能使整林浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊。”

这个简单的道理无人不知，但真正能领悟其道理的人又有多少呢？再者，这个道理真的是真理吗？

请以“一滴水的生活效应”为话题写一篇文章。

注意；题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。

提示：这道题目新在材料只用一句警句。写作范围比较宽泛，可以写“一滴清水”，也可以写“一滴浊水”，还可以写自己对这句话的独特见解。写好作文，必须准确理解话题的关键词——“生活效应”：它指的是“一滴清水，不能使整杯浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊”这句话在生活中所引起的反应和效果。这句话中蕴含着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” “一件坏事可以毁掉—个人”的道理，写污水要不可小视其危害，写清水要见其清白之功用。当然，阐述或蕴含的道理必须是一种生活效应。深挖主题时，不妨将“一滴清水，不能使整杯浊水变清”延展开去——“一滴清水，不能使整杯浊水变清，但却比不加这一滴水时清了”或“一滴清水，有希望使整杯浊水变清”；“一滴浊水，能使整杯清水变浊，但还不至于使整杯水变得非常混浊”或“一滴浊水，未必能使整杯清水变浊”这样就放开了思维，较有新意。选材的价值取向在于“明理，导行”。想精于选材，就让我们所有的神经和思维化做松柏的根须，体验水、空气、土壤的给予吧。文章的亮点和深度在于思辨性。

26、英军在滑铁卢大败拿破仑之后，威灵顿总司令统率部下凯旋返回伦敦。为此，当时举行

了一个异常隆重而盛大的庆祝晚宴。参加这次宴会的有各界社会名流、贵族绅士，还有许多参战的军官和士兵。晚宴的菜肴十分丰盛，末了，在每一个人面前摆了一碗清水。其中一名士兵竞大大方方地将这碗水端起来喝了几口，见此情景，在场的贵宾都窃笑不已。因为这碗水是在吃点心之前专门用来洗手的。而那个农家出身的士兵哪里会懂得宫廷里的规矩呢？顿时，那位士兵羞得满脸通红。就在这时候，成灵顿总司令也将自己面前的那破清水端起来，并站起来说：“各位女士们、先生们，让我们共同举杯为这位英勇的战士干杯吧！”说完，他一饮而尽。伴随着一阵热烈的掌声，大家一齐起身举碗痛饮。

读了以上这则材料，你肯定会有许多触发和思考，在你的生活中，类似这样的事情

肯定也会不少。请你根据材料自拟一个有意义的话题，写一篇作文。

注意：（l）可以自定角度，目拟文题，自定文体；（2）不能少于800字。

提示：这道话题作文题与近年来出现的话题作文并不完全一样，命题多了一步写作

审题能力的检测，考生必须准确理解故事的丰富涵义，并从中提取有意义的话题，然后根据这一话题进行作文。

那么这则材料的丰富内涵主要是什么呢？当然允许有个性化的解读，不过这种解读

也必须在故事本身所能有的范围之内，不能牵强附会。例如可以这样来解读：面对窘境的英雄，司令能够理解，能够尊重，且所有的人都能这样，生活中这种现象是常会遇到的。这则故事引人深思，什么是真正的理解和尊重？从此，就可以引出“尊重”的话题，并据此作文。