职工美好家庭铸就和谐社会演讲稿

第一篇：职工美好家庭铸就和谐社会演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

我是单位的职员，今天我给大家演讲的题目是：美好家庭铸就和谐社会。

是新中国成立60周年，当时有一首歌感动了无数的人，这首歌的名字叫《国家》，有几句歌词是这样写的：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。就是真么朴实的语言却触动了我们内心最柔软的情怀，就像歌里写的那样，家是最小国，国有千万家，我们的国家就是有无数幸福温暖的家庭组成的，当我们每个人的家庭和睦幸福的时候，我们的国家也一定会更加的和谐与强大。

问在座各位一个问题，在大家的心中家是什么？家庭的范围是什么？美好家庭又包括那些内容？在现代汉语词典里是这样解释的，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系，或共同经济为纽带结合成的亲属团体，家庭小到三口之家，中到双方双亲，大到兄弟姐妹。美好的家庭是四个家庭基本职能的完美结合，即教育，经济，生育和赡养，小家庭组成大家庭，大家庭组成大社会，我们的国家源自于许许多多家庭而组合的。古话说得好：“家和万事兴，家齐国安宁”。家庭是社会的细胞，是每个人成长、成熟的摇篮，也是人生旅途中的温馨驿站和一个人成就事业、努力拼搏的情感港湾。家庭是否和谐，关系到每个人的幸福，关系到每个家庭的稳定和积极功能的充分发挥，进而关系到整个社会的健康、稳定。只有我们这些家庭都和谐了，国家才能团结稳定；只有我们这些家庭都富裕了，国家才能昌盛！社会也才能和谐！可见，和谐社会需要千千万万的和谐家庭。

大家知道，家庭多数是一个上有老、下有小的组合体。在这个结合体中如何找到和谐的度，你说难也并非难，你说易也并非易。在我们现实生活中就有许许多多难或易的事例在告诫或告诉我们如何去把握。

在这里我想讲一讲我自己的故事，我有一个幸福的三口之家，爱人很体贴，孩子也很可爱，但是我们夫妻经常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹，三岁的儿子出于对我们不和谐的不满，他竟然对我们约法三章，亲自制定了首部家规：“不准骂人、不准打人、不准吵架，爸爸违反罚洗碗，妈妈违反罚扫地，儿子违反罚清理玩具。”并用水彩笔写在纸上，贴在墙上。孩子的此举，给我们做家长的敲响了和谐自律、和谐治家的警钟，成为了我们家的和谐天使。

我单位有一位同事，昔日疏于教育，儿子曾一度产生过严重厌学情绪，经常逃学、泡网吧。他也曾用“棍棒加拳头”的方法教育儿子，结果越来越糟。孩子进入高中后，他改变了教育方法，经常以普通朋友的身份和孩子谈心，了解其真实想法，教育其立志成才，同时买回高中课本，和孩子一起学习，共同探讨疑难问题，促使儿子主动学习。爱人还和他签订了“不看电视，不打牌，不当着孩子的面吵架”的三不条约。终于功夫不负有心人，儿子克服了厌学情绪，改掉了逃学、上网玩游戏等不良习气，学习成绩一步步好了起来。

我们一家是平凡、幸福的一家，也是和谐的一家。我相信在座的各位的家庭也如同我们一样，正是有千千万万个我们这样的和谐的家庭最终构成了我们和谐的社会。把小家搞好，也正是对国家做出的莫大的贡献。古人云：修身、齐家、治国、平天下，身边的事迹正是说明了只有用传统美德来约束我们的内心，用文明新风来建设和谐家庭，才能真正做到个人身心和谐、家庭和谐、社区和谐、社会和谐、国家和谐。

然而，不幸地是，在我们当今的社会里，残酷虐待老弱病残及妇女儿童等家庭暴力事件，在一些家庭里还时有发生并屡被媒体曝光披露，这无不令人感到震惊、心寒和愤慨。

可见，一个人如果连父母的养育之恩都抛之脑后；如果连体贴、照顾自己，与自己同床共枕的结发妻子都不能容忍；如果连自己的骨肉兄弟、一奶同胞都不爱；婆媳之间深仇大恨、怒目相视。这事必影响家庭和谐，以致影响到社会和谐。所以，在一个家庭里必需要有和谐的氛围，把和谐作为所有每个成员的愿望和所追求的目标，在这个努力追求的过程中，要有包容心和诚信心，真正做到孝敬父母，夫妻和睦、邻里团结、与亲朋好友、兄弟姐妹和睦，努力地去创造和谐，享受和谐。

音律和谐，能弹奏出优美的乐章；家庭和谐，能推动社会的发展进步。在我们的各项工作中，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐，着力打造和谐社会，这将是我们持续不变的目标。和谐社会是人类孜孜以求的共同理想，和谐家庭是每个人梦寐以求的佳境。让我们以德治家，文明立家，知识兴家，勤劳富家，平安保家，节约持家，和谐兴家，使家成为春光荡漾、情意绵绵的温暖港湾，让我们一起努力，为构建和谐社会尽职尽责，共同谱写家庭与社会双赢的时代凯歌，用实际行动去奏响社会和谐的主旋律吧！共同努力，描绘出和谐共存的美好远景。共同奋斗，铸造所有鹰城人新的、更加美好的和谐的鹰城!

第二篇：和谐家庭_和谐社会_演讲稿

美好家庭铸就和谐社会

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好!

今天我给大家演讲的题目是：美好家庭铸就和谐社会。

2009年是新中国成立60周年，当时有一首歌感动了无数的人，这首歌的名字叫《国家》，有几句歌词是这样写的：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。就是这么朴实的语言却触动了我们内心最柔软的情怀，就像歌里写的那样，家是最小国，国有千万家，我们的国家就是有无数幸福温暖的家庭组成的，当我们每个人的家庭和睦幸福的时候，我们的国家也一定会更加的和谐与强大。

问在座各位一个问题，在大家的心中家是什么？家庭的范围是什么？美好家庭又包括那些内容？在现代汉语词典里是这样解释的，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系，或共同经济为纽带结合成的亲属团体，家庭小到三口之家，中到双方双亲，大到兄弟姐妹。美好的家庭是四个家庭基本职能的完美结合，即教育，经济，生育和赡养，小家庭组成大家庭，大家庭组成大社会，我们的国家源自于许许多多家庭而组合的。古话说得好：“家和万事兴，家齐国安宁”。家庭是社会的细胞，是每个人成长、成熟的摇篮，也是人生旅途中的温馨驿站和一个人成就事业、努力拼搏的情感港湾。家庭是否和谐，关系到每个人的幸福，关系到每个家庭的稳定和积极功能的充分发挥，进而

关系到整个社会的健康、稳定。只有我们这些家庭都和谐了，国家才能团结稳定；只有我们这些家庭都富裕了，国家才能昌盛！社会也才能和谐！可见，和谐社会需要千千万万的和谐家庭。

大家知道，家庭多数是一个上有老、下有小的组合体。在这个结合体中如何找到和谐的度，你说难也并非难，你说易也并非易。在我们现实生活中就有许许多多难或易的事例在告诫或告诉我们如何去把握。

在这里我想讲一讲我自己的故事，我有一个幸福家庭，爱人很体贴，孩子也很可爱，但是我们夫妻经常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹，孩子出于对我们不和谐的不满，他竟然对我们约法三章，亲自制定了首部家规：“不准骂人、不准打人、不准吵架，爸爸违反罚洗碗，妈妈违反罚扫地，儿子违反罚清理玩具。”并用水彩笔写在纸上，贴在墙上。孩子的此举，给我们做家长的敲响了和谐自律、和谐治家的警钟，成为了我们家的和谐天使。

我有一位朋友，昔日疏于教育，儿子曾一度产生过严重厌学情绪，经常逃学、泡网吧。他也曾用“棍棒加拳头”的方法教育儿子，结果越来越糟。孩子进入高中后，他改变了教育方法，经常以普通朋友的身份和孩子谈心，了解其真实想法，教育其立志成才，同时买回高中课本，和孩子一起学习，共同探讨疑难问题，促使儿子主动学习。爱人还和他签订了“不看电视，不打牌，不当着孩子的面吵架”的三不条约。终于功夫不负有心人，儿子克服了厌学情绪，改掉了逃学、上网玩游戏等不良习气，学习成绩一步步好了起来。

我们一家是平凡、幸福的一家，也是和谐的一家。我相信在座的各位的家庭也如同我们一样，正是有千千万万个我们这样的和谐的家庭最终构成了我们和谐的社会。把小家搞好，也正是对国家做出的莫大的贡献。古人云：修身、齐家、治国、平天下，身边的事迹正是说明了只有用传统美德来约束我们的内心，用文明新风来建设和谐家庭，才能真正做到个人身心和谐、家庭和谐、社区和谐、社会和谐、国家和谐。

然而，不幸地是，在我们当今的社会里，残酷虐待老弱病残及妇女儿童等家庭暴力事件，在一些家庭里还时有发生并屡被媒体曝光披露，这无不令人感到震惊、心寒和愤慨。

可见，一个人如果连父母的养育之恩都抛之脑后；如果连体贴、照顾自己，与自己同床共枕的结发妻子都不能容忍；如果连自己的骨肉兄弟、一奶同胞都不爱；婆媳之间深仇大恨、怒目相视。这事必影响家庭和谐，以致影响到社会和谐。所以，在一个家庭里必需要有和谐的氛围，把和谐作为所有每个成员的愿望和所追求的目标，在这个努力追求的过程中，要有包容心和诚信心，真正做到孝敬父母，夫妻和睦、邻里团结、与亲朋好友、兄弟姐妹和睦，努力地去创造和谐，享受和谐。

音律和谐，能弹奏出优美的乐章；家庭和谐，能推动社会的发展进步。在我们的各项工作中，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以文化孕育和谐，着力打造和谐社会，这将是我们持续不变的目标。和谐社会是人类孜孜以求的共同理

想，和谐家庭是每个人梦寐以求的佳境。让我们以德治家，文明立家，知识兴家，勤劳富家，平安保家，节约持家，和谐兴家，使家成为春光荡漾、情意绵绵的温暖港湾，让我们一起努力，为构建和谐社会尽职尽责，共同谱写家庭与社会双赢的时代凯歌，用实际行动去奏响社会和谐的主旋律吧！共同努力，描绘出和谐共存的美好远景。

第三篇：共建美好和谐社会

共建美好和谐社会

一、教学分析从教材地位来说，构建和谐社会既需要国家协调发展，更需要全国人民共建共享，社会和谐也是中国实现全面小康和实现现代化的必要条件。然而和谐社会本身概念就比较宽泛，涉及到社会生活的各个领域，学生从新闻中对和谐社会是有所了解的，但对和谐社会的具体知识不太懂，需教师加以引导，帮助学生明确我国正在努力采取一系列措施消除这些不和谐的因素。当然，这不是一朝一夕的事情，需要全体社会成员不懈奋斗。所以社会和谐的相关知识是至关重要。

二、设计理念本课坚持贯彻“以人为本”的核心理念，以现代教育思想为指导，运用现代教学设计理论，努力体现对学生品德、智力、体力、情感、态度以及创新精神和实践能力的培养，促进全体学生的全面发展，个性发展，可持续发展，努力体现以学生的自主发展为中心，充分调动学生的内在因素，促进学生积极、主动地学习；坚持师生之间的平等地位，通过师生互动、生生互动的有序进行达成教学目标。本课的设计初衷是力求在真实的情境体验中生成知识,而不是把现成的知识呈现给学生,引导学生主动参与,从而实现思想在分析中提高,情感在感悟中升华。关注认知，强化体验；表层切入深层领悟，努力提高教学的效率。

三、教学目标

1、知识目标:通过学习,让学生初步感知和谐社会，了解和谐社会的基本特征。

2、能力目标:通过对相关知识的了解,能够用教材的相关知识对社会上的热点问题进行分析,并学会知识的迁移.3、情感态度价值观:通过学习能够对社会上的不和谐现象进行区分,并能够积极的投入到构建和谐社会的事业中,履行自己应尽的义务.四、教学重点

1、为什么要实现社会和谐？

2、社会主义和谐社会的特征

3、如何构建社会主义和谐社会？

五、教学难点

如何构建社会主义和谐社会？

和谐社会的道理可能每个人都明白，但真正落实到自己的日常行为之中，并持之以恒，真正发扬主人翁意识，对学生来说是一次考验，也是一个难关。所以，“社会和谐人人有责”是重点，这个环节教学的关键在于导行，意识到我该何为，所以设计思路是“视频感知-----行为引领”。

六、教学方法学生自主学习与老师讲授相结合、问题式教学，多媒体教学

七、教学思路〈一〉、课堂导入

播放视频

〈二〉、自主学习

学生自主阅读课本P55内容

建设社会主义和谐社会是我国本 世纪中叶奋斗目标之一，那么到底什么样的社会才是和谐社会，我们要为建设和谐社会出些什么力，国家应该怎样建设和谐社会，希望同学们在自主学习中能大体了解。

〈三〉、合作探究

1、解读和谐

中国古代论“和谐”：“合异以为同”(老子)“君子和而不同”(孔子)“天时不如地利，地利不如人和”(孟子)“世外桃源”(陶渊明)“ 天人合一”（庄子）庄子： “天人合一”是人与自然的和谐；孟子：“天时不如地利，地利不如人和”强调的是人际关系的和谐；

2、感受和谐（播放视频）

3、社会主义和谐社会的特征

（1）、内容：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。（2）、巩固 ：学生调板

4、如何构建和谐社会

（1）、建设和谐社会党和国家怎么做？

加快推进以改善民生为重点的社会建设，积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人们群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。

（2）、建设和谐社会我们中学生怎么做？

①努力学习知识，掌握过硬本领，培养创新意识和创新能力。

②树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国和家乡的发展献计出力。

③增强主人翁意识，积极参与社会建设与管理。

④培养奉献意识，树立为人民服务的思想。

⑤增强环保意识，提高自己的文明素质。

⑥从自己做起，从身边做起，为和谐社会建设出一分力，添一分彩。

〈四〉、拓展：

（1）在家庭、学校、社会中学生应怎样做？

：尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些力所能及的家务活；

尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪，关心集体，爱护公物等

遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等。

（2）建设和谐校园

（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？

（2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和宣传口号。

（3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议

〈五〉、练习

1、我们建设的和谐社会是（）

A.古代农业社会田园牧歌式的和谐B.历代儒家期盼的大同世界

C.柏拉图的“理想国”D.社会主义和谐社会

2、我们所要建设的和谐社会应该是（）

①民主法治 公平正义②诚信友爱 充满活力

③安定有序 人与自然和谐相处④等贵贱 均贫富

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

3、下面对和谐社会理解正确的有（）

①实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想

②建设和谐社会，体现了人民群众的共同心愿

③建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关

④和谐社会，人人共享

A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

〈六〉、小结本课知识梳理：

1、为什么要实现社会和谐？

2、社会主义和谐社会的特征

3、如何构建社会主义和谐社会？

建设和谐社会，知易行难。但只要我们心中铭记和谐这个信念并践行到实际生活中，我们就一定能到达和谐社会的理想彼岸。

〈七〉、作业

1、构建社会主义和谐社会，你能为自己的家乡做些什么？

第四篇：用爱心铸就美好

用爱心铸就美好

1995年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的无限真诚与热爱，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。岁月流转，工作18年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的学生。

作为班主任，我的工作格言是：把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。在日常生活中，我严格要求学生养成良好的行为习惯，对犯错误，违反学校纪律的学生，先晓之以理，动之以情，用自己的爱心与温情感化他们。

2012年9月，我又接任了12秋旅游的班主任。这是一个女生班，全班共19个女生。其中有一个叫谢娣洁的学生。该生对学习缺乏热情与信心，尤其是英语。但是她对待班里的事情热情，细心又负责任。多次鼓励说服她努力提高成绩都不见成效，最后我真的无计可施。可是一件事情的发生，却完全改变了现状。

这天早晨刚一下晨读，她就跑来办公室，对我说：“老师，我要回家。”“为什么？”这三个字我刚一出口，没料想她却呜呜的哭了起来。“别哭，告诉老师怎么了？”我安抚她停止了哭声。原来，有同学发现她的头发上生了虱子，同学们都嘲笑她，都离她远远的，不理她。虱子？我先是一愣，因为这是消失了好多年的东西，现在怎么可能出现在她的头上？稳了稳自己的惊讶，然后我站起来，让她坐在我的椅子上。“来，老师帮你看看。”果真不假，翻开她的头发，只

见上面密密麻麻布满了虱子白色的卵。我的身上不禁痒了起来。再仔细找找，我还发现了几只虱子的成虫。怎么办呢？回家吧，让家长帮她处理吧。可是通过电话联系，得知她的父母都没有时间并且根本就没在家。怎么办？同事们也都开始帮我出主意。最后我决定先带她把头发理了，然后再说，最好能从药店买来专门杀虱子的药。可是没想到，刚一开始，无论说什么，她都不愿意把头发剪了。我又苦口婆心的劝她，给她讲了好多道理，办公室的老师们也帮着我劝说她。好不容易，她同意了。我用电动车把她载到理发店，跟店主说明了情况，人家也勉为其难的答应给她理发。在这空挡，我想，去找一下药吧。我见马路对面就是一家药店，于是就走了进去。等我一张口向他说明了情况，店主先吃了一惊，然后很热情地说：“你等等。”过了一会儿，从后院来了一位六十多岁的女人。“是你找虱子药吗？”“嗯，您这有吗？”“这都消失了几十年的东西，现在可不好找。”“阿姨，您知道什么药可以杀虱子吗？”“这我倒知道。敌百虫，就这种药，可是很难找了。你可以到卫生防疫站看看。如果那没有就够呛了。听说你是老师，现在你这么好的老师少了。”我走出了药店，骑上电动车来到了防疫站。可是，很失望。当我说要找虱子药，人们脸上先是诧异轻视的表情，我也懒得解释。然后说，现在哪还有这种药。我连续跑了几家防疫站下属的药物销售点，不死心，又跑了几家药店，最后还是空手而归。回到理发店，头发已经理完了。我跟谢娣洁说了刚才的经过，又夸了她短头发很好看。回来的路上，我再三嘱咐她，“不要有任何的心理负担。只要换一种较好的洗发水，经常洗头，这些东

西很快就会消失的。同学们也绝不会因为这样的小事就孤立你的，你应该对我们的同学有信心。„„”我与她说了一路。回到学校，她两眼红红的，情绪刚刚还很激动。我先让她在办公室稳定了一会儿，等情绪平复了，才回的教室。之后，我把班长韩琳及经常跟她在一起的李晓坤叫到教室外了解了一下情况。原来，事情并不像她说的那样严重，知道这事的没有几个人，是她自己怕同学们都瞧不起自己。于是我嘱咐她俩：“这件事情知道的同学越少越好，你俩要负责不要把这件事请再外传。一定要禁止同学们谈论与此有关的任何话题，尤其是在谢娣洁的面前。还有，你俩做为班长与她的好朋友，要多与她交流，不要表现出有任何的异样。”

事后，我观察了一下，同学们都表现不错。谢娣洁依然会跟同学们说说笑笑，全班一片团结，和谐的气氛。

第二天，我还是让谢回了家。并且在电话里一再嘱咐她的家长帮孩子把虱子去除干净。几天之后，她回来了，就像换了一个人一样，学习上有了明显的起色。我想，是不是就是这件事情，或者我的某些举动，话语打动了她？

沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，一名班主任，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任和自己同行。

第五篇：责任铸就荣誉__书写美好青春_演讲稿

责任铸就荣誉书写美好青春

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我叫徐忠甫，来自*****。今天，我演讲的题目是《责任铸就荣誉 书写美好青春》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。平凡与真情是锻造人生的两件法宝。任何平凡的岗位都是展示各种才华的舞台。在本职岗位上恪尽职守、埋头苦干，是一种责任，是一种真诚自愿的付出，是一种愉悦人心的获得；是一种纯洁高尚的奉献，更是一种升华自我的境界。想要挣得荣誉，必然要有强烈的责任感、极强的团队精神与合作意识。

一个月前我有幸成为黔水监理的一员，这一年多的工作学习历程，身边人、身边事，让我无时无刻不深受感动，无时无刻不深切体会到监理工作责任的重大。我们作出的每一个决定，无不关系到广大老百姓的切身利益，马虎不得、随意不得。无论繁杂还是简单，有趣还是枯燥，都必须全情投入。作为一名年轻人，我必须将责任二字深深地烙在心里，俯下身来，投入热情，投入真诚，用自己的工作热忱、用自己的实际行动，为我们光荣的事业添砖加瓦、增光添彩。

一位哲人曾经说过:“世界上有两样东西最让人感动:一是我们头顶灿烂的星空，一个是崇高的道德准则。”许多看似平凡的工作之所以深深地感动着人们，是因为他们有崇高的职业道德——那就是责任。正是因为讲责任、讲奉献的坚定信念，严寒中有监理人员现场指挥的身影，酷暑下有监理人员巡视监察的轨迹，晨曦中有我们整装待发的队伍，夜幕下有我们“马不停蹄”的奔驰。

历史的车轮不断前进，时代的脚步催人奋进，2010年是锦屏一级水电站大坝混凝土浇筑的高峰年，是锦屏二级水电站引水隧洞施工的攻坚年，是锦屏一、二厂房枢纽工程由开挖全面转入混凝土浇筑和机电安装的过渡年，是实现锦屏一、二级电站2012年首台机组发电目标的突出年。在这关键时刻，作为长委监理人，我们要树立主人翁意识，充分行使职权，确立自己的权威，充分发挥监理的监督、控制、协调和保障作用，及时发现问题，解决问题。我们要协同广大的锦屏建设者，向着实现2012年首台机组发电这个共同的目标，凝聚在一起，密切配合，全力以赴，以一天也不耽误的工作态度去推动锦屏工程又好又快建设。

这些日子以来，我清楚认识到只有不断学习才能不断成长进步，学习的力量是无穷的，学习的道路是长远的。同事们身上那些最基础、最实用、不经过实践难以学到的本领，让我受益匪浅。它是我打开实践大门的钥匙，是让我不断成熟、不断进步的摇篮和武器，也是促使我不断提高自身本领的意志和决心。

当看到大家完成每项工作欢快的笑脸时，当听到业主满意的回音时，我更加感觉到了责任与荣誉的真谛！由此激励着我将全部的精力都投身于默默无闻的监理工作中去，我会不断地充实自己，在工作中展示我们的青春活力，在生活中升华我们的思想境界，在奉献中体现我们的人生价值。责任铸就荣誉，书写美好

青春！让我们投入更大的热情，面对挑战，勇往直前，为锦屏水利事业更好的明天奉献我们的青春年华。