职业生涯规划论文（共五则）

第一篇：职业生涯规划论文

企业建立员工职业生涯管理体系的对策研究

摘要：员工作为企业的主体，是企业发展的关键。一个系统科学的企业员工职业生涯管理体系不但有利于员工个人的发展，对企业的生存和发展更是有不忽视的作用。本文以企业员工职业生涯管理体系的工作分析、员工素质测评、职业通道设计、生涯设计和实施等四个环节为主线，从员工在职业发展中所遇到的问题方面分析目前企业职业生涯管理体系中存在的问题，并从企业的角度提出了相应的解决方法和对策。论文写作的目的在于通过对企业在员工职业生涯体系中存在问题的分析，明确建立质管体系的正确流程和方法，实现企业对员工职业发展的有效管理，促使员工的良好发展，使之为企业所用。

关键词：职业生涯职业生涯管理工作分析 素质测评 职业通道生涯设计实施

近几年，我国市场经济体制取得了巨大的发展，企业作为经济的主体也取得了巨大的发展，并且呈现出多种所有制形式并存的局面。但是，我国还没有彻底完成由计划经济到市场经济的转变。在这样的大前提下，各种企业的管理方式在不自觉中仍然存在着计划经济体制下的管理思维模式，并且反映到具体的管理制度中，降低了企业的日常管理效率，不利于企业日后的发展。缺乏对员工职业生涯的有效管理就是其中的一个突出问题。多数企业普遍没有展开针对员工个人情况的职业生管理，建立真正适合企业员工的职业生涯管理体系。这些情况具体表现在体系的工作分析、素质测评、通道设计、生涯设计和实施四个方面。这种现状影响了员工的发展，严重浪费了企业宝贵的人力资源，在无形中降低了企业的市场竞争力。本文写作的目的和意义：本文分析了上述四个方面中存在的问题，并提出了相应的解决对策，目的在于建立科学的企业员工职业生涯管理体系，实现企业对员工职业生涯的有效管理。

一、建立企业员工职业生涯管理体系的意义

1.职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题

人力资源是一种可以不断开发并不断增值的增量资源，因为通过人力资源的开发能不断更新人的知识、技能，提高人的创造力，从而使无生命的“物”的资源充分尽其所用，特别是随着知识经济时代的到来，知识已成为社会的主体，而掌握和创造这些知识的就是“人”，因此企业更应注重人的智慧、技艺、能力的提高与全面发展。因此，加强职业生涯管理，使人尽其才、才尽其用，是企业资源合理配置的首要问题。如果离开人的合理配置，企业资源的合理配置就是一句空话。

2．职业生涯管理能充分调动人的内在的积极性，更好地实现企业组织目标。职业生涯管理的目的就是帮助员工提高在各个需要层次的满足度，使人的需要满足度从金字塔形向梯形过渡最终接近矩形，既使员工的低层次物质需要逐步提高，又使他们的自我实现等精神方面的高级需要的满足度逐步提高。因此，职业生涯管理不仅符合人生发展的需要，而且也立足人的高级需要，即立足于友爱、尊重、自我实现的需要，真正了解员工在个人发展上想要什么，协调其制定规划，帮助其实现职业生涯目标。这样就必然会激起员工强烈的企业服务的精神力量，进而形成企业发展的巨大推动力，更好地实现企业组织目标。

3．职业生涯管理是企业长盛不衰的组织保证

任何成功的企业，其成功的根本原因是拥有高质量的企业家和高质量的员工。人的才能和潜力能得到充分发挥，人力资源不会虚耗、浪费，企业的生存成长就有了取之不尽，用之不竭的源泉。发达国家的主要资本不是有形的工厂、设备，而是他们所积累的经验、知识和训练有素的人力资源。通过职业生涯等管理努力提供员工施展才能舞台，充分体现员工的自我价值，是留住人才、凝聚人才的根本保证，也是企业长盛不衰的组织保证。

二、建立企业员工职业生涯管理体系的对策

（一）强化工作分析，奠定职业生涯管理的基础

首先对企业中的工作职位进行分析。工作分析所需的信息和数据，分三种——工作内容、工作背景和员工的必要条件。

（1）工作内容指员工在工作中实际做什么或公司需要员工做什么。在收集工作内容的信息时，一定要确定员工做什么、工作的目标等。

（2）工作背景指完成工作的条件以及对员工的要求。这要求对每一个岗位都要进

行细致的分析。这里面包含两层意思：一是完成工作本身所需的条件；二是企业是否能够提供补充条件（包括报酬、休假，以及员工在这一工作位置上的发展前途）。

（3）员工的必要条件指有效的工作绩效所需要的知识、技能、个人特征和证书。在信息搜集的过程中，应侧重于任职者知识、技能、个人特点和证书与工作要求相对等。

其次是确定如何搜集信息。工作分析所需的信息和数据常由人力资源专业人员加以收集，必须通过访谈、观察岗位工作及利用设计好的问卷加以收集。通常有三种方法，即访谈法、观察法和问卷法。每一种不同方法可获得不同的信息。

（二）开展员工素质测评是开展职业生涯管理的前提

员工不同素质的测评应采取不同的方法。对于员工不同方面的测试可以采用诸如知识考试、提问、问卷调查、情景模拟、案例分析、无小组讨论等方法来进行，并且通过他们在各种测试中的反映来分析判断他们的性格、知识、能力、气质等个人素质。

（三）职业通道设计中问题的解决 建立多种通道模式 实现职业生涯管理的人性化

双重职业生涯通道模式是指企业在为普通员工进行正常的职业通道设计时，应为专业技术人员另外设计一条职业发展通道，从而在满足大部分员工的职业发展需要的同时，满足专业人员的职业发展需要（如下图）。

在这种模式中，员工可以自由选择在专业技术道路上或是在管理通道上得到发展，两个通道同一等级的管理人员和技术人员在地位上是平等的。因此能够保证组织既聘请到具有高技能的管理者，又雇用到具有高技能的专业技术人员。它适合在拥有较多的专业技术人才和管理人才的企业中应用。

另外，企业可以根据自身的情况和员工个人的特点采取传统职业道路模式和横向职业通道模式，来为员工设计职业路径。

1.传统职业道路。这种模式将员工的发展限制于一个职业部门内或一个组织单位内，通常是由员工在组织中的工作年限来决定员工的职业地位。传统的模式只有一种行政管理职位，其职业通道为：科员、副科长、科长、副处长、处长、副局长、局长等。它难以满足技术人员多方面的需求，因此只适合在一些性质比单一的组织中实施。

2.横向职业通道。这种模式采取工作轮换的方式，通过横向调动来使工作具有多样性，使员工换发新的活力、迎接新的挑战，虽然没有加薪和晋升，但员工可以增加自己对组织的价值，也使他们自己获得了新生。当组织内没有足够多的高层职位为每个员工提供升迁机会，而长期从事同一项工作使人感到枯燥无味，影响员工工作效率时，可采用此种模式。

（四）确立员工职业生涯的方向和实施办法，完善职业生涯管理体系 当企业对员工进行了工作分析、素质测评、职业通道设计三个步骤的工作后，他们对自己在企业之中的职业发展将会有了一定的了解，这时员工的直接上级和人力资源管理人员应该帮助他们做出一个具体的职业发展计划表，让他们认清自己在企业中的发展方向，在以后的工作中再指导他们做出相应地的调整，使他们可以顺利地实现个人的职业发展。

（五）强化职业生涯管理体系的评价

企业员工职业生涯管理是一项长期的工作，其也需要较早的知道某一职业体系是否适合该企业，并不能等每一位员工都到达了职业生涯的黄金时期在对该体系作出评。那么该怎么评价呢？笔者认为组织中任何决策的制定和实施都必须以企业的中长期发展战略目标为依据，人力资源管理工作也应在这一目标的指导下展开，因此，它也是评价职业生涯管理体系的主要标准。

（一）职业生涯管理系统对企业的适应性

1.是否为企业高层领导所接受和支持?包括领导对职业生涯管理的了解和关心程度、重视程度等。

2.是否为全体员工所理解和支持？包括员工对职业生涯管理的理解程度、实际应用情况和个人的发展进步情况。

3.是否在实施过程中对企业的生产经营管理造成负面影响?包括是否造成生产经营中断、是否出现员工思想混乱现象、系统实施的成本是否过高等。

（二）职业生涯管理系统实施效果

1.是否能够吸引、造就和留住企业需要的优秀人才？包括是否让员工特别是核心员工满意，是否对改善企业的人力资源管理有所帮助，是否能够切实提高员工的能力素质。

2.是否能提高员工工作效率，不断提高产品的数量、质量和服务，使企业获得最大效益和可持续发展？这是一个间接的评价方面，主要应根据职业生涯管理系统实施前后企业的经营管理状况进行长期比较，看是否能提高企业的经营管理业绩，是否有不断的观念、制度和产品的创新。

一套系统的科学的职业生涯管理体系的建立无论是对企业还是员工个人来说具有重要的意义，只有企业员工的卓越发展，才有企业的目标实现；在企业提供的有效职业管理中，员工迈向卓越，并将自己的聪明才智奉献给企业。

三、结论及建议

对企业来说，职业生涯管理是一盘棋，人是企业最本质最重要的资源，也是这盘棋中的棋子，只有把这一资源充分利用好，企业才能在日趋激烈的市场竞争中运筹帷幄决胜千里。在实际的经营管理活动中，企业只有从工作分析、员工素质管理、职业通道设计、生涯设计和实施四个方面入手，解决存在的问题，才能建立系统科学的员工职业生涯管理体系，开展面向员工的职业生涯管理工作才能在一方面保持员工的稳定性和积极性，不断提高员工的业务技能以创造更好的经济效益；在另一方面拥有具备较新的知识与观念的员工，以适应外部环境的变化，保持企业的竞争力，使企业在激烈的市场竞争中得以生存和发展！

第二篇：职业生涯规划论文

我的修行

前言

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

对于我们大学生来说，职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。

只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。

一 我的目标及规划

转眼间，我已经从高中进入了大学生活，成为了一名即将步入社会的大学生。然而，当今社会,人才竞争如此激烈，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的一个重要因素。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业

生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

我自认是一个独立的人。无论是在哪个方面，我都没有过多的依赖性。而我也是一个理性与感性平分的人，这就决定了我看事物独特的客观与主观相结合的视角。而在语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力方面我自问我是有这个能力的。因此我有足够的信心和勇气去面对每个阶段的各种问题。

然而梦想是美丽的，现实却是残酷的。在实施过程中，不可能一帆风顺，出现问题和挫折是难免的事。出现问题，首先自然是不能盲目处理，更不能无视它的存在。要从自身上找原因，进行反复地推敲，找到受挫的主客观因素，并找到相应的弥补方法。最重要的是，无论发生什么情况，都不能轻言放弃，否则就会功亏一匮。所以说，其实每个都有拥有人生最大的荣誉的权力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起来!

二 认识自我我是一个当代大学生，是家里最大的希望——成为有用之才，爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，平时与人友好相处较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，因此学习成绩一直不如人意。不过因为来自寄宿制学校，平时只能待在学校，所以我到现在为止还没有任何工作经验。

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

在认识到自己的优缺点之后，我们更要努力学好专业知识，成为优秀大学毕业生。此外，在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续攻读研究生。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。

三 大学规划

一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二年级、三年级：为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

四年级：为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四 目标分解与目标组合（1）目标分解:目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。

对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分:在专业课程中，如

何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好„„

第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分:在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己„„.（2）目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员）有促进作用。

五 大学生就业规划的认识:

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

“既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。”这是我始终坚信不疑的一句话，既然选择了，就不要放弃。在这里，这份职业规划也差不多要落入尾声了，然而，我的真正的修行才仅仅开始，现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

第三篇：职业生涯规划论文

职业生涯规划论文

在学习、工作中，许多人都写过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的职业生涯规划论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

摘要:中等职业学校应该根据不同行业对学生职业素质的要求，以任务为引领，活动为导向，构建职业生涯规划教学内容体系。在教学过程中，教师可以通过课文引导法、张贴板法、讨论法、情景教学法等引导学生认识职业生涯规划教育的重要性，了解制订职业生涯规划的过程，同时采用档案袋评价法记录学生的职业成长过程，促进学生职业成长.

20xx年，教育部办公厅印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求))(高教司[20xx年17号)，明确提出从20xx年起倡导所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划。大多数中职学校在人学新生中开设了职业生涯规划课，笔者根据中职学校培养目标和学生的实际情况，结合自身教学实践，在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了探索。

一、教学目标

首先，职业生涯规划课教学要教育学生立足人生，做好全面设计，分步实施。大要订出十年、五年、三年、一年计划，小要订出一月、一周、一日的计划。计划订好后，再从一日、一周、一月计划实行下去，直至实现一年目标、三年目标、五年目标、十年目标。

其次，通过职业生涯规划课教学帮助学生充分认识、了解和评价自己。帮助学生在职业目标与本人能力之间寻求最佳匹配，以技能最佳化、性格最优化、兴趣最大化、环境最有利化等信息为依据，寻求性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配，使学生做到心中有数。职业生涯规划课教学的目的绝不仅仅是帮助学生按照自己的能力条件找到一份适合的工作，更要帮助学生真正了解自己的优点和缺点，根据主客观条件设计出合理、可行的职业生涯发展方向。

二、教学内容的任务式设计

以往中职学校职业生涯规划课的开设多是模仿本科院校，教材也大多是本科院校使用的原本或缩减本，教学大纲沿用专业教育模式，以知识传授和考核为主，教学效果不明显。20xx年，学校根据学生实际情况和职业生涯规划课教学的现状，邀请行业、企业专家对学生的职业素质进行分析，将专家提出的职业素质要求汇总成表，根据’f职业素质分析表“中的能力、态度、素养要求，打破传统的知识传授为主的编写方式，以任务为引领、活动为导向，重新构建职业生涯规划课程教学内容体系。在内容安排上，共设置”自我认知:自己了解自己吗?”、”职业探秘:什么职业适合我?”、”社会巡礼:环境允许我做什么?”、”职场分析:我的职业规划是什么?”和’。如何调整我的职业生涯规划?”个任务。每一个任务都设计了相应的活动，列出具体的活动要求，提供完成活动必需及可选的理论知识、心理测试、实践练习等内容，注重对学生学习、沟通、协作等能力的培养。在内容编排上，充分考虑中职学生的认知规律和心理特点，配有大量的插图，并设置”实话实说”、”每日感言”和“教师寄语”等互动环节，激发学生的学习兴趣，使学生轻松学习、愉快学习。

三、教学方法

通过开展教学设计研讨会、师生座谈会等进行教学分析，根据学生实际情况和该课程的性质选择理论与实践相结合，教学互动的教学方法。教师在教学过程中通过课文引导法、张贴板法、讨论法、情景教学法等灵活多样的方式，引导学生认识职业生涯规划的重要性，了解职业生涯规划设计的过程。通过教师的讲解和引导，学生根据教学安排，积极开展自我分析与评价、职业探索、社会实践与调查、小组讨论等活动，提高对自我、职业和环境的认知，制订合理的职业生涯规划。

1、课文引导法

课文引导法就是教师利用精心组织的(不是传统的课文)课文引导学生独立学习和探索。学生通过阅读这种课文可以明确学习目标，明确了解应该完成什么任务，学会什么知识，掌握和使用什么技能，以及怎样去完成。在课文引导下，学生需要主动去查阅相关资料，收集相关信息，解答引导课文中的相关问题。

2、张贴卡片法

张贴卡片法是在张贴板面上展示学生或教师填写的有关讨论和教学内容的.卡片，通过添加、移动、拿掉或更换卡片进行讨论，得出结论。在教学过程中可以分小组进行相关问题讨论，将讨论结果和想法用关键词写在卡片上，并由教师、学生代表或学生自己粘贴在张贴板上，师生对卡片进行添加、移动、分组和归类，进行互动，进而得出必要的结论。

3、集体讨论法

集体讨论法是一种群体式交流过程，也是一种内涵丰富、挖掘潜能、智慧互补、集思广益的教学方法。在教学过程中通过对某一任务的讨论，让学生各抒己见，相互评价、启发、补充，发现疑问，通过讨论来解决问题，如此循环，使学生得到比较完整、深刻的认识。

4、情景教学法

情景教学法是教师根据教材内容所描写的情景，创造出形象鲜明的PPT画片，辅之以生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描写的情景，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，师生就此进行一种情景交融互动的教学活动。教师通过展示课件和对学生进行提问，尽可能让学生运用各种感官去感知学习内容，使信息的获取最大化，从而加深对学习内容的印象，把课文内容与社会现实、情境联系起来，帮助学生形成正确的、深刻和长期的理念。

四、教学评价

在评价方面，建立档案袋评价法，主要从学生对知识的理解和掌握程度以及实际形成的职业生涯规划能力两方面进行评价。评价采用过程评价和结果评价、定量评价和定性评价相结合的方式。主要是加强过程评价，记录学生的自我认知、职业认知和职业决策过程。对于知识掌握，可以使用是否完成等量化的评价方式，而对于实际操作能力可以通过学生自我评价、学生之间互相评价以及教师和学生的互动访谈等方式进行。

第四篇：职业生涯规划论文

我的职业生涯规划：扬起梦想的帆

前言，从我们走入大学校门到现在已经半年年多了，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在文体和社团活动中的表现不是很满意。另外，通过半个学期的学习，我对于职业生涯又有了新的理解，所以今年在大学生职业生涯规划课上，我对职业从我们走入大学校门到现在，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在文体和社团活动中的表现不是很满意。另外，通过半个学期的学习，我对于职业生涯又有了新的理解，所以今年在 “大学生职业生涯规划”课上，我对职业生涯规划的理解对于现在就有些不适用了，倘若不及时调整，这很可能会导致我最终庸碌无为。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，一直就存在的就业压力似乎更加突出而如今，经济因素也将对就业产生影响。“大学生就业冬天”已经在社会上喊了很多年，更可怕的是这个“冬天”每年都在过。表面上看是与扩招有关，但问题是大学生就业思路有根本性问题。我们现在就应该规划我的职业生涯，职业生涯规划对一个人一生的发展至关重要,良好的职业生涯规划可以完善个体对自己的认识,帮助个体明确努力目标、制定学习计划,合理抉择,然后通过努力使自己各阶段的目标变成现实。我们才会更有可能成功 我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色，职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合，职业选择是一项复杂的工作，舒适的工作环境，高薪的回报，和谐的人际关系，能充分展示自己的才华，实现人生价值的。人生能否成功，受到许多的因素的影响，也有许多的不确定因素，但是，“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提，影响职业生涯的因素是多方面的，有个人素质，心理等主观方面的问题。也有社会环境，机遇等客观方面的问题，他们相互关联，相互影响，但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。

我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大，从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会，投入到职业世界中。

我们只有正确的认识自己，认识职业生涯基本历程，树立职业生涯规划理念，使自己的职业生涯快乐并成功。我现在距离目标还有很大的差距。首先就是英语远没有达到要求。综合素质也有待加强。知识面还太过狭窄，英文的相关背景知识缺乏，不论是实事新闻还是社会现象知道得太少。对于计算机的使用还是很不熟练，社交技能也有待提高。大二加强专业知识的学习，申请URTP，加深对专业知识的理解。由于下学期要参加英语四级考试，最应当注意的就是其实际应用能力，在听说读写方面都有提高。在备战英语四级的同时，参加2009年大学英语竞赛，综合提高自己的英语能力。利用较多空闲时间广泛涉猎各种知识。另外，在活动方面，尤其是学院组织的各项活动，应该积极地参加，这样可以使自己更加适应未来紧张的工作，也能更合理地利用时间。在大三的时候，利用有限的课外学习的时间继续我的韩语学习，争取适时参加韩语等级考试，拿到中高级证书。由于大三还要过外语六级，英语的学习还要继续坚持，此时着重提高英语的实际运用与交流能力。要多争取机会到一些公司实习，最好能获得和自己专业相关的实习机会，增加自己的经验。着重把握在这些活动中锻炼的素质，如创造力，领导能力，团队精神等。我希望我的经历多元化，成熟，积极主动，有一定的领导才能，能够均衡发展。大四在完成学业的同时，制作简历，参加学院、学校举行的各种就业、面试讲座；购买商务正装，学习各种共关礼仪，提升自己的第一印象积极参加各场校内外招聘。中长期目标 考虑到如今的各种职位也对于工作经验的重视，为了增强个人综合素质，尤其是工作经验方面的优势，所以选择先工作。毕业后，短期目标是从公司普通职员做起，积累经济实力和经验。工作时做到熟悉公司产品，了解公司企业文化及相关规章制度，做个合格的员工。阅读相关书籍，多向老员工学习，热情对待工作、同事并赢取信任。积极参加公司的各种活动，乐于为同事服务，把公司当成自己的家。把自己的成果建立在大家一起努力的基础上，乐于与他人分享快乐长期目标是通过前期的积累来建立自己的平台，已实现自己关注经济发展，促进动物医学技术的更广泛应用。从商业运作角度切入，先到大学学习工商管理，学习世界上先进的商业运作理念。鉴于中外企业运作的差距，所以中国的动物市场具有很大的潜力。我想除了加强学习、锻炼，应该没有更好的方案了，不过经历一个阶段的挫折不一定是坏事，可能还能锻炼更坚韧的意志，但即使不从事动物医学工作，也可能有其他的工作更适于我的发展。

我在仰望月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，给自己一给自己做一个规划吧，那样才能扬起梦想的帆人生像一次没有回头路的旅程。前方也许是盛开芬芳的玫瑰园，也许是充满毒蛇猛兽的黑森林，但是不管怎样的未来，我能做的不过是给自己一个规划并且实施。今天的生活是由半年前我的选择决定的，而今天我的行动将决定我三年后的生活。

第五篇：职业生涯规划论文

梦想是成功的起点

所谓知己知彼，百战不殆，当今的社会竞争非常激烈，所以对要想成功就要正确评价自己，转眼间我已经工作14年了，在这14年从未认真的考虑我的未来是什么样的，接下来我该怎样安排我的未来，让我的生活变得更有意义，让我的家人更幸福，让我的收入更高，前程更加辉煌，是我接下来义不容辞的使命。以往这些问题我从未认真的想过，只是每天两点一线重复做着这些事情，对未来也相对迷茫，这次通过职业生涯规划唤醒了自己，让我更深刻认识到自己，让我感觉到自己要做好充分的追备，为实现自己的使命，做好未来的规划。

一、自我评估

1、个人特点

我是一个积极、友善、大方、坦诚、有责任心的一个人，我来自农村骨子里也多了份朴实吧。我敢于大胆挑战，敢于创新，积极进取。责任心是我最大的特点吧，我这人凡是认定的事情我会尽自己最大的努力做好，正是因为我做事的这份执着，得到领导、朋友、家人的认可。对于知识的渴求，我也充满了热情，自己经常购买书籍对自己进行不断的充电，来提高自身水平。

2、个人能力

我是从事企业生产管理工作，善于时间管理，有时间观念，对做事的态度积极主动，遇到事情有主见及果断力，在工作及生活中有较强的沟通能力，贯彻公司及上司的命令执行力强，良好的团队领导能力，对选拔人才、人才的工作安排、人才的培养、和留住人才方面经验丰富。

3、兴趣爱好

喜欢钓鱼，音乐，喜欢浏览网页，看新闻关注国家及国际的动态，喜欢自己下厨，为家人烹饪美食。

二、环境与职业的评估

1、家庭环境分析：

出生在农村家庭，父母都是农民，在农村长大，家庭里不是很富裕，仅能维持一般的正常生活，但我们家还是培养了个大学生，那就是我哥，他毕业后从事教师行业，后续经自身努力拿到律师执照。我哥对我影响很大，他那股不断自我充电及自我成长的精神，让我从小立志向他学习，按照我目前的从事的职业，我想在今后的时间里通过自身不断的学习使自己努力成为职业经理人的目标奋斗。

2、行业环境分析

随着中国企业不断发展强大，中国职业经理人还处在发展和成长阶段，随着我国经济市场化发展的迅猛态势，对职业经理人的需求声速增长。据人才市场信息，中国职业经理人的需求量达500万人以上，中国职业经理人已成为当前社会急需的高尚的职业。

3、专业分析

中国职业经理人需要哪些方面的知识呢，策划能力、财务管理及人力资源管理的综合知识是职业经理人的核心知识，所以，策划学（初级、中级、高级）、市场营销学、人力资源管理，财务管理及决策，战略决策及策划报告撰写等就成了职业经理人的核心专业课。通过这些专业课程的学习，就能掌握职业经理人所需的专业技能及知识。传统的职业经理人如主管、部门经理，都是对本工作的业务比较熟悉的人才，但对策划、财务、人力资源方面的知识十分缺乏。如果有着出色的策划能力，人力资源管理能力及财务知识的职业经理人，将在社会上有着很强的就业竞争能力。

三、SWOT分析

1、Strengths(优势)

（1）科学决策能力，在遇到错综复杂的局面，能通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，做出正确的决策。

（2）贯彻执行能力，善于贯彻执行公司的决议和决定，能积极把上级的精神和意图制定行之有效的方案和计划贯彻下去，并能做到准确，得当有力。

（3）组织管理能力，善于把本部门的目标同员工的实际状况结合起来，能正确处理各种关系，合理组织各方面的力量，能恰当的使用各类人才，实现最终目标。

（4）选材用人能力，善于在工作中发现人才，把真正需要的人才放到重要的岗位上，并能使其发挥主观能动性，善于因人施用，根据每个人的各自优势特点，把合适的人放到合适的岗位。

2、Weaknesses（劣势）

（1）遇紧急事情，处理时情绪有点激动

（2）有时缺乏自信

（3）有时优柔寡断

（4）对他人要求太过苛刻

3、Opportunities（机会）

（1）职业经理人我国目前还处于发展和成长阶段，国内企业对职业经理人的需求缺口还是比较大的，职业经理人机会有一定空间。

（2）中级管理职业和职业经理人的工作职责还是比较接近，在能力方面和专业方面离职业经理人还有一定的距离。

4、Threats（威胁）

（1）中国职业经理人队伍发展存在的主要问题，即宏观层面上，职业经理人的相关法律规范缺乏、政策支持力度有待加强、市场评价机制、信用体系、资格认证机制不健全。

（2）企业层面上，公司治理结构与运行机制有待提高、职业经理人选人与用人机制有待改进、职业经理人评价与激励机制有待完善。

（3）个人层面上，个人创新能力不足、国际化水平偏低、社会责任理念存在偏差。

（4）职业经理人成长的外部环境方面，调查显示，法律、政策、市场环境均有所改善，社会文化环境亟待改善。职业经理人在选择职业经理人资格评价机构时，主要关注的是“是否被市场或投资人（企业主）认可”，目前职业经理人资格评价机构的问题比较突出，存在以盈利为目的、缺乏针对性的测评模型等问题。

总结：职业经理人职业发展良好，但我目前只懂得冰山一角，还需继续不断努力学习，使自己向职业经理人的目标迈进。

四、职业目标

我的职业目标是职业经理人。

职业路径：普通员工------企业中层管理人员----------职业经理人

五、实施方案

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。评估时间是半年或一年，当出现特殊情况时，要随时评估进行相应的调整。根据我目前职业发展道路及未来职业发展的目标实现，对未来五年做出初步规划，如下：

2014年----2015年

对目前的学业认真学习，顺利拿到本科毕业证，接下来准备全身心投入到职业经理人科目学习中，重点对人力资源的管理、财务管理、策划学、以及市场营销学等专业进行努力，一切为职业经理人目标奋斗。在向目标奋斗同时，也要加体育锻炼，适当放松心情。

2015年----2016年

完成主要内容：首先从工作方面认真出色完成每项工作任务，多积累工作经验，进行自我提升，为将来打基础，做好份内事，和领导同事处好关系，全面锻炼自己，学习方面，争取完成人力资源管理、财务管理、营销管理的专业课程。

2017年----2018年

对人力资源专业争取拿到一级等级证书，财务管理方面争取拿到高级职称。另外增加社会交往，拓展人脉。

2018年----2019年

千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。努力学好策划学（初级、中级、高级）、战略决策及策划报告撰写课程，争取能拿到职业经理的人的证书。

六、评估调整

如果在我的规划中没有按预期的规划发展进行，可以根据实际情况进行适当调整，在对未完成的学业进行详细规划，来实现我的梦想。

七、结束语

在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，要时刻准备十分的战

斗力和坚韧的意志，为我的梦想奋斗。我从事管理管理岗位已有九年，在这段工作经历里，让我成为职业经理人的梦想更进一步。我现在是企业中层管理人员，但在学习职业生涯管理这一课之前对我的未来规划的很少，感谢老师给了我这次自我认识的机会，给了我规划未来的机会，机会是留给有所准备的人，所以我要时刻准备着，只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，梦想一定会实现，努力吧！