乡村教师进名校学员代表发言稿（5篇）

第一篇：乡村教师进名校学员代表发言稿

乡村教师进名校学员代表发言稿

尊敬的各位领导、老师大家好：

我是来自双城的老师。我很荣幸也很高兴，今天能作为学员代表发言。

怀着激动的心情，肩负取经的重任，我们这群乡村教师走进了哈市名校----哈尔滨市第113中学，开始了这次成长之旅。

在这一时刻，我们首先感谢哈尔滨市教育局，哈尔滨市教育研究院以及哈尔滨市第113中学的领导和老师们，感谢您们为我们这些乡村教师提供了一次非常难得的学习机会，感谢113中学尽心尽力为我们这次学习所做的细致周到的安排，感谢您们的良苦用心和为乡村教育事业做出的努力和贡献。

相逢是首歌，同行你和我。在这我还要对113中学的老师们说声辛苦了！在接下来朝夕相处的五天中，我们要向您们学习讨教的很多。113中学为我们打开了一扇窗，窗内的精彩我们要力争尽收眼底。新教育形势对教师素质提出了更全面的要求，这次进名校学习实践活动，为我们的专业成长提供了一个很好的平台，我们要有效利用这次机会实现自我超越，向新形式下的教育理念看齐。

我们每位学员都来自农村，农村的教育环境相对闭塞，教师的教学理念和教学方法也比较落后，农村教师更是很少有外出学习的机会，所以这次培训对于我们这些乡村教师来讲，也是一个难得的学习、提升的机会，我们为能和名师相识并近距离交流而感到激动，我们也一定借助这个契机学习113中学全新的教育教学理念和教学方法，让名师帮我们解除在教育教学中遇到的种种困惑，让这五天真正的充实起来，收获的更多。

这次113中学的日程安排很紧凑，有观摩听课，课后集体评议，案例学习研究，还为我们安排了指导教师结对子共磨一课，这是一次难得的与名校教师的交流碰撞。有合作互动，经验分享，这是一次接纳阳光，快速成长提高的旅程。我们要保证遵守学习时间和纪律。在培训中及时总结善于反思，把自己所得及存在的不足进行深入的思考和研究。我们要真正做到有所思，有所想，有所为，做有心的教育工作者。争取将113中学的先进经验取回，运用到今后的教育工作实践中，提高我们农村的教育水平，缩小城乡教育的差距。

最后，愿我们每位学员共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并快乐着！并祝各位领导和老师身体健康，工作顺利！

学员代表

2012年10月22日

第二篇：乡村教师进名校代表发言稿

教师代表发言稿

刘波

时间真的过得很快，一周的时间就在忙忙碌碌中过来了，作为一名“带教”教师，在学校多年承办的“乡村教师进名校”的活动中，我们总是希望，来学习的教师能在“大同”这所学校中，学到的更多，收获的更多，从领导到我们普通老师，都尽可能全面的让你们了解我们，展示教育教学的细节。看到你们满载收获而归，我们也有成功的喜悦。我们帮助着别人，但更多的积淀着自己，鞭策着自己，提高着自己。

几天的交流中，我无时无刻不在感受着在座的27位教师的质朴，感受着你们的求知，感受着你们的激情。一页页的听课本，一篇篇的学习笔记，一张张的照片，一段段的录像，都记录你们学习到的内容，相信你们也一定感受颇多。如果说这次培训是一种帮助，那在我们这些“带教”教师看来，我们从你们身上学到的是更多的善于学习的态度。我们在互相的帮助，共同的成长。在听课中我们不断交流思想，我不吝惜自己的语言，提供给你们一些经验，你们敢于谈出你们听课后的看法；在评课中我们共同研讨，我直言不讳的提出你课堂的不足，你坦诚如实的告诉我你的想法；在班级管理中我们探讨教育中遇到的问题，寻求解决的方法，大家争着抢着说说班级成功和失败的教育案例。大家都有一个共同的想法，要在短暂的几天时间里，尽量多的学习。彼此充满着真诚，充满着信任，好似久未谋面的老朋友。这样，我们收获的不仅是学习，更多的是友谊。

亲爱的同行们，如果说你我之间有差距，那只是“城市”和“乡村”名字的不同，在从事教育工作上，你们并不比我们缺少热情，在教研中，你们勤学好问。你们质朴，心思细腻，在具体的工作中，也许你们会遇到比我们更多的困难需要克服。在这里，作为“大同校”的一个代表，我们“大同人”愿通过这次活动，让我们成为永远的朋友，欢迎你们随时到这里来学习，交流，我们会尽全力帮助你们。让我们架起联系和沟通的桥梁，不断更新自己的教育观念，在给学生带去了更多的知识和快乐的同时，也提高着自己，充实着自己，快乐着自己。

谢谢大家！

第三篇：乡村骨干教师进名校代表发言稿

乡村骨干教师进名校代表发言稿

在充满活力，日益开放的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的乡村骨干教师进名校代表发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在这个飞雪眷恋、春风送暖的时节，我们 怀着激动而又兴奋的心情，走进了哈尔滨市名校——中山路小学。站在这里，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院以及哈尔滨市中山路小学的.领导和老师们，为我们搭建的学习的平台，感谢中山路小学为我们这次学习所做的热情周到的安排，倍感荣幸的我代表所有来学习的老师们向你们真诚地道一声“辛苦了！”

走进名校，一睹名校、名师的风采，观摩名校的教学活动，从而提高自身的专业能力，一直是我们梦寐以求的，同时，也为能和名师相识并近距离交流感到激动。这次进名校学习实践活动，为我们的专业成长提供了很好的平台，我们一定会珍惜这个难得的学习、提升的机会，保证遵守学习时间和纪律，在培训中及时总结、善于反思，以满腔的赤诚借助这个契机学习中山路小学全新的教育教学理念和方法，并运用到今后的教育工作实践中，切实发挥引领、示范、辐射作用。

此时，我非常高兴、也非常激动，结合此次学习研修活动，特作一打油诗送给大家：

万名教师进名校，欢欢喜喜来报到。

落实课标任务紧，虚心学习最重要！

课堂教学需革命，打造高效实践性。

跟班研修求创新，质量无往而不胜。

感谢哈市教研院，精心组织不怠慢。

中山路小学更辛苦，研修引领做贡献。

最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！谢谢！

第四篇：乡村教师进名校 汇报材料

汇 报 材 料

为期一周的乡村教师进名校培训活动结束了，我有幸成为27名学员中的一员。在这短暂的学习过程中，我们跟班研修，观课议课、网络研修、特色课堂观摩、对高效课堂理性思考、研读教育教学书籍、青年训练营、参加业务学习、解读新课标、集体备课、参观校园文化建设、校本研修等。我始终被花园小学感动着，被花园小学的“以人为本、探索创新、爱岗敬业”的精神感染着。置身花园小学，学校从领导到教师都是那样神采奕奕，话语亲切、问候客气、朴实热情、工作专致、他们的细心照料，耐心指导，热心帮助每一名学员，让我们都很受感动。在学习过程中，我的思想每天都得到洗礼，收获颇多，最大的体会是观念的提升、视野的开阔、经验的积累。这次培训内容丰富，形式多样，有精彩的讲座、现场的观摩，以及读书交流课。花园小学抓特色课堂教学，展名师风采，在一周的时间里，体会到花园小学的课堂教学“活”、“真”、“实”，为我们提供了学习、借鉴、思考、探索的机会，他们充分展示了他们的才干和专业成长，她们语言精炼、生动，课堂教学中教师善于创设情景，教师教学艺术精湛，文化底蕴深厚，她们能以读为本，引导学生潜心读书，学生初读、到深度，到研读，真正做到了“读中感悟，在读中收到情感熏陶。

在培训的过程中，我有幸观看了花园小学青年沙龙读书交流会。教师踊跃参加活动，他们用自己平凡而又令人感动的实力印证着“教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育”。作为一名教师，就应像“花园人”一样关爱每一个学生，对每一个学生的关爱，都应是毫无保留的。无论是对品学谦优的学生；还是对顽皮，学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们要以一个人民教师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生、相信并帮助学生成为有用的人。花园小学的教师工作有强烈的典范性。

走进花园小学，校园中处处营造出健康的、和谐的、积极向上的良好氛围。学校每一块墙壁都是宣传的阵地，校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生生活的教科书。大部分班级的布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任非常重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”走进每一个教室，会被一幅幅设计精美，色彩亮丽、富有个性的布置所吸引，每一个角落都体现出独具匠心和高品味的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点教师与学生齐心协力，绞尽脑汁，为班里添加红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩，大多数班级以古诗文，诵读为重点，旨在“与经典同行”,丰富学生的内涵，开阔学生的胸襟，净化学生的灵魂，启迪学生的智慧，走进班级，孩子们有韵律的诵读声，聚精会神的表情，积极向上、清新高雅的氛围深深感染着每一名学员。花园小学还有一些班级是绘画班，合唱班等；学校校本课程的成功开展彰显学校的办学特色，促进学生的健康自由发展。

通过这次培训，让我耳目一新，豁然开朗，新的教育思想，新的教育理念，新的教学手段，让我深深的反思起自己的教学来，是我如“井里之蛙”从“井里”跳了出来，认识了自己教学中的不足，也认识了农村教育落后的根本原因，农村教育要想改变当前的教育现状，必须从我们农村教师身上入手，改变传统的教学理念，提倡“以人为本”的素质教育，允许学生有个性的发展，把课堂还给学生，让学生从真正意义上成为学习的主体，从而创设平等、互助、和谐的学习氛围，“教师活到老，学到老”从很多的教学案例可以看出，一个教师要想把课堂讲的好，有吸引力，授课的教师必须具有丰富的阅读知识，在刘旬老师的课堂中，刘老师的学生训练有素，刘老师是个非常有个底蕴的老师，他的课堂让人有种浓浓的文学气息，可以看出她平时就十分注重个人修养的提高有直接关系。让我深刻的认识到了读书，阅读对于教师的重要性。在集体观课议课活动团队展示的环节，教师分工明确，提出的问题针砭时弊，是我打开眼界，是我记忆最深刻的是花园小学的集体备课，通过学习，了解到花园小学的备课非常有效，有组内一人进行主备，程序大致是：教材分析、学情分析、教学目标及教学重难点、教学设计、其中教学设计是备课的主要内容，从导语入手，每个环节都细致讲解，还有课件、图片配以说明。在主备人进行讲解的过程中，其他教师也进行补充和思考，及时纠正用词不当的地方及教学中各个环节的组织和安排，单元备课不是流于形式，通过这样的备课，我想每个教师都能很好地把握教材抓住教学的重难点，有了课前充分的准备，课上教学自然顺畅，其教学效果必将是高效的，谈到语文课堂教学时，花园学校的副校长说过这样一句话，语文课堂就应该实实在在地交给学生语文知识，高效地落实好每个知识点，语文是“熏”出来的，不要总是一味地说教，多朗读课文，感悟课文，让学生在诵读中掌握学习语文的方法，从而更加地喜欢语文，语文成绩自然会提高；其实这句话说的非常好，有效地课前备课，是为了更好地开展课堂教学，有了高效的课堂教学，教学质量就会提高，花园小学的集体备课就是融合集体的智慧，群策群力，共同设计每一节的教学过程，落实好基础知识的同时，培养学生的能力。

我们每个学员都来自农村，多媒体教学在我们学校是很难开展的，没有先进的教学设施和教学用具，但我想这都不应该成为我们作为一名好教师的绊脚石。做一个有灵魂的教师，用自己的师魂塑造孩子的灵魂，让他们的未来充满阳光。

这次培训在紧张，愉快的气息中结束了。通过这次培训，我对教育教学有了心得认识，新的奋斗目标，确定了新的教学理念，对我们的教育事业更加充满了热情与信心，我相信我们的农村教育会有一次更大的提高。

第五篇：寿宁乡村教师培训学员代表发言稿

“寿宁乡村教师培训”学员代表发言稿

尊敬的翔业集团领导、授课导师及全体同学：

大家好！很高兴有机会代表大家在这里发言，请允许我代表寿宁县全体参加培训的教师，对翔业集团领导及授课导师致以崇高的敬意及衷心的感谢！祝愿培训取得圆满成功！

自从拿到本次培训的行程安排表，我就被深深地吸引了，迫不及待地渴望这一天早日到来。因为这里，有崔峦理事长、袁桂林教授等最优秀的导师团队：因为这里，有教育理念、心理激励、实践应用、方法技巧等最丰富的课程；因为这里，还有我毕业以来参加过所有培训都没有享受过的健康关怀！我们可以肯定，这是一场站在课改潮头，理论与实践紧密结合的培训；这是一场想农村教师所想，最接地气的培训；更是一场无微不至，充满人文关怀的培训。

今天，我们终于梦想成真。我们将牢牢把握这来之不易的机会，专心听讲，深入思考，认真对照自己的教学实际，更新理念，努力提高。我们也会认真遵守培训章程，以优秀的成绩来报答翔业集团的关怀！

最后，让我们以最热烈的掌声，向翔业集团领导及授课导师表达衷心的感谢，并祝集团大展鸿图，蒸蒸日上。