第一篇：9月6日,内蒙古呼伦贝尔市广播电视大学举行建校30周年庆典,中央
9月6日，迎来了内蒙古呼伦贝尔市广播电视大学建校30周年，全校师生以一场别开生面的庆典来迎接自己的节日。
国家林业局副局长孙扎根；全国政协常委、黑龙江省政协副主席、民盟中央常委赵宇森；内蒙党委高校工委书记、内蒙古自治区教育厅厅长李东昇；中央电大党委书记阮智勇；内蒙电大校长韩竞及各界有关领导为内蒙古呼伦贝尔市广播电视大学建校30周年题词祝贺。中央电大党委副书记张辉代表中央电大亲临庆典会场祝贺并讲话，内蒙古自治区教育厅职成处处长薛继龙、内蒙电大校长韩竞、校长助理范志光、呼伦贝尔市教育局副局长包文英、呼伦贝尔学院党委副书记郭守杰、内蒙古大兴安岭林管局党委副书记、副局长石玉峰、副书记崔志博、内蒙古森工集团副总经理郭彦吉、总工程师徐鹤忠以及内蒙电大各分校的领导出席了庆典。学校部分历届优秀学子也重返学校，为母校建校30周年祝贺，追忆昔日情怀，感激母校的培养，喜看母校的发展，祝福母校未来。下午张辉副书记还参观了呼伦贝尔市广播电视大学的校园和教学基础地。历时一天的庆典活动，喜庆热烈，圆满顺利。
第二篇：在河南广播电视大学建校30周年庆典大会上的致辞
在河南广播电视大学建校30周年庆典大会上的致辞
中央广播电视大学阮智勇
二○○九年三月二十九日
尊敬的各位领导
各位来宾、老师们、同学们：
大家上午好！
今天，应邀参加河南广播电视大学建校30周年庆典大会，我感到非常荣幸，也非常高兴。首先，我代表中央广播电视大学向河南广播电视大学30周年校庆表示热烈祝贺!向长期以来关心支持电大事业发展的河南省委、省政府、省教育厅的各位领导和社会各界表示衷心的感谢！向河南省、市、县的电大同仁，以及各界电大校友，致以亲切的问候！
广播电视大学是由邓小平同志亲自倡导并批准创建的，今年是中央广播电视大学和全国绝大多数省级广播电视大学建校30周年。河南电大是今年全国第一家举行庆典大会的省级电大。30年前，中央电大和河南电大等28所省级电大同时开学，开创了中国远程教育事业的新纪元。电大创建初期，大力开展学历补偿教育，使“文革”中被耽误的一代青年走进了广播电视教育的大课堂，为缓解改革开放初期人才严重短缺发挥了应有的作用，做出了历史性贡献。建校30年来，全国广播电视大学积极探索多层次、多规格、多功能、多形式办学，为社会特别是基层培养了大批应用型专门人才，其中高等学历教育毕业生已经累计达到
1700万人。特别是自1999年实施开放教育十年来，全国电大系统大力推进人才培养模式改革，探索了适合中国国情的开放式人才培养新模式，为扩大人民群众接受高等教育的机会，加快我国高等教育大众化进程，促进教育公平做出了积极的贡献。截至2008年底，全国电大开放教育累计招生达550万人，毕业学生268万人，约占同期各类高等教育招生总数的1/8，占成人高等教育招生总数的1/3，占现代远程教育试点招生总数的75%以上。目前，全国电大开放教育在校生有278万，占全国各级各类高等教育在校生总数的十分之一。所以说我国高等教育的跨越式发展，全国电大是起了很大作用，做出了重要的贡献。
河南广播电视大学作为我国较早创立的采用远程手段开展教学的新型高等学校，建校30年来，在河南省委、省政府的领导下，紧密结合河南实际，坚持“四个面向”的办学方向，为河南培养了44万本专科毕业生。尤其是实施开放教育以来，在人才培养模式改革、教学改革、合作办学、队伍建设等方面取得了非常好的成绩，形成了具有区域和自身特点的办学优势。河南电大探索形成的“两导两学”教学模式、“六三一”教学管理模式、“三一二”学习支持服务模式，得到了教育部开放教育总结性评估专家组的充分肯定。近几年，河南电大不断加强系统建设，强化教学过程管理，提高教学和学习服务水平，作出了新的成绩。河南电大开放教育办学水平和规模一直处于全国电大前列，实施的“教学改革和教学质量”工程，为兄弟省市电大的发展提供了很好的经验，起到了很好的示范作用。我们为河南电大这些年所取得的成就感到欣慰，为河南电大这些年为地方经济社会发展所
作出的重要贡献感到骄傲。
当前，全国电大已经进入了一个新的发展时期，电大教育已经站在一个新的历史起点上。党的十七大明确提出了要“实现全体人民学有所教”，“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成”的小康社会教育发展目标。特别是提出要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这是对远程教育和继续教育功能的新要求和新定位，充分肯定了继续教育在现代国民教育体系和终身教育体系中的重要地位，体现了党中央对继续教育事业的高度重视。大家知道，从去年8月，中央正式启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制定工作。继续教育作为11个重大专题之一，是《规划纲要》的重要组成部分。我们相信，在今后我国构建终身教育体系、建设学习型社会中，作为远程教育骨干力量的全国广播电视大学必定会占有重要地位，发挥更加重要的作用。今后广播电视大学的发展需要全国电大人齐心协力，抓住根本，加强内涵，开拓创新，共同谱写电大教育更加美好的明天。
最后，衷心希望河南广播电视大学以30周年校庆为契机，继续贯彻落实科学发展观，坚持学历教育与非学历教育并重、办学与服务并举，进一步深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量，为构建终身教育体系和建设学习型社会作出新的更大的贡献。我们坚信，在河南省委、省政府和省教育厅的领导下，经过电大系统全体教职员工的共同努力，河南电大一定能够继往开来，再创辉煌。
谢谢大家！
第三篇：继往开来再创辉煌——在河南广播电视大学建校30周年庆祝大会上的讲话
继往开来再创辉煌
——在河南广播电视大学建校30周年庆祝大会上的讲话
河南广播电视大学校长温海昌
（2009年3月29日）
各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们：
在这春暖花开、万物复苏的美好时节，我们迎来了河南广播电视大学建校30周年的喜庆日子。在此，我谨代表河南电大全体师生员工，向出席今天庆祝大会的省委、省人大、省政府、省政协的领导，向省教育厅、中央电大和省直厅局、兄弟院校的领导表示热烈的欢迎!向曾为电大事业做出贡献的老领导、老教师、老同志，向为电大教育事业发展付出了辛勤劳动的全省电大师生员工表示崇高的敬意!向与会的校友代表，并通过你们向工作在祖国各条战线上的校友致以诚挚的问候!并借此机会，向30年来关心、支持电大建设和发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
河南广播电视大学的诞生与我国的改革开放紧密相关。1978年，随着我国改革开放序幕的拉开，邓小平同志高瞻远瞩地提出要优先发展教育，多出人才、快出人才，提高全民族的科学文化水平，并于当年2月6日亲自批准在中央和地方同时建立广播电视大学。这是我国改革开放以来在教育方面作出的一项具有远见卓识的重要决策。30年前的今天，河南省人民政府正式批准成立河南广播电视大学。从此，体现现代教育思想、运用现代教育技术、实施新的人才培养模式的现代远程教育在中原大地应运而生并得到快速发展。
30年来，电大的发展经历了3个阶段：
第一阶段为创立发展阶段，时间从建校起到20世纪80年代末。主要任务是面向在职人员和城市青年开展学历补偿教育。这一时期电大不仅为“文革”中被耽误的一代人提供了接受高等教育的机会，而且为缓解改革开放初期人才严重短缺发挥了应有的作用。
第二阶段为改革探索阶段，时间从20世纪80年代末到20世纪末。电大积极探索多层次、多规格、多功能办学，办学网络积极向市地以下延伸。提出了开放式办学和教学现代化两大命题。在主要举办成人高等教育的同时，也举办普通专科教育、广播电视中专教育，还开展以岗位培训为主的继续教育、职业教育、农村实用技术教育等。
第三阶段从1999年起，电大进入了开放教育的新阶段。电大积极探索人才培养模式和远程开放教育的新形式，办学理念、教学思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法、教学管理模式和运行机制等方面都发生了深刻变化。
经过30年的发展，河南电大已经实现了“一个跨越”、“两大突破”。
第一，在开放办学方面实现了历史性的跨越。全省电大目前已形成以省电大为中心、22所市级电大为主干、100多个县级电大和教学点为基础的、初步覆盖全省城乡的远程教育网络。全省电大现有教职工2941人，其中专任教师 1803人，具有高级职称的569 人。总占地面积2489亩，校舍面积143万平方米，固定资产总值8.6亿元，教学仪器设备价值2.1亿元，图书321万册。河南电大建校30年，培养了本专科毕业生44万人，培养中专毕业生近10万人，非学历教育培训结业340余万人。其中培养的本专科毕业生占同期全省高校的12.6%。现在，河南电大10余万本专科在校生占了全省成人高校在校生的40%。全省电大开放教育和成人高等教育的年招生规模连续几年稳定在3万人以上。电大作为一所没有围墙的大学，在秉承开放办学理念，为更多的人提供学习机会方面实现了历史性的跨越。
第二，在人才培养模式上成功突破。电大在发展过程中，曾经尝试过多种办学形式，但直到1999年实施的“人才培养模式改革和开放教育试点”，经过教育部评估通过之后，电大才真正树起了开放教育的旗帜，并转入常规发展。经过
近十年的努力，电大实现了“四个转变”：一是从以教师教为中心到以学生学为中心的教育思想转变；二是从单一广播电视技术到计算机网络等多种媒体相结合的教育技术转变；三是从以文字教材为主进行教学到多种学习资源综合利用的教学方式转变；四是从封闭式校园管理到网络化、开放式的管理方式转变。这标志着电大在人才培养方面有了自己独创的特色。
第三，在运用现代化教学手段上成功突破。电大将网络等多媒体新技术成功运用于教学、管理与服务，使得为终身学习、学习型社会提供支撑和服务的能力大大增强。电大30年中，高度重视教育技术的引领作用，并实现了 “三次飞跃”：第一次飞跃是利用广播电视技术，开创了大批量培养高等专门人才的先河。第二次飞跃是利用录音录像、计算机课件技术，推动了学习方式的方便灵活，探索了多种教学组织形式。第三次飞跃是综合利用教育技术，初步实现了对求学者的有支持的学习。即：除了传统的面授、辅导以外，发展了各种网上交互的方式，包括QQ、BBS、电子邮件、短信等。全省电大现有技术先进、功能齐全的计算机网络、双向视频会议系统、闭路电视系统、办公自动化系统和虚拟电话网，实现了省、市、县三级电大之间的互连互通。配置了能够满足需要的多媒体教室、多媒体阅览室、网络教室、电子图书馆等远程教学设施，开发了教学管理、教学服务等系统软件，从而构建了“天网地网结合、三级平台互动”的远程教学、管理、服务平台。通过这三次飞跃，电大一步一步地实现了开放大学的一个重要使命，即：把技术有效地运用于教育过程，使“人人享有优质教育”不再只是一个梦想。
回顾河南电大30年的发展历程，我们深深体会到： 一是主动适应社会需要是办好电大教育的根本要求。30年来，我们始终坚持面向基层、面向行业、面向农村和边远地区办学，坚持学历教育与非学历教育并举，适时调整专业
结构和课程设置，适应了经济社会发展对人才知识结构的需求。
二是积极争取政府支持是发展电大教育的重要前提。电大作为一所新型远程开放大学，她的远程教学方式、多媒体资源整合、学生自主学习、“五统一”管理原则等办学的特殊性尚未被人们完全了解。因此，积极主动地争取各级政府和全社会的理解、关心、重视和支持，对电大的发展显得尤其重要。
三是注重系统协调运作是做大做强电大教育的基本保障。系统办学是电大教育的显著特征和优势。30年来，是全省各级电大相互支持，密切配合，协同运作，才创造了今天的辉煌。在未来的征途中，只有进一步强化系统建设，优化运行机制，才能真正实现又好又快发展。
四是坚持改革创新是推动电大教育不断发展的强大动力。30年来，我们坚持用改革的办法解决前进中的问题，在教育理念、教学内容、教学模式和管理模式，以及内部管理体制等方面不断推进改革和创新，激发了电大教育发展的生机和活力，提升了教育质量和办学效益。
目前，电大教育事业正面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战。党的十七大把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设六项任务之首进行部署，提出“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。河南虽然作为全国第一人口大省，但经济社会发展还不够平衡，教育还不甚发达，特别是优质教育资源短缺。要把巨大的人口负担转变为人力资源优势，需要采取多种途径和形式发展教育。而以先进的教育理念和最新的信息技术手段为支撑的远程开放教育，具有成本低、效益高、教学手段先进、办学形式灵活等诸多优势，是最具活力和发展潜力的教育形式。正如中共中央政治局委员、国务委员刘延东所说，远程教育是一项朝阳事业。可以预见，在构建终
身教育体系和学习型社会的进程中，电大教育必将发挥越来越大的作用。
为此，全体电大人，一定要顺应这一时代潮流，坚持以科学发展观为指导，主动适应社会需求和人们的终身学习需求办学；坚持“深化改革、扩大开放、夯实基础、协调发展”，推进教育创新；坚持以务实的作风，全力办好开放教育，积极发展职业教育和非学历教育，努力构建公共服务体系；坚持实施“教学质量和教学改革工程”，切实加强电大内涵建设，全面提升教学质量；坚持实施“人才强校”战略，提高队伍整体素质，完善办学网络，增强电大系统的办学活力；坚持推进电大文化建设，塑造电大社会形象，彰显电大文化特色和品牌。努力把河南电大建设成为具有国内一流的远程教育基础设施、一流的远程教学资源、一流的远程学习支持服务、一流的远程教育研究水平、一流的远程教育队伍的现代远程开放大学，为促进教育公平、构建终身教育体系、实现中原崛起做出更大的贡献。
同志们，朋友们，回顾30年的历史，我们为取得的成就感到自豪；展望未来，我们更感到任重而道远。面对构建终身教育体系的新要求，我们一定要抓住机遇，扎实工作，深化改革，开拓创新，为实现学校建设的宏伟目标而努力奋斗。我们坚信，在省委、省政府的正确领导下，在社会各界的大力支持和全校师生的共同努力下，河南电大的明天一定会更加美好！
最后，再次祝出席本次庆典活动的各位领导、嘉宾、校友和全校师生身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
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