哈佛精神读后感

第一篇：哈佛精神读后感

《哈佛精神》读后感

学号：2012310126姓名：严守军

世界级大科学家爱因斯坦曾经说过一句名言：天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。但是在报纸上或者其他媒体中也经常看到或听到有神童三岁就会背诵《唐诗三百首》，有人天生就会五种语言等等的报道。所以，就一直有怀疑，到底爱因斯坦的话是否正确。当我读到哈佛精神的时候，我就对爱因斯坦的这句名言深信无疑了。“美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席。”凌晨四点正是普通人们熟睡的时候，而在哈佛大学的学生眼中正是学习的时候。“哈佛是一种象征。人们到底有怎样的潜力发挥？人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍然是图书馆的延伸。”这段文字描述了哈佛学生的学习精神，他们无处不在学习、无时不在学习。以前提起哈佛就觉得那是一个遥远而又高不可攀的存在，觉得是自己几辈子都无法达到的存在。自从读了哈佛精神以后，想法就改变了，原来哈佛也是像我一样的人努力奋斗以后所能达到的一个高峰。

人有很强的意志力，人能发挥很强潜力，只要你勇往直前.

第二篇：哈佛精神学习有感

哈佛精神学习有感

哈佛是高等教育里一块圣洁的净土，是一个让人圆梦的地方。哈佛把她最优秀的毕业生们送到世界各地。是什么造就了哈佛现今的声名远扬？是什么成就了哈佛学生的圆梦之旅？哈佛精神，她在以自己的光芒照耀着每一位憧憬的哈佛学子。

这些是哈佛的训言，也是哈佛精神的一部分，看完之后一定会对你有所启发：

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？

9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人，是忠于现实的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。

在哈佛的校园里，只有“学习”才能让你融入那个群体，否则你就是其中的异类，最终被淘汰出来。他们觉得学习是一种乐事，是值得去做并且能让自己觉得很开心的一件事。所谓“兴趣”，成就了他们对学习的忠诚。他们与我们中国大学生最大的区别就在于，他们学习是因为兴趣，而我们中国大学生学习是为了吃饭，为了生计。

“他们很累，可是他们乐在其中。”我觉得这才是最重要的。其实在我看来，很难理解为什么会有那么多大学生不愿意读书，读书是一件多么享受的事情啊，身心舒适又对自己有所帮助。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，从书里我们能尝到很多感受到很多。学习知识，丰富自己，何乐而不为呢？

在这次学习中，我觉得有一句话让我印象非常深刻，是我们小组讨论的结果。我们觉得：与其抓住每一分钟学习，不如抓住学习的每一分钟。哈佛的学生即使到深夜也在马不停蹄的学习，我觉得在学习效率上这一点来说也是很重要的。中国的初高中教育所传授的知识相当于美国大学里学的东西，所以美国的学生必须在短短的大学四年里学到更多的知识。相对于中国学生而言，我们有很好地知识基础，所以注重方法的学习成为我们大学学习的重中之重。而我们中国大学生现在所缺乏的真是在方法上的那种创新精神，我们若能利用好自己专业知识扎实的优点，培养自己的综合能力，我觉得完全没有必要像哈佛的学生那样通宵学习。

想要成为一名哈佛的学生，入学条件包括以下三点：第一在校学习成绩，第二工作经验，第三担任领导的才干与气质。就是说，他们并不仅仅看重你的专业成绩，更看重你的综合实力。这正如我刚刚叙述的一样。

但是，这并不是说因为我们有基础，所以我们就可以放松自己的学业。相反，怎样想办法利用自己的优势是我们值得思考的。专业知识的学习一定是你在大学里的首要任务。然而，就我们现在学习到环境而言，我们缺乏像哈佛那样学校提供的“软环境”，即时时学习、处处学习、人人学习的好风气。这虽然很难改变，但如果我们能够注意改正，一定能让我们中国的教育水平上到另一个台阶。

最后，我觉得中国教育还有很长的路要走。作为中国农业大学英才班的学生，作为未来社会建设的中流砥柱，我们有责任，也有义务去从各方面提升自己。大学对每一个同学都是一个新的开始，是你人生中的一个跳板，未来一定掌握在我们新一代年轻人的手中。

学生:吴杨宇

2012年3月20日

第三篇：《哈佛家训》读后感

《哈佛家训》读后感

（《哈佛家训》这本书我也认真的看过，确实不错，很有价值，一直想说说读后的感觉，却不知从何说起，有好多想法想说；今天偶然在网上看到这篇读后感，看完后觉得很棒，我想这就是我要想说的话，虽然文字不长，却是很精辟。）

在书店刚看到《哈佛家训》时，还以为和其他一些打着哈佛耀眼的招牌吸引眼球的书一样，只不过是商业炒作的一种噱头而已，但当我仔细看了以后，我发现自己大错特错，这本书可以说篇篇精彩，字字珠玑，其内容比它的书名更有含金量。

这是一本让我们终生受益的书，它教会我们一些怎样做人的道理。首先，要有一颗谦让而又感恩的心，这点很重要，因为谦让的人，天将与之相让。《一条小面包》里的那位小姑娘，从不与别人争抢面包，每次都等别人抢完了才捡起篮子里剩下的最小一块面包，而且从来不会忘记亲吻面包师的手以示感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏？其实，真正吃亏的是那些喜欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。那位面包师说地好：“我要告诉你一个道理，谦让的人，上帝会给予你幸福。愿你永远保持一颗宁静，感恩的心。”

其次，诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。《被拆掉两次得亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的道德要求。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不肯能。所以，一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德。

第三，一个人要有梦想，更要有脚踏实地，持之以恒的努力。乡村邮递员希瓦勒，被一块石头绊倒了以后，就萌生出一个念头：“如果用这些美丽的石头建造一座城堡，那将是多么美妙啊！”为了实现这个梦想，在以后二十年里，他没过上一天安闲的日子。白天他是一个邮差和一个运输石头的苦力，晚上他又是个建筑师。他按照自己天马行空得想像来构造自己的城堡。终于，西瓦勒用了二十多年的时间，凭着他坚持不懈地努力，建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫。”当一块石头有了梦想，它就不再是石头，也不再静卧在泥土之中。因此，有梦想就会有奇迹！

今天，我读了美国贝纳德写的《哈佛家训》。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

可以从一个故事来举例：从前有一个班级，班级里的所有人都是老师头疼的对象，老师对他们已经放弃了，他们对自己也放弃了，没有人愿意来教这个班。有一天，一位女老师来任教，她对学生们说：“同学们，我让你们做个选择。”“有三个人，一个笃信巫师，嗜酒如命，一个少年时进过禁毒所，有很多情妇，一个生前没干坏事，只喝一店酒，你们愿意当哪一个人？”同学们不约而同地选择了第三个人，因为他们知道前两个人是不会有好下场的。他们的想法啊符合正常人的，可他们都错了，前两个人是美国2任总统林肯和美国二战总司令罗福斯，而第三个是滥杀几千条无辜的生命的希特勒。

20年后，那些学生都有了工作，有些还当了老板。当别人问他们为什么会有这翻改变时，他们回答：“当我们认为自己没希望是，老师告诉我们年轻的时候犯错没什么只要后来改正就行了。

读了这个故事，我深深的被这本书所感动，它不仅仅是一个故事，他也是一个人生的转折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个生活富裕的人。正如开头所说的：《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它让孩子们走出迷途，走出黑暗，拯救他们。

几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？谁能引领我们走向成功呢？我想就是它，《哈佛家训》。这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。

打开封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字，“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就会被深深地吸引。我就是如此，这些故事我读了一遍又一遍，百看不厌，其中的《不能流泪就微笑》，给我流下了深刻的印象，使我震撼。

这个故事的主人公叫辛蒂。她在医科大学读书时，不幸患上可怕的“多重化学物质过敏症”，这种病到目前为止仍无药可医，使辛蒂对香水、洗发水以及日常生活中接触的一切化学物质一律过敏，连空气也可能使她的支气管发炎。患病前几年，辛蒂一直流口水，尿液变成绿色，有毒的汗水刺激背部形成了一块块疤痕。她甚至不能经过防火处理的床垫上，否则就会引发心悸和四肢抽搐。她只能生活在无毒房间中，与世隔绝。更可怕的是她同样不能流泪，因为她的泪水同样有毒。可她并没有被这些所吓倒，她依然开心地生活，一直到死。她曾说过这么一句话：“在这寂静的世界里，我感到很充实。因为我不能流泪，所以我选择了微笑。”读到这，我完全被震撼了。这是多么可怕的病，这是多么痛苦的人生，没有花香，没有欢快的鸟声，感觉不了阳光、流水和风的快慰。灰白的世界，如同死寂般的的生活，怎么能让人承受的了呢？或许当灾难来临时，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗争：如果抗争不了，就得承受；要是承受不了，就得哭泣流泪；如果连流泪也不行，那该怎么办呢？绝望还是放弃？文中的辛蒂则恰恰相反，她选择了微笑，她笑对人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑着走完了余下的年华。辛蒂的勇气令我想到了现实中的我。我在家里过着无忧无虑的生活，吃不了一点苦，每遇到一点小困难，便连连摇头，不停叹气，甚至嚎啕大哭也不足为奇。现在想想，何必呢？自己所遇的困难真有这么大吗？即使有，为什么一定要以哭、放弃来解决呢？何不以换个角度，笑着重新做一遍，这样的效果岂不是更好？生活并不像我们所想象的那样已由上帝安排定局，如果你不喜欢，你可以努力，你可以让自己的勇气汇成力量，去推翻定局，亲手创造一个令你满意的世界。

人的一生是那么短暂，又是那么漫长。一年又一年，当你还在努力学习“a、e、……”时，一下子，就到了小学毕业。虽然人生就像苍茫的大海，谁也无法预知未来，但你可以自信、乐观地面对，努力去做，那你也将会成功。假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰；假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。总之，我要坚强，我要勇敢！《哈佛家训》让我一生受益！

第四篇：哈佛家训读后感

《哈佛家训》读后感

从呀呀学语到长大成人这么漫长的道路，怎样让孩子成为有用之材，是摆在每个家长面前的难解之题，偶然之中，我拜读了苏豫编著的《哈佛家训》，这是一本传递哈佛精神的书，它没有空洞的说教，没有深奥的道理，由近300则生动有趣、寓意深刻的小故事组成，都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，带给了我们一些思想启迪和心灵感悟。

几乎所有的家长都渴望自己孩子拥有成功的人生。那么，什么叫成功？每个人的定义也许各有不同，有的认为是富有，有的认为是权力，有的认为是辉煌„„令人遗憾的是，尘世中真正的成功者只是少数人，更多的人似乎没有这么幸运，终其一生都过着普普通通而平凡的生活。这又促使我们思考通向成功的道路又在哪里呢？我们又能引领自己的孩子走向什么样的人生呢？也许从书中《人生四句话》一文中能给我们一些触动，“把自己当成别人”是豁达，“把别人当成自己”是宽容，“把别人当成别人”是睿智，“把自己当成自己”是彻悟，正确地看待自己和别人才能不在对比中陷入迷茫，才能明白各自人生的意义，才能在有限生命中体会到幸福。我们家长虽然不能提供充足的财富，但是不是可以为孩子的思想成长提供肥沃的土壤呢？我们家长虽然不能制造炫丽的人生，但是不是可以教会孩子怎样正确看待生活呢？我们家长虽然不能给予傲人的成绩，但是不是可以试着提高孩子的某些素质呢？

《哈佛家训》让我们再次审视了自己的教育观念。书中一个个成功人士的故事中，或多或少地离不开长辈对孩子和风细雨般地敦敦教导，在《为孩子种下梦想》一文中，为了在安东尼心中播下一粒希望的种子，爷爷甚至把长成的玉米苗移栽过来。可是我们呢？在教育孩子耐心的同时，自己却丧失了耐心，暴跳如雷、严厉指责或者一味宽容，在不知不觉中束缚了孩子的天性，在无限纵容中勾引出了孩子心中的“小罪恶”。《哈佛家训》让我们扪心自问，怎样做才是一个合格的家长，是不是应该像书中的长辈一样给予孩子尊重和理解，平等地交流，竭尽所能为孩子种下一个梦想的幼苗。

《哈佛家训》让我们认识到孩子品质在未来人生中发挥作用的重要性。书中每一篇章都告诉我们一个品质，从《人生因梦想而伟大》到《心态决定命运》，从《习惯凝聚力量》到《责任成就自我》等等，每一个小故事都引起我们深深地思考。从青少年犯罪的现状中可以发现，品质养成的缺失是很重要的因素，在孩子成长的历程中，优秀的品质铸就其不俗的人生，在“成人”或是“成才”的选择题中，我们理所当然地要让孩子塑造优秀的品质，成为一个大写的“人”。只有将好习惯埋下，用恒心去浇灌，才能成就我们生命的精彩；只有将责任扛在肩上，用毅力去坚持，才能成就自我；只有知道感恩，用爱心去面对，才能收获美好的未来；只有全身心地去做，用专心去投入，才能朝着梦想奋进，创造无限的可能„„

读完《哈佛家训》这本书，会使我们的心灵震撼，会使我们认识到教养孩子中的许多不足，促使我们不断修正自己的教育行为。书中的许多道理，看似浅显却令人回味，让人受益无穷，或许带给我们一些在对孩子教育方面的启迪。

第五篇：哈佛男孩读后感

“输在起跑线的哈佛男孩”读后感

假期承蒙校长的关怀，拿到了一本名为“输在起跑线的哈佛男孩”的一本书。本书讲述的主人公于智博，他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。他2009年毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数；9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大；16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。他的经历中值得我们关注的：小学留级，中学倒数，体育是他自尊心的避风港，进入不到50人的美国“乡村中学”，于智博说“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，才是最重要的。”于智博说，他最喜欢俞敏洪的一句话：蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。

2008年，美国爆发了金融危机。这一年年底，也是哈佛大学商学院毕业生们四处求职的时间。在三成同学没有满意工作的时候，于智博一下子拿到了5家机构的聘书，分别是花旗集团、三星株式会社、LG电子、苹果计算机和美国篮球联盟（NBA总部）。2009年，哈佛毕业之后，于智博选择了到花旗银行工作，尽管与其他4家公司相比，待遇是最低的，但是在他看来“工作中可以锻炼的能力和学到的东西

是其他4家公司的数倍”。接受培训之后，他被派驻到巴西，在那里，他成功组建了南美银行界第一个专门服务中资企业金融团队，并被评为最佳新员工。

在花旗，广阔的事业前景等待着他。然而2010年，于智博毅然作出了一个让很多人觉得不可思议的决定——回国发展。对于他的选择，父亲很赞成，他说：“在戴尔和哈佛，尽管有同事之间的合作，但主要是一种个人英雄主义式的战斗。今后的岗位需要的是协调各方，进而领导多个部门，需要更多的韧性和付出更多的辛苦。”

我认为于智博的经历给我的感受：

一、孩子在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。不能因为孩子在学习上不够出色而打击孩子的自信心。

二、父母对孩子充满信心，正确的引导孩子有好的意志品质就一定能够成功。

三、美国的教育环境与中国的差距巨大，真正促进学生的个性发展。

四、美国的学生也好，成人也好，生活内容都很丰富，社会活动多样。

国内的应试教育，得分数者得天下。备战高考压力大，于智博成绩下滑，学校里的“分数排名”更是几乎把他的自信心全“排”没了。当有一次妈妈为他报了旅美英语夏令营，在美国俄勒冈州波特兰郊区的一个小城市的寄宿家庭生活的三周，成了他人生的转折点。从此他下定决心：外面的世界太精彩，一定要走出国门多看多学！这一信念也成就了这位“输”在起跑线上却最终走进哈佛的男孩的人生之路！我也有一些困惑：虽然他只有不到五周岁，考虑到将来竞争的激烈程度，一直在琢磨给孩子报什么学习班，既能锻炼孩子素质，培养孩子习惯，又不会让孩子快乐的童年打折。

还有如何对待孩子学习落后的问题，我作为教师已经习惯于把学习成绩作为评价学生的标准，毕竟国内目前的大环境所致。看来作为一名教育工作者和一名孩子的家长，真的该好好反思一下了。

高一年级孙大勇