凤糖全员培训研讨会(发普总)051202

第一篇：凤糖全员培训研讨会(发普总)051202

齐心协力，共创美好未来

——凤糖全员经营管理研讨会

一、背景

凤糖确定2010年成为中国糖业领袖型企业的战略目标，员工面对现实的困难（如资金 紧张、规模较小、人才缺乏）却有一些茫然、困惑，甚至猜疑，在状态上也出现了一定程度的松懈，这难免也会对公司来年的经营业绩造成影响，如今年秋冬植的进展不太理想。凤糖的发展取决于全体干部员工积极性、创造性的激发，在新榨季来临之时，也需要大家统一思想、明确目标、清楚措施、鼓足干劲。

二、研讨培训目标

（一）、明确集团公司、各子公司新榨季的目标，及达成目标的各项措施

（二）、明确集团公司对各子公司的奖惩激励措施

（三）、倾听员工的意见，公司领导对员工的问题进行解答，增强员工信心

（四）、员工态度培训，提升员工的团队精神、敬业精神，提高员工士气

（五）、营造良好的学习氛围

三、培训研讨方式

公司领导讲话、对话、游戏、演讲、咨询公司讲解、比赛等，充分互动，深层沟通 时间：幸福，12月24日、25日两天

甘化，1月5、6日两天

营盘，1月9、10日两天

参会人员：集团公司董事长、总经理、财务总监、营销总监、总部各部经理

四、会议流程

第一天上午：

8点钟开始：

1、常务副总宣布培训开始并简短讲话，讲新榨季目标，控制在20分钟内

2、普总讲话，集团公司年度工作总结，存在的问题，新榨季工作目标，对该厂的期望，40分钟

3、集团各部门负责人及营销总监讲话，承诺新榨季目标，措施，每人10分钟，共70分钟，中途休息10分钟

4、集团董事长作关于集团战略目标、措施的讲话，约60分钟

第一天下午：分组，韬略培训团队精神、敬业精神

第二天上午：员工与公司领导对话，韬略组织研讨培训业绩薪酬制度、理念

第二天下午：韬略组织研讨培训学习型团队的打造、演讲。各子公司常务副总、生产副总、原料副总作业绩承诺表态发言，包括在临沧排名，集团领导作颁奖、总结。

第二篇：教师全员培训信息技术应用研讨记录

教师全员培训信息技术应用研讨记录（摘录）时间：2011年7月8日

地点：黄小办公室

参加人员：黄小全体教师

活动过程记录：

齐金凤：接到学校通知，我就马上注册开始学习了，要赢在起跑线上嘛！为了让自己有进一步的提高，我暗下决心要好好珍惜这次学习的机会。虽然学习的时间有限，但是第一阶段的学习仍使我获益匪浅。我们教师应该不断学习，不断修炼，努力提高自己的业务知识和教学能力。温翠平：首先必须看视频，不光是要听，而且要做记录。但是时间很短，问题也不可能一下子全部解决。也许领会的东西不是很多。也许想得不全面等等。但是在以后的过程中自己也要进行总结、积累和记录。目的是进一步提高自己的教学水平。看完视频后，针对提问的一些问题发表自己的一些看法。其次，看了其他老师的文章，自己也深有体会，而对于自己想得不周全的地方也能得到补充。感觉收获还挺多的！

崔振山：感谢远程教育这个平台，在这一阶段学习中，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对“小学语文自主性学习的教学策略”有了更深层次的认识和理解。这一阶段培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。同时我也发现了自己的差距与不足。让我懂得，作为一个新时期的人民教师，我们必需努力工作，克服这样或者那样的困难，才能更好的工作。

刘艳凤：语文综合性学习以“活动”为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。因而要遵循实践性原则，具体应注意：

（1）趣味性：活动要丰富多彩，形式要多种多样，有吸引力,结合学生兴趣，有利学生主动发现问题，探索问题。

（2）可操作性：活动要适合学生年龄，易动手操作，还要适合学校实际。

（3）时间充足性：要安排一定课时组织学习，保证学生有足够体验、探究、讨论、交流、汇报、展示等的时间。要让学生尽兴，不能急匆匆草草收尾。

齐金凤：网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。

李丽：网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。

今后我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

马鹤：教学中不是单纯的让孩子享受到学习数学的乐趣，同时要在学习的过程中，抓住数学的本质，使孩子在“好吃中享受有营养的数学”。因此，我们在教学中要处理好内容和形式之间的关系。既不能脱离儿童的认知特点生硬的向孩子传授数学知识，也不能为了迎合孩子的喜欢而降低内容的要求，表面的浮华是不能让孩子长久喜欢的，只有抓住数学的本质，利用学科的魅力去吸引孩子才能起到好的效果。

……

黄土营小学

2011年7月8日