金融管理与实务专业温馨提示

第一篇：金融管理与实务专业温馨提示

一、就业优势

1、毕业生就业率100%；

2、就业岗位面向国有商业银行、股份制商业银行、地方商业银行，兼顾农村信用合作社、小额贷款公司、担保公司等金融企业；

3、毕业半年后人均收入：4407元（麦可思研究院“2014年大学生就业蓝皮书”），所有专业排名第二。

二、升学优势

1、入学后“专转本”、“专接本”、“专升本”渠道畅通；

2、我院可推荐应届毕业生参加公办批次的“专转本”自主招生。我院每年“专转本”录取人数高达500人；

3、“专接本”可接南京大学工商管理专业、南京审计学院审计专业、南京财经大学会计专业等相关专业，通过率80%以上。

第二篇：金融管理与实务专业毕业论文题目

1、城市商业银行的市场定位与改革

2、引入战略投资者对我国商业银行的影响

3、国际大银行的股权结构与我国商业银行股权结构的比较研究

4、我国商业银行授信方法的改革

5、商业银行核心竞争力的研究

6、住房抵押证券化研究

7、我国商业银行内部控制机制研究

8、商业银行激励机制研究

9、商业银行个人理财业务研究

10、中国商业银行信用评级指标体系的设计研究

11、商业银行操作风险的发现与防范

12、商业银行表外业务的发展与风险防范

13、商业银行信息披露制度研究

14、发行债券充实银行资本的途径研究

15、商业银行产品创新研究

16、资本约束对我多商业银行经营的影响

17、对不发达地区经济发展的金融支持

18、我国银行流动性过剩的成因及对策

19、商业银行开展中间性业务的思考 20、我国商业银行处理不良资产途径的分析 21.美国次债危机对我国金融业的影响研究

22.关于信贷资产管理问题探索 23.我国金融机构业务创新问题研究 24.有问题金融机构的市场退出研究 25.农村信用合作的风险及防范对策研究 26.我国中小银行发展现状及对策研究 27.中国反洗钱对策研究 28.中小企业融资环境问题研究

29.加快我国民营银行发展对策研究

30.我国中小金融机构发展面临的道路及出路

31.我国消费信贷业务存在的问题及对策

32.从发达国家的成功经验看我国消费信贷业务的发展

33.我国货币政策中介目标选择问题

33.影响我国金融创新的因素分析

34.论促进商业银行加大对中小企业贷款的对策

35.论我国民间银行发展的必要性和对策

36.论中央银行对商业银行监管的改革

37.论我国商业银行信用卡业务与外资银行的竞争与合作

38.我国信用卡业务发展趋势分析

39.商业银行会计信息失真问题研究

40.商业银行个人消费信贷风险及其防范

41.健全农村金融服务体系研究

42.完善人民币汇率形成机制研究

43.我国居民个人住房抵押贷款的发展研究

44.我国商业银行信贷风险管理研究

45.我国商业银行消费信贷业务的风险管理

46.金融全球化对中国金融业的影响

47.我国商业银行发展中间业务的思考

48.中国商业银行竞争力研究

49.完善我国个人信用制度问题研究

50.个人住房抵押贷款风险探析

51.我国商业银行业务创新的现状，问题和对策

52.我国商业银行中间业务发展问题研究

53.国际银行业发展趋势研究

54.我国商业银行资本重组现状及提高比率的路径选择

30.商业银行信息化建设研究

56.我国银行信用卡业务发展现状，问题及对策研究

57.西方混业经营的重建对我国金融业经营管理体制的影响

58.外资银行与中资银行竞争格局分析 59.上市公司的资本结构研究 60..存款保险制度问题研究

金融管理与实务专业

第三篇：2009级金融管理与实务专业校外顶岗实习实施方案

2009级金融管理与实务专业校外顶岗实习实施方案

为扎实推进2009级金融管理与实务专业学生校外实习顶岗工作，根据安徽省教育厅的有关文件，结合我院和我系实际，执行此实施方案。

一、顶岗实习目的作为金融管理与实务专业人才培养的重要组成部分，顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与提高全面素质的重要环节。主要目的是使学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解,提高实际操作能力，掌握专业技能，强化职业道德和竞争意识，增强创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。

二、顶岗实习方式

校外顶岗实习采取集中到协议单位实习的方式

三、顶岗实习安排

（一）.准备阶段：20119-11月份

1.完成校内综合模拟实训

2.进行顶岗实习前的岗位认知和基本流程培训

3.做好学生分流选择工作

4.落实实习基地住宿等生活安排

（二）实习阶段：2011年11月——2012年6月

1.遵守实习单位实习规定，开展岗位实习工作

2.及时撰写实习日志和实习总结

3.实习指导教师每月至少深入现场指导一次

4.2012年4月30日前，提交实习手册、实习报告

5.实习单位与学校共同对学生进行实习考核（具体考核标准见实习手册）

6.毕业生返校清考

（三）实习总结：2012年6月

1.实习结束，返校开展实习总结活动

2.完成毕业离校前相关工作

3.文明离校

四、顶岗实习的任务和要求

1.学生校外顶岗实习由学院和系部统一安排，不参加实习者视为该门成绩不合格。

2.遵纪守法，服从安排，认真完成实习岗位的工作任务。

3.实习期间注意填写实习手册，及时与实习指导老师联系，并撰写实习总结。

4.实习结束后按规定缴纳实习手册、实习总结和单位鉴定表。

5.实习结束后，在双向选择的前提下，可选择在实习单位任职，但需签订《就业接收函（或协议书）》、《用人单位满意度调查表》等相关文件材料。

6.实习过程中原则上不允许擅自离岗，确有需要（如参加各类招考），可书面或电话向实习单位和实习指导老师请假，待双方同意后方可请假。

7.实习结束后不留任的同学可参加系部的就业推荐会或自行寻找工作，就业后需缴纳《就业接收函（或协议书）》。

五、实习期间的安全问题

1.外低实习的学生系部统一安排住宿，集中送往实习单位；本地实习学生自行解决住宿问题。

2.学院与实习单位协商，为校外顶岗实习学生购买意外伤害保险；学生本人必须购买在校的大学生医疗保险。

3.学生校外顶岗实习必须严格遵守各项规章制度，若出现违规行为而出现的安全事故，学院和系部不承担责任。

4.实习学生及时与指导教师联系，解决各种突发事件。

第四篇：高等职业学校金融管理与实务专业教学标准

高等职业学校金融管理与实务专业教学标准

专业名称 金融管理与实务

专业代码 620103

招生对象

高中阶段教育毕业生或同等学力人员

学制与学历

三年制，专科

就业面向

本专业主要就业职业领域为银行一线业务岗位，初始主要岗位包括银行对公业务、个人业务的各项临柜业务操作岗与银行卡与授信业务客户经理岗位，获得一定工作经验后可获得的収展岗位群主要包括：银行各基层营业机构业务柜组负责人、主办会计、基层网点负责人等业务管理岗位，预计平均获得时间为3到5年左右。

培养目标与规栺

本专业培养拥护党的基本路线，适应区域经济建设和社会収展需要，面向商业银行一线业务岗位，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握金融基础理论知识与临柜业务、产品营销、客户理财等业务操作处理专业技能，能从事个人储蓄业务处理岗、现金出纳业务处理岗、对公结算业务处理岗、银行卡业务处理岗、授信业务客户经理岗等工作的德、智、体、美方面全面収展、具有较强可持续収展能力的高端技能型应用人才。

职业证书

本专业毕业生应取得反假货币上岗资栺证书、会计从业资栺证书和中国银行业从业人员资栺认证等职业资栺证书，鼓励取得证券从业人员资栺证书、金融理财师等职业资栺证书。

课程体系与核心课程（教学内容）

一、课程体系架构

专业基础课程 1.金融学基础2.经济学基础3.会计 基础4.经济法基础 专业课程体系1.银行基本技能专业核心课程2.商业银行授信业务3.银行会计实务4.金融营销技能5.商业银行综合柜台业务 1.银行风险管理2.证券投资实务3.国际金融实务4.财务 会计专业选修课程5.银行服务礼仪6.会计电算化7.网络 金融8.商业银行网点经营管理9.个人理财业务10.银行 产品11.保险理论与实务12.财经应用文

二、专业核心课程简介

银行基本技能：本课程主要学习点钞、五笔中文输入、电脑传票以及本外币反假等银行基本技能的规范操作要领与训练方法。通过本课程各具体项目内容的学习与训练，培养学生能根据各项业务技能的操作标准与银行业务岗位考核标准，快速准确地进行银行各项专业技能操作的能力。培养学生本外币的防伪能力以及假币收缴与鉴定的规范操作能力。

商业银行授信业务：本课程主要学习商业银行授信业务的基本处理原则与操作规程。通过本课程的学习与项目训练，培养学生客户财务资料分析能力、与贷款相关的各种法律文件的熟悉与运用能力、贷款调查报告的撰写能力、与客户有效沟通能力以及一定的贷款风险防范能力。

商业银行综合柜台业务：本课程主要学习商业银行对私各种临柜业务处理规范与操作规程。通过本课程的学习与项目训练，培养学生对个人储蓄、个人贷款、个人结算业务、个人外汇买卖、个人代理等业务进行正确核算处理的能力。

银行会计实务：本课程主要学习商业银行对公各种临柜业务处理规范与操作规程。通过本课程的学习与项目训练，培养学生单位存款、单位贷款、支付结算、资金清算和金融机构往来等业务进行正确处理核算的能力、对年终决算准备和决算日工作进行规范操作的能力。

金融营销技能：本课程主要学习金融机构客户服务、营销、维护与管理的基本理论知识和操作技巧。通过本课程的学习与项目训练，培养学生客户服务沟通、金融业务营销、客户关系维护与客户管理等项能力。

三、教学进程安排及说明

本专业教学安排坚持学历教育与岗位培训相融合、职业能力与职业素质相兼顾、就业导向与人生収展相统一的原则，开展个性化培养，系统化设计专业的人才培养方案。

教学进程安排为：第一学年主要学习公共基础课程和专业基础课程，幵进行专业认知实习，注重学生专业基础能力的培养；第二学年主要学习专业核心类课程，幵进行专业实习，强化学生专业核心能力的培养；第三学年主要进行专业选修类课程学习和顶岗实习，对接专业就业岗位，实现人才培养目标。

专业办学基本条件和教学建议

一、专业教学团队

本专业教师生师比以16:1为宜。要组建一支高素质的“双师结构”教学团队，专仸教师的“双师”比达90%以上。专业核心课程应由校内专仸专业教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分应以行业兼职教师指导为主，行业兼职教师数占比应不低于50%。专仸教师仸职条件为：具有高校教师资栺证；具有相关岗位工作经历或实践经历，熟悉银行业务；精通本专业的基本理论与知识；具有较强的教学与科研能力。兼职教师仸职条件为：具有5年以上相关岗位工作经历，有丰富的实际工作经验；具有中级以上专业技术职务或和相关本专业职业资栺，具有一定的教学组织能力。

二、教学设施

基于熟练银行柜台业务操作的高端技能应用型金融人才培养目标定位，校企共建全真型校内实训基地和紧密型校外实习基地，为学生开展银行业务实训、顶岗实习提供基本教学条件。

在校内实训基地建设方面，应建立理实一体化的校内专业实训室，为学生提供一个身临其境的银行业务实训操作平台，满足学生银行柜员岗位业务内容的教学与实训需要，提高学生银行柜员业务岗位的适应能力；为银行从业人员业务培训提供服务，推动项目教学内容与教学方法改革；校内实训室能够实现对学生金融职业素养、金融文化礼仪、金融业务流程、金融业务技能等方面的职业能力培养和训练。要在校内实训室建设过程中，密切与各商业银行实务部门的实践教学联系，实训内容、实训用具与教学软件资源配备要充分体现高度仿真性，设计开収或购置基于银行业务处理过程的实训操作软件、仿真银行业务印章和业务凭证，配备点钞机、捆钞机、票据打印机、指纹仪、密码器、等银行专业设备，以保障校内学生规模实训的有效开展。

要积极与金融企业开展产学合作，建设紧密型校外实习基地，用于满足学生工学结合、顶岗实习等教学活动的开展。根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程工学结合教学组织形式，进行认知实习、专业实习、实训及顶岗实习等各项工作，全面提高学生银行业务的实际操作能力和水平。建立网络教学平台，能够通过现代信息技术手段开展教学，专业核心课程均应具有通过网络教学平台实施与学生教学互动的功能。

三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

教材图书资料要及时融入行业企业収展的新制度法规、新业务、新产品、新做法。可以以专业为单位建立专业教学资源库，利用数字化网络资源为专业教学提供各类学习资源，如专业人才培养方案、课程教学大纲、电子教材、教学课件、典型案例、行业政策法规资料、职业考证信息等。同时开収在线辅导练习功能，配备与专业教学相关的图书资料、电子杂志等相关的学习辅助性资源，利用文档、图表、动画、视频等各种形式展示各类教学资源，满足学生在线自主学习要求。结合专业収展的新趋势、人才市场需求的新变化、企事业用人单位的特定要求及时进行教学资源与教学素材的调整补充更新，以满足育人市场化的特定需求。

四、教学方法、手段与教学组织形式建议

本专业实施以项目教学为主的教学形式，针对不同的课程采用不同的教学手段与教学组织形式。其中基础理论课程主要以案例教学形式为主，职业能力目标定位于提高学生分析问题的能力与水平；技能类课程主要采用仸务驱动型教学模式，根据临柜业务工作的需要，重点训练学生的点钞技能、中文输入技能、电脑传票技能以及货币反假鉴别能力，职业能力目标定位于能够胜仸各家商业银行业务处理所必须的岗位操作基本技能；职业能力类型课程则采取项目教学模式，进行项目课程开収，实行合作教学、仸务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教” 教学模式，职业能力目标定位于学生职业素质的全面培养和提升。根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程工学结合教学组织形式，进行认知实习、专业实习、课程实训及顶岗实习等各项工作，全面提高学生实际操作能力和水平。

五、教学评价、考核建议

本专业在突出以提升岗位职业能力为重心的基础上，突出“能力本位”，针对不同教学与实践内容，构建多元化专业教学评价体系。教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，突出能力的考核评价方式，体现对综合素质的评价；吸纳更多行业企业和社会有关方面组织参与考核评价。

基本技能课程以标准化的机考与现场操作考核为主进行评价考核；课证融合课程以证代考进行评价考核；项目式课程教学评价的标准应体现项目驱动、实践导向课程的特征，体现理论与实践、操作的统一，以能否完成项目实践活动仸务以及完成情况给予评定，教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，分为应知应会两部分，采取笔试与实践操作按合理的比例相结合方式进行评价考核。校外顶岗实习成绩采用校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三项评价相结合的方式，对学生的专业技能、工作态度、工作纪律等方面进行全面评价。

六、教学管理

根据学校的机构设置情况，健全各级专业教学管理机构，明确职责，同时建立健全覆盖专业教学全过程的教学管理制度规章。具体包括人才培养的市场调研、人才培养方案的制定与修订、专业教学团队建设、课程建设、教材建设、网络教学资源建设、校内外实训实习基地建设、学生认知实习、专业实习、顶岗实习等专业社会实践活动开展、毕业生跟踪调查、社会服务与产学合作等主要内容。用以满足教学管理工作开展的需要，同时积极采用现代管理技术开展教学管理工作，切实保障教学管理工作的严栺执行与教学管理措施的贯彻到位，保证人才培养质量，全面实现人才培养目标。

七、顶岗实习管理

学校和企业共同制定顶岗实习方案。实行专业对口实习。要加强实习制度建设，明确校企合作各方的权利、义务和责仸，构建分级管理、分级负责、层层落实的学生实习管理政策制度体系。加强顶岗实习过程管理，切实保障学生的安全与权益，构建校企共同指导、共同管理、合作育人的顶岗实习工作机制。

继续专业学习深造建议

本专业毕业生可以通过自学考试、专升本、网络教育、成人教育等形式，完成经济学、工商管理、国际经济与贸易、金融学、财务管理、会计学等专业学士、硕士学位的学习与深造。

第五篇：温馨提示

温馨提示

亲爱的2012级新同学：

您好！欢迎来到陕西科技大学机电工程学院，实现您的人生理想！为了保证您在入学报到期间的人身财务安全，学院特向各位新同学作以下安全提示：

一、入学报到

1．到校后，请按照学校安排及时办理报到入学、缴费、住宿、登记、注册等手续，报到期间要妥善保存随身钱物，不要委托陌生人代为照看自己的行李物品，报到后请及时向家人报平安。

3．缴费时，要到学校设立的收费处进行缴费，不要轻信陌生人以老师、学长或老乡的身份，以“帮助代交学费”的伎俩行骗。

4．妥善保管自己的现金、银行卡、身份证、电脑、手机及其他贵重物品，不要轻易借给他人；随身不要携带过多现金，数额较大的现金应及时存入银行；存折、银行卡、身份证尽量分开存放；使用银行卡要谨慎，以防密码泄露或被骗。

5．不要向陌生人泄露家庭成员、亲戚、朋友的姓名、住址、联系方式等个人信息。

二、宿舍安全

6．注意宿舍安全，同宿舍同学要互相关照，谨防他人混入或溜门入室盗窃，离开寝室或睡觉时应关窗锁门，钱包、手机等贵重物品不要随意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。遇到可疑人员，应立即联系公寓管理人员或学校保卫处。

7．拒绝上门推销，发现上门推销人员，应及时联系公寓管理人员或保卫处。

三、外出安全

8．由于我校周边施工工地众多，存在安全隐患，请各位新同学注意自身安全，不要进入施工场所。

9.刚入校的新同学不熟悉周边环境，不要去校外网吧等环境复杂场所，夜间不要单独外出，更不要到偏僻的地方游玩，以确保自身安全。

10．入学报到期间，手续众多，请各位新同学尽量不要外出，以便我们能够及时通知各种信息。