商丘市第二实验小学参加商丘古城重建500周年庆典活动

第一篇：商丘市第二实验小学参加商丘古城重建500周年庆典活动

商丘市第二实验小学参加商丘古城重建500周年庆典活动11月30日上午，商丘古城重建500周年庆典活动开幕式在睢阳区古城北门广场隆重举行，商丘市荣誉市民、商丘古城形象大使大山主持庆典活动开幕式。商丘市第二实验小学500人大型合唱团展示的童声大合唱歌曲《商丘颂》作为开场和结束节目，震撼了整个会场。同时，市二实小孩子们积极向上，阳光快乐的精神气质伴着歌声传递给了在场的每一位观众。

为了迎接此次庆典活动，积极响应上级的号召，学校成立了活动筹备组，从学生的选拔到指挥的训练；从服装的设计到动作的编排，筹备组进行了科学的组织和精心的安排。排练阶段在艺体组老师的精心策划下，在各班班主任老师积极配合，协助管理教育下，小团员们不怕寒冷、不怕艰苦、不惧风雪，每天积极配合、认真训练。此次活动，不仅展示了市二实小一流的素质教育成果，更展现了商丘市第二实验小学一流的组织管理能力和团结协作的良好风尚。

第二篇：修文县第二实验小学参加修文县中小学第二届音乐会简报

在 阳 光 下 成 长 · 少 年 强

中 国 强

修文县第二实验小学“七色光”乡村学校少年宫

2016年12月30日

2016年12月30日下午由县教育局、县文明办、县文联主办，县青少年活动中心承办的“在阳光下成长 少年强中国强”修文县第二届新春音乐会在青少年活动中心隆重举行。

我校杨晋、熊晓娇两位老师精心编排两个节目参加演出活动，一个是炫彩器乐队演奏《铃儿响叮当》、另一个是由葫芦丝队的张清童、李瑞卿同学联奏《月光下的凤尾竹》、《草原上升起不落的太阳》、《友谊地久天长》。

经过一个星期的紧张排练，两个节目完全以两位老师原创的风格呈现给现场的观众。演出中，炫彩器乐队20位成员演奏的《铃儿响叮当》作为第一个节目登场，演奏乐器有铝板琴、非洲鼓、音树、口风琴、钢琴、摇铃、三角铁7种乐器，充分把《铃儿响叮当》这一首新年歌曲演绎得独具风格、热闹纷呈，让新年音乐会年意浓浓。两个葫芦丝队的小朋友是第八个节目登场，跟着伴奏音乐，他们用葫芦丝奏出优美动听的旋律。两个节目，22个孩子以阳光、活泼、自信的演奏赢得在场嘉宾和观众的一致好评！

此次活动的参演，充分展现了我校以学生为主体、每名学生至少掌握一到两门乐器的艺术教学理念，教师只是引导者。口风琴队的孩子们没有在校外参加过器乐学习的经历，近年来，口风琴教学进课堂，学校全员参与，孩子们能在一个星期内的时间里完成新曲目的排练，离不开他们平时的刻苦训练，同时也为他们精彩的表现感到由衷的高兴，希望他们能扬帆起航、越来越棒。（杨晋供稿）

第三篇：参加《晋江市第二实验小学、华林小学等“协作校”英语课堂教学联研活动》听课心得

参加《晋江市第二实验小学、华林小学等“协作校”英语课堂教学联研活动》听课心得

11月20日，我去华林小学参加“晋江市第二实验小学、华林小学等协作校英语课堂教学联研活动”。作为一名初出茅庐的新教师，任何一次外出听课都是学习的大好机会，通过这五节课学习，让我近距离领略到他们的教学风格和深厚的教学功底，虽然这五个老师的教学特色，风格都各不相同，但每一节课都能给予我借鉴和帮助。听课回来后，我深刻感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，下面我就谈谈个人的一些感受：

一、团队合作至关重要

台上一分钟，台下十年功，面对这五节精彩的英语课，我深知她们背后肯定付出了巨大的努力。在研讨时，当许燕珊老师在评课时表扬实小的林玉霞老师的课上得非常精彩。实小老师也是半开玩笑地说她也是“滚车轮”滚出来的，在教案上她们也是修修改改，最后才确定的。还有从事教学工作这一年多来，这是第二次听华林的王淑宝老师课，在印象中她的课可以用活力四射来形容，这也是我非常欣赏的，她每次做教学反思时，第一句话就是感谢她的团队，听到这句话我相信听到的人都会觉得心里暖暖的。一节成功的课，不仅老师个人素质要高，团队合作同样也是至关重要。

二、教学方式要多样化 1.单词

在研讨时，实小的洪娟娟老师教授单词教学这个环节也给了我门很深的启发，单词教授方法要多样性，可以从单词的音形义这三面着手，如Eg: this.这个单词在th上读音相对小孩子会稍微有困难，可以加上图片的发音嘴型，让孩子一目了然，起到模仿；形式：分组、男女分读、大小声读单词等等。

2．句型

很多新老师在教授句型的过程中，经常出现心有余而力不足的情况，孩子不敢或者不懂得运用这个句型，回答声音小，这方面大家在研讨过程中也一起分析了原因：1学生不够自信。2学生不确定自己是否懂得读与运用。针对这两个方面我们总结了解决方法：多给学生自主认读的机会，给予学生适当的语言或动作鼓励。Eg: 要用this is~~句型介绍身边的物件，教师可以先复习一下句型，再让学生自主训练，教师在从中给予学生适当的指导，我相信如果这样做学生表现会更加出色的。总的来说，通过这次听课，它给了我很多的启示，丰富了我的教学经验和方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。今后，我会多加强自身文化素质，多阅读、多反思、多总结，以期减小差距，提高教学水平。