第一篇：人大商学院EMBA再添六个教学基地（精选）
人大商学院EMBA再添六个教学基地 评论 中国人民大学商学院EMBA教学基地授牌仪式在京隆重举行
12月15日，中国人民大学商学院EMBA教学基地授牌仪式在京隆重举行。中国人民大学商学院副院长宋华教授、中国人民大学商学院EMBA中心主任冯云霞博士、六家教学基地嘉宾代表、中国人民大学商学院EMBA学员及校友400多人参加了本次活动。授牌仪式由中央电视台新闻主播康辉主持。
此次与人大商学院合作建立教学基地的有承德天宝集团、京东商城[微
博]、腾讯点、潍坊银行、西安高新技术产业开发区、中信戴卡股份有限点六家单位，涵盖了金融、互联网、高新技术、制造业等代表性行业。中国人民大学商学院副院长宋华教授在致辞中表示，教学基地的建立与不断发展，极大地丰富了EMBA的课堂，为EMBA学员提供了实践学习的平台，参访知名企业，互动交流座谈，让EMBA教育真正做到理论与实践相结合，在实践中思考，在思考中探索解决问题的方法。另一方面，教学基地的建立也实现了人大商学院与政府、企业组织的强强联合，资源互补，具有重大的现实意义。人大商学院也将利用在学术科研、人才培养、国际交流等方面教育资源优势，与各教学基地的资源优势有效整合，实现合作共赢。
人大商学院EMBA教育历来坚持教育本质，注重思知行学的有机结合和统筹，将反思贯穿于整个教学过程。国际国内移动课堂、学员经验参与知识建构、管理者自我反思、学员之间互相学习等参与式教学方法已经成为人大商学院EMBA的特色和亮点，这些探索也为中国工商管理教育提供了新思路和新实践。
自1998年开始，中国人民大学商学院立足本土实践，放眼全球视野，迈出中国EMBA教育历史性的第一步。十几年的兢兢业业，全心的专业投入，造就了人大商学院EMBA今日的成就。一直以来，人大商学院EMBA秉持“回归教育本质”的价值理念，在教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的组合、教学过程的管理等方面精益求精，形成了“前沿专题与课程系统并重，资深教授与企业精英联袂，西学精华与本土经验融合，模拟训练与案例研讨互动”的专业性程度很高的教学实践体系，培养了众多人才。
中国人民大学商学院EMBA教育也不断创新，2008年率先将世界级管理大师明茨伯格先生的管理教育理念引入中国，并结合中国企业实际，创办了EMBA创新项目——中国实践管理领袖教育CMPM项目。经过几年的实践，CMPM成为人大商学院区别于其他商学院的典型项目，EMBA教学过程也因此得到优化、改良和提升。 就在不久前，我院的《CMPM的设计与推广》获得中国人民大学教学成果一等奖。2012年12月3日，该项目又获得北京市级教学成果二等奖。
如今，中国人民大学商学院将“立足中国实践、贡献管理知识、培养领袖人才、促进社会发展”作为学院使命；秉承“求真、创新、合作、开放”的价值观，努力“成为最受尊敬的商学院”。
宋华教授表示，“我们坚信，作为社会精英的EMBA学员们，一定能在人大商学院良好的学习氛围中得到全面、系统的提升，真正成为具备国际视野、富有创新和历史使命感的商界领袖！我们也坚信，与各教学基地的合作必将取得丰硕成果，长足发展。”
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第二篇：厦大EMBA贵州教学基地
厦门大学EMBA贵州教学基地
厦门大学与贵州的交流日益密切，2006年教育部指定厦门大学对口支援贵州高校。厦门大学EMBA也一直关注贵州经济的发展。2010年1月6日，厦门大学EMBA2010级贵州班隆重开学。著名财务学家、厦门大学管理学院院长沈艺峰，厦门大学学生工作部部长林东伟，厦门大学研究生院副院长陈工和50多位新学员一起出席开学典礼。开学典礼前，沈艺峰教授为新生作了题为《CEO的“动物精神”》的开班演讲。
本班是厦门大学EMBA总第9届、第48个班级，学员主要来自：贵阳市政府、中国建设银行贵州省分行、中国贵州航空工业（集团）有限公司、中国邮政储蓄贵州省分行、贵州电网公司等企事业单位领导。厦门大学EMBA凭借其出色的会计、工商、财务等学科优势，已成功地挺进西部经济大潮。
厦门大学EMBA贵州教学基地坐落于爽爽的避暑之都贵州（贵阳市瑞金南路28号久远大厦四楼401），主要负责贵州地区的EMBA招生与服务，致力于加强顶级商学院与贵州地区企业家的互动，更深入的了解中国的经济，促进民族企业商业模式的提升与创新，从而影响并改善中国的经济格局。
厦门大学EMBA项目
“中国名校EMBA五朵金花”之一
厦门大学EMBA（高级工商管理硕士）入选《福布斯》“中国10大最具价值EMBA”。《福布斯》中文版的评选显示，厦门大学去年毕业的EMBA学员，入读厦大前的薪资是32万元，毕业后第一年为48万元，前后收入增长率为41.2%。厦大EMBA也是除北京、上海地区高校EMBA以外惟一入选项目。
厦大的MBA、厦大EMBA教育是中国的先行者，我们是中国第一批开办MBA学位教育，也是第一批开展EMBA学位教育的高校，去年美国组织的中国MBA项目排名，厦大名列前五。国家级的EMBA评估排名在2005年底进行，国务院学位办2006年初公布的评估结果，在所有21项评估指标中，厦大EMBA是获得A指标最多的三个EMBA学位教育项目之一，我们EMBA的招生规模也始终排在第一方阵里。此外我们的会计学也已经连续两届在国家重点学科的评估中名列第一。
学习方式
在职学习。EMBA学员可根据工作需要选择每门课程的上课地点和上课时间，每月利用一个周末集中4天学习（周四到周日），完成18门课程后，在导师指导下完成硕士学位论文，并进行论文答辩。
学制
EMBA学位实行弹性学分制，一般为18--24个月（最长可在五年完成）。学位授予
根据国务院学位委员会办公室[2002]63号文，厦门大学EMBA研究生修满学分且通过毕业论文答辩后，由厦门大学授予国务院学位委员会颁发的高级管理人员工商管理硕士学位证书（EMBA）.教学设施
国内一流的全空调教室，案例讨论室和计算机网络设施以及星级酒店式VIP服务设施等具有国际标准的教学设施和高质量的教学服务，将为EMBA研究生提供舒适便利的学习深造环境，教学和服务设施达到国内一流水平。
厦大EMBA项目名师
厦门大学EMBA的教学队伍由海内外知名学者组成，他们大都拥有世界一流学府的博士学位，在各自研究领域硕果累累，在国际学术平台十分活跃，在海内外享有很高的学术声誉。他们具备丰富的专业教学经验，并担任大型企业顾问，对中国商业课题有着深刻的研究，使世界最前杨的管理思想与中国的管理实践相结合，他们是培育厦门大学EMBA学生和贡献管理研究成果的最宝贵资源。
沈艺峰 / 教授：
厦门大学管理学院院长、教授、博士生导师。美国Oregon大学、加拿大McGill大学、美国Cornell大学富布莱特访问学者，英国Newcastle大学、美国Harvard商学院学习。中国管理学会财务与会计委员会副主任委员、公司治理委员会副主任委员，多家上市公司独立董事。
戴亦一 / 教授：
厦门大学管理学院副院长，教授，经济学博士，博士生导师,美国哈佛商学院访问学者，北京大学、清华大学、武汉大学、浙江大学房地产总裁班特聘教授，厦门大学、中南财经政法大学、湖南大学EMBA授课教授，世界华人不动产学会理事，知名地产专家，兼任七匹狼等多家上市公司独立董事。
吕鸿德 / 教授：
台湾大学首位管理学博士，著名战略管理大师，厦门大学EMBA特聘教授，《天下》杂志评选的10大EMBA名师之一，顶益康师傅国际集团战略顾问，兼任安踏（中国）有限公司等多家上市公司独立董事。课程教学安排及介绍
教学安排
首创的课程设置：必修课之外，根据当前经济、管理热点每个时期设立不同的选修方向，首创国内
EMBA+1办学模式。如2010年选修方向为pe股权投资方向。
多样的教学模式学习模式包括：经典案例教学、互动讨论、知名企业交流、企业调研诊断、跨洲际
考察、素质拓展训练等。“高端论坛+名企交流+文体活动”三位一体的业余学习模式，为学员构筑了互动
分享的平台。
学员网络
全国最广泛的学生网络 厦门大学每年在超过10个中心城市开办emba班，招生规模名列全国高校前三
位，人际商圈网络辐射全国。所有学员可以参加厦门大学管理学院在全国范围内组织的全部系列高端活动
。人脉资源的多方位搭建 每年策划“移动校园”与厦门大学其他emba班级共同上课，并参观当地知名企
业，并与华南地区其他高校emba群体进行多种形式的交流。
课程内容
学位课程项目背靠厦门大学综合实力雄厚的经济管理学科群优势--现有会计学、金融学、财政学、经
济学和统计学等5个国家级重点学科，借助欧美一流商学院的教授资源和世界著名咨询公司的专家资源，参照世界著名商学院培养商界领袖的经典模式，结合中国的管理实情，倾心打造具有中西合璧优势的EMBA
教育项目，致力于培养具有“杰出领导力、战略性眼光和全球化视野”的，能够领导中国一流企业参与世界
级竞争的本土化商界精英。
厦大EMBA以开放的平台、“一对多”强强合作的办学模式、独具特色的“EMBA+1”与遍及沿海各大城市和
港台地区的校友网络，受到了管理教育同行和企业界的高度评价，被誉为中国名校EMBA“五朵金花”之一，是目前国内仅有的少数几个全国性EMBA品牌之一。
报名程序
1.资格预审从网上下载或到相应的教学点领取登记表，填妥后寄至厦门大学EMBA中心。
2.正式报名符合条件的申请人会得到EMBA中心寄发的通知及正式报名表（或接到通知后从网上下载报名表），报名时需提交下列报名资料：填妥的正式报名表（含个人简历、学习申请书、身份证复印件、名片）、两封推荐信、学历与学位证书复印件各一份、5张两寸近照（照片背面写上姓名）、报名费。
3.考试与录取a.入学考试时间：常年接受考生报名，每年举行1-2次入学考试。b.入学考试：EMBA研究生入学考试按照国务院学位办的统一要求，由厦大研究生院和管理学院组织单独命题考试。EMBA入学考试与MBA全国联考（GRK）不同，对考生只进行综合素质测试(案例分析)和面试。c.录取标准：厦大研究生院和管理学院将根据考生笔试（40%）和面试（60%）的成绩，并主要考虑学生的职业成就、管理能力、学习能力和发展潜力，择优录取。
第三篇：曲阜师大再添诸城教育实习基地
曲阜师大再添诸城教育实习基地
近日，“曲阜师范大学教育实习基地”授牌仪式在潍坊工商职业学院举行。曲阜师大党委副书记刘新生、教育科学学院相关负责人，诸城市教育局局长、党委书记李熙良、诸城市教育局总督学邓铁兵，潍坊工商职业学院院长王立波等领导出席仪式。
王立波介绍了潍坊工商职业学院基本情况及实习基地建设和筹备情况，刘新生对教育实习基地的建设、发展提出了要求，希望双方加强合作，深化内涵交流，互通有无，把教育实习基地建设相关工作落到实处。随后，曲阜师大教科院和潍坊工商职业学院签订了合作协议书，双方将以教育实习基地为平台，为学生营造一个带有职业氛围的实习环境，使教学实习与“学、研、产”一体化相结合，培养学生的实际工作能力，取得良好的经济和社会效益。会后，刘新生一行参观考察了潍坊工商职业学院的专业实训中心、艺术馆、校史馆和师生作品展览馆。
曲阜师范大学教育教学实习基地的设立，必将对潍坊工商职业学院的内涵建设、文化建设起到积极的推动与提升作用，也标志着两校的合作交流取得了新的进展，迈上了新的台阶。（曲阜师范大学）
第四篇：商学院实习教学基地建设总结
商学院实习教学基地建设总结
商学院实习教学基地建设总结 为了进一步加强高校与社会的联系，在建设好校内实习基地建设的基础上，搞好实践性教学环节改革，大力培养学生动手能力与创新意识，以及提高教师理论与实践相结合的能力，充分调动社会资源，会计系近年来逐步与用人单位建立了长期合作型院外实习基地。9月，商学院会计系主任周仁仪教授邀请深圳南方民和会计事务所董事长罗本金先生协商建立毕业生实习教育基地，在长达一年时间的筹备工作后，9月24日，商学院会计系与深圳南方民和会计事务所有限责任公司正式签订协议书，并挂牌成立“商学院教学实习基地”，这是我系与深圳地区建立的第一家实习教学基地。
三年多来，经过校企双方的共同努力，已成为我院实习设备先进、设备齐全、管理制度规范、建设效果优秀的实习教学基地，现将近四年来基地建设情况总结如下：
一、基地建设概况
1、师资配备齐全深圳南方民和会计师事务所从业人员共有318人，其中：中国注册会计师113人，中国注册评估师35人，具有证券期货相关业务资格的注册会计师近40人，中国注册税务师28人，造价工程师15人，房地产估价师、土地估价师10人，从业人员中具有会计、审计、法律、经济、工程技术等高级技术职务的20人，具有中级专业技术职务的占81%，同时建立了金融、财务、审计、重组、工程造价咨询、海外上市等专家咨询网络系统。有了这雄厚的师资，为培训、指导我系学子实习、工作打下了坚实的基础。
2、执业资质齐全该所除经营法定的会计审计业务外，还取得了各类执业资格，为我系学子宅基地得到全方位的培训、指导提供了有力的保障，具体如下：经
财政部、证监会批准，取得了证券、期货相关业务审计资格；经财政部、证监会批准，取得了上市公司b股审计资格；经财政部、中国人民银行批准，取得了金融类企业审计查证资格；经国有资产管理局部门批准，取得了国有资产评估资格； 经深圳市国土局批准，取得了房地产估价资格；经深圳市建设局批准，取得了建设工程造价审计咨询资格；经国家审计署批准，取得了国有企业审计查证资格； 经深圳市财政局批准，取得了会计基础工作规范化审核资格。
3、从业经验丰富该所为适应会计、审计、评估及咨询市场的需求，配置了各类别专业资深人才，建立了专家网络系统和信息咨询系统；同时，该所系马施云国际会计公司的成员所，马施云国际会计公司是全球十五大会计公司之一，因此，该所可为客户同时提供a、b股审计服务。另外，该所自1990年建所以来，承办过机关、社会团体、国有大中型企业、上市公司、证券公司、外商投资企业、民
营企业等的审计、评估、改组及咨询等业务,多年累积的丰富实践经验，使我系学子的实践能力在会计基础、财务管理、电算化会计、税务会计、审计实务、政策法规等方面得到了真正的提高。
4、实习条件优越、实习制度明确为进一步保障实习教学效果，该所为我系前往实习的学子配备了专门的宿舍，解决了学子们的基本生活问题，同时为每一位实习学子配备了一名资深老师，指导和培训他们的实习工作。担任实习指导老师的共有12位。另外为保证实习工作有章可循，该所还制定了《毕业生实习管理制度》，在制度中明确了双方的职责，确保了整个实习教学工作得以井然有序的进行。有了以上几点对实习教学工作的有力保证，我系与深圳南方民和会计师事务所将在以后继续通力合作，不断完善和提高实习教学基地的各项工作，让我系学子更好地将理论与实践相结合，在最短的时间内融入到社会中，成为社会发展、进步的栋梁之材。
二、毕业生
实习要求及工作安排
1、对毕业生实习要求：遵守单位的内部管理制度，服从领导的工作分配和工作调度；遵守单位的作息时间按照单位的工作要求开展实习；实习期间，未经学校及工作单位批准不得擅自离开工作单位；实习期间，未经单位同意，不得进入酒吧，网吧，歌舞厅等娱乐场所，不得参加打架斗殴、游行示威、传销、法轮功等违法行动；时刻以维护本所形象和声誉为已任，努力提高个人的道德修养和专业水平，敬业爱所，勤奋耐劳，尽职尽责，积极创造经济价值和社会价值；实习期间不得向被审计单位索取额外报酬或收受被审计单位任何钱物；实习期间未征得单位同意，不得利用工作之便在单位、被审计单位为他人及自己或亲属联系工作，或从事赢利性商业活动；实习期间应爱护单位及社会公共财务，如有丢失或损坏照价赔偿。单位提供的集体宿舍不得借住，如有发现则按200元/人扣发当事人津贴；实习期满所借办公用具等公物
在离开时应如数归还。
2、毕业生实习工作安排：根据基地协议规定，商学院会计系每年根据深圳南方民和会计师事务所的需要，组织毕业生并配备相应指导老师到公司进行专业实习。每年12月，该所罗本金先生一行应邀来我院宣讲企业文化，并举行专场招聘会。三年来，会计系共有50余名毕业生被选拔到该事务所实习，经选拔共有23名学生与该所签订就业协议。根据公司安排，实习生在规定时间到公司报到，指导老师和公司项目经理对毕业生进行为期一周的上岗培训，主要培训会计职业道德和审计工作底稿工作程序。培训后，实习生作为助理审计员随同指导老师和项目经理到被审计单位完成审计工作。实习工作具体流程：①外出收集审计证据，负责如货币资金、管理费用等较为简单科目审计②整理审计工作底稿，编制索引③出具审计报告，填写会计报表附注④复核报告⑤实习结束，撰写实习工作总结），最后根据部门考核意见及现实表
现，确定录用名单。毕业生返校后，系部专门召开毕业生座谈会，收集教学、科研、管理方面的意见，加快了我系教学管理改革步伐。
三、选拔应届毕业生要求在每年年底供需见面会活动中，罗本金先生一行都会在我院举行专场招聘会，要求如下：相关专业大学本科以上学历，外语四级以上水平，本人愿意在本行业中求发展，个人品格良好，综合素质较高；遵纪守法，品行端正，积极参加体育锻炼，有良好的心理、身体素质，能在较大的压力下有效率地工作；基础理论扎实，有一定的分析、解决问题能力和组织协调能力；专业知识掌握牢固，熟悉财务会计审计相关法律政策法规，能将理论知识很好地运用到实际工作中去；具有自己的兴趣、爱好、特长，具有审美意识；具备良好的沟通能力，掌握人际交往技巧，良好的文字表达能力强；具有团队合作精神，工作勤奋主动，善于学习，善于思考，大胆质疑；较强的计划,协调,组织,监督能力；具
有创新精神，创造性地做好每一件事情。选拔合格后首先都是从基层助理审计员做起。
四、毕业生质量评价基地建设三年来，会计系党政领导队毕业生工作质量高度重视，在每年上半年的就业市场考察中，均派专业教师对毕业生实习进行指导与调查，今年4月份，会计系安排彭学文老师、刘胜辉老师专赴深圳南方民和会计师事务所学习调查，调查组共召开座谈会3场。调查结果显示：该所对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我系学生在基层工作岗位上政治素养，以及一般工作技能和素质给予较高的评价。从座谈会和非正式交谈的情况看，该公司领导普遍反映，商学院会计系培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强。但也有不足之处：突出表现在专业知识面较窄，理论水平较低，创新能力有限三个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业
务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，同时要善于推销自己，经济管理方面学科都需要了解，以会计为主导，目标确定，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。罗本金董事长在会上特别提出：商学院会计系毕业生对于改善行业人员结构起到了重要作用，对贵校为我所输送了许多专业人才表示感谢。
五、今后发展思路从实习教学基地的建立和初探效果来看，高校通过与企业建立实习教学基地，一方面可为用人单位提供优系毕业生，满足单位用人需求，推动用人单位发展；
另一方面使高校的毕业生真正得到实习锻炼，了解实习单位的具体实务情况，做到理论知识与实务的有机结合，增强了学生的实际动手能力、综合分析能力和创新能力。如会计系98级毕业生石世辉、99级毕业生刘魁壮同学因在校表现非常优秀，注会考试分别通过3科和4科，毕业一年后，取得了注册会计师资格，现在成为公司项目经理；00级卢蓉蓉同学在校担任系部主要学生干部，有较强的组织管理能力，现任该所办公室主任。因此，商学院会计系与深圳南方民和会计师事务所将长期保持合作关系，双方通过调研、考察等方式不断交流，相互理解、相互支持，把基地建设成学生提高社会实践能力、理论与实践有效结合的阵地，并且以此为试点，逐步发展更多的实习教学基地，把商学院真正建设成以“市场”为导向的“特色商院”。
第五篇：上海汉语培训师培养基地 为法国中文热再添一把火
www.xiexiebang.com全国唯一具有正规出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地
上海汉语培训师培养基地 为法国中文热再添一把火
法国参议院议长为汉语推广助阵 据新闻报道，法国参议院议长拉尔歇近日来到中国驻法国大使馆，为在这里举办的一项汉语推广活动助阵。目前，他们的家人都在勤学汉语，是法国学中文大军中的一员。
拉尔歇议长在致辞时说：“法中两国的关系不仅仅是经贸关系，首先应当重视的是人文交流，这也是我们今天出席活动的意义所在。”拉尔谢表示，法国主张加强对话。而彼此了解、相互理解是对话的关键，这就要学习对方的语言，了解对方的文化。他还表示欣喜地看到目前法国学习中文的人越来越多，这体现了法国人对中国文化的热爱。
汉语在法国历史悠久 从法汉词典到第一外语 在1626年的明朝时期，中国就有了第一本法汉词典；1715年起，法国也开始编撰汉法词典。今天，在中国，学习法语的在校学生已超过10万人，8年中增长了3倍；在法国，学习汉语的在校学生已增至4.6万人，年均增幅30%。在中国的法语联盟10年来发展到15所，在法国的孔子学院5年来达到了14所。
据法国教育部门最新统计显示，目前全法有530多所中学和151所高等院校开设汉语课，其中高等教育开设汉语专业的有21所，汉语作为非专业课程的有130所。中文在法国国民教育体系内正在从第三外语向第二外语、第一外语迈进。在法国的外语学习者中，汉语学习者人数从第9名跃升至第5名。法国初中学习汉语作为外语的学生已经超过50%，对于法国学生来说汉语已经成为“王牌”。现在法国约有630所中学开展汉语课，学习汉语的人数约为十万。
上海汉语培训师培养基地儒森汉语圆你出国就业梦
对外汉语教师在国外备受欢迎，凭借传播汉语言的机会，对外汉语教师能够出国，去韩国，美国等多个国家，比起其他的职业，发展空间和就业面更为广阔，而且薪酬也让年轻人们非常看好。
而在出国前，没有教汉语经验和方法的人们还需要进行一段综合的对外汉语培训，这是做中文教师的必经之路。儒森汉语对外汉语培训站多年一线的师资和教学探索，助对外汉语教师获得国际水准的汉语教学水平，完成国内外就业创业。
儒森对外汉语教学试听：
全球外汉语需求呈阶梯式增长，老外们都需要更好的老师来满足不同层次中文内容的学习。我校的对外汉语课堂免费试听体验活动针对对外汉语教师们在教学中的盲点和难点，遇到的教学思维枯竭和教学效率低等问题，给与多角度、系统性、多层次的分析和解答，将让对外汉语教学人才们共同分享，共同进步，精彩课堂不能少了你的参与，快来试听吧。有意者可上我校官网留言或者加我校微信mandaringarden咨询哦~
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