2012年南安一中音乐特长生招考面试须知

第一篇：2012年南安一中音乐特长生招考面试须知

南安一中音乐特长生面试须知

1、声乐考生须考：

（1）独唱两首歌曲，其中一首清唱一首跟伴奏带，曲目自选。

（2）视唱练耳。

（3）表演：可以表演器乐或舞蹈、朗诵、小品、单口相声等，限时3-5分钟，即加试。

2、器乐考生须考：

（1）独奏一首乐曲或选段，不带伴奏；曲目自选；乐器自备（钢琴除外）。

（2）视唱练耳。

（3）表演：必须清唱一首歌。（还可以加试其它器乐、舞蹈、朗诵、小品、单口相声等，限时3-5分钟。）

3、舞蹈考生须考：

（1）独跳一段舞蹈，舞种自选；不考双人、三人或群舞，限3-6分钟，音乐、服装、舞蹈道具自备。

（2）基本功（即软开度）。

（3）表演：必须清唱一首歌。（还可以加试器乐、舞蹈、朗诵、小品、单口相声等，限时3-5分钟。）

2012．05．05

第二篇：莱州一中2014年音乐特长生招生简章

莱州一中2014年音乐特长生招生简章

一、报名条件

1、具有正式学籍的应届初中毕业生。

2、孝敬父母，尊敬师长，文明守纪，正直向上，勤奋努力，身体健康；初中在校期间无违法行为，无重大违纪现象；学生素养评价C档以上。

3、专业方向及有关要求：

舞蹈（含民族民间舞、古典舞）只招女生，男生限报，身高需在162cm以上。

器乐(含钢琴、二胡、竹笛、笙、古筝、长号、小号、单簧管、萨克斯等，打击乐限招2人以内)，男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

声乐（含民族唱法、美声唱法），男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

二、招生计划

共42人（其中舞蹈6人，器乐14人，声乐22人）。

三、录取办法

1、学生必须在第一志愿填报莱州一中音乐生。

2、录取范围：专业测试成绩须达到专业合格线以上，且文化课考试成绩须达到中考满分成绩的50%以上。

3、录取顺序：学校首先录取文化课计划内学生，然后录取音乐特长生。录取时，按照“舞蹈生→器乐生→声乐生”的顺序进行；同时兼报舞蹈、器乐、声乐其中两项的学生，也按以上顺序依次录取。舞蹈、器乐按招生计划录不足额的，剩余计划数归声乐。

4、录取办法：

按照全市中考“文化科成绩+专业科成绩（满分100分）×3”的总分排名，由高分到低分录取。

四、有关说明

考生请慎重考虑，家长、学生必须与学校签订承诺书，一旦填报一中音乐生并被录取，不允许转为文化课学生，不按要求参加专业训练和上课者，学校将予以劝退。

招生咨询电话：2283186

莱州一中

2013年4月11日

第三篇：特长生招考应急预案

2015年城月中学招考体艺特长生考试应急预案

为确保体艺特长生正常秩序，维护考生的人身安全，有效处理突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。根据教育局的有关要求，结合本校实际情况，特制招考体艺特长生考试安全工作及应急预案。

一、工作目标：树立安全重于泰山的思想，为考试排除一切障碍，确保体育考试万无一失。

二、组织机构：

1、考点安全工作及应急处理领导小组

组 长： 邓毅方

副组长： 陈坤禄、黄华发

成 员： 温

春、吴东雄、岑轶晓、黄华杰

2、安全工作小组 组长：黄华发、符大卿

成员：黄荣江、周建龙、全体校警

职责：加强校门及现场保卫，严禁闲杂人员进入考场，严禁不法分子滋事闹事，严防发生侵害考生及涉考人员的人身利益的治安事件

2、食品卫生安全小组 组长：邓大发 成员：黄涛及带队教师

（3）及时利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。

（4）采取有效措施，做好善后处置工作。

2、乘车交通事故应急预案

（1）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

（2）组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

（3）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处置工作。

（4）积极配合交警搞好事故处理。

3、食物中毒应急预案

（1）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速请招考值班医生进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

（2）迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

（3）做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。若是食用校外食物所致，也要积极配合有关部门取样。

（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

（5）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（6）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。

4、外来暴力侵害事故应急预案

家长停止考试，对于学生犯有重大责任事故，违反法律的可交司法部门处理。

4、有关工作人员，因责任心不强，造成重大责任事故，要追究其责任。

遂溪县城月中学

2015-3-31

第四篇：音乐特长生

2014—2015学年音乐特长生培养计划

新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定音乐特长生培养计划如下：

一、培养目标：

1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；

2、在文艺、音乐等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：

1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥；

2、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐方面有所作为的名学生。

三、培养类别：文艺特长小组

由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,利用课余时间相互学习,一起练习.四、实施步骤：

第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法

每学开始，从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。

第二阶段：具体实施完善阶段

利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。

第三阶段：形成良好的育人氛围

通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。

五、措施：

1、成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。

2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。

3、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。

4、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。

5、在班级创建各类文艺、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。

第五篇：南安一中2015年语言文字工作总结

南安一中2015年语言文字工作总结

南安一中语言文字工作办公室

（2015年12月27日）

一年来，我们重视和发挥语言文字规范化工作在学校工作中的作用，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，与全面实施素质教育结合起来，在校内自上而下加强了语言文字规范化管理，并由此推进了校园精神文明建设。

一、加强领导，将语言文字工作落实在学校的制度建设中 我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。学校成立了一把手校长总负责的语言文字工作领导小组，各处室通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。在具体操作上，把语言文字工作列为学校的一项重点工作，做到工作前有计划、工作中有落实，阶段后有总结。

学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。

二、加大宣传学习力度，认真贯彻执行《国家通用语言文字法》 学校利用广播站、宣传橱窗、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校办公楼、教学楼、图书馆等公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。

教师队伍是学校最重要的人力资源，只有充分抓好教师的语言文字工作，才能从根本上促进学校语言文字工作水平的整体提高。我校认真组织教师学习《国家通用语言文字法》《汉语拼音方案》《福建省语言文字工作条例》等法律及规章制度。通过一系列的学习活动，增强了全校教职工语言文字法规意识，进一步明确了学校语言文字工作的地位和作用。