第一篇:邵岗中学团委工作总结
二0一二——二0一三学年第一学期
邵岗中学团委工作总结
明光市邵岗中学团委
二0一三年元月三日
二0一二——二0一三学年第一学期
邵岗中学团委工作总结
本学期,我校团委围绕开学初所制定的工作计划及学校的中心工作,针对本校学生的实际情况,在团市委及学校党支部的正确领导和关怀下,开展了丰富多彩的学生活动,切实提高了广大团员青年综合素质、创新意识。现将有关工作总结如下:
一、进一步加强理论学习,提高广大团员的政治思想觉悟。
校团委充分发挥党领导下的先进青年群众组织、助手和后备军的作用,坚持不懈地加强和改进青少年思想政治工作,开展理想信念教育,培养“四有”新人作为首要任务来抓。一学期来,在党的教育方针的指引下,在校领导的正确领导下和广大师生的积极配合下,顺利地完成了团各项工作,并取得了较大地成绩。
1、学习基本理论,树立责任意识。学校团委积极组织广大团员青年深入学习党的十八大会议精神,紧密结合青年思想和学校团的实际工作,以学习教育活动月为主题作为一项重要工作任务,深入在团员青年中开展理论学习,在学习中树立了正确的世界观、人生观、价值观,提高了团员青年自身的思想政治素质。增强民族自豪感和自信心,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而团结奋斗。
2、利用宣传媒体,做好宣传教育工作。校团委通过广播、黑板报等媒体,对广大团员学生进行宣传教育活动;利用主题班会、出刊专题板报、国旗下讲话等活动渗透爱国主义、集体主义等教育;结合学校的重大活动,对学生进行思想政治、道德品质和行为规范教育,寓德育教育于学生喜爱的活动之中。一系列活动受到学生的欢迎,同学们参与面广,参与的积极性主动性高,提高思想觉悟,开拓了视野,切实加强了团员青年爱国主义热情,集体荣誉感。
二、加强团的自身建设,推动学校团工作迈上了一个新的台阶。
1、充分利用多媒体上好团课。我校团课坚持以传播团的知识,培训团干和团员青年以正面教育为主要原则,努力使团课成为团前教育的阵地。
2、加强团员学生的行为规范教育,确保模范带头作用深入每一个团员心中,深入扎实地抓团员学生日常行为规范的养成教育,制定了阶段性的教育目标。利用重大的集会、活动进行宣传教育,比如佩带团徽、见到老师要问好、主动帮助周边需要帮助的同学,关心他们的学习、生活等。通过几个月的教育,团员的面貌有了很大的改观,礼貌用语、卫生习惯的自觉性也增强了。
3、加强组织建设,以年统为契机,全面掌握各支部团员动态。
三.结合本学校情况组织开展各类活动,协助学校完成各项工作。
1、十月份是爱国主义教育月。月初,校团委即下发通知,要求各支部认真完成此项工作。各支部在十月上旬出一期以庆国庆为主题的板报,中旬开展一次主题团日活动。
2、元旦,各支部开展丰富多彩的庆祝活动,迎接新的一年的到来,并以此加强思想教育。
3、教工支部与学生支部携手,共建平安校园。
四、积极完成上级团组织交给的各项任务。
1、积极做好年统数据录入与上报工作;
2、严格团费收缴工作;
3、克服重重困难,完成《少年博览》、《安徽团讯》征订工作;
4、及时做好活动开展及信息上报工作。
邵岗中学团委
2013年元月3日
第二篇:邵岗中学师德师风工作总结
邵岗中学师德师风工作总结
为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施内容纲要》精神,进一步加强学校师德师风建设,增强教师教书育人、为人师表的自觉性,树立教育的新形象,全面推进我校精神文明建设。现对我校的师德师风建设工作总结如下:
一、统一思想,提高认识
以科学发展观重要思想为指导,深入开展师德师风自查自纠活动,作为新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教的重要保证。使教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上能够适应时代要求。所有的教师在思想上都能够整齐划一。行动上听从指挥按照要求去做。出色的完成了学校的各项工作。
二、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动
为了结合市教育局“师德师风集中整顿学习活动”,进一步提高教师的师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我们学校师德师风建设活动计划,开展了丰富多彩的活动,组织教师认真学习了《教师法》、《教师的基本权利和义务》、《教师考核方案》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。在全校开展“书香校园”活动,倡议全校师生每月至少读一本,鞭策激励自己。
三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;平时工作上能和学生同学习,同活动。学生在卫生、纪律行为习惯养成上做的比较好的是姚志亚教
师为我们树立了榜样。二是以身作则,身教胜于言教,教师做到亲自动手,每到他班级值日是最干净的。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教。
四、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力,师德师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、校园建设等方面得到了家长及主管部门的很好的评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高;全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我相信只要扎实工作,务求实效,我们中学的明天会更美好。最后祝老师们假期愉快,节日快乐。
第三篇:邵岗中学七班班级工作总结20130110
2012-2013学年第一学期邵岗中学七(2)班
二
0
班级工作总结
林乃永
一
三
年
元
月
三
明光市邵岗中学
日
2012-2013学年第一学期邵岗中学七(2)班
班级工作总结
从盛夏到寒冬,不知不觉又和孩子们度过了一个学期,虽然是一张张熟悉的面孔,但随着年龄的增长,孩子们变得更有思想了,更独立了。因此在本学期的班主任工作中,我在管理方面更注意方式方法,配合七年级学生生理及心理特点,我在班级管理中采用了这些方法:
1、让学生自己当“家”
进入七年级后,有的孩子脱离了童年时代的稚气,多了些思考,在遇到问题时有了自己的见解,并且喜欢将自己的见解说出来以证明自己的“成熟”。所以每次遇到班上有事情发生的时候,我不一定将我的见解说出来,而是先让他们自己说,畅抒己见,倾听他们的心声。在这个过程中,我能从中看出一些同学的内心世界,当他们发表完自己的见解后再陈诉自己的观点,找到一个解决方法使他们更容易接受些。
2、把目光放在学生身上
虽然有一部分孩子喜欢将自己的看法说出来,但也有一些孩子在进入青春期后由活泼变得沉闷了,似乎多了一些心事,有的事情根本不愿意和老师或同学交流。这个时候,我就对这类学生多留心观察,看他的细节动作来推测他的心理,找准时机和他交流,想办法打开他的话匣,争取从交流中作思想工作。
3、信赖可以创造美好境界
青春期的孩子很爱面子,因此在处理事情的时候要多考虑他们的感受,在批评他们的同时维护他们的自尊心,要他们感觉到对他们的信任和关爱。在多次和班上的孩子做思想工作的时候我都能感觉到如果老师态度强硬,不一定能收到良好的效果,如果和他们的交谈在尊重和信任的基础上作沟通,效果会好很多。
通过这一学期的交流,给我最明显的感受就是学生在这个年龄阶段的一些变化,让我觉得班主任工作光靠“严”是不行的,还要讲艺术,以上三方面的总结在我作班主任工作的时候起了很大的作用,所以这也告诫我要将班主任工作做好,也需要不断的学习和总结,多动脑思考,总会找到最佳的解决办法。
除了以上的几点心得以外,在本学期的班级管理中也有许多收获: 第一、在我的“撮”合下,老师和学生的配合默契越来越好,班级管理成果也较明显。
第二、学生通过几次班会如“理想、目标与人生”“如何正确对待早恋”“如何调控自己的情绪”等主题班会和学校组织的报告会对自己的思想认识有了提高,能正确地进行反思和提升,从思想水平上显得成熟了许多,更能正确的对待身边发生的每一件事情。
当然,在本学期的管理上,也存在不足的地方,比如在班干部的培养上还做得不够,班干部团体还没有真正在同学中树立起威信,在解决问题上仍然是依靠老师,这说明班干部自身还有不足的地方需要改进,并且在管理上缺乏一些方法,因此,在班干部的引领上还需要多下功夫;其次,在有的课堂上纪律还做得不好,比如音乐、美术、生物等学科,说明学生的自觉性不够高,也说明在班主任的工作中对学生的自律性的培养还做得不够,没有从根本上改变学生的意识,也说明对常规性的规章制度还有待进一步的加强;最后,就是在管理的方式方法上对家长要求的参与度还不够,应该争取最大化的管理范围,多和家长沟通让家长更多地参与进来使学生能在学校和家长的共同体中获得最大化的发展。
相信,有了这一学期的良好开端,以后的路我们会走得更稳、更宽!
明光市邵岗中学
林乃永
2013年元月3日
第四篇:青铜峡市邵岗中学2017-2018学第二学期学校工作总结
青铜峡市邵岗中学2017-2018学第二学期
学校工作总结
一、基本情况
青铜峡市邵岗中学始建于1969年,占地面积26680m,在校学生418人,教学班10个,教职工37人,其中专任教师37名,高级教师14人,一级教师17人,二级教师6人;专任教师中本科学历37人;骨干教师4名,其中区级骨干教师3人,青铜峡市级骨干1人。
学校是自治区体育传统项目学校。2018年5月获“青铜峡市首届初中足球联赛”第二名。获中职招生先进集体,效能目标考核一等奖。2009年8月至2017年12月,学校共获得教育局以上学校管理、教育教学、师资培训、德育教育、行风效能、督导评估、党的建设、特色活动、精神文明、综合治理等集体荣誉72项。
二、坚持德育为首,不断强化德育工作
持续深入开展“十九大报告”学习活动;“转变师德师风,杜绝有偿家教”专项整治活动,把培育和践行社会主义核心价值观,融入学校德育教育全过程。通过村校联建志愿者服务,困难教职工走访慰问,社会实践等活动载体,不断强化学生思想道德,文明礼仪,法纪法规,诚实守信,孝老爱亲,团结协作,民族风尚等方面的教育,为立德树人奠基。把经典古诗文诵读活动常态化,由于工作扎实,成绩突出学校已连续8年被团市委授予“五四红旗团总支”、“共青团工作先进集体”,被吴忠市文明委、吴忠市团委授予“最美基层志愿者服务组织”、共青团中央“五四红旗团总支”。以活动为载体弘扬民族精神,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育:针对我校20名优秀学生和家庭困难学生的“精准捐资助学”,针对同乐村两户移民开展“精准扶贫”活动,党员教师开展“微心愿”结对帮扶活动,学校党支部全体党员对学校同乐村和玫香园小区移民学生进行微心愿认领和结对帮扶,年级组进行了七年级学生书写比赛;八年级法制在我心中手抄报比赛;九年级绿色家园征文比赛;全校性的“升旗仪式比赛”、拔河比赛,组织学生参加了全区“民族团结”征文比赛,举行了“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读比赛,禁毒讲座、公共卫生讲座、普法讲座、传染病讲座、科普知识进校园,国学讲座、对学生进行理想教育,举行了“珍爱生命,远离毒品”主题演讲比赛、组织全校学生观看电影《大山深处的保尔》,极大地丰富了校园文化生活,引导学生树立正确的人生观、价值观,促使学生健康、快乐成长,取得了很好的效果,受到了师生的好评。
学校建立了家校联系制度。定期召开家长会,对家长进行培训,提高家长教育的艺术和技巧,利用校讯通平台,及时将学生在学校的学习、纪律、卫生、品德、同学关系等各方面的表现反馈给家长,实现家校管教学生信息互联互通,力争让学校的办学行为获得社会的支持和家长的认可。
三、把控辍保学工作当作关系学校发展、关系脱贫攻坚成败的重要任务来抓
学校严格按照青铜峡市教育局开学工作会议要求,不折不扣地认真执行教育局“控辍保学”工作要求,召开了学校“控辍保学”工作动员会议,组织全体教师认真学习了上级文件,做好教师的思 想动员工作,统一了思想,消除了顾虑。
1、领导重视,认识到位。
学校领导高度重视“控辍保学”工作,充分认识到“控辍保学”工作不仅关系到学校的生存和发展,也关系到家长满意不满意,学生能不能健康成长,是关系千家万户的大事。因此,我们制定了邵岗中学《“控辍保学”工作方案》,成立了领导小组,与教师签订了《“控辍保学”工作目标责任书》,使得大家从思想上高度重视起来,全校上下“心往一处想,劲往一处使”,统一了思想,提高了认识,为学校“控辍保学”工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
2、摸清底数,找准方向。
采用了现在校学生追踪摸底的方式,查学生的电子学籍库,加上在校期间正常转入,减去在校期间正常转出,与现在班内学生对照,现不在班内的学生即为辍学生,按班统计,经初步统计全校辍学生(包括已转出但手续不齐全)达到了40人,这个数字让学校领导和教师大吃一惊,这相当于咱们的一个班,我们学校现在最大班额才是44人,大家更认识到了的重要性和紧迫性。
3、分工负责,落实责任。
学校通过摸底,七年级辍学生2人,八年级辍学生10人,九年级辍学生28人,学校采用了领导包年级、班主任和任课教师包班级的方式,由校长常荣华同志负总责,副校长葛万才同志、总务主任张学智同志负责七、八年级辍学生的劝返工作;政教主任田兴兵同志、教务主任王学升同志负责九年级辍学生的劝返工作。通过大量耐心细致的工作,走村入户,下队动员,与家长反复沟通,有的学 生出外打工、有的上职业学校、有的外出学技术、有的成为社会闲散人员、还有几个回族女生已经结婚成家。学校八个工作组通过共四次劝返,共有21名学生返校上课,两名学生有转学联系手续,三名学生在上职中,正在积极联系学籍提档,一名学生死亡。截至本次工作结束,学校尚有辍学生14人。
市级控辍保学会议召开后,教育局又将小学毕业未进入初中的15名学生划入我校“控辍保学”动员范围,学校加大工作力度,一是做好返校学生的管理工作和教育工作,确保他们能“进的来,留得住,学得好”,二是研究下一步的动员工作,针对不同的学生,家庭情况不同,辍学原因不同,研究制定出不同的动员措施,明确了动员的重点,各工作小组再次下队动员。本次动员共劝返辍学学生7人,学校截至目前尚有辍学学生14人(不含在职中上学的3名学生),学校“控辍保学”工作虽然取得了一定的成绩,但任重而道远。
四、抓好学校管理,打造高效课堂,推进学校内涵发展。
学校提出“重振学校雄风,再塑教师形象”的口号,坚持“以人为本”的思想,不断强化管理育人的理念,保证管理目标与育人目标的和谐统一。学校先后制订了德育管理目标、教学管理目标、后勤管理目标、班级管理目标等,综合运用考核、奖惩机制提高管理效能,强化目标落实。坚持民主集中原则,领导班子集体决策,接受群众监督。
1、抓制度建设。修改完善了《邵岗中学教职工绩效工资发放办法》、《邵岗中学教师奖励性绩效工资和教学成果奖发放补充规定》 《教师考核办法》、《教学成绩奖励办法》、《优秀班集体及模范班主任考核奖励办法》《中考成绩目标责任书》、《邵岗中学安全工作制度汇编》等激发教师工作热情,注重发挥教师主观能动性的规章制度,编印《邵岗中学学校管理制度汇编》,进行制度激励,让能教书、会教书、教好书的人在政治上有荣誉、在经济上得实惠、在工作上有地位,学校依据签订的各类目标责任书兑现奖惩,极大地调动了教师工作的积极性。
2、抓规范管理。一是突出重点抓落实,明确学期、月、周工作重点,理清轻重缓急,避免眉毛胡子一把抓。二是强化责任抓落实,在学校管理中,抓住了责任制,就等于牵住了“牛鼻子”。三是加强督查抓落实。建立和完善抓落实的责任督查机制,做到每一项工作有布置、有检查、有考核、有奖惩。严格遵守国家课程设置规定,开足开齐课程。狠抓教学六认真加强教学常规的检查,切实加强毕业班的教育管理工作,力争教学质量稳中有升。四是抓好常态校本教研,积极探索实践“三步四查”自主高效课堂教学模式,通过目标明确,精讲善诱的教学形式,教师的讲与授,学生的学与练,逐步达到了教与学的知行统一,高效课堂的勃勃生机和造血活力其效果不言而喻。五是“以考促教,以考促学”,努力提高教学质量,力争2018年中考取得优异成绩。
3、抓师德建设和校园文化建设。“学高为师,身正为范”,我校坚持每周五组织一次全体教职工例会,加强师德师风建设,开展“师德师风对照检查活动”,教师人人撰写“师德师风建设年活动自查报告”,教师的作风有了明显改善。学校经常组织全体教师参加各种集 体活动,增强凝聚力和向心力。在教学楼内布置了“励志教育篇”、“劝学教育篇”、“名人名言篇”、“理想信念篇”等,根据初中年龄特点和知识积累,以通俗易懂,图文并茂的形式展现出来。在教师办公楼内布置了“师德师风篇”、“教学技能篇”等,以教师专业发展为主题,对教师起潜移默化的导向作用。进行“美化、绿化、净化”评比活动;各班有布置、有落实、有检查评比,整个校园显得整洁、清新、典雅,呈现出“一墙一壁会说话,一草一木都有情,一沙一土能育人”的养成教育氛围。我们还以丰富多彩的校园文化活动来推进养成教育。通过“一台”(校园之声广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明行为监督岗)、“一会”(主题班会)等活动,使养成教育得到很好的扩展和延伸。
4、抓好学校特色工作。学校认真贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神,开齐、开足体育课,保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,加强体育课教学管理,要求教师精心上好体育课,扎实开展大课间活动,组织生动有趣的体育课外活动,深入开展乡村学校少年宫和“体艺2+1”活动。4月份召开运动会和各类体育竞赛,努力办体育特色学校。学校保障体育教师的待遇,定期对体育教师进行培训。学生体育场地、体育器材达标,体育场地在节假日和寒暑假能免费向社会开放。每学期按《国家体质健康标准》对学生进行体育测试一次,学生中考体育成绩良好。学校定期对学生进行体格检查和视力测试,做好学生预防接种工作,为学生投保校方责任险,确保学生健康成长。
五、教育教学质量稳步提升。始终坚持“教学是中心,质量是核心”的办学思想,教牢固树立“学校树形象,教师作表率,学生争优秀,业绩创一流”的发展意识,积极倡导“尚德守纪文明进取”的学风。狠抓教学六认真,加强教学常规的检查,切实加强毕业班的教育管理和教学研讨工作,教学质量稳中有升,质量监测成绩位居全市农村学校第三名,获教育局“中职招生先进集体”。
强化网络和媒体资源的充分利用。学校加大改善网络和信息化平台的建设投入,不断充实、更新现代信息教育基础设施,开通局域网,接通20M宽带网,安装了常用办公软件,完善学校的微机室、多媒体教室、教师电子备课室、课题研究室服务教育教学,教师培训,网络教研的功能作用,配备专职网络管理人员进行定期维护,保证网络的畅通使用。班班安装互助式电子白板教学设备,实现真正意义上的传统与媒体教学的有机结合,教师使用率不少于总课时30%。认真抓好信息技术应用能力提升工作,抓好教师培训,提高信息技术能力和水平。
六、师资队伍建设得到补充加强。
1、强化教师队伍。按照教育厅和教育局《宁夏基础教育内涵发展行动计划》的工作要求,加强教师专业化水平提高和素质能力提升行动的开展。严格落实教师培训经费,2018年投入教师培训经费42000元,占校公用经费总额的7.5%。5名青年教师参加了教育局组织的每周五下午进行的“青年教师培训”。通过对青年教师、教研组长进行“追踪听课”、“教学示范”等,促使中青年教师不断提高业务水平。开展“师徒帮带”活动,组织青年特岗教师与同政 治素质好、业务能力强、教学基本功过硬的骨干教师结成师徒帮带关系,要求师徒双方签订培养指导协议并按照协议要求履行各自职责,学校定期对师徒双方履行职责情况进行检查考核。
2、各学科课任教师基本均衡。通过捆绑交流,计算机等学科教师得到补充。新老教师比例和梯次趋于合理。各学科教师在整个初中学段循环任教能力得以提升。教师使用多媒体电子白板进行自主或探究式教学,增强课堂教学的实效。
3、加强课题研究工作。课题研究工作教师参与率达70%,蒋兴华负责的课题获第四届自治区级立项课题二等奖,葛万才的自治区立项课题,王学升的青铜峡市级立项课题,顺利结题。积极组织参加教研室、“捆绑片区”教研活动,促进教师的专业发展,调动教师研究学情,钻研教材、教法学法的积极性、主动性。不断提高教师的教学技能,在骨干教师、交流教师、新教师中开展教师课堂教学竞赛活动,通过活动,搭建平台,促进教师相互学习交流,达到共同进步的目的,教师课堂教学好课率达80%。
七、抓好学校安全和后勤保障工作。
抓好学校安全及后勤保障工作。常规安全工作坚决做到“六个强化不放松”,坚持不懈抓管理,持之以恒重落实。一是强化门卫管理不放松,做到要看好门,首先要管得住人;二是强化常规教育不放松,做到要教好学生,首先要教好学生养成;三是强化重点时段不放松,做到重点时段重点管,关键时段严格控;四是强化住宿生管理不放松,做到住得下,首先要稳得住,必须要管得住;五是强化领导带班不放松,做到无论谁当班,不但要带班值班,还要跟班坐班。六是强化联动机制不放松,做到学校安全无小事,人人参与 是大事。七是加强逃生演练,增强学生的自我保护意识和自救能力,配备消防灭火器材,定期在师生中开展消防演练。加强食品卫生安全监督和传染病预防工作,安装水质净化器,抓好教室、宿舍、学生食堂消毒防疫工作。
总结回顾工作的目的是为了找差距、明方向、定措施、促发展。虽然我校身处农村,但是我们不因区位条件而缺少办好一所学校的勇气和动力,只要邵中全体师生意志不颓废,信念不动摇、标准不降低、本色不丢弃,面对生存与发展的艰难抉择,只能信心百倍,从容面对。同心同德,履职尽责夯基础;同心同向,坚信念定谋发展;同心同行,务实苦干创佳绩。我们有理由相信,辛劳和汗水一定能使学校各项工作健康稳步向前发展。
青铜峡市邵岗中学 2018.7.11.
第五篇:青铜峡市邵岗中学2017-2018学第一学期学校工作总结
青铜峡市邵岗中学2017-2018学第一学期
学校工作总结
一、基本情况
青铜峡市邵岗中学始建于1969年,占地面积26680m,在校学生372人,教学班10个,教职工39人,其中专任教师39名,高级教师10人,一级教师21人,二级教师8人;专任教师中本科学历39人;骨干教师7名,其中区级骨干教师3人,吴忠市级骨干教师1人,青铜峡市级骨干3人。
学校是自治区体育传统项目学校。2017年12月获“青铜峡市2018年迎新春全民健身季中学生冬季越野赛”初中组团体总分第一名。2009年8月至2017年12月,学校共获得教育局以上学校管理、教育教学、师资培训、德育教育、行风效能、督导评估、党的建设、特色活动、精神文明、综合治理等集体荣誉68项。
二、坚持德育为首,不断强化德育工作
持续深入开展“两学一做”专题教育活动;“转变师德师风,杜绝有偿家教”专项整治活动,把培育和践行社会主义核心价值观,融入学校德育教育全过程。通过庆祝国庆,村校联建志愿者服务,困难教职工走访慰问,党员结对帮扶,爱心捐助,社会实践等活动载体,不断强化学生思想道德,文明礼仪,法纪法规,诚实守信,孝老爱亲,团结协作,民族风尚等方面的教育,为立德树人奠基。把《弟子规》和经典古诗文诵读活动常态化,由于工作扎实,成绩突出学校已连续8年被团市委授予“五四红旗团总支”、“共青团工作先进集体”,被吴忠市文明委、吴忠市团委授予“最美基层志愿 者服务组织”、共青团中央“五四红旗团总支”,青铜峡市“德育工作先进集体”、全区第五届中小学安全知识网络竞赛学校组织奖。
以活动为载体弘扬民族精神,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育:针对我校20名优秀学生和家庭困难学生的“精准捐资助学”,针对同乐村两户移民开展“精准扶贫”活动,年级组进行了七年级新生军训、书写比赛;八年级法制在我心中手抄报比赛;九年级绿色家园征文比赛;全校性的“升旗仪式比赛”、拔河比赛,开展了宪法晨读日宣讲活动,组织学生参加了全区“民族团结”征文比赛,举行了“雅言传承文明 经典浸润人生”美文诵读比赛,“告别红领巾,圆梦共青团”主题教育、禁毒讲座、公共卫生讲座、传染病讲座、科普知识进校园,国学讲座、对学生进行理想教育,举行了“珍爱生命,远离毒品”主题演讲比赛、组织全校学生观看《先进人物事迹》视频,极大地丰富了校园文化生活,引导学生树立正确的人生观、价值观,促使学生健康、快乐成长,取得了很好的效果,受到了师生的好评。
学校建立了家校联系制度。定期召开家长会,对家长进行培训,提高家长教育的艺术和技巧,利用校讯通平台,及时将学生在学校的学习、纪律、卫生、品德、同学关系等各方面的表现反馈给家长,实现家校管教学生信息互联互通,力争让学校的办学行为获得社会的支持和家长的认可。
三、抓好学校管理,打造高效课堂,推进学校内涵发展。
学校提出“重振学校雄风,再塑教师形象”的口号,坚持“以人为本”的思想,不断强化管理育人的理念,保证管理目标与育人目标的和谐统一。学校先后制订了德育管理目标、教学管理目标、后勤管理目标、班级管理目标等,综合运用考核、奖惩机制提高管理效能,强化目标落实。坚持民主集中原则,领导班子集体决策,接受群众监督。
1、抓制度建设。修改完善了《邵岗中学教职工绩效工资发放办法》、《邵岗中学教师奖励性绩效工资和教学成果奖发放补充规定》《教师考核办法》、《教学成绩奖励办法》、《优秀班集体及模范班主任考核奖励办法》《中考成绩目标责任书》、《邵岗中学安全工作制度汇编》等激发教师工作热情,注重发挥教师主观能动性的规章制度,编印《邵岗中学学校管理制度汇编》,进行制度激励,让能教书、会教书、教好书的人在政治上有荣誉、在经济上得实惠、在工作上有地位,学校依据签订的各类目标责任书兑现奖惩,极大地调动了教师工作的积极性。
2、抓规范管理。一是突出重点抓落实,明确学期、月、周工作重点,理清轻重缓急,避免眉毛胡子一把抓。二是强化责任抓落实,在学校管理中,抓住了责任制,就等于牵住了“牛鼻子”。三是加强督查抓落实。建立和完善抓落实的责任督查机制,做到每一项工作有布置、有检查、有考核、有奖惩。严格遵守国家课程设置规定,开足开齐课程。狠抓教学六认真加强教学常规的检查,切实加强毕业班的教育管理工作,力争教学质量稳中有升。四是抓好常态校本教研,积极探索实践“三步四查”自主高效课堂教学模式,通过目标明确,精讲善诱的教学形式,教师的讲与授,学生的学与练,逐步达到了教与学的知行统一,高效课堂的勃勃生机和造血活力其效果不言而喻。五是“以考促教,以考促学”,努力提高教学质量,力争 2018年中考取得优异成绩。
3、抓师德建设和校园文化建设。“学高为师,身正为范”,我校坚持每周五组织一次全体教职工例会,加强师德师风建设,组织部分教师到市高级中学参加了师德演讲报告会,教师的作风有了明显改善。学校经常组织全体教师参加各种集体活动,增强凝聚力和向心力。在教学楼内布置了“励志教育篇”、“劝学教育篇”、“名人名言篇”、“理想信念篇”等,根据初中年龄特点和知识积累,以通俗易懂,图文并茂的形式展现出来。在教师办公楼内布置了“师德师风篇”、“教学技能篇”等,以教师专业发展为主题,对教师起潜移默化的导向作用。进行“美化、绿化、净化”评比活动;各班有布置、有落实、有检查评比,整个校园显得整洁、清新、典雅,呈现出“一墙一壁会说话,一草一木都有情,一沙一土能育人”的养成教育氛围。我们还以丰富多彩的校园文化活动来推进养成教育。通过“一台”(校园之声广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明行为监督岗)、“一会”(主题班会)等活动,使养成教育得到很好的扩展和延伸。
4、抓好学校特色工作。学校认真贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神,开齐、开足体育课,保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,加强体育课教学管理,要求教师精心上好体育课,扎实开展大课间活动,组织生动有趣的体育课外活动,深入开展乡村学校少年宫和“体艺2+1”活动。10月份召开运动会和各类体育竞赛,努力办体育特色学校。学校保障体育教师的待遇,定期对体育教师进行培训。学生体育场地、体育器材达标,体育场地在节假日和寒暑假能免费向社会开放。每学期按《国家体质健康标准》对学生进行体育测试一次,学生中考体育成绩良好。学校定期对学生进行体格检查和视力测试,做好学生预防接种工作,为学生投保校方责任险,确保学生健康成长。
四、教育教学质量稳步提升。
始终坚持“教学是中心,质量是核心”的办学思想,教牢固树立“学校树形象,教师作表率,学生争优秀,业绩创一流”的发展意识,积极倡导“尚德守纪文明进取”的学风。狠抓教学六认真,加强教学常规的检查,切实加强毕业班的教育管理和教学研讨工作,2017年质量监测打了个漂亮的翻身仗,教学质量稳中有升,质量监测成绩位居全市农村学校第三名,获教育局“中职招生先进集体”。
强化网络和媒体资源的充分利用。学校加大改善网络和信息化平台的建设投入,不断充实、更新现代信息教育基础设施,开通局域网,接通20M宽带网和卫星接收系统,安装了常用办公软件,完善学校的微机室、多媒体教室、教师电子备课室、课题研究室服务教育教学,教师培训,网络教研的功能作用,配备专职网络管理人员进行定期维护,保证网络的畅通使用。班班安装互助式电子白板教学设备,实现真正意义上的传统与媒体教学的有机结合,教师使用率不少于总课时30%。认真抓好信息技术应用能力提升工作,抓好教师培训、测试等项工作,迎接上级验收。
五、师资队伍建设得到补充加强。
1、强化教师队伍。按照教育厅和教育局《宁夏基础教育内涵发展行动计划》的工作要求,加强教师专业化水平提高和素质能力 提升行动的开展。严格落实教师培训经费,2017年投入教师培训经费42000元,占校公用经费总额的7.5%。全员参加2017年暑假集中学科教师专业培训和信息技术应用能力培训;1名教师赴吉林参加“乡村教师访名校”培训,一名班主任到四川都江堰参加“班主任能力提升培训”,两名教师到浙江温州参加“青铜峡市培育性示范县项目2017年中小学优秀班主任培训”。通过对交流教师、教研组长进行“追踪听课”、“教学示范”等,促使中青年教师不断提高业务水平。开展“师徒帮带”活动,组织青年特岗教师与同政治素质好、业务能力强、教学基本功过硬的骨干教师结成师徒帮带关系,要求师徒双方签订培养指导协议并按照协议要求履行各自职责,学校定期对师徒双方履行职责情况进行检查考核。
2、各学科课任教师基本均衡。通过捆绑交流,计算机等学科教师得到补充。新老教师比例和梯次趋于合理。各学科教师在整个初中学段循环任教能力得以提升。教师使用多媒体电子白板进行自主或探究式教学,增强课堂教学的实效。
3、加强课题研究工作。课题研究工作教师参与率达70%,蒋兴华负责的课题获第四届自治区级立项课题二等奖,葛万才的自治区立项课题,吴毅、王学升的青铜峡市级立项课题,已经申报结题,等待审批。积极组织参加教研室、“捆绑片区”教研活动,促进教师的专业发展,调动教师研究学情,钻研教材、教法学法的积极性、主动性,组织7名教师参加了网络教研活动,按要求做好讲课听课、评课议课、复习心得交流等环节的活动,提高复习课的效率。不断提高教师的教学技能,在骨干教师、交流教师、新教师中开展教师课堂教学竞赛活动,通过活动,搭建平台,促进教师相互学习交流,达到共同进步的目的,教师课堂教学好课率达80%。
六、抓好学校安全和后勤保障工作。
抓好学校安全及后勤保障工作。常规安全工作坚决做到“六个强化不放松”,坚持不懈抓管理,持之以恒重落实。一是强化门卫管理不放松,做到要看好门,首先要管得住人;二是强化常规教育不放松,做到要教好学生,首先要教好学生养成;三是强化重点时段不放松,做到重点时段重点管,关键时段严格控;四是强化住宿生管理不放松,做到住得下,首先要稳得住,必须要管得住;五是强化领导带班不放松,做到无论谁当班,不但要带班值班,还要跟班坐班。六是强化联动机制不放松,做到学校安全无小事,人人参与是大事。七是加强逃生演练,增强学生的自我保护意识和自救能力,配备消防灭火器材,定期在师生中开展消防演练。加强食品卫生安全监督和防疫工作,安装水质净化器,抓好教室、宿舍、学生食堂消毒防疫工作。
总结回顾工作的目的是为了找差距、明方向、定措施、促发展。虽然我校身处农村,但是我们不因区位条件而缺少办好一所学校的勇气和动力,只要邵中全体师生意志不颓废,信念不动摇、标准不降低、本色不丢弃,面对生存与发展的艰难抉择,只能信心百倍,从容面对。同心同德,履职尽责夯基础;同心同向,坚信念定谋发展;同心同行,务实苦干创佳绩。我们有理由相信,辛劳和汗水一定能使学校各项工作健康稳步向前发展。青铜峡市邵岗中学 2018.1.18