第一篇：特色结婚回礼的四季设计
特色结婚回礼的四季设计
结婚当天，亲朋好友到场的时候都会得到一份准备好的小礼物，这就是结婚回礼。想要拥有个性结婚回礼的新人可是在结婚回礼方面上花费了不少的心思。下面呢，小编就带大家来看看专门为四季设计的特色结婚回礼!
秋之物语
秋林映着落日，天边酒红如醉，这是一番怎样的美景啊!你的婚礼小礼物也可以尽染这份秋的含蓄之美。
1、可以浮在水面上的蜡烛，如金黄的树叶落满池塘，充满着浓浓的诗意。
2、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天是丰收的季节，杏仁蛋白软糖可以呈现出南瓜的形状，象征秋天孕育的果实。
3、枫叶形的果子露饮料，在瓶口系上丝带，增添了礼物考究和正式的感觉。
4、小瓶的苹果酒贴上个性的标签，立刻就变了一种模样，鲜艳的红叶更能体现秋天的韵致。
5、橘黄的火柴盒简单地点缀两片萧索的树叶，有种不需要过多装饰的洒脱和孤傲。
6、看着一颗颗枫叶形糖块缓缓地浸入咖啡，会是一种奇妙的感受。
7、海螺状的巧克力管筒有一种怀旧的韵味，更重要的是里面蕴含的是一颗颗牛奶巧克力豆，令人想到古老树木孕育千年的神奇种子。
8、枫叶形状的糖果饼干点缀上精巧的图案，仿佛在说：“爱我，就吃掉我吧。”
冬之遐想
冬天里，漫天飞舞的雪花带来一个晶莹剔透的世界，总是充满无尽的奇幻色彩。圣诞、新年和你们的婚礼一齐到来，给每一份小礼物里都注入了幸福的魔力。
1、极具时尚感的银色包装盒，系上带有水晶吊坠的丝带，里面包入的是可口的比利时巧克力。
2、雪花状的泡沫纸片，像雪精灵片片飘洒在池塘里，极富梦幻色彩。
3、迷你雪花水晶球，轻轻一摇扬起漫天的雪花，寄托了每个人童年时的梦想。
4、银色金属小筒刻上大大的雪花图案，如同儿时过家家的小道具，唤起童
年珍贵的回忆。
5、雪花图案的火柴盒，外面是冰冷的雪花，里面掩藏的却是炽热的火焰。
6、大理石花纹的杏仁巧克力夹心糖果，仿佛一个个可爱的银色小鸡蛋。
7、用锡纸做成的拼图，将心中满溢的爱拼出心的形状和幸福的蓝图。
8、用粉嫩的丝带把银色的铃铛串成手镯，一定是童心未泯的宾客最心仪的礼物。
9、丝丝香浓的白巧克力做成淡橘色的十六角星，仿佛是闪耀在仙女魔法棒上的那颗。
10、甜甜的糖果好像弯弯曲曲的丝带，缠绕出无尽的甜蜜与幸福。
11、红红的爆竹，包裹的不是黑色的火药，而是巧克力樱桃糖。
12、小瓶伏特加，浓烈的酒象征炙热的爱情，可以调兑出缤纷的鸡尾酒。春之花蕾
春日万物复苏，一切都充满勃勃生机。运用鲜嫩的色彩和温馨的图案，小礼物如花朵般般绽放出迷人光彩。
1、绿色的芳草地上盛开着朵朵白色的雏菊，让人联想到春天清新宜人的郊外风光。你完全可以像这样设计自己的餐巾纸包。
2、五月是公园里郁金香盛开的时节，你的婚礼上也可以用郁金香图案作为点缀。鲜红娇嫩的花朵、长而细的花茎栩栩如生，让人忍不住想闻一闻花香，仔细一看，才发现原来是一支工艺蜡烛。
3、水果口味的棒棒糖采用五瓣小花的形状，五颜六色透明闪亮。
4、入口即化的白巧克力软糖上用糖霜勾勒出粉花和绿叶的线条，散发着春的生机。
5、不要光顾着眼睛的享受，嗅觉也很重要。定制的铁盒子中盛有香子兰味道的蜡烛，点燃后，周围的空气会弥漫淡淡的花香。
6、猜一猜这是什么?绿色的豆荚中两粒圆鼓鼓的豌豆宝宝。看到上面的小孔了吗?它们其实是用来存放胡椒和盐的佐料瓶。
7、蝴蝶形状的曲奇模具，会令你做出的饼干展翅欲飞。
8、由泡沫纸做成的小雏菊可洒在池塘中，轻轻地在水面上一起一浮。
9、向你微笑着的太阳花糖果，光看着就有好心情。
10、陶土的白色花盆，边缘有一圈小花浮雕的装饰，这么清新亮丽的花盆一定能收获最美丽的花朵。
11、磨砂表面的水杯点缀毛茸茸的蒲公英，令人不禁想起儿时鼓起腮帮吹蒲公英时稚嫩的模样。
夏之恋曲
炎炎夏日，层层热浪令人无处躲藏，水蓝水蓝的小礼物顿时给人如海风拂面般的沁凉感觉。
1、凉拖造型的扑克牌，令人忍俊不禁，适合随性轻松的婚礼。
2、婚礼上两条热恋中的糖果热带鱼正旁若无人的Kissing，也许它们的好日子也近了。
3、鲜花形曲奇模具，充分发挥出新人无穷的想象力。
4、时尚抽象的图案被绘制在小巧的肥皂上，带来加勒比海的气息。
5、抓子游戏(Jacks)，令宾客回味美好的童年时光。
6、你是帆，我是海，大海永远注视着帆。这么浪漫的景致也可以用在小巧的火柴盒上。
7、特别定制的贝壳图案蜡烛包装，加上淡蓝色绸缎丝带，令人不禁赞叹主人的优雅品位。
8、悬挂式蜡烛灯罩，既美观又实用，照亮夜晚热带海滩的椰林小径。
9、蓝色的木骨纸扇，扇出徐徐的海风，在夏天会是最贴心的礼物。
10、香子兰味道的海马饼干被涂上了五颜六色的糖霜，连海马也盛装出席你们的婚礼。
第二篇：结婚回礼答谢词(本人结婚)
结婚回礼答谢词（本人结婚）
本人完婚承蒙隆礼相贺感戴之极
略备非仪聊表谢忱顺颂安祺
×××
谨致×××
二零一三年一月三日
（顺颂安祺：顺便祝你幸福吉祥。）
下页是格式，直接将第二页打印在红色彩纸上面，从中间剪开，一张两份。
承蒙隆礼相贺本人完婚
略备非仪聊表谢忱
××××××
××××××
二零一三年一月三日承蒙隆礼相贺本人完婚聊表谢忱顺颂安祺二零一三年一月三日顺颂安祺谨致谨致略备非仪感戴之极 感戴之极
第三篇：盘点六种比较受欢迎的结婚回礼
最受欢迎的六大结婚回礼
结婚回礼是指结婚新人向前来观礼的亲朋好友赠送的伴手礼，小编为大家整理了最受欢迎的六大结婚回礼。
No.1 喜饼礼盒
喜饼礼盒是比较常见的结婚回礼，通常喜饼礼盒外观精美，能够根据新人喜好进行设计包装，内含桃酥、喜饼、玛德琳糕点、喜糖、巧克力等，是明星最爱的结婚回礼。比较著名的喜饼品牌有：爱哆哆、巴黎贝甜、龙凤喜饼等。
No.2相册
一本精心制作的相册会是结婚回礼不错的选择，相册的封面印上新人的结婚照片会更有心意。
No.3筷子
筷子在中国传统的婚礼中，有着十分喜庆的寓意，代表着“快快得子”、“成双成对”的美好祝福。这即是对新人们婚礼的美好祝福，同样新人们，也可以将这份喜庆和好彩头送给宾客。
No.4手工小礼品
手工制作的小玩意儿无疑是最能让人感受到心意的，原本普通的钥匙链，要是自己亲自动手做，再加入一些自己的创意，一定可以让宾客们将来一看见钥匙链就想起你的婚礼。
No.5手帕、毛巾
回礼时可以送宾客一件有意义的礼物——婚礼手帕，手帕上面可以绣上亲人们的名字与祝福，这更能让亲人们牢牢地记住新人幸福的时刻。花边为手帕增添高贵气质，代表了浓浓的祝福，手帕和名字一如爱情般纯洁。
No6.定制日历
定制日历是一个非常好的回忆记录片，因为婚礼上的照片和新人的婚纱照很多亲朋好友都没看过或是没有，以这种方式一是回谢亲朋好友的光临，还能再次传递幸福。
第四篇：四季酒店特色服务
四季酒店推出并发展了许多独特的服务和礼节
包括：
（1）欧式风格的“金钥匙”服务。
（2）房内物品。四季饭店是第一个提供诸如名牌洗发水等房内物品的饭店，提供头发干燥剂、印有公司标志的毛料睡衣、护发产品和洗涤剂及其他住店客人在房内所需物品。
（3）私人的委托代办业务。
（4）私人预定。饭店为经常性客人提供高效的预定服务。
（5）四季高级套房。四季饭店给某些官员提供了通常情况大一半的客房，为他们创造一个全新的工作室。在该工作室中，官员们可以方便地办公和开展一些非正式会议及社交活动。
（6）“无需行李”方案。四季饭店为住店客人准备了许多必需品，这就使得客人有许多物品不需随身携带，从而减少了他们丢失个人物品的可能。
（7）免费的儿童监护方案。饭店全天为蹒跚学步的幼儿到10岁的儿童提供免费的照顾，这方便了那些在旅行中的父母，使得他们有更多的可自由支配的时间，而不用因照顾孩子影响工作。监护儿童的方案包括教育、体育活动和娱乐。（8）免费的早到/晚出休息间。为解决旅游者早到或晚出的不便，四季饭店在其健身房隔壁为客人提供一间类似图书室的休息间，客人可摆放行李，使用健身房和娱乐设施，并淋浴和换洗。
（9）“冰毛巾”的服务。四季饭店的所有住店客人，在游泳池或海滩休息娱乐时均能享受到被提供洁净的冰毛巾的免费服务。
（10）“独特”的餐厅。四季饭店努力改变人们印象中饭店餐饮既贵且质量低的状况，所以特别重视饭店餐饮的质量。
（11）“家常菜”。四季饭店推出的家常菜系列使得旅游者能品尝到一些像在家里吃到的简单、卫生的饭菜。
（12）多样化的美食。四季饭店推出了一种新的使人健康的食谱。食谱中主要是一些低热、低胆固醇、低盐的食物，同时又不牺牲食物的色和味。
（13）免费的送报纸服务。四季饭店是北美第一家免费给客人提供报纸的饭店，他们通常将报纸和早餐一起送给客人。
（14）装有电话的浴室。当四季饭店集团率先在其所有饭店的浴室装上电话时，它又给了世人一个惊喜。四季饭店在其所有高级套房和一般房间的浴室中都装有电话，这已经成为了四季饭店的一大特色。所有的四季饭店高级套房都有三部电话，一部在卧室，一部在桌上，另一部在浴室。三部电话中有两部是双线的，可以发传真。
（15）全天24小时的商务服务。四季饭店全天24小时提供商业服务，包括室内传真服务和手机出租服务等等。
（16）通宵的洗衣服务。四季饭店的客人可以在第二天早上将头天晚上送洗的衣服取回，方便客人适时地参加重要会议和社交活动。
（17）全天24小时的送餐服务，四季饭店全天24小时随时向客人提供此项服务。（18）1小时熨衣服务。四季饭店集团所有饭店向其客人提供此项服务。（19）设有健康俱乐部和疗养地，四季饭店有很多康乐设施。四季饭店为那些注重健身的客人提供了健身服装，这样就使那些客人可以轻装上阵，锻炼身体。客人还可以按照四季饭店所提供的不同路线，不同距离的地图进行慢跑锻炼，那些喜欢独处的客人还可以要求酒店将健身器材置于他们的房间里。
（20）给客人留下持久的印象。住在四季饭店的旅游者可以从饭店买到许多价格适宜的小礼品。
（21）专为听力受损的人设计了数码显示系统。为了方便聋人和听力有问题的客人，四季集团专门设计了一套有助于听力不便的人发送和接收信息的系统。（22）一天两次的清扫服务。四季饭店将此作为一项重要制度。
（23）凉鞋或高尔夫球鞋通宵修理服务。四季饭店为住店客人提供免费的修鞋服务。
（24）免费的通宵擦鞋服务。四季饭店在其所有的酒店推出此项方便商务旅游者的服务。
（25）在休息室免费提供咖啡。每天上午5～8点，四季饭店集团的所有酒店都会向其客人免费提供咖啡。
第五篇：《四季》教学设计
《四季》教学设计
一、谈话导入，揭示课题
1.教师提问：今天，我们一起来学习一首写四季的儿歌。
同学们知道一年有哪四个季节吗？
（教学时如果学生说得不完整。可以引导他：“能说得再完整些吗？”）2.教师板书课题。师生齐读
二、识字
（一）用图识字1.现在咱们来认识一下四季的名字。
（教师出示带有背景图画的春、交、秋、冬卡片）问：小朋友们认识吗？
（学生齐读、指名读。如果有的字音学生读不准。可出示本字的拼音帮助学生识记。）2.识图。
教师引导：你看到了吗？四季名字的后面还都有一幅漂亮的图画呢。你能说出这是什么吗？
学生通过观察可能会说有桃花、荷花、枫叶、雪花。教师尽录引导学生说完整。比如问学生：‘。谁的后面是桃花呀？’’
3.教师指图引导说句子。
教师：春天到了。桃花开了。夏天到了。（）（）（）（教师只说第一句。后面的可以通过手势的提示引导学生自己说出：“荷花开了。秋天到了。枫叶红了。冬天到了。雪花飘飘。”）
（二）通过贴图，初步感知课文1.出示挂图。自读课文。
教师：刚才同学们认识了四季的名字。老师这儿还有四幅描绘四季的图画呢。请同学们帮帮忙给四季找个图画朋友。哎。找之前同学们得先读一读课文。把生字画出来多读几遍。
学生自己借助拼音读课文。画出本课的生字。找到生字的读音。
2.找朋友教师：谁愿意上来给它们找朋友？
学生看到美丽的图画肯定都跃跃欲试地要为四季找朋友。
教师：（请四位同学上来自己选图画）拿着图画站到你找到的季节前面。给大家说说图上有什么？为什么站在这里？其他小朋友要认真听。听听他们说得怎么样。可以给他们补充、评价。
学生拿着自己选的图画。站到所找的季节前而。并说明为什么要这样找。说不出来的可以请其他小朋友帮忙。人家都认为说得很好的教师要及时进行奖励。奖励的同时学生就明白了怎样回答问题会更好。并对课文有了初步的感知。
（三）做游戏《摘礼物》
1.教师创设意境：秋姑娘给小朋友们准备了许多秋天的礼物，她委托老师带给大家。想不想看？（想）把眼睛闭起来，老师数一、二、三。数到三的时候小朋友们再睁开眼L清。一、二、三！（拿出识字大树）想得到这些礼物吗？（想）不过。有个小要求。每个礼物上都有一个生字娃娃。你要准确地读出来并介绍给大家。才能摘到礼物。快。先在心里默默地读一读。
通过老师的渲染。看到漂亮的礼物。学生肯定都很想把礼物摘下来。但是老师又提出了要求。可以激励学生认真地自读生字。
2.摘礼物，读字：请一队学生来摘礼物。摘之前必须准确地读出字音，读不准的请别的小朋友帮忙。
3.摘下礼物的小朋友领大家读一读。
教师：把你的生字娃娃介绍给大家吧！
在前面的学习中己经有了这方面的训练。学生会把自己想到的记字方法介绍给大家。比如有的学生可能会说：‘。我的卡片上是‘叶’，一个“口’加上一个‘十’。就是‘叶’。”有的学生可能会说：“我的生字娃娃是‘肚’。它左边是‘月’，右边是‘土’。”还有的可能会说：.‘我摘到的是‘雪’。雪人’介绍完后。摘到礼物的学生领着大家把生字读两遍。
4.齐读词语。
教师：哦！后面还有词呢！拿给大家读读。
学生齐读词语。的“雪”
三、学文
（一）由“秋姑娘”引入秋。老师带领学习第三小节1.教师：秋姑娘给我们送来了这么多礼物。那儿歌里是怎么写秋天的呢？快找一找。
学生自读课文找句子。
教师：谁起来读给大家听？
请一名学生读自己找到的写秋天的句子。
如果第一个学生就能找对。那教师就可直接在大屏幕上出示本小节。
如果学生找错了。教师可以问：你和他找到的句子一样吗？
把你找到的读给大家听听（然后请大家说说自己的意见）。你认为谁找到的句子是写秋天的（通过学生的比较。找到正确的句子后，用大屏幕出示出来）？
2.用自己喜欢的方式读一读。
3.请几个学生读给大家听。
4.教师带着表情，加上动作范读。通过动作、看谷穗实物，让学生理解“弯弯、鞠躬”。
5.评价教师问：你觉得老师读得怎样？
学生发表自己的见解。
教师根据学生的发言总结出怎样才能读得好。鼓励学生也来试一试。6.学生配着优美的适合本课朗读的音乐再读。
（二）请学生说说喜欢的季节。根据学生的回答，再学习一小节1.学生选择学习内容。
教师：我们知道秋天是什么样了。你还喜欢哪个季节？
学生说出自己喜欢的季节。
教师：那我们就去天看肴。找到写天的那一小节用喜欢的方式多读几遍（大屏幕出示学生选择的小节）。
2.请觉得自己读得很好的学生读给大家听。
3.同位互读。
（三）分组学习另外两小节1.总结刚才的学习方法。
教师：刚才。我们是怎样学习秋天和天的？
学生回想。可能会说：‘。用自己喜欢的方式读一读。”、‘。找句子。”、“加表演读。”、“配音乐朗读。”、“说说读得怎么样。”
（学生说的可能不按顺序。教师可以根据学生说的加以概括，并用课件点出。最后，大屏幕出示学习步骤：找句子一自己读一指名读一表演读一评一评一配乐读）2.布w任务：刚才老师和大家一起学习了两个季节了。还有两个季节请同学们以小组为单位。选择一个季节学一学。学好以后教给班里的其他小朋友。学习的时候。小组长就是小老师了。由你来安排大家学习。成员们如果有自己的想法可以给组长提出来。好了。开始学吧。肴看哪一组的小老师教得好。
3.学生开始小组合作，教师走到组内进行指导。如果学生在小组内出现意见不和。有的想学夏天，有的想学春天。教师可以帮助小组长进行调节。如果小组长的安排不是很合理。教师随时可以加以引导。
4.汇报交流。
教师：哪组的小老师们来把自己学的教给大家（指名上台）？
其他同学认真学。肴看谁是你最喜欢的小老师（学生讲哪一节，教师就在大屏幕上出示那一节）。
请几组小老师上台带领人家学习在小组内学习的小节，其他也学习本小节的小组可以进行补充。
5.评选。
教师：说说你最喜欢哪个小老师。为什么喜欢他？
请学生说说自己喜欢的小老师和喜欢他的理由。教师根据学生说的及时进行奖励。
（四）朗读全文（大屏幕出示0篇课文）教师：看着大屏幕，用你喜欢的方式把课文读一遍。
四、扩展、延伸
（一）放关于四季的录像教师：刚才我们学习了写春夏秋冬的儿歌。想不想到春交秋冬肴一看？
学生肯定异口同声地说想肴。
教师提要求：小朋友们认真看。看谁观察得最仔细。
播放录像。
（二）根据录像编儿歌教师：你看到了什么。能不能也像课文那样说几句儿歌？
（引导学生根据录像中观察到的，创编新句子。学生可能会说：“荷花开了。她对青蛙说：‘我是夏天。”，、‘。苹果红了，她红着脸说：‘我是秋天。”，、’‘枫叶红了。她对小河说：‘我是秋天。”’、“雪花飘飘。她对小朋友说：我是冬天。”……）如果学生说得很好。那就及时予以鼓励、表扬。
如果学生说得格式不是很标准。可以请其他小朋友帮助修改。
如果其他学生也修改不好。那教师首先要给学生以肯定。然后帮助学生修改。修改时可以说：“如果这样说是不是更好一些？”、“加上这个词读起来是不是更好听？’’一定要注意保护学生的自尊心。
（三）根据头饰、图片编儿歌教师：拿出课前收集的图片、制作的头饰。根据上面的事物和小组里的伙伴商录商最，肴看可以怎样编儿歌（教师要随时指导）。
学生以小组为单位拿出课前收集的图片、制作的头饰合作创编新儿歌。创编完成后派代表全班交流。
桃花开了。她对小蜜蜂说：“我是春天。”电风扇转了。他对大家说：“我是夏天。”黄叶飘飘。他对大地说：“我是秋天。”圣诞老人出来了。他对小朋友说：“我是冬天。”……）教师：（激励学生）小朋友们说得太好了，下课后。老师一定把咱们自己编的儿歌编成小册子。让其他班的小朋友都看一看。
学生肯定情绪高涨。有一种成就感。
五、拓展练习
回家后，把自己编的儿歌说给爸爸妈妈听。并且给自己的儿歌配_L一幅插图。拿到班里交流。
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