08特岗转正文件

第一篇：08特岗转正文件

商洛市2008年农村学校特设岗位教师

服务期满招聘公示

根据省人社厅、教育厅、财政厅、编办《关于做好我省2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》（陕教师

[2008]14号）、《关于做好农村学校特设岗位教师服务期满聘用工作有关事项的通知》（陕人社发[2010]201号）和市人社局、教育局、编办、财政局《关于2008届农村学校特设岗位教师服务期满招聘工作的通知》（商政人社发[2011]217号）规定，商洛市2008年服务期满的农村学校特设岗位教师，经县区教育局和基层考核、县区人社局资格审查、市教育局复审，同意王宇等302名同志（名单附后）为基层学校教师，现予以公示。公示期10天（9月30日至10月9日），如有异议，请向商洛市人社局监察室反映，监督电话：0914-2311064。

附：商洛市2008年特设岗位教师拟聘用人员名单

商洛市人力资源和社会保障局

二0一一年九月二十九日

商洛市2008年特设岗位教师拟聘用人员名单

山阳县（101人）

王宇辛江李俊煜苏凡杨琳雷蕾何瑜

苏昱宇冯江恒张小涛周建芹成昊徐世兴谢永安

杨晴味斌

张琪银

蔡妍锋

张帅霞

寇隆华珍

施康艳

王旭筱

聂东东

俞正堂李宝生武世昭陈彦宁远望王富民朱红梅朱建利汪娟阮家铮吴娟李欣邓英平程博崔勇均李娜高霞李夏梦何立谢丁洁周琼马臻南配仙杨丽孙建辉武昌龙阮班香吴锴李艳陈婷张选甲梁书良毛琳香程宁宁寇小娟吝五刚葛伟孙培陈琳刘亚芳陈张慧全贤韦赵美周丹程雷

赵改宁刘振娥陈娜陈飞飞李英王婷吴浩

徐堂国邓付升黄从兴任秀芳刘海洋谈俊毛浓江

王小苗徐金霞陈安菊汪明彦李晓青田萌龚太杰

管婷张亚萍琴

张蓓张耀平镇安县（170人）匡娅刘航宁

姚元平王贤雕艳

孔鹏张思思健

赵小荣张甜群

沈春艳陈蓉盈

王荣刘孝翠娟

管远鑫赵康刘作琴张程铖王俊游成香谌涓张瑛郭霞赵宇叶朱小梅何东甘姿华马一萌姚文锋李云波李瑛李伟张承芝赵海涛代刚蔡峰刘晓宁张玲张瑛赖纯靳新红刘艳刘佳杨胜吴魏正徐唐仁王丹吴

孟召霞齐文超胡艾白钰夏燕胡勇潘道群

罗晓邹晓娟周蓓赵涛郭睿陈金荣刘芬

杜小东徐静何曼汪凤霞李晓玲邬开锋肖云

李艳利青

毛竹青兰

宁江娜楠

王恩相丹

刘轩波

李莉潇

王梅文

陈海玲淼

兰娟魏芳朱建荣杨远彦苏亚玲陈晓娟蔡春艳刘英王青青苏利利王洋刘苏玲王利朱军艳肖环孙青董斌赵乐平韩娟段四玲洪小燕王亮敖于川谢小云储召洪廖晓红顾明白绍剑董莹李婧戴小虎张娟陈封良王寒莉张宝辉石健康金丽丽贺茉丽刘鹏李平郭韩兰芦兴李杨周刘宗王

康开瑜李伟王强习智仕安琳张楚平田飞

白小兰赖彬杨研田生超李迪刘玉何娟

郑鑫王荣娜张克慧李玲张亚丽辛茜张毅

何欢王皓莉

刘川粟刘子营

裴桂梅周栋青

郝强伟梁霞辉

周小卫张栋柞水县（31人）

张娟程华佩

周媛刘瑞鹏

赵英莉翟羽佳虎

陈冰石岗周敏周敏白海琴方桦张琴孙诗玲张水香张静伍星舒丹霞蒋立平李娟张凡王鹏瑚世莉董发祥孟哓芹陈波阮琛吴海英上立荣郭丽孙建凤刘杨娟张立才詹雪代会张李任丹李新李周寅

孟蓝婷戴姗南静夏琼张菊艳刘娜杨娅利

张德娥刘静王希西

第二篇：2012特岗转正

湘教通〔2011〕648号

关于做好2012年服务期满特岗教师 转为正式教师工作的通知

有关市州、县市区教育局、编办、财政局、人力资源和社会保障局：

我省2009年招聘的特岗教师将于2012年春季学期结束时服务期届满。根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号）精神，为切实做好2012年服务期满特岗教师转为正式教师的工作，推动我省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划深入实施，现就有关事项通知如下。

一、对象与条件

2009年由省教育厅、省编办、省财政厅、省人力资源和社会保障厅在核定的编制总额内招聘，三年服务期内各考核均为合格等次及以上，服务期届满时仍在岗在册，本人自愿留在当地从事农村中小学教育工作的特岗教师。

二、申请与审批程序

对符合条件的特岗教师，按下列程序办理转为正式教师的手续：

1、本人申请。申请转为正式教师的特岗教师，应在全面总结三年服务期内思想、工作和学习的基础上，撰写述职报告，并向县市区教育行政部门提交书面述职报告和书面申请，按表栏要求填写《湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表》（附件1）。

2、现任教学校考核与推荐。现任教学校对提出申请的特岗教师在三年服务期内的师德表现、教育教学业务能力和工作实绩等进行全面考核，并形成书面考核材料。在全面考核的基础上，提出是否转为正式教师的推荐意见。

3、县市区审批。设岗县市区教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门对申请转为正式教师的特岗教师逐一进行全面审查，在核定的编制总额内，做出是否确定转为正式教师的审批结论。

4、办理手续。设岗县市区教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门按照职责分工，为批准转为正式教师的特岗教师办理入编、定岗定级等各项手续。

三、相关政策

1、凡符合条件且自愿留任的特岗教师，在设岗县中小学教职工编制限额内，均应按期转为正式教师。本人不愿意留在当地继续从事农村中小学教育工作的，不得转为正式教师。

2、转为正式教师的特岗教师，由设岗县市区教育行政部门根据教育教学工作需要和本人具备的相应教师资格，统筹安排在农村任教学校和任教岗位。

3、根据教育部、财政部、人事部、中央编办教师〔2006〕2号和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办湘教发〔2009〕28号文件规定，特岗教师转为正式教师后，由设岗县市区接转其人事、工资关系，落实正式教师编制；中央或省级财政不再安排工资性补助资金，其工资发放纳入设岗县市区财政预算并统一发放。设岗县市区要保证其享受当地教师同等待遇，其工龄、教龄从签订特岗教师聘用合同时起算。

4、在办理转为正式教师手续的过程中，任何单位（部门）均不得向特岗教师收取任何费用。

四、工作要求

1、特岗教师服务期满后转为正式教师，是一项政策性很强的工作，各地教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门要严格执行国家和省的政策规定，按照省里的统一部署和要求，在同级政府的领导下，科学制定实施工作方案，精心组织，密切配合，分工负责，确保特岗教师转为正式教师工作顺利进行，确保每一名符合条件且自愿留任的特岗教师按期转为正式教师。

2、各设岗县市区应在2012年7月10日前，全面完成2012年服务期满特岗教师转为正式教师工作，并于7月20日前按附表（附件2）要求，将转为正式教师的人员名册（含电子文档），分别报省和市州教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门备案。

3、对未转为正式教师的人员，各地应按照教育部、财政部、人事部、中央编办教师〔2006〕2号和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办湘教发〔2009〕28号的规定，为其重新择业提供方便、帮助和优惠，并按有关政策办理好住房公积金及各项社保待遇的转结手续。

附件：

1、湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师审批表

2、湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师人员名册

湖南省教育厅 湖南省机构编制委员会办公室

湖南省财政厅 湖南省人力资源和社会保障厅

二O一一年十二月三十一日

附件1：

湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师审批表 县市区名称： 任教学校名称 姓 名

填表时间： 年 月 日

湖南省教育厅制 个人基本情况 姓名

性别

民族

1寸近期免冠照片

出生年月

政治面貌

身份证号码

户籍所在地

最高学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 学历

学位

教师资格证书名称 及取得时间

专业技术职务任职资格 名称及取得时间

特岗计划服务县（市、区）

特岗计划服

务起止时间

任教学校 任教学科

服务期间培训、进修学习情况 起止时间 主办单位 学习内容

成绩

服务期间奖惩情况

服务期间考核等次 年 年

年

本人述职

本人申请

申请人（签名）：

注：此页两表栏书写不够时，可另附页。现任教学校考核与推荐意见

（公 章）年 月 日

县市区审批意见

教育局意见：

（公 章）年 月 日 编办意见：

（公 章）年 月 日

财政局意见：

（公 章）年 月 日

人力资源和社会保障局意见：

（盖 章）年 月 日

备 注

注：

1、此表一式二份，一份存入本人档案，一份主管部门存档备查。

2、本表使用A3纸双面打印。

附件2：

湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师人员名册

填报单位： 县（市、区）年 月 日 序号 姓名 性别 民族 出生年月 政治 面貌 最高 学历

特岗计划服务起止时间 任教学校 任教学科 教师资 格层次

第三篇：计生特岗转正

毕节市计生特岗

2012年考试，到4月签合同，2015年要转正，时间好长又好快。关键转正后还有2年嘞。哥哥姐姐们！快加进群来摆哈咯，1112107，咯！

有哪样苦水们快点倒出来

第四篇：特岗转正申请

乡镇特岗教师转正申请

尊敬的双铺镇教体局领导：

我叫11，毕业于四川外语学院南方翻译学院，在2012年，我参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔，最后被分配到双铺镇三里坪小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼三年已过，在此期间，在各级领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，本人敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣的教学方法，求异思维教学法，激发学生兴趣，让课堂教学“活”起来。在课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。教学活动化，活动交际化，丰富了学生的知识，提高了学生学习兴趣和学习能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯。我个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的数学成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！

在此，我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在双铺镇任教，请各位领导给予批准。

申请人：2015年6月8日

第五篇：特岗转正申请书

特岗教师转正申请书

尊敬的各位领导：

我于XXX年5月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到XXXXX小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法等》，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，忠诚于人民的教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生始终严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作，中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课作业安排等常规工作进行了认真实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决的办法。根据学校的要求，三年来，我任教的语文学科取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入专研教育教学大纲，订阅大量与教学相关的报刊杂志，多次参加各类教育培训，不断加强自己专业课程的学习。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，用自己的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出申请，我愿继续留在原来的工作岗位上工作，请各位领导给予批准为谢！

此致

敬礼

申请人：

2014年9月21日