颜店镇中心小学争当“四个好少年”活动实施方案

第一篇：颜店镇中心小学争当“四个好少年”活动实施方案

颜店镇中心小学

开展争当“四个好少年”活动实施方案 胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。我校兖州市教育局的部署，根据山东省少工委《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》，决定在全队深入开展争当“四个好少年”活动。

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会胡锦涛书记的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。

二、活动主题：“子遵教导，争当四个好少年”

三、活动时间及活动安排：

1、第一周：在星期一“国旗下讲话”中宣读胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信，宣传全队开展“争当四个好少年”活动的相关内容。

2、第二周：举行争当“四个好少年”手抄报评比活动。

3、第二周：用“红领巾广播站”积极宣传全队“争当四个好少年”的相关内容，介绍一些体现“四好少年”标准的典型人物故事，让队员直观地了解“四个好少年”的具体内涵和标准。

4、第三周：各班以“争当四个好少年”为主题出一期黑板报，帮助队员理解“四个好少年”的具体内涵，促进队员们人人争当“四好少年”。

5、第四周：各级部以“争当四个好少年”为主题召开队会，班主任以“四个好少年”的整体目标或其中一个方面、几个方面目标制定符合自身实际的、有针对性的、经过努力能够实现的计划。

6、第四周：每位同学确立一句自己的励志座右铭，并在班队会时间与同学交流。一二年级可侧重习惯方面，三四年级侧重诚信方面，五六年级重点确立“四心”方面的内容。确立之后，要同学交流，说说自己选择的理由，并把它时时当作鼓励自己的指引。

7、第五周：各级部根据自己的实际，在本级部内开展一项专题展示活动：“读好书，亲近好少年；讲故事，学做好少年”故事比赛活动，发动同学们搜集

好少年故事，开展讲好少年故事比赛。

8、第六周：评选学校内的“四好少年”，并进行表彰。

五、活动落实：

1、各班开展活动后，将本班活动方案、活动过程材料（讲故事比赛各年级每班选1名同学，参加级部比赛，组织过程、材料由大队辅导员整理）交级部主任处收齐，并于第六周周一交大队辅导员处。

2、为了切实落实活动内容，学校把争当“四个好少年”与日常行为规范养成教育结合起来，要求“四个好少年”能时时刻刻讲守纪、讲诚信；把争当“四个好少年”与学期末的评选先进结合起来，让所有的队员都能感受到少先队的召唤，使他们树立奋发向上、积极进取的信心。

争取通过活动，广大少先队员学习并领会“四个好少年”的内涵，把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，树立文明意识，养成良好的文明习惯，成为文明、诚信的小公民（活动过程与结果将纳入到班级考核之中）。

颜店镇中心小学

2010年3月

第二篇：争当四个好少年

争当四个好少年

班会时间：2010年3月16日星期二下午第三节 班会地点：七年九班教室

活动目的意义： 通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年。”

活动准备：1.中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求 2.制作争当四好少年的幻灯片 3.搜集关于争当四好少年的资料 4.准备怎样争当四好少年的演讲稿 5.练习《争当四个好少年》歌曲

活动方式：以观看幻灯片、开展各项活动的方式深入了解争当四个好少年

活动过程：

一、学习“争当四个好少年”的具体要求

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

三、分组讨论

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在卡片上面。2.谈谈自己如何实现这些目标

内容简要: 理想远大的好少年。爱国不是单单体现在说自己有多么热爱自己的祖国，而是应该用实际行动来表达对祖国的爱。这爱是弯腰捡起一张纸；慷慨捐出一份钱；辛苦种下一棵树；节约使用一度电......我们也要时刻将“报效祖国”牢记在心，有一个远大的理想，找一个前进的动力，为中华而奋斗，为祖国而努力。争当一名热爱祖国、理想远大好少年，犹有路标，使我们从中找到自己的向导;犹如目标，使我们从中找到自己的方向；犹如一盏明灯，永远闪烁在我们的心中。我们要做一个勤奋学习、追求上进的好少年。学习，以“勤”为方向。时刻牢记古人闻鸡起舞，凿壁借光，悬梁刺骨......的故事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！我们要时刻铭记“不经一番风霜苦，哪的梅花扑鼻香”的古训。拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道路。

我们要做一个品德优良、团结友爱的好少年。为人处事以诚信，廉洁为本，让这种优良品德伴随我们成长。我们也要拥有一颗宽容之心，对每个人都应该宽容，只有它才能在人与人之间架起一座友谊的桥梁。

我们要做一个体魄强健、活泼开朗的好少年。身体是万事之本，有了一个强健的体魄我们才有本钱去做想要做的事。我们要经常锻炼，也要保持一个良好的心态。不为小事而烦恼，不被挫折所打败，活泼开朗的面对每一个挑战！

同学们让我们携起手来时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量吧!

班会反思：今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好，希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。少先队员要把争当“四个好少年”的要求牢记在心、成为自己的实际行动。从小树立良好的道德观念，为中华之崛起而奋起读书!

第三篇：争当四个好少年

争当四个好少年。阳光下，国旗升，少先队员齐敬礼。殷切期盼同学们，争当四个好少年。

热爱祖国热爱党，报效祖国很重要。理想远大永追求，脚踏实地才成功。

勤奋学习是关键，你追我赶好学习。成功方法有很多，追求上进是重点。

团结友爱是一家，不为小事闹别扭。齐心协力力量大，困难总会低头的。

学习之余需锻炼，只有这样身体好。多和朋友在一起，活泼开朗欢乐多。

红旗下，齐宣誓，锦涛爷爷的关怀，铭记心中永不忘，齐心共当好少年！

第四篇：“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案

肥城市龙山中学关于开展

“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动实施方案

各班委、团支部：

为深入学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神，号召我校广大青少年学生牢记党和人民的重托，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，鼓励广大青少年学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案。”经学校研究，决定开展“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动，具体实施方案如下：

一、活动主题：弘扬雷锋精神，争当四个好少年

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：2010年3月—2010年6月

四、活动内容：

（一）、组织发动“四个一”活动：2010年3月上旬

1、制作一组专题宣传栏：

开学第一周，在“3.5雷锋日”来临之际，在学校宣传栏显著位置张贴悬挂“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四个好少年倡议书”、“学习榜样王子宜，弘扬雷锋精神，争当四个好少年”专题栏。

2、开展一次专题黑板报评比活动：

开学第一周，召开专题团干部会议，以“争当四个好少年”为主题，广泛发动，号召全体学生积极行动起来，用手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。学校团委将组织评委于2010年3月5日进行专项打分，并计入月份量化考核。

3、组织一次专题升旗仪式：

2010年3月8日，组织开展全校师生参加的“弘扬雷锋精神，争当四个好少年” 专题升旗仪式，宣读“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四个好少年倡议书”。

4、举办一周专题广播宣传周：

2010年3月8日—3月12日，充分利用我校学生社团优势，通过“龙之声”校园广播站，小记者团、摄影团等社团，广泛开展宣读贺信、心得交流、寻找身边的榜样等内容的广播宣传周。

（二）、贯彻实施“五个一”活动：2010年3月—6月

1、树立一面旗帜，开展 “弘扬雷锋精神，争当四个好少年”大评比活动。

2010年3月—6月，以班级为单位，以班主任为核心，以团支部为依托，广泛发动，积极组织，在每次升旗仪式的前一周，在班级内部寻找、选拔、树立热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的先进典型一名，并填写“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动案例统计表，电子稿和文本稿一并上交团委，通过综合评定，评选出每一届在德、智、体等方面最为突出的先进典型、先进事迹若干名，在每一次升旗仪式上宣读事迹和获奖名单，并将优秀案例选报《肥城青年》、《肥城教育网》和我校校网，同时根据获奖情况计入班级月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通报，规划方案《“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案》。学期末，将所有先进典型、先进案例进行汇总，评选出“龙山中学十佳四好少年”。

2、精铸一腔感情，开展“母亲节”感恩书信大赛。

根据上级相关文件要求，结合母亲节，广泛开展感恩教育等德育教育，通过书信的形式，展现当代青少年学生昂扬向上的精神风貌，抒发对祖国、对社会、对父母、对老师的感恩之情，在学会尊重、学会感恩、学会奉献的浪潮中，积极践行自己的言行，争做四好少年。

3、奉献一份爱心，开展“爱心助残日”爱心助学活动。

结合“助残日”，下发“同在一片蓝天下，共争四好新少年”爱心助残活动倡议书，广泛发动，号召每一位师生，奉献一份爱心，捐出一日零花钱，为残疾儿童积极捐款，鼓励每一位残疾儿童身残志坚、树立远大理想、勤奋学习、追求上进，手拉手、心连心，携手共争四好新少年。

4、重温一种信仰，开展“五四”青年节入团宣誓仪式。

结合“五四”青年节，以“争当四个好少年”为标准，严格选拔和衡定，每班推举10名热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的新时代新青年加入共青团，并利用升旗仪式，开展新老团员重温入团誓词宣誓仪式。

5、欢度一个节日，参加泰安市“庆六一”演讲比赛。

在前两届连续取得泰安市一等奖的基础上，届时根据上级文件精神，总结经验、开拓创新、广泛报名、严格选拔、优中选优，推选成绩最优者参加泰安市大赛，并争取取得“三连冠”，展现我校全体同学争当四个好少年的活动成果和朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

（三）总结表彰“双十佳”评选：2010年6月

根据各班级、团支部本学期开展活动情况，评选出“龙山中学十佳四好少年”、“龙山中学十佳学四好、做四好先进班集体”双十佳，召开表彰大会，颁发证书和奖品，并为十佳少年制作专题展板。

五、组织保障：

各班委、团支部要对此项活动高度重视、认真落实、开拓进取、创新思路，以“宁争排头不当队尾”的精神，比思想、比作风、比干劲、比成绩，积极争当“四好少年”新青年、新集体！

对于活动中，推三阻

四、没有大局意识、进取意识、责任意识、奉献意识的班级和个人，学校将严格处理，通报批评，并扣除相应班级量化成绩。

龙山中学团委

2010年3月

第五篇：“弘扬雷锋精神,争当四个好少年”活动实施方案

柴庄小学“学习雷锋精神 争当四好少年”实施方案

为深入学习和深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队62周年的贺信精神，号召我校广大青少年学生牢记党和人民的重托，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，鼓励广大青少年学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”经学校研究，决定开展“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动，具体实施方案如下：

一、活动主题：弘扬雷锋精神，争当四好少年

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：2012年3月—2012年6月

四、活动内容：

（一）、组织发动“四个一”活动：2012年3月上旬

1、制作一组专题宣传栏：

开学第一周，在“3.5雷锋日”来临之际，在学校宣传栏显著位置张贴悬挂“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四个好少年倡议书”、“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”专题栏。

2、开展一次专题黑板报评比活动： 开学第一周，召开专题队干部会议，以“争当四个好少年”为主题，广泛发动，号召全体学生积极行动起来，用手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。学校将组织评委于2012年3月5日进行专项打分，并计入月份量化考核。

3、组织一次专题升旗仪式：

2012年3月8日，组织开展全校师生参加的“弘扬雷锋精神，争当四好少年” 专题升旗仪式，宣读“弘扬雷锋精神，争当四个好少年实施方案”、“ 弘扬雷锋精神，争当四好少年倡议书”。

4、举办一周专题广播宣传周：

2012年3月8日—3月12日，充分利用我校优势，通过校园广播，橱窗等方式，广泛开展宣读贺信、心得交流、寻找身边的榜样等内容的广播宣传周。

（二）、贯彻实施“五个一”活动：2010年3月—6月

1、树立一面旗帜，开展 “弘扬雷锋精神，争当四个好少年”大评比活动。

2010年3月—6月，以班级为单位，以班主任为核心，以少先队中队为依托，广泛发动，积极组织，在每次升旗仪式的前一周，在班级内部寻找、选拔、树立热爱祖国、理想远大、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、热爱运动、活泼开朗的先进典型一名，并填写“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”活动案例统计表，电子稿和文本稿一并上交学校，通过综合评定，评选出每一届在德、智、体等方面最为突出的先进典型、先进事迹若干名，在每一次升旗仪式上宣读事迹和获奖名单，同时根据获奖情况计入班级月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通报。学期末，将所有先进典型、先进案例进行汇总，评选出“十佳四好少年”。

2、精铸一腔感情，开展“母亲节”感恩书信大赛。

根据上级相关文件要求，结合母亲节，广泛开展感恩教育等德育教育，通过书信的形式，展现当代青少年学生昂扬向上的精神风貌，抒发对祖国、对社会、对父母、对老师的感恩之情，在学会尊重、学会感恩、学会奉献的浪潮中，积极践行自己的言行，争做四好少年。

3、奉献一份爱心，开展“爱心助残日”爱心助学活动。

结合“助残日”，下发“同在一片蓝天下，共争四好新少年”爱心助残活动倡议书，广泛发动，号召每一位师生，奉献一份爱心，捐出一日零花钱，为残疾儿童积极捐款，鼓励每一位残疾儿童身残志坚、树立远大理想、勤奋学习、追求上进，手拉手、心连心，携手共争四好新少年。

4、欢度一个节日，参加“庆六一”演讲比赛。

根据上级文件精神，总结经验、开拓创新、广泛报名、严格选拔、优中选优，并争取取得“三连冠”，展现我校全体同学争当四个好少年的活动成果和朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

（三）总结表彰“双十佳”评选：2010年6月 本学期开展活动情况，评选出“十佳四好少年”、“十佳学四好、做四好先进班集体”双十佳，召开表彰大会，颁发证书和奖品，并为十佳少年制作专题展板。

五、组织保障：

各班委要对此项活动高度重视、认真落实、开拓进取、创新思路，以“宁争排头不当队尾”的精神，比思想、比作风、比干劲、比成绩，积极争当“四好少年”新青年、新集体！

对于活动中，推三阻

四、没有大局意识、进取意识、责任意识、奉献意识的班级和个人，学校将严格处理，通报批评，并扣除相应班级量化成绩。