关于在全校开展青年“读书•实践•成才”主题活动的实施方案

第一篇：关于在全校开展青年“读书•实践•成才”主题活动的实施方案

各党支部、校团委：

为了深入贯彻落实省委十届七次、八次全委会和全省人才工作会议精神，按照“以人为本、以德为先、以发展为主题”的青年人才培养理念，以增强青年学习能力和整体素质为重点，通过教育、展示、实践、引导等活动，服务学校党员、团员青年成长成才，为体育事业培养和凝聚一支适应新形势、新任务要求的高素质青年队伍，为全面实施我省体

育“十一五”规划、构建“和谐校园”作出应有的贡献，根据青体团（2006）××号《关于在局系统开展青年“读书·实践·成才”主题活动的通知》，决定在全校党员、团员青年中开展“读书·实践·成才”主题实践活动。为使这项工作在学校扎实推进，取得实效，特制定实施方案。

1、开展优秀书目读书活动

根据省直机关团工委推出的《优秀书目推荐榜》和省体育局局长冯××同志推荐的切合团员青年成长成才的10本好书，由校团委集体购买放阅览室供党员、团员青年借阅学习，鼓励党员、团员教职工根据业务工作实际个人购买。校党委要求全校党员、团员青年充分利用业余时间多读书、读好书，通过阅览优秀书籍来塑造更加健全的人格，积累更加富有的精神财富，掌握更加系统的科学文化知识和业务技能。激励和引导党员、团员青年读书学习，推动主题实践活动的不断深入。

2、参加省直机关“在光辉的旗帜指引下”青年学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观千字文征集评选活动

为推动全校党员、团员青年认真学习领会《江泽民文选》和科学发展观，引导全校党员、团员青年深入思考和提炼总结在科学发展观指导下立足岗位、建功立业的生动实践和新鲜经验，营造学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的良好氛围。校党委要求全校有写作能力的党员、团员青年、干部职工把自己在工作、学习中的体会、实践经验进行深化和提炼，积极参加省直团工委开展的“在光辉的旗帜指引下”青年学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观千字文征集评选活动。希望各党支部、校团委在广泛动员的基础上，精心组织，踊跃参加征文活动。请各党支部、校团委尽快着手，及早将推荐征文一式5分、推荐表1份及其电子版报送校党委统一上报。

征文要求：

（1）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，结合学习贯彻党的十六届六中全会精神，紧紧围绕全省工作大局和本单位业务实际，从多方面体现、反映广大青年在学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观过程中的体会和思考；

（2）注重时代性、青年性和实践性，要求视角新，贴近实际，既可立足于党组织和青年工作、学习的实际，也可立足于青年自己切身的实践感受；

（3）征文除诗歌以外，体裁不限，题目由作者自定，字数要求在1000字左右;

（4）主题鲜明，观点正确，逻辑严谨，语言流畅，有深度有价值。

3、开展“我与祖国共奋进”社会实践活动

为充分发挥共青团的优势，组织团员青年围绕“十一五”规划的重点、热点、难点问题，把青年服务基层、服务社会紧密结合起来，开展“我与祖国共奋进——服务社会主义新农村建设志愿服务月”活动和各种形式的社会实践活动。校党委号召全校党员积极参与扶助贫困学生活动，捐款捐物，为贫困学生贡献自己的一份微薄之力；号召全校团员青年积极参与送温暖活动，深入多巴镇敬老院、“五保户”家庭，进行帮贫救助活动。校团委、各党支部要结合“我与祖国共奋进”社会实践活动，在全校党员、团员青年中开展一次树立社会主义荣辱观演讲比赛。校团委、学生会要通过校园广播站、办墙报等方式，广泛宣传科学发展观，实现教育他人与自我教育的统一，重点利用植树节、世界水日、世界地球日、世界环境日等纪念日，开展以“资源节约型、环境友好型社会”为主题的校园文化宣传活动，加强青少年生态意识教育，引导青少年践行人与自然和谐共处的理念。各党支部、校团委要大力开展“希望工程”、“手拉手”、“青年志愿者”、“18岁成人宣誓仪式”、“重温入党（入团）誓词”等活动。通过这些活动的开展在广大党员、团员青年中积极倡导从我做起、从现在做起、从身边小事做起的行为方式，力争做到既服务党和全局工作大局，又服务青年成才成长。

4、积极参与青年先进典型评选活动

省直机关团委将开展首届省直机关“十大杰出青年”、优秀基层团组织、优秀团员、优秀团干部评选表彰活动。为努力在全校团员青年中营造勤奋学习、善于思考、勇于实践、锻炼成才的良好氛围，各党支部、校团委要结合体育工作实际，积极参加评选表彰活动，将我校在体育事业改革发展实践中无私奉献、开拓进取、做出突出贡献的优秀青年典型推选上去，成为广大团员青年中实践成才的学习榜样。

5、组织领导

开展“读书·实践·成才”主题活动，是共青团组织深入贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的有效载体之一，是团组织服务青年成长成才的具体体现。为使充分发挥组织优势，广泛动员我校

第二篇：关于在全校开展读书活动的实施方案

“关于在全校开展读书活动”的实施方案

按照市、县两级教育局的安排，我校决定在全校广泛开展读书活动。现将有关事宜安排如下，望各职能部门、各科室认真组织实施。

一、加强领导，责任到人。

为切实落实市、县两级教育行政部门《关于开展读书活动的通知》相关精神，把我校建设成“处处有人读书”，“时时有人读书”，“有人时时读书”的学习型学校，真正把读书变成学生的自觉行为，学校决定成立由李平任组长，赵虎、胡远平任副组长，语文教师及班主任为组员的读书活动领导小组。具体由政教处牵头，各教研组、各年级组具体负责落实此项活动。团委、图书室配合开展此项活动，保障活动落到实处。

二、提高认识，落实工作。

1）、读书活动在学校教育和学生成长中有重要意义，政教处要按照市、县两级教育局的要求，结合我校实际校情，组织各年级组把加强读书活动作为精神文明建设的一项重要任务长期坚持下去；要把读书活动作为德育教育的有效载体和学生行为习惯养成的重要内容。

2）、各年级组由年级组长负责落实读书活动。各年级组开展此项活动时要做到读书有记载，要认真分析学生阅读现状、读书习惯，要研究学生读书特点，写出本年级组学生读书情况调查报告。各年级组要开展读书竞赛和朗诵比赛等活动。各班要布置班级读书角，组织学生读书，做到一月一个学生读一本名人传记书，班级要做好记录，做到读书时间、地点、书籍、效果四落实。要在班级内部开展读书比赛，进行书评活动。

3）、文科教研组要把读书活动作为一项长期的工作去抓。首先，语文教师要制定出读书活动实施计划，每周至少利用一节自习组织、指导学生认真阅读《古诗文-经典读本》，要求在阅读篇目中学生要会理解背诵自己喜欢的内容5-10篇，在优秀读书标兵评选中作为一项硬指标考核；另外，针对我校学生实际水平，分阶段、分层次为学生确定阅读内容，推荐阅读篇目，要以古今中外优秀文学作品、科普读物、名人传记等为主要阅读材料。要以弘扬“中华民族文化”为主体，开展好学校一年一度的“作文诵读”活动。其次，文科组要充分发挥本组教师“本科在读生”多的人力资源优势，引导和带领学生学会读书，勤读书，多读书，把自己的经验和感受传授给学生，培养学生浓厚的读书兴趣。要选派有经验的教师举办读书报告会，给学生宣传读书的重要意义，介绍读书的方法，推荐优秀书籍，为学生学会读书做好指导和服务工作；每学期要举办一次以读书为主题的学生作文演讲赛，丰富学生读书活动形式，号召学生广泛读书、读好书。

3）、团委要发挥阵地作用，做好做扎实读书活动的宣传工作，为开展丰富多彩的读书活动营造良好的文化氛围。各年级组团支部要发挥团员学生在读书活动中的领头雁作用。

4）、图书室要主动配合各年级组开展读书活动工作。要加强图书管理工作，做到借阅有登记，要做到按时借阅，分时间、分阶段、分类型、分年级组借阅，要制定好借书守则，保障借书有序开展。

5）.针对学校图书陈旧、量少的实际开设“班级流动图书室”。团委和教务处联合发起“节约一分钱，购买一本书”的倡议，号召大家读好书、好读书，通过倡议、动员、印发书籍目录、学生集体签名、班级造册登记，有效补充图书不足、陈旧的问题；并且坚持每周二开放学校图书室，发挥图书的作用，扩充师生的知识面。

6）、教师读书安排。读书是开阔视野，丰富知识面的有效捷径，各个教师在组织好学生读书活动的同时也要加强读书学习。各年级组教师要在年级组的安排下认真做好读书工作，要做到读书有笔记、有心得。教师读书要求必读《课堂管理技巧》和新课标有关的资料；然后根据自己教学需要和个人爱好自选内容，学校和年级组再不统一要求。年级组负责检查本组教师读书笔记和心得体会。每周要利用年级组会议组织教师集体读书一次，各年级组每学期要举办一次教师读书比赛活动，撰写有关读书的优秀论文、心得体会、举行有关新课标的读书论坛等。

7）.学校学期末要按照《读书标兵评选办法》评选教师读书标兵、学生读书标兵，树立典型，形成人人坚持读书的良好风尚。并把教师的读书纳入常规考核之中。

三、全员协作，确保工作有序开展。

读书活动是一项复杂而庞大的工程，它牵扯的面较广泛，为保障活动能落到实出。首先各个教师必须主动配合年级组、教研组开展此项活动。其次，结合我校实际情况，要充分利用“网络资源”这块阵地，带动学生去读书。

初中读书标兵评选办法

为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的读书氛围，推动学风建设，培养学生“多读书，读好书”的习惯，特制定本办法。

一、评选范围： 全体学生和教师。

二、评选条件。

1.具有良好的读书习惯，能坚持写读书笔记，学生每期记读书笔记1万字以上，教师2万字以上，并且能坚持撰写心得体会。

2.学生能背诵《古诗文-经典诵读》一书中自己喜欢的篇目5-10篇，教师能领会《课堂管理技巧》一书的实质，并能完成《语文新课程标准》规定的阅读任务。

3.经常坚持阅读优秀作名著、科普读物、名人传记等思想内容健康的书籍。

4.能积极参加学校或上级组织的各类征文、写作活动。

5.教师能坚持阅读有关自身业务方面的书刊，并且经常对照自我改进教法，能以学促教。

6.教师能坚持写教学反思、教学论文，并能及时上交各类材料。

三、评选办法。

1.每学期评选一次。

2.学生由语文教师推荐，每班3名，教师由年级组推荐每个年级组2名。

3.在县级以上发表论文的教师和在文学方面获奖的师生优先。

4.校委会组织人员按本办法对推荐的师生分组进行综合考评，确定等次。

四、奖励办法。

1.学生标兵分等次奖给奖品1件，奖状1面。

2.教师标兵奖给奖品1件，奖状1面，并在年终综合考核中按等次分别给予3、2、1分的加分。

第三篇：关于在全市政法系统开展主题教育实践活动实施方案

关于在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案

政法各部门：

为贯彻落实全国、省和长春市政法工作会议精神，根据长春市委政法委《关于深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》的部署要求，市委政法委决定，在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动（以下简称“主题教育实践活动”），现制定实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以发扬光荣传统、坚定理想信念、践行执法为民、推进政法工作为主要内容，以基层、企业和群众满意为目标，着力解决全市政法干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，使全市政法干警在思想

认识上有大的提高、精神面貌上有大的提振、工作水平上有大的提升，为深入推进“三项重点工作”提供有力保证，为我市经济社会又好又快发展做出新的贡献，以崭新的精神风貌和优异的工作业绩迎接建党90周年。

二、目标要求

通过开展主题教育实践活动，努力达到以下主要目标：

（一）光荣传统更加发扬。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对党的革命传统和政法队伍光荣传统本质内涵的深刻理解，自觉继承和大力弘扬“追求真理、不怕牺牲、自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新、忠诚使命、无私奉献”的光荣传统，牢记使命矢志不渝，立足本职建功立业。

（二）理想信念更加坚定。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，始终做到坚持中国特色社会主义信念不动摇，坚定社会主义法治理念不动摇，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，坚定不移地做中国特色社会主义理论体系的贯彻者、实践者。

（三）宗旨意识更加牢固。全市政法机关和广大政法

干警进一步增强宗旨意识，牢固树立群众观点，提高群众工作能力，细化服务群众措施，真心实意地为基层和企业排忧解难，认真解决群众反映强烈的突出问题，把服务群众贯穿于执法工作全过程。

（四）党建工作更加有力。全市政法机关进一步强化党的领导观念，广大党员干警进一步增强党员意识、党性观念，政法机关党的建设科学化水平明显提高，党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用充分发挥，党建带队建的成果不断巩固和发扬。

（五）工作成效更加明显。全市政法机关和广大政法干警进一步增强大局意识，牢记服务大局使命，自觉立足本职，扎实推进三项重点工作，深化平安九台建设，着力解决人民群众最关心的公共安全、权益保障、社会公平正义问题，为实现“十二五”时期我市跨越发展，努力创造和谐稳定的社会环境、公平正义的法治环境。

三、实施步骤

主题教育实践活动从现在开始，到年末结束，分为动员部署、落实活动、查摆整改和总结验收四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（6月上旬）

1、建立机构。各部门要成立由主要负责人任组长、其他负责人参加的主题教育实践活动领导小组，并抽调精干力量组成办事机构。

2、制定方案。各部门要结合实际，认真研究制定主题教育实践活动工作方案，创新活动载体，明确工作要求，切实增强活动的针对性和实用性。

3、动员部署。各部门主要负责人要亲自进行动员部署，教育引导政法干警充分认识开展主题教育实践活动的重要性、必要性，统一思想认识，增强参与主题教育实践活动的自觉性和主动性。

（二）落实活动阶段(6月中旬至10月)

1、集中开展光荣传统教育。在全市政法干警中深入开展学习党史活动，通过重温入党誓词、重读（看）反映各个革命和建设时期的经典著作（影片），瞻仰革命历史遗迹、走访先进模范人物、领导干部上党课、收听收看报告会、开展主题党日活动，以及举行研讨会、座谈会、纪念征文、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，掀起光荣传统教育的高潮，使广大政法干警充分了解党的光辉历史，从思想深处解决为什么入党、为什么从警、为什么当法官、检

察官、为什么奋斗的问题，进一步增强政治责任感、历史使命感和工作紧迫感，以良好的精神状态投入到工作中去。

2、扎实开展理想信念教育。突出抓好中国特色社会主义理论体系特别是社会主义核心价值观和社会主义法治理念的教育，通过集体观看中央政法委组织拍摄的坚持中国特色社会主义道路专题片、深入学习中央政法委和中央政法各单位指定的学习篇目、举办专题培训班、研讨班等多种形式，系统梳理西方错误政治观点、错误法学观点在执法、司法领域的具体表现，教育引导全市政法干警真正搞清弄懂为什么要坚持中国共产党的领导，为什么要选择中国特色社会主义道路，为什么要坚持中国特色社会主义司法制度等重大理论实践问题，进一步坚定全市政法干警对中国特色社会主义道路的认同感，激发全市政法干警的爱国爱党热情，以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫最广大人民的根本利益。各部门理论中心组要结合专题学习，研究制定深入开展社会主义核心价值观教育、法治理念教育的规划、措施。

3、广泛开展群众观点教育。全市政法机关要按照中央、省委政法委和长春市委政法委的要求认真开展群众观点

“大讨论”活动，教育引导广大政法干警强化群众观点、增进群众感情、自觉践行执法为民宗旨，真正解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。全市广大政法干警要认真阅读省委政法委2010年编辑出版的《中华儿女〃吉林政法专刊》等教育读本，学习先进典型事迹，撰写体会文章，深化对群众观点的认识和理解。政法机关要专门组织干警认真开展走访群众工作，采取“大接访”、“大走访”、“大下访”等形式，组织“开门评警”、回访信访当事人、帮扶困难群众等活动，围绕群众反映最强烈的问题，征求群众对政法工作的意见建议。各基层政法机关党组织，要以支部为单位与困难群众、信访老户等特殊群体和普通群众家庭建立“一对一”的群众工作联系点，倾听群众意见，解决群众遇到的实际困难。各政法部门领导干部，要以不同形式建立群众工作联系点，增强与人民群众的直接联系，拉近与群众的距离，夯实政法工作的群众基础。

4、大力开展警示教育。各部门要结合本部门实际，采取观看中央政法委制作的警示教育专题片、组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等途径，组织开展形式多样、内容丰富的警示教育活动，教育、引导广

大干警筑牢拒腐防变思想道德防线，坚守公正廉洁文明规范执法的职业操守。围绕人民群众反映强烈的执法不公、不严、不廉等突出问题，各部门党组（党委）要召开一次公正廉洁执法专题民主生活会，政法系统每个党支部要召开一次组织生活会，按照从严治警的各项规定要求，认真查找原因，深刻剖析根源，总结成功经验，制定完善促进公正廉洁执法的制度措施。各部门要大力推进执法规范化建设，进一步加强和改进案件质量管理，健全完善内外衔接的监督机制，认真落实任职回避和防止内部人员干扰办案等制度，加强对执法权的制约和监督，确保干警公正廉洁执法。集中开展涉法涉诉信访案件评查活动，采取明察与暗访相结合、自查与督查相结合的方式，认真查找执法工作中的违法违纪问题，按照中央政法委“四个一律”和省委政法委“八个严禁”的要求进行严肃查处，并有针对性地制定和落实整改措施，促进提高公正廉洁执法水平。

5、深入推进创先争优活动。全市政法机关要以迎接中国共产党成立90周年为契机，深入推进创先争优活动，把创先争优活动有机融入执法工作中，引导政法干警立足本职岗位创先争优，把创先争优成效体现在执法为民的实际

行动上。要按照“抓党建、带队建、促工作”的工作思路，大力加强政法机关党的组织建设、思想建设和作风建设，不断提高全市政法机关党的建设科学化水平。中央政法委、省委政法委和长春市委政法委将于今年“七一”前，在全国和省、长春市政法系统集中表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党员干警和“政法英杰”评选活动，并通过新闻媒体和巡回宣讲的形式，大力宣传各类先进典型的事迹。各部门也要及时发现、培养和树立一批先进典型，用身边人、身边事教育引导政法干警对照典型找差距，明确目标创佳绩，努力形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。

（三）查摆整改阶段（11月）

1、查摆突出问题。各部门要通过发放征求意见表、召开座谈会、走访群众等形式，认真查找本部门及个人在践行“发扬传统、坚定信念、执法为民”方面存在的突出问题，为集中整改做好准备。

2、落实整改措施。各部门对查找出的问题，要深入剖析，分析原因，坚持边查边改、集中整改，对查找出来的突出问题和需要完善的制度，要及时制定整改方案，明确

整改落实的具体措施、整改时限和具体责任人，确保主题教育实践活动取得实效。

（四）总结验收阶段（12月）

1、开展“回头看”。按照《实施方案》要求，各部门要及时组织“回头看”活动，回顾检查主题教育实践活动所有内容完成情况，全面总结主题教育实践活动的经验、做法和体会。

2、组织验收。各部门自查自纠的基础上，市委政法委将于今年年底对全市政法系统主题教育实践活动开展情况进行检查验收。

四、具体要求

（一）统一思想认识。开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，对于全市政法干警坚定理想信念，继承和发扬光荣传统，更好地维护人民群众利益、维护社会公平正义、维护社会和谐稳定，具有极其重要的意义。全市政法机关和广大政法干警要进一步把思想认识统一到中央和省委政法委的决策部署上来，深刻认识开展主题教育实践活动的重要意义，以饱满的政治热情和昂扬的精神状态，积极投入到活动之中。

（二）加强组织领导。成立由市委常委、政法委书记肖志华任组长的全市政法系统主题教育实践活动领导小组（名单附后），下设办公室。全市政法机关也要相应成立领导组织，明确专门人员负责本单位的主题教育实践活动，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保主题教育实践活动各项部署和措施落到实处。

（三）严格督促检查。市委政法委将适时派出督查组，对各部门活动开展情况进行督促检查，及时通报各阶段活动开展情况。政法各部门领导班子成员都要分别选择一个基层政法单位，作为主题教育实践活动联系点，经常参加联系点的主题教育实践活动，切实加强对联系点主题教育实践活动的检查、督促、指导，总结工作经验，发现解决问题，通过抓好联系点的主题教育实践活动，带动和促进全市政法机关的主题教育实践活动。

（四）营造良好氛围。政法各部门要充分运用报纸、电视、网络等新闻媒体，大力宣传主题教育实践活动的重要意义，大力宣传主题教育实践活动中涌现出的先进典型和取得的丰硕成果。同时，要充分利用简报、专报等载体，交流主题教育实践活动开展情况，搭建主题教育实践活动

互动平台，为开展主题教育实践活动营造良好的氛围。

（五）促进政法工作。政法各部门要把开展主题教育实践活动同“创先争优”活动结合起来，同推进三项重点工作结合起来，同本部门各项业务工作结合起来，不断提高政法机关党的建设水平和政法队伍建设水平，不断提高政法工作服务群众和执法为民的水平，推动全市政法工作取得新的、更大的成绩。

附：主题教育实践活动领导小组名单

中共九台市委政法委员会

2011年6月1日

全市政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”

主题教育实践活动领导小组名单

组 长：肖志华 市委常委、政法委书记 副组长：李 金 市长助理、公安局长

李缃凡 市法院院长

林晓光 市检察院检察长 苗景林 市委政法委副书记 杨国锋 市司法局局长

领导小组办公室设在市委政法委干部科，主任由苗景林兼任，具体承担主题教育实践活动的日常工作。

第四篇：开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案

开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号文件，坚持“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。

二、基本内涵

“洒扫”就是要培养广大中小学生的劳动观念，从一些基本劳动开始体验劳动，“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人，“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培养学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。

具体内涵包括：

一个目标：培养学生热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。

两个环节：从日常起居入手，加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育中小学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。

三项措施：发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把“洒扫应对”的要求贯穿其中，引导小学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。

三、活动内容

开设“洒扫应对”实践课程，学校结合实际对课程进行合理安排，按学龄段（低年段1-2年级，中年段3-4年级，高年段5-6年级）设置学习内容。特布置学生利用课余时间或节假日在校外完成。根据不同年段学生的特点作如下要求：

小学低年级（1-2年级）：进行体验式教育。由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领和指导学生进行观察体验活动。使学生掌握最简单的生活常识与技能。

开展谦恭有礼教育、生命安全教育：

1．在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进教室、进办公室、进宿舍），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊师长。

2．在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。3．在小区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培养文明习惯。

4、在课堂学习安全知识，学会保护自已和同学，注意课间安全。小学中年级（3-4年级）：感悟与实践相结合。活动形式以班级组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公 民的意识。

深入开展劳动实践教育、生命安全教育。

1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。”。2．在家庭，自理自立。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。

3．在社区，志愿劳动。学生开展“街道小卫士”“社区卫生一日扫”活动，为邻里做清洁小服务。重点开展参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。

4、参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟演练，学会生活，学会珍惜生命。

小学高年级（5-6年级）：开展综合性的社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好行为习惯。

积极开展责任担当教育、生命安全教育。

1．在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。

2．在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。

3．在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、“福利院献爱心”、志愿服务等活动，引导学生传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。

4、学会消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，学会珍惜自已和他人的生命。

我们深知，未成年人良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实市文明办会议精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对”主题教育广泛持久开展下去，打造成石狮市未成年人思想道德建设的品牌项目。

第五篇：关于在全校开展“小手拉大手 争做文明人”主题实践活动通知

关于在全校开展“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动的通知

各班级：

为切实巩固文明城市创建成果，进一步增强全校学生和广大学生家长的文明意识，创建一个文明的生存环境，营造一种文明的社会风气，进一步增强学生们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发全校师生参与我县“创建”工作积极性和主动性，因此，我校积极响应县局号召，开展以“小手拉大手，争做文明人”为主题的实践活动。现就有关事项通知如下：

一、活动目标

通过开展以“小手拉大手，争做文明人”为主题的实践活动，进一步增强全校学生和广大学生家长的文明意识，创建一个卫生的生存环境，营造一种文明的社会风气，进一步增强学生们的卫生意识、健康意识和文明意识，激发全校师生参与我县“创建”工作积极性和主动性。

二、活动内容

将学生的文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合，大力开展学生文明、礼貌、诚信教育，培养学生良好的文明习惯和健康的生活习惯，提升学生的思想道德品质。重点组织开展以下四项活动：

（一）“争当文明小公民”活动。教育引导学生从自身做起，学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为。

（二）绿色文明校园创建活动。开展“文明礼仪示范班集体”、“绿色文明班级”等评选活动，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，努力营造绿色、洁净、舒适、和谐的校园和班级环境，发挥环境育人的作用。

（三）文明主题班会活动。召开一次以“小手拉大手，争做文明人”主题的班会活动，让学生明确这次主题活动的意义，并积极组织号召学生参与主题系列活动中去。

（四）文明传递活动。学生在实践文明活动的同时，发挥示范、劝导作用，让文明传递和影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个社区”的效果。

三、活动要求

（一）统一思想，提高认识。各班级要统一思想，高度重视，把开展“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织学生积极投身到活动中去。

（二）认真负责，精心组织。要充分发挥学校、社区、家庭“三位一体”作用，形成合力，以点带面，全面推进活动的开展。

（三）强化宣传，扩大影响。通过各种手段，以多种形式，面向家庭、面向学生，大力宣传主题活动的开展情况，形成全社会关心、重视和支持“小手拉大手，争做文明人”主题实践活动的良好氛围，并通过广大学生带动家庭、社区和社会共同参与阜宁县“创建”活动中，创建阜宁新形象。

阜宁县硕集初级中学共青团

2011年10月20日