朗诵 初夏是只属于毕业生的季节

第一篇：朗诵 初夏是只属于毕业生的季节

初夏是只属于毕业生的季节

a离别的钟声已经敲响

我们就要离开美丽的校园

b多少人欢悦毕业万岁

c多少人伤感不忍离去

d多少人伤怀不忍离散

e天天喊着“同学”

今天突然倍感亲切

a天天喊着“老师”

今天突然倍感留念

b天天喊着“学校”

今天突然倍感温馨

c四年的时光从身边悄悄滑落

留住些什么失去了什么

d再次漫步夜色校园

心中不由发出一些感叹

e还记得那个夏天吗

2005年9月，开始了所有大学里的第一次。

a第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，b第一次参加军训，用汗水与泪水完成了步入大学的第一份作业，c第一次和园艺学院的女生宿舍联谊，d第一次站在讲台上面对几百张陌生的面孔，e第一次在观音湖畔牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜

a第一次在春晖桥上看着皎洁的月亮 吟诵着：但愿人长久 千里共婵娟 b第一次骑着自行车从永辉超市满载而归，c第一次与室友彻夜长谈，d第一次经历了声势浩大的社团纳新，e第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切。

a06年9月，在遍尝过新鲜的大一生活之后，我们迎来了大二的全新生活，校园里的一切变得开始熟悉。学业和生活开始进入了稳定的轨道，一个个身影奔波于学习、社团活动和学生工作中。

b五百人大阶梯里、大礼堂外，图书馆前，你我分享了太多青春的活动。c熙熙攘攘的人群，绚丽夺目的彩灯，袅袅的炊烟，伴着动人的歌声，迷人的夜色，照着天真的你我。

d不曾忘记，迎新晚会的热烈，才艺大赛的精彩，演讲比赛的激情，e难以忘却，募捐活动的感人，拔河比赛的团结，社团活动的活力。a你也一定还记得那次笑料百出的话剧表演，b记得那群星璀璨的十佳歌手大赛，c记得那在阳光下激情四溢的运动会，d记得那闪动着智慧光芒的辩论赛。

e07年9月，带着一声老了的感叹，我们走到了大三的门口。

20岁，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。

a社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。

b骑着自行车，穿过青春喧闹的校园，再也不会驻足观望；仿佛已经忘记，曾

经也那么充满激情地在机电楼下为自己的社团摇旗呐喊。

c 然后，手里多了一本红宝书，桌上多了些考研资料，电脑中多了些公司简介。d 是考研，就业，还是自己创业？成了我们常聊的话题

e对于选择，我其实还是一脸茫然···

a对于未来，我们还是那么不确定···

b每个人都在做着面对未来的选择，尽管那些看似美好和远大的选择里有着连我们自己都无法察觉的焦虑和茫然···

c但我还是会一直拉着她的手 信誓旦旦的要一起努力、一起奋斗

d我还会和兄弟们一起关注NBA 关注姚明 关注火箭队

e08年9月，又一次的辞旧迎新。

终于我们也成了本科生的老大。

a但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。如雁过长空，忽然留下些许感叹。

b曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现；

c直到一封封简历全都石沉大海，d直到考研联盟最后只剩下了我一个人，e直到每一封收到手的信还没有拆开就知道了结果。

a我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。

b现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了；

c现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了；

d现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散；

e我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。

a 09年6月，我毕业了，b我毕业了，c我毕业了，d我毕业了

e我毕业了

合：我们毕业了。

（间隔音乐）

a一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。

b每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。c而今，在昌融学生街喧闹着的饭庄竟是一场为了告别的聚会。

d是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。

e回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。

a是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。

b我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。

c如果可以，多想再去春晖桥畔坐坐，看看如水的夜色，微风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。

d如果可以，我还想和兄弟们再去北区操场打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去三人好餐馆吃一顿价廉物美的夜宵，那或许会是最后一次我们释放未尽的激情。

e如果可以，真的再想去田家炳楼好好自习一次，那一束束明亮的灯光见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。

a如果可以，今晚还想和室友酣战魔兽，今晚以后再也没有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，再也不会有8个人用同一把钥匙打开同一扇门。

b只是 也许只能走到这里。

c以后，应该再也不会住在一个叫做南区1号楼446的地方了吧；

d应该再也不会担心每天早上在青年餐厅和同学挤着买包子豆浆了吧；

e应该再也不用因为去农行办业务而面对那几个臭巴巴的营业员了吧；

a应该再也不会报出83789打头的那一串电话号码了吧；

b应该再也不会有人在意是不是12点后回来要爬铁栏了吧。

c应该再也听不到校电台每天中午准时的320特快专递了吧。

d这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友；

e这里的四年，有携手一起走过的女孩儿；

a这里的四年，有传道解惑的恩师；

b这里的四年，有关怀我们的楼管阿姨；

c这里的四年，有我一生中最美好的回忆；

d这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。只是

e只是，我们不得不离开。

a有点担心，有点失落，害怕离开这坚实的象牙塔，彷徨，对于未来种种的不确定。

b也许明天就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程。

c明天，再也不能央求着教授宽限我毕业设计的期限；

d明天，必须要面对老板最犀利的语言；

e明天，即使挂了科，也不能重修；

a明天，必须要为自己的失误承担责任。

b明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程。

c告别了

d离开了

e不属于了

a不存在了

b真的要离开了吗？

c真的不存在了么？

d不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又任谁能够抽走？

e不，不是的，那四年在生命中烙下的印又任谁能够改变？

（音乐激昂）

a那个共同的名字，是曾经那么自豪的标志；

b那个共同的名字，是未来那么坚定的支持。

c因为这些，就有了一切值得炫耀的光荣。

d因为这些，就有了走到哪里都必须的骄傲。

合：福建农林大学，是我们身后坚定的依靠。

e请仰起头骄傲地走，合：因为你是农大人；

a请微笑着勇敢地走，合：因为农林大永远在你身后。

b一直在，c一直在，合：一直在！…………

d今天，在这即将跨出校门的神圣时刻，我们庄严宣誓：

合：我们将谨记“明德 诚挚 博学 创新”之校训，我们将秉承“五种品格”之传统，诚以修身，智以立业，扬母校之盛名，担社会之重任，图民族之复兴，某人类之福祉。

今天，我们以农大为骄傲。

明天，农大以我们为自豪！！

第二篇：总有属于自己的季节

总有属于自己的季节

总有一朵花为自己绽放，总有一首歌为自己歌唱，总有一个季节属于自己。

李白曾经说过天生我才必有用，我认为这句话不单让人充满自信，而且让人面对挫折磨难也能勇敢无畏。伟大的物理学家牛顿就为我们做了很好的诠释。他从小就表现的很笨拙，连最简单的算术也不会，在老师眼里是个不折不扣的笨蛋。但是他却创造了奇迹，成为改变世界的三个苹果之一的持有者。是的，也许他很笨，也许他连最简单的事也无法完成，也许他看起来与这个世界格格不入，但是，他也有属于自己的季节——物理领域。他在自己的季节里大放光彩，让世界为之瞩目！

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”但如果我们拥有眼睛，却同时是一片无声无色的世界，你会怎样呢？

海伦凯勒用行动告诉了我：即使世界无色无声，我也会寻找光明。看不见，听不见，不能言语又怎样，她照样学完了该学的课程，而且不仅如此，她还发表了许多着作，成为众人学习的榜样，和拿破仑一起被誉为“18世纪最伟大的人类”。海伦凯勒的世界在我们眼里也许是黑暗的，但是她却告诉我们，她的世界也有花开的声音，也弥漫着花儿的馨香，一样有阳光。属于她得季节，花开不败！

相比鲁迅笔下的阿Q大家并不陌生吧。从他的身上，我看到了一种渴望改变，永不服输的力量。他用这种力量向世人证明，他也会有自己的舞台。即使现在身处雨季又何妨，一定要坚信，属于自己的季节一定会到来。正如雪莱说的“冬天来了，春天还会远吗？”

总有一个季节属于自己，我也深信不疑。曾经，总以为自己很多余，其实不然。他们的灿烂的笑容诉说着我的价值。

身边的许多朋友都喜欢向我倾吐不快。向我抱怨一些生活上的琐事。听着她们不满的声音，我的心里很开心：她们很信任我。每当她们说完呈现出一脸轻松的表情，让我感到很开心。每当我的提议让她们豁然开朗的时候，就是我最幸福的时候。

她们的笑容就是我的最大的守候。

春天在一点一点化开的过程，羽翼渐渐丰满，待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地又怎能不绽放属于自己的光彩？

初三:寞阳

第三篇：拥有属于自己的季节

拥有属于自己的季节

空旷的琴房，微暗的灯光，一根支架，一张印满音符的谱。

此时，日落西山，淡淡的黑暗飘满了外面的整个世界。望者窗外渐黑的天空，想到已在琴房连续练习了好几个小时，酸痛的手臂，寂寞的心灵，让我想逃离这痛苦的生活。

面对着像走夜路一样恐怖的谱，严厉的老师，我害怕了。

一遍又一遍地被迫做着重复地工作，虽然谱已经背熟，虽然已经会拉了，虽然练过很多次了，但还是像牛一样，被老师牵着走。

我的心底一丝丝的火焰在燃烧，愈来愈热，愈来愈热，最后像火焰的温度。没有人知道那是怎样的怒火。只有我一个人，静静地，心在被燃烧。

谱上的一个个音符，犹如好奇的少年，在五线谱之间来回穿梭。我将它们记得很熟了，可是老师又将它们乱开来。我在这个陌生的地方，寻觅着熟悉的世界。

我的手指依然在琴弦上来回滑动，寻找一个个可爱动人的音符。一个错误的音符从琴弦滑落到地上，“啪”破碎声隐约在耳畔。“你要看清楚啊，不能乱拉啊„„”老师严厉的声音又响起，我的心似乎破碎了，被蒙上了一层如灯光一样的灰暗。

借着老师说话的时间，我赶紧放下琴休息，可是，那双举了很久的手，如生锈的机器一样，一点一点地被拉下来。左手地酸痛，让我无奈。如果让我重新选择一次，我决不会选择拉小提琴。望着眼前的谱，也许我与它们无缘，也许我并不适合这个乐器。有太多也许，或许，那些音乐家凭的不仅是技术，也有坚韧的毅力。

我的泪渐渐湿润了眼睛，想到老师批评的话，泪一滴一滴落到琴的边缘，破碎，滑落。

老师围着我，转来转去，似乎有一种火山爆发的冲动，渐渐地，含着泪，我拉得比较顺了。一次又一次，反复练习着同一首曲子。或许，只有眼泪中，我们才能明白道理；或许，只有失败中我们才能悟出成功的正缔。

也许，这也是一种奔跑。只有肯于自己的更多付出，才会拥有属于自己的季节。

第四篇：总有属于自己的季节

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是初四的学生我叫XXX。今天我演讲的题目是“总有属于自己的季节” 四级总是轮回着，不断重复上演，我无法操纵她，哪怕是举手投足的细节。可是总有属于我的季节，没人能遮住我的视线。

我的季节里始终充满着阳光。当春风吹动着我碎碎的头发，我想拾起一片残落的枯叶，抬头看见一片生机。那是一片嫩绿的田野，花骨朵在微风中摇曳，那个赤足奔跑的少女是我吗?是我！在追赶希望的明天。

阳光有些刺眼，跑道上燃烧着闪亮的起跑线。我信心百倍，扬起那张倔强的脸。这个季节是属于我的，正如那绽开的笑靥。“时刻准备着！”像一句古老而又充满旋律的誓言，在我的耳旁浮现。奋斗吧，为了我的明天。

我闭起眼睛听风吹过的声音，秋日的蛐蛐无忌惮地唱着歌。秋天到了，书页被风吹乱的时候，我默默地念。空中弥漫着淡淡的菊花香，我手捧着阳光浅吟低唱，幻想着自己走在落满枫叶的林荫小道，和他和她共同飞翔，那一个纯净的世界，拥有童话和寓言。我们荡漾在那绚烂的季节，收获心中的明天。

当寒流夹着第一片雪花向我拂来的时候，我知道我要长大了。那是一个连空气都会冻结的世界，那是一个连笑容僵硬的梦魇，那是一片灰暗的天空，那是一个需要勇气与坚强的季节。我们都是坚强的勇士，我相信，我们不会因为道路的艰难而放弃，不会因为眼泪在苦涩而迷失自己，一个人也会坚定地走下去。在这个冰天雪地的季节里，我知道了坚强的秘密！

总有属于我的季节。

我要让他拥有希望，学会奔跑；我要让她不断奋斗，抽满活力；我要让她怀抱梦想，品尝甜蜜；我要让她学会坚强，心存勇气！

属于我的季节——她，缤纷绚丽。

第五篇：成功——只属于勤奋的人范文

成功——只属于勤奋的人

“一二三四，二二三四„„”舞蹈老师黄老师在打着节拍。令我想起我学舞蹈的全过程，我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候„„

在我五岁的时候，我的妈妈带我去了一场艺术表演，我对一个表演非常喜欢和羡慕，这个表演是——奥地利的着名音乐家柴科夫斯基的《天鹅湖》，令我很羡慕那些表演节目的姐姐们，就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天，妈妈就带我去了一个芭蕾班„„

芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙，旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅，老师来了，她把我们带到练舞室她很温柔的把我介绍给芭蕾的小朋友们，然后我们就开始上课，上课的内容是——练基本功，基本功的内容为：压腿、弯腰、一字叉、踮脚„„我累得不得了，也疼得不得了，一次，两次，三次„„练舞越来越难，动作也越来越难，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最终，我退出了舞蹈班„„

通过了这次学舞，我得到的启示是：无论做什么事，都要坚持下去，不要半途而废。我更明白了：成功只属于勤奋好学的人！

广东佛山高明杨梅中心小学六年级:易可华