大学生五四团日活动记录

第一篇：大学生五四团日活动记录

活动主题：团员的批评与自我批评；

活动背景： “五四”运动以来，学生这一团体一直以先锋的形象展现于世，爱国主义的思想，团结奋斗的精神，追求卓越的品质.这些无一不在他们身上体现的淋漓尽致.而团员，作为学生中优秀的代表，时刻接受他人对自己的评价，并认真反省，做好定期的自我批评。现阶段，团员当中有很大一部分人存在着这样或那样的问题，因此，作好团员的思想工作迫在眉睫；

活动目的：提高团员的素质，让他们意识到自身的不足，从而有所改变；

活动准备： 让一些团员写一些相关的素材并准备在活动当场发言；有关同学准备好现场的拍摄工作；

活动内容: 主要是一些团员同学对现今团员中存在的一些问题的看法以及所作的批评与自我批评：

(一)W：

团员在我们大家眼里就是那些工作和学习双好的学生，但是现下团员的综合素质不强，通常两者很难兼得，大多数团员以自我为中心，心高气傲，不愿意接受他人的批评；

我作为一名共青团员，自身也有以上的问题，不过我会听取大家的意见。

(二)Z：

不能否认，有些团员真的很优秀，但是那只是少数.以前团员的优良品质在现今团员的身上体现的越来越少，现今的团员大多缺乏一种吃苦耐劳的精神，更不必提什么”为人民服务”了.他们的理论水平永远高于实践能力.做事墨守陈规，不知变通，缺乏创新精神，对团组织的归属感不强；

不过，作为一名共青团员，我自身做的也还不够，比如：自身对团内部的规章、要求也不够熟悉，对团的活动的宣传力度还不够，等等。

不过，我相信，人都是在接受批评与自我批评中成长的，以后，我会严格的以优秀团员的标准来衡量自己。

（三）D：

团员身上存在很多问题，我就不一一列举了，我想说的是，爱国主义。的确，我们可以发现，团员们会把马恩列斯毛的理论作为他们是否爱国的一个标志而忽略了一些小细节，其实，爱国常常体现在最微小的细节上，希望全体团员能正视这一问题。

我自己，呵呵，说实话，对爱国主义的理解也过于狭隘了，同时作为一名团员，我对爱国主义精神的发扬还不够，在此向大家作一下自我检讨。

（四）S：

当代的团员学生没有做好自己的本职工作，没有在学习和生活中起到先锋模范作用。有些团员在进入大学之后，就意志消沉，终日碌碌无为，丧失了对自己未来的远大目标和理想信念。

有些团员没有主见，他们盲目的入团、入党，自己却对党根本一点也不了解，只是为名利，由于这样的动机使得他们没有什么真凭实干的能力。

我自己的问题在于，对于团内部的活动积极性不高，提不起半点兴趣。

（五）T：

我不否认，有些团员还是挺认真的，其言行符合优秀团员的标准，但是很大一部分团员同学却或多或少存在一些问题，我最想指出的是，他们的组织性和实践能力薄弱的问题。

我是一名共青团员，我也承认上述问题在我身上也是存在的，不过以后我会改进的。

活动小结：同学门的演讲丰富多彩，我想这次活动是非常成功的，它让我们知道了现今团员身上存在的一些问题以及我们自身的不足，对于我们团员的自身的调整是很有帮助的。

第二篇：五四团日活动

五四青年节活动策划书 五月份团日活动2012年04月25日 09:06:48 学生都市网

一、活动主题：善待生命，善待地球

二、活动背景： 转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

我们班决定在五月份去江心屿的革命烈士纪念馆祭奠先人，并打扫墓地，向游客发宣传单讲解五四青年节，宣传保护公物思想，重温五四精神。

三、活动人数：10中本1班全体同学

四、活动时间：2012年5月14日（暂定）

五、活动地点：江心屿革命烈士纪念馆

六、活动前期准备：

1.向学生科申报登记集体外出

2.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。

3.向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作

4.介绍五四的意义，调动同学们的积极性

5.制作活动宣传单

七、活动开展：

1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往江心屿革命烈士纪念馆。2、9点江心屿门口集合，参观革命烈士纪念馆，并扫墓。

3、向游客发宣传单讲解五四青年节的历史

4、贴海报宣扬保护公物思想

5、活动结束后，集体合影。将相关物品进行收集。收拾好场地。

八、活动目的及意义：

如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。

九、活动可行性分析：

1.本次活动有较充足的准备时间

2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。

3.五四青年节就在五月份，举行扫墓活动与参观革命烈士纪念馆活动 更有意义。五四青年节活动策划书：电子贺卡大赛活动策划

大学生五四青年节游园活动策划书

校园活动策划书：http:///list/campus/schoolmistrust

第三篇：五四团日活动

弘扬五四精神团日总结

活动人员：16护理专升本2班全体同学

活动背景：爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。活动目的：让同学们更多的了解五四运动的历史，更深刻的体会五四精神，达到“扬扬五四精神”的活动目的，培养同学们的爱国精神，激发同学们的敢于创新的精神。活动内容：

1.团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少；

2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动敢于创新的材料； 3.分组讨论作为大学生应该从五四精神中学习到什么及到底该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言； 4.团支书作总结发言。

活动意义：爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。所以，通过这次主题团日活动，我们应该有一种责任感和使命感，更重要的是要在今后的学习中注重培养自己的创新能力。

16护理专升本2班

2017年5月3日

第四篇：团日活动记录

大学生活，总是有许多事情值得我们去做，我们认真努力的学习，我们举办和参加各种比赛，我们组织并参与各种社会活动，…

我们一直忙碌着，一直绷紧着神经奋斗着，我们好像忘记了放松、惬意，我们忘记了开怀大笑的感觉，我们忘记了孩童时的无忧无虑。完全的放松，自由的欢笑，天真和浪漫都逐渐从我们的生活中流逝，但在阳光明媚的六月，最美的是天使般孩童的笑靥，他们有着最纯真的心，他们有着异想天开的创意！踏着一地的阳光，我们来到了湖大幼儿园，寻找天真的欢笑，寻找最自由的想法，寻找天马行空的创意…

下午两点半，我们带着准备好的材料和小礼品，来到了湖大幼儿园，小朋友们已经午休完毕，乖乖的坐在教室，看到我们的到来，他们一下子活跃了起来，开心的朝我们露出笑脸，老师们耐心的弹起风琴，组织小朋友们坐好，好动的小朋友们虽然把手背在身后，却还时不时朝我们做着鬼脸，就在进门的一刹那，我们已经被他们的快乐感染，每一个人都抑制不住脸上的笑容。

在老师的组织下，他们终于安静的坐好了，我们的领队陈寻向他们做了自我介绍，并告诉他们今天要和哥哥姐姐们进行一系列有意思的活动。首先，小朋友和我们自由结成一对一的组合，孩子们很开心，欢呼雀跃，跑到各自喜欢的哥哥姐姐身边。我们也完全被孩子们的活力打动，大家忘记了一切烦恼，进入了孩子们的世界。

我们拿出准备好的白纸，发给每一个人，告诉他们画出自己心目中的家，而我们先在一旁陪伴，在他们需要时给与帮助。孩子们的想象力完全超出了我们的想象，一只彩色笔就让一张白纸变得生动无比，蘑菇形的房子，蜗牛壳状的房子，宇宙飞船式的房子…他们的世界果然丰富多彩，让我们这些自称做设计的人都自叹不如。短短四十分钟，他们已经捧着自己的理想家园骄傲的站在我们面前，接踵而至的，是各式各样的难题交到了我们手里，但是，读大学的哥哥姐姐也不是那么容易放弃的，我们拿出模型卡纸、彩色卡纸、透明胶等各种做模型需要的材料，开始为实现他们的理想而准备。他们也立刻被我们带来的五花八门的材料所吸引，或是激动，或是疑惑，都好奇着：他们画的这些奇妙世界真的能在哥哥姐姐们的帮助下变成真的吗?我们的时刻登场了~

三点二十，我们的活动进入正题--帮孩子们建房子，我们拿着孩子们画的图纸，开始琢磨和分析搭建的手段和方法，孩子们也有模有样的和我们讨论着他们的方案，整个教室，气氛异常热烈，大家都像梦想家般奇思妙想，同时，也如实干家般，努力的寻梦。大学生和幼儿园小朋友的合作，简直是难以想象和猜测的，时而是我们指导他们剪裁材料，时而又是他们指点我们他们的设计和想法，他们的童趣和我们的思想自由的交融…

时间过得飞快，我们建房子的速度也不可估量，最后的十几分钟里，我们的专注程度不亚于交图前夕，但心情却没有那种沉重的压力，孩子们也十分认真，像爱护自己的宝贝一样，生怕自己和哥哥姐姐一起搭建的小房子出什么意外，四点半，哨声响起，十几幢奇形怪状的小房子就摆在了我们的眼前，大家擦擦头上劳动的汗水，全都自信而骄傲的站在自己的作品旁边，那一刻，无论是我们还是孩子们，都像是真的建起了自己的理想家园一般快乐和满足。

接下来的时间，我们一起欣赏每一件作品，为每一幢房子取了名字，并给小朋友们送上了可爱的小礼品，已表示对他们以下午精彩表现的表扬和肯定。这是一次小小的互助活动，我们没有评选一二三等奖，每个人的梦想都是美丽的，每个人的劳动都是值得肯定的，我们在乎的是这个过程中的交流和获得的纯真快乐，在乎的是孩子们和我们都获得了一次没有任何束缚和压力的体验。

活动终于结束，作品应老师的请求留在了幼儿园作展览，而我们带着满心的快乐和孩子们依依告别踏上了归途。

虽然时间很短暂，但这一下午，团员们似乎像是内心注了活力一般，脸上洋溢着微笑，内心的激情，比傍晚的夕阳更加火红…

第五篇：五四团日活动总结

五四团日活动总结

五四团日活动总结1

为纪念五四运动__周年，引导广大团员青年深入学习实践科学发展观，进一步弘扬爱企、爱团、爱党、爱国精神，坚定理想信念，立足岗位，立志成才，激发青年建功立业的热情。统计0701团支举办了以“弘扬五四精神，肩负历史使命”主题团日活动。

通过举办这次团周日活动，我们更清楚什么是五四精神，以及这样发扬五四精神;同时，我们也更清楚作为当代的大学生所肩负的历史责任。这次活动虽然短暂但是非常充实，让我们每一位参与者都受益匪浅。

5月17日晚我们认真听取了纪念五四运动的讲座。当晚班主任刘莹老师用精彩的演讲将五四运动的重要意义和内涵传达给在场的统计0701班团支部所有成员，加深了支部团员们对五四运动的认识，对支部团员们学习和发扬五四精神形成了很好的推动力。

接下来，我们观看了有关五四运动的视频。

支部团员都静静地观看视频，场面有点寂静，大家都默默不语，心中若有所思!

相信大家这时的安静，不是“无语”，而是在心中默默的思考，沉浸在那份热情中!

通过观看五四运动的相关视频，团支部的各个成员会进一步的了解五四运动，感受当时五四青年的那份责任感，更好的发扬五四年精神。

最后，是大家各自发表对五四运动的认识和这次活动举办的意义，通过这次讲座和看视频学到了什么，以及今后如何发扬五四精神，自己肩负的历史责任!

当祖国处于生死存亡的时候，当人民水深火热的时候，是青年们首先站了起来，过去的历史不容忘却，那种以天下为己任的爱国精神青年更当继承，梁启超先生曾说过:今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年队里则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国盛于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。五四的意义不仅仅只是段历史，更应是一种精神!

通过这次主题团日活动，我认识到作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，五四更多的意义是传承，传承五四的精神。这次活动之后，支部团员会更明白真正的爱国，若何爱国，以及自己所肩负的历史责任!

五四团日活动总结2

在20__年“五四”期间，南山中学团委开展系列活动，纪念五四运动八十七周年，积极弘扬五四学生运动爱国、进步、民主、科学的精神，不断加强学校团组织的凝聚力、创造力，充分发挥学校团员青年学生的积极性、创造性，激励全校团员、青年学生爱南山、立志向、守规矩、讲学法、创佳绩，取得了较好的效果。

一、开展五四评优及表彰活动。

为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进、超先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，根据学校“静下来，沉下去，抓落实，出成绩”的总要求，校团委在今年“五四”前夕，评比表彰“五四”优秀团干部、优秀共青团员、红旗团支部以及“十佳”团干部、“十佳”共青团员。经过各班团支部和班主任推荐，校团委审查，姚廷辉等XXX名青年教师被评为学校优秀教师，叶方圆等学生被评为学校十佳共青团干部，彭宇等学生被评为学校十佳共青团员，高2008级8班团支部等XXX个团支部被评为红旗团支部，郭沁等XXX名学生被评为学校优秀共青团干部，文静等XXX名学生被评为优秀共青团员。

4月29日下午，校团委在学校学术厅举行2006年“五四”表彰大会，此次表彰大会的颁奖仪式与以往不同，由受奖的学生代表向获奖的青年教师颁奖，培养学生亲近教师、认可教师、尊敬教师、知恩谢恩的品质和主动学习、自觉成长热情。获奖教师感受到被学生认可的喜悦和来自学生的呼唤，增强青年教师爱岗敬业、热爱学生的情怀。

校团委要求受表彰的个人和集体再接再厉，争取更大的成绩。全校团员、青年学生要以此表彰大会为契机，结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，向受表彰的先进个人和集体学习，提高自身的素质和道德修养，在全校形成学优秀、创优秀的热潮。

二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。

校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化“设计成长历程，承担成长责任”活动，引导广大团员、青年学生自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献，进一步爱南山、立志向、守规矩、讲学法，创佳绩，涌现出了一大批思想进步、学习优秀、表现出色的青年学生，经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委审批决定吸收高2008级8班郑淘等XXX名优秀青年学生为共青团员，校团委在4月29日的表彰大会上进行了统一宣誓仪式，新团员代表郑淘同学代表所有的新团员发了言。

三、开展社会主义荣辱观教育。

校团委积极组织学校团员、青年学生认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，并做到学用结合，在学习和生活实践中严格要求自己，将八荣八耻有机融入自己的言行中，成为自己的言行准则。校团委组织各班召开主题班会活动，各班团支部认真组织学生进行深入讨论，全班每一位学生都上台讲自己的认识、理解和如何运用。各团支部将每荣每耻的具体内容与学生的学习、生活和成长相联系，制定本班的学生行为准则，规范学生的行为习惯。校团委组织全校学生进行“八荣八耻”知识竞赛、演讲比赛和国旗下讲话。并结合我校的校规校纪和中学生日常行为规范对学生进行教育，促进了学生的健康成长和良好的思想品德的形成。

四、开展“民族精神代代传”活动和18岁成人宣誓仪式。

4月5日，校团委组织高一、高二年级XXX个团支部到南山烈士陵园进行扫墓活动，纪念革命烈士，缅怀革命英烈，弘扬革命精神，让民族精神代代相传。5月15日，组织高三年级年满18周岁的团员、青年学生进行成人宣誓仪式，要求他们设计成长的历程，自觉承担成人的责任，努力学习，立志成才，为今后的发展奠定基础。

五、开展“红色之旅”征文活动。

为每个团支部购买《红色之旅》书籍，为学生宣讲革命圣地、革命故事、革命先烈的先进事迹，以这些先进的事例和精神激励学生，结合《历史的丰碑》活动对学生进行革命传统教育和革命精神教育，校团委在学生中开展《红色之旅》征文活动，截止5月15日，共收到红色之旅征文数百篇。

六、举办“校友报告会”，努力学习，立志成才。

在学校3月27日校庆期间，学校请了许多知名校友回校作报告，介绍他们的奋斗足迹，激励南山当代团员、青年学子努力学习，立志成才。四川南山之桥微电子公司董事长、南山中学高84级校友李为民不仅回校作报告，而且为我校捐赠了他们自己公司研制的价值数十万元的具有国际领先水平的最新科技产品“_WDLLTMUTM_6-5000系列内容墙”，得到南山师生的高度赞扬。李为民校友在捐赠仪式上深情致词:母校南山中学给予我人生成功的奠基，母校南山的熏陶激励我自强不息，永远奋进，我感谢我的母校南山中学。

五四团日活动总结3

五四青年节踏着春天的脚步向我们走来，一阵暖风吹过，青春时代的芬芳打开了我们的心扉，我们接受着新时代的洗礼。青春是珍贵的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光，它是饱满的，代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。

作为大学生，作为河大学子，我们有信心，有义务，增强我们政治、组织、模范意识和服务社会、奉献社会的责任感、使命感，做时代的前沿，关注国家的发展，关注河大的建设，扬青春风采，创和谐校园。响应团组织的号召，我们将开展“青年引领时代，争创和谐校园”主题团日活动。

五四团日活动总结4

今年5月4日是“五四”运动__周年暨中国共产主义青年团建团__周年的纪念日子，为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，我校中学团委积极响应局团委号召举行了主题为“弘扬五四精神

铭记发展责任

展示激扬青春”的系列活动。从4月下旬开始组织了多项学生的教育运动。现总结如下：

一、开展“承诺践行

青春闪光”倡议活动

今年党中央在全社会大力倡导节俭活动，我校也在这一时期组织了以“节俭光荣”为主题的餐厅光盘行动。首先在全校升旗大会上发表倡议，然后在餐厅和校园内多处张贴海报并对餐厅的学生进餐管理，对浪费的现象进行了报道。从而在我校的校园内形成了较好的节俭风气。

二、开展“铭记责任

放飞梦想”十八岁成人礼活动

4月我校团委结合学校领导组织高三学生开展了“铭记责任

放飞梦想”十八岁成人礼，整个仪式上通过带领学生重温团旗下宣誓、各位班主任老师进行青春寄语等形式，让学生接受理想信念教育和感恩教育，使其认识到自认的责任，激发学生的爱国主义热情和青年自豪感、责任感，牢记青春使命，从而建立正确的人生观，价值观。

三、开展“传承五四精神”主题团日活动

5月3日，在教体局团委书记田颖组织下，在我校开展了“弘扬五四精神

共筑中国梦想——二七区优秀青年学生入团仪式”。二七区团委书记李青青、二七区团委副书记王西峰等团委领导参加里本次活动。在此次活动中，又有一大批优秀青年学生加入了共青团组织，为组织加注了新鲜的血液，增添了新生力量。

四、启动“抓学习

重修养

强素质

”学习教育活动

5月2日我校组织各班先进的团员干部在多功能厅召开了一次党课学习。重点向学生讲述了我党的建设和成长历程，向学生阐释了我党的奋斗目标。同时主讲教师孙金堂通过政协委员姚明的奋斗事迹作为同学们学习的榜样，引导广大学生积极发扬我中华民族不怕苦、不怕累的优良传统，奋力拼搏，勇往直前，努力学习，力争早日为国家的发展贡献自己的力量。

“五四”精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。通过我校组织的多项教育活动，在学生中营造出积极向上的青春氛围，为学生建立用于勇于拼搏的人生动力，从而传承生生不息的五四精神。

五四团日活动总结5

20__年是“五四”运动

×_周年，为了纪念这个伟大的日子，我们学校开展了一系列的活动，让同学们发扬五四“爱国、进步、科学、民主”的精神，培养他们奋发图强，报效祖国的理想。

一、开展“五四”评优及表彰活动。

为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，4

月份在全校范围内开展

20__评比表彰“五四”

红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。

二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。

校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献。经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委在4

月

日——18

日进行了第六期团校学习，经班主任、年级部、年级团总支层层评定，最后审批决定吸收

名优秀青年学生为共青团员，计划在5

月

日进行了入团宣誓仪式。

三、开展马湖学校第三届体育艺术节活动。

为充分展示我校体育、艺术教育成果，体现“人文见长、艺体特色”的办学理念，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有鲜明特色的校园文化，我校在月份在全校范围内开展了第三届体育艺术节。艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。此次活动受到了广大师生的热烈欢迎，并达到了寓教娱乐的`目的，学校决定将艺术节坚持开展下去，并办成学校的亮点活动。