第四届学生才艺展示声乐器乐大赛评分标准

第一篇：第四届学生才艺展示声乐器乐大赛评分标准

“第四届学生才艺展示声乐器乐大赛”评分标准

（一）、声乐评分标准（满分10分）

1、歌曲内容健康向上2分；

2、音准、节拍掌握好，不走调，不拖拍，不抢拍，强弱得当，节奏鲜明2分；

3、音色饱满、甜亮、音量掌握适中2分；

4、吐字清晰，不含不带2分；

5、感情真挚，仪表得体，台风好，感染力强2分。

（二）、器乐评分标准（满分10分）

1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅(注:电子琴音色节奏切换是没有明显的停顿)(2分)

3、乐曲风格及节奏把握准确，音乐表现生动、形象；（3分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（1分）

5、音色优美，富有感染力。（2分）

6、演奏器乐所要求的手型正确(1分)

（三）选手最后得分为：去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的得分。

第二篇：才艺展示评分标准

特岗教师才艺展示评分标准（100分）

（1）诵读（100分）a、选材内容（30分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力；儿童作 品有教育性。

b、熟练程度（10分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。c、时间掌握（10分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。

d、语言运用（20分）：吐字清晰，声音洪亮，音色优美，旋律标准。e、朗诵效果（20分）：配乐与朗诵得当，态势语及动作表演得体，作品内涵把握准确，感情充沛，有艺术感染力和吸引力。f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。

（2）歌唱（100分）a、选材内容（30分）：健康，积极向上，具有感召力。b、曲目难度（20分）：从声乐角度是否有一定难度评分。c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。d、音色音质（10分）：发音清晰而有质感。e、演唱技巧（20分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演 唱完整，能表达出歌曲的内容和情感，儿童歌曲有适合的动作表演，道具使用得当。

f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。

（3）器乐演奏（100分）a、熟练程度（20分）：曲子弹奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。b、弹奏姿势（20分）：弹奏姿势正确。c、曲目完整性（30分）：曲目弹奏完整，正确。d、弹奏效果（30分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。

（4）舞蹈（100分）a、选材内容（30分）：舞蹈动作高雅，积极健康。b、熟练程度（20分）：动作熟练，到位，无不恰当停顿。c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣 分。

e、表演效果（30分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐 旋律，富有节奏感；表演过程中动作流畅协调，有表现力，动作展示 稳定灵活；表演者精神饱满，台风端正，表演过程中流露出良好的艺 术气质，营造出良好的舞台效果。e、服装道具（10分）：服装造型符合舞蹈表演形式和内涵，道具运 用得当。

（5）绘画及手工（100分）a、作品内容（20分）：命题创作作品主题鲜明，内容完整，教育性 突出。

b、作品创造性20分）：形象设计及加工属原创，构思巧妙，造型新 颖，创意独特，作品人物个性鲜明，形神兼备。

c、作品艺术性（40：构图完整，画面美观大方，黑白设计要求，层次分明，彩色设计要求色彩和谐，风格一致，具有艺术表现力，体 现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力。

d、作品技术性（20分）：合理运用绘画工具，运用准备恰当，要求 符合儿童年龄特征，对教学有一定的辅助作用。(6)书法（100）

a、点画准确，用笔精熟。（20分）b、线条劲健，行笔流畅，疏密有致。（20分）

c、字结构正确，字、行距恰当。布局合理，款识规范，章法自然。（30分）d、形神兼备，风格一致。书写内容完整、正确，无错别字。（30分）

（7）相声（100分）

a、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，表演到位富有激 情。讲究表演技巧，动作恰当。（30分）b、个人形象（20分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。c、整体编排合理，台风好，能面对观众，情节衔接得当。(20分)d、表演时无忘词、漏词现象，表达清晰、完整。(20分)e、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。

第三篇：才艺展示评分标准

才艺展示评分标准

本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的情况以总分多者胜；

一、声乐比赛评分标准

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

二、器乐比赛评分标准

1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）

5、音色优美，富有感染力。（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

三、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好，主题突出；（1分）

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）

4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）

5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

四、语言艺术类

1、主题内容健康向上，具有时代精神。(2分)

2、普通话标准，语感较好。（3分）

3、舞台形象好，大方自然。（2分）

4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后两位数。）

附：如有特殊创意，酌情加分

第四篇：各种才艺展示评分标准

各类节目评分标准

声乐类：（歌曲）

声乐比赛评分标准：(共10分)

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）舞蹈类：（民族舞、现代舞、舞蹈组合等）舞蹈比赛评分标准：(共10分)

1、内容选择好，主题突出；（1分）

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）

4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）

5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）

语言类：（朗诵、三句半等）语言比赛评分标准：(共13分)

1、主题内容健康向上，主题鲜明，展现小学生精神面貌。(2分)

2、普通话标准，语感较好。（3分）

3、舞台形象好，大方自然。（2分）

4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3分）

5、内容新颖，能表现作者创意(3分)表演类：（小品、童话剧、情景剧、音乐剧、走秀等）表演类比赛评分标准：(共10分)

1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。（2分）。

2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。（3分）。

3、表演大方、得体，配合默契，情感真挚，有强烈的感染力。(3分)。

4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。(2分)器乐类：（钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛等）

器乐比赛评分标准：(共10分)

1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）

5、音色优美，富有感染力。（2分）

第五篇：才艺展示评分标准

“青春飞扬”庆元旦学生才艺展示活动

评分细则

一、评分标准：

为了做好本次活动的的评分工作，特制定本评分标准。

节目满分10分。其中表演状态2分，节目内容取材2分，表演艺术水平2分，节目时间控制1分，节目整体效果2分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总得分的平均分为最后得分。

二、细则

1.表演状态2分（演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然大方0.5分，整体状态控制较佳0.5分。）

2.内容取材2分（创意新颖0.5分，健康向上0.5分，能展现中学生的精神风貌1分。）

3.表演艺术水平3分

（1）朗诵、情景剧、小品、相声、快板等节目：吐字清晰，语言流畅，能调动观众情绪，整体效果好。

（2）歌曲表演:音调准确,表现效果好，整体水平高。

(3）器乐演奏:节奏、音准准确,乐曲流畅，技艺高超。

（4）舞蹈表演:动作大方,表现力强。

4.节目时间控制1分（整体时间要求3-5分钟，节目时间太短或太长应酌情扣分。）

5.整体效果2分，此项根据舞台整体表现力进行打分。

2012年12月18日