园艺学院科技创新成果展

第一篇：园艺学院科技创新成果展

园艺科学与工程学院大学生科技创新成果展

长期以来，园艺学院始终秉承“登高必自”的校训，充分发扬实干奋进的的务实精神，脚踏实地，锐意进取，充分调动学生的自主性和创造性，培养社会实践能力，提高动手能力，全方位打造专业、学术、实践交流平台，各项科技成果十分喜人。

师生齐心打造园艺特色。园艺讲坛作为园艺学院的特色活动之一，汇集校内外著名专家、学者，讲授专业知识和科研成果，了解国内外势态发展，引领业内时代潮流。

青春汗水洒在实践的土地。为培养园艺学子的实践和创新能力，充分利用实践基地这一优势资源，园艺学院新举措、新模式实行实践基地竞标，培养专业社会实践的同时增强学生的团队协作精神和土地管理能力，通过土地自主管理，收获劳动和实践的双重果实。

代代传承发展悠悠茶文化。突出茶学特色，努力营造茶文化氛围，兼容性继承，创新性发展，多次举办“佳茗佳人”、“研茶致学”茶艺大赛，在全校范围内传播茶文化，并在首届全国大学生茶艺技能大赛中取得团体和07级李颖个人二等奖的骄人成绩。

暑期下乡描绘农村基层现状。园艺学子利用暑期深入农村广泛开展调研，与当地农民、政府人员、企业进行交流，了解各地农村农业发展现状，系统的分析与整理调查结果，并提出创新性建议，边缘性指导当地农业发展，促进专业学习。

勇于创新积极参与课题研究。多年来，园艺学院鼓励学生走进实验室，联系院内各专业老师，积极带动学生参与SRT和“挑战杯”大赛，并有多份课题研究作品在校内甚至国内获奖，学院也多次荣获“最佳组织单位”称号。

科技成果丰硕涌现创业典型。近年来，园艺学院实践活动取得丰硕成果，从08届毕业生谢思惠回家务农带动当地农业经济快速发展，到07级在校生夏文通利用所学“干燥花技艺”联系相关公司实行干燥花物品的批量生产，创业典型不断出现，为社会做着贡献，为学校争得荣誉。

第二篇：科技创新成果展策划书

重庆交通大学 信息科学与工程学院 科技创新成果展 及学习经验交流会

策

划

书

主办：信息科学与工程学院承办：学生干部联合会

一、活动名称

重庆交通大学信息科学与工程学院科技创新成果展及2012级学习经验交流会

二、主办单位

信息科学与工程学院

三、承办单位

信息学院学生干部联合会

四、活动对象

主要信息学院2012级全体同学

五、活动时间及地点

双福校区学生活动中心

11月15日下午

六、活动目的1.鉴于我国传统教育的一些弊端，如今的学生缺乏创新意识，尤其对于我们当代大学生。通过举办本次活动，进一步激发我校学生的创新热情，充分开发大学生的智力潜能，提高学生们的创新能力，以更好地服务于学习、生活。

2.学习新技术，提高大学生科学技术水平。目前大学生所有的技术水平有限，为了更好地培养大学生特色人才，在原有技术的基础好学习更多新技术，不断完善大学生自我，提高大学生技术水平。

七、活动流程

活动前期准备：

1、宣传

在活动开始前一周将本次活动的相关议程和活动方案制作成通知悬挂于校园网上，并将书面材料发放给12级各班请各个班长积极组织各班同学参与。

2、参与人员

信息科学与工程学院2012级全体学生、学生干部联合会工作人员、高年级学生代表、实验室老师代表、辅导员老师。

3、现场布置

将学生活动中心分成两大区域，一部分为近期学生科技创新活动作品展览区，另一部分为实验室现有规模及各实验室器材的功能简介区。

活动具体规程：

1、主持人宣读开场，重庆交通大学大学生科技创新成果展及学习经验交流会介绍

2、介绍与会人员

3、辅导员老师介绍信息学院的基本情况、就业方向以及毕业生就业状况、人才培养计划等相关方面信息。

4、实验室老师代表介绍各专业实验室现有规模、器材和其它相关信息。

5、高年级学生代表与12级学生进行学习经验交流。

6、与会学生的自由发问与参观。

7、活动结束。

后期工作

学生干部联合会工作人员将场地打扫干净。宣传部将新闻传至校园网上。

附：展览现场分布图。

第三篇：创新教育成果展

《创新教育成果展》观后感

高作小学 六（2）班 张怡然

上个星期六早上8点10分我准时坐在了电视机前，收看由徐州电视台2套【经济生活频道】播出的“创新教育成果展”。看了这期节目我真的是受益匪浅。因为节目里向我们中小学生介绍了许许多多提高学习的方法，让我们从快乐中学到了丰富的知识，又从学习中得到了快乐，这样两全其美的学习方法谁又不想知道呢？快让我和你们一起分享吧!要想学习好，首先就要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。我我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。

我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。其次，学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。而且，我们还要坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？我觉得，要想学习好不能死读，死记，死背，要注重科学的学习方法，相信看了【创新教学成果展】你一定会受益无穷的！

第四篇：青岛理工大学科技创新成果展上报格式[最终版]

附件6

科技创新成果展上报格式

（说明：每一个项目建立一个以项目名称命名的文件夹，将此文档与项目相关照片置于其中）

一、项目名称：

二、所属学院：

三、项目完成人：

四、指导老师：

五、项目简介（400-500字）：

六、特色与创新点（200-300字）：

七、获奖情况：

第五篇：科技创新成果研究报告

成果研究应用报告，要求有文字及配图说明，对新材料还要有与同类产品的比较说明和实用报告。

玉石铝蜂窝复合板成果研究应用报告

——南通绿洲国际假日酒店

南通绿洲国际假日酒店是富有特色、并且具有强烈地现代气息的高档酒店工程。在酒店大堂入口正对面的背景墙，是由玉石镶嵌玻璃造型异常复杂、做工细腻别致、堪称艺术之典范的装饰工程。

玉石铝蜂窝复合板具有以下特点:

1、重量轻：

玉石复合板最薄可以只有5mm厚与铝蜂窝板板复合。常用的复合瓷砖或花岗岩，也只有12mm厚左右，运输就节省了许多成本，对大楼有载重限制的情况下它是最佳选择。

2、强度提高：

玉石与铝蜂窝板复合后，其抗弯、抗折、抗剪切的强度明显得到提高，大大降低了运输、安装、使用过程中的破损率。

3、抗污染能力提高：

普通大理石原板（通体板）在安装过程中或以后使用过程中，如用水泥湿贴，很有可能半年或一年后，大理石表面出现各种不同的变色和污渍，非常难以去除。复合板因其底板更加坚硬致密，同时还有一层薄薄的胶层，就避免了这种情况发生。

4、更易控制色差：

因大理石复合板是用1m2的原板（通体板）切成3片或4片变成了3m2或4m2的。这3、4m2的花纹与颜色几乎100%相同，因而更易保证大面积使用时，其颜色与花纹的一致性。

5、安装方便：

因具备以上特点，在安装过程中，无论重量、易破碎（强度等）或分色拼接都大大提高了安装效率和安全，同时也降低了安装成本。

6、突破禁区：

大理石的装饰部位，无论内外墙、地面、窗台、门廊、桌面等等，普通的原板（通体板）都不存在问题，唯独天花板无论是大理石或是花岗岩，任何一家装饰公司都不敢也不可能冒这个险。而大理石与铝塑板、铝蜂窝粘合后的复合板就突破了这个石材装饰的禁区。因为它非常轻盈，重量只有通体板的1/5至1/10。要想用石材装饰天花板非它莫属。

7、隔音、防潮：

用铝蜂窝板与大理石做成的复合板，因其用等边六边型做成的中空铝蜂芯拥有隔音、防潮、隔热、防寒的性能。因而，这些特点就远远超越了通体板所不具备的性能特点。

8、节能、降耗： 石材铝蜂窝复合板因其有隔音、防潮、保温的性能，因而，在室内外安装后可较大降低电能和热能的消耗。

9、降低成本：

因石材复合材较薄较轻，在运输安装上就节省了一部份成本，而且对于较贵的石材品种，做成复合板后都不同程度地比原板的成品板价格成本低廉。

(1)防火：铝板为不燃材料。

(2)耐腐蚀：铝蜂窝板是表面经环氧氟碳处理，具有较强的耐腐蚀性。盐雾喷射48小时无针孔、裂纹、不起泡。

(3)环保：蜂窝板属于纯铝立产品，不挥发任何对人体有害的气体，无放射性并可以完全回收利用，百分百的环保型产品。

(4)铝蜂窝板容易拆除组装，且不会拆坏板材。由于其重量轻、运输方便固可运到不同的地方多次重复利用。这是其它隔断板材不能与之比拟的。

在铝蜂窝板的加工复合过程中，按照已有文字资料、图纸进行钣金加工和铝蜂窝板加工复合细化设计，有以下几个步骤：

a.把不正规的手画图全部改为AUTO CAD画图，经确认后，打印三份，按批次、图号装订成册。技术（完工后转档案室）一份，车间一份，品保检验一份。

b.对没有进行铝蜂窝板板块编号的图纸，要统一编号。对已编号的图号进一步编号：后缀+A代表面板；后缀+B代表底板；后缀+C代表铝蜂窝芯；依次类推。

c.对需要钣金加工的铝板或其他材料面底板，要认真测量出折弯系数，并建档。d.编写目录，计算单件面积和总面积等等。

e.对要钣金加工的板块，要根据折弯系数画出钣金展开图，并表明尺寸。在图上未标明内外面的，落实后再画展开图。一般情况下，展开图上的主视图朝人的一面为内表面（通常无涂层表面），其他情况要特殊注明。打印三份，按批次、图号装订成册。技术（完工后转档案室）一份，车间一份，品保检验一份。

f.编写钣金加工说明书，写明加工流程，公差要求、注意事项、加工要点等等。

g.编写钣金加工下料表，字体要大。纹理方向顺长度方向表示为“↑”；纹理方向顺宽度方向表示“→”。

h.对需进行数控下料和数控开展开料的，要进行计算机编程，并存入U盘和其他技术资料一起交车间主任签收。

i.编写铝蜂窝板加工说明书，写明加工流程，铝蜂窝芯要求、胶粘材料要求和施工工艺、异型件模具图、铝蜂窝板施工工艺、如何后续加工等。

j.提供辅件图纸、安装图纸和安装要求。k.校对其他人员编写的技术文件。l.对完成的图纸和技术文件存档。m.现场指导解决铝蜂窝板安装等疑难问题。n.解答铝蜂窝板加工问题。