公王初中升国旗制度[推荐5篇]

第一篇：公王初中升国旗制度

公王初中升国旗制度

一、意义

德育是学校工作重要组成部分，其中的爱国主义教育更是重中之中。庄严肃穆的升降旗能起到净化灵魂、春风化雨的作用。定期升国旗，让学生从中体验升国旗时的庄严肃穆，感受其氛围，受到深刻的爱国教育，他们在看升国旗时感受祖国的伟大和作为一个中国人的自豪，产生努力学习、建设祖国的强烈责任感和使命感。

二、制度

（一）除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗

（二）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有雨雪等

恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

（三）举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国

旗，肃立致敬。

三、升旗仪式程序：

１．出旗（旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

２．升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）；

３．唱国歌；

４．国旗下演讲。（各班轮流进行）

四、每次升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

五、每周五放学前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

第二篇：升国旗制度

升国旗制度

一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假，公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早操时间举行升国旗仪式。

二、升国旗仪式由主持人主持。升国旗前向全校宣布担任升旗手的学生名单。升旗手由各班优秀学生轮流担任。

三、每次升国旗活动时，由学校领导、优秀教师代表及优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。

四、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、静、齐”的要求，迅速到达指定地点集合列队。

五、升国旗时学生按学校要求一律着校服。

六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全校师生面向国旗立正，行注目礼，行礼到国歌完毕时为止。全体师生应伴随国歌高唱国歌。

七、升国旗活动中，由值周班检查出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。

八、全校教职工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式。有关部门要做考勤记录。

重大节日、纪念日教育制度

为了对学生进行爱国主义、集体主义和历史责任感的教育，弘扬中华民族传统美德，树立远大理想，特制定本制度。

一、每年以重大节日、纪念日的丰富内容为依托，开展丰富多彩的有意义的主题教育。

二、重大节日、纪念日包括“新年”、“三八国际劳动女节”、“五一”国际劳动节，“五四”青年节、“六一”儿童节，“七一”党的生日，“八一”建军节，“九一八”、“十一”国庆节、“一二九”纪念日以及中华民族的传统节日如春节、端午节、中秋节等。

三、各次活动由学校团委组织，统一安排实施。

家长学校制度

为了提高德育实效，增强家长的教育水平，促进家长与学校密切配合，做好对学校学生的教育工作，特成立家长学校，制度如下制度。

1、将家长、学校、教学纳入正常教学，有课时，有教案。

2、成立组织机构和学校领导小组，注重管理，加强领导。

3、全校三个年级，每年授课四次，每次两课时。

4、各班每月进行一次培训工作。

5、每学期学校评选优秀学员并给予奖励，每学期期末进行经验交流。

6、家长学校实行考核制度

7、每月第二周、周三下午为家长接待日。

社会实践活动制度

学校开展社会实践活动，是对学生全面实施素质教育的一个重要途径，也是深入开展德育教育的一个重要载体。在开展社会实践活动中，我们认为，除了宣传教育以外，必须有一个规范操作的制度，使学生们明确学校的规定，这不仅有利于社会实践活动的深入开展，也使社会实践在时间和空间上得到保证。也有利于学校的规定管理。我校在开展社会实践的活动中，作了以下几方面的探索。

1、把社会实践与学校德育整体柜架相结合，把社会实践活动与每年三月五日的“向雷锋同志学习”的活动相结合。要求各班有计划、有要求。并每年三月上旬表彰先进，发扬社会实践活动的成果。

2、实践活动要有明确固定的对象，要有签约协议，要有活动记录。团队有专门的记录表，个人有专用的记录本。各类材料存档备案。

3、实践活动与评先推优相结合。个人的各项先进和年终班级评比相结合，凡不符合学校要求，取消评比资格。

在学校的规范要求下，各班的社会实践活动开展得蓬蓬勃勃。除了帮助社区居民做好事外、不少学生充分利用学生的优势帮助有困难的人解决他们的困难。开展社会实践活动不仅锻炼了学生的能力，培养了高尚的情操，更在于造就了一代人的良好社会公德，十分有利于德育教育的深入开展。

信息报告制度

为了让学生及时了解国内外大事，理解掌握党的路线方针政策，激发学生关心实事，积极进取的精神，制定如下制度。

一、各班由宣传委员和学习委员具体负责此项工作，学校由德育处负责。

二、各班每月出一期时事学习园地，宣传当月中发生的国内外大事。

三、学校每周五晨检收听中央台的中小学生时事节目，并做好笔记。

四、政治课安排固定时间对学生进行教育纳入政治教学计划。

五、学校每月出一期宣传板报，由德育处、团队委负责。

六、每月利用周会时间进行一次时事教育，适时开展时事演讲和时事知识竞赛。

七、适时举办各处信息报告会，让学生广泛了解国内外时事政策和社会信息。

八、学校要及时做好德育信息通报工作，及时上报德育活动。

班主任例会制度

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀，帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当，适应当前教育需要的班主任队伍，成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立

面对发展形势和条件，学校建立了班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容。充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用。

三、班主任例会的内容 ㈠例会安排

1、会议时间：例会每个月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。

2、会议主持：德育处主任

3、参加对象：全校班主任，学年组长、校级领导、德育处有关教师。㈡ 例会内容

1、一月回顾，总结反馈一月来学校涉及班级学生要事。

2、下月工作安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下月工作重点。

3、交流沟通、全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题，解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任工作指导。

5、一月来重大事件剖析与落实。上月发生的重大事件成因分析，总结形成案例。

6、班会课、集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。

7、上传下达，如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

心理健康教育制度

1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对初中学生的“心理健康教育”工作，把心理健康的内容结合实践渗透到学科德育工作中去。

2、心理健康教育辅导要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。

3、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的老师必须首先做到。

4、班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发挥学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育。

5、心理辅导定要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。

6、切实开展好“知心人”、“悄悄话”咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生咨询。

7、大力开展心理健康教育活动。让学生在活动中去提高认识，全面提高心理素质。

8、搞好宣传版报，通过校园广播站，逐一解答学生提出的问题。

9、定时对学生进行心理测验。

10、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。

学科渗透德育考核检查制度

为了强化“教育性教学”的原则，强调德育渗透的主渠道作用，调动教师教书育人的主动性，积极性，特制定本制度：

一、教师教学必须贯彻教育性教学，坚持教书育人。

二、教师备课要深挖教材中的思想品德教育因素。自然而然地渗透在学科教学中有，渗透内容、渗透过程要在教学中有所体现。学校每学期组织渗透教育公开课和汇报交流经验。

三、领导听课要对教学目的和过程，进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。

四、领导每月对教师的教案进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。

五、每学期要对教师的渗透教育情况做一次全面评价总结，评价教师教书育人的情况。

参观德育基地制度

为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，激发学生高尚的爱国主义情操，进而树立远大理想和共产主义世界观，制定如下制度：

一、每班选定德育基地1--2处，每学年组织学生参观考察一次，写出参观考查报告和活动感想，报德育处归档。

二、学校每学年组织一次大型参观活动，到德育基地等参观，写出观后感。

三、学校每学年组织一次德育基地参观锻炼，开阔视野。

四、学校每学年对初一新生进行为期一周的军政训练，参观军营和内务，进行国防意识教育。

德育工作考核评估制度

为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。

一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。

二、每月进行一次班风班貌整体评价，发评价通报并通过校会进行总结。

三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、综合评估。

1、班主任工作考试“五律”达标情况和常规工作完成情况。

2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透四个方面，综合打分。

3、每学期召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价。

4、每学期组织一次学生民主评议活动，增强集体、教育和自我教育的主动性，认真填写《中小学生日常行为规范考核卡》。

5、每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见。

德育处工作职责

一、德育处主任职责

1、协助德育副校长根据党的教育方针教育规律以及上级教育行政部门的要求，制定学期或学年的德育工作计划，组织德育处加以实施，并经常检查计划的落实及实施情况。

2、了解分析学生的思想状况，研究德育规律，加强对学生的思想道德，法制教育，贯彻实施上级行政部门和学校的德育工作的具体要求。

3、了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关文件和材料，帮助他们搞好年级和班级工作。提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质。

4、协助主管德育副校长开展好体育竞赛，各种运动会和文娱工作，组织开展心理健康教育活动。

5、协助主管副校长商定年级组长及班主任的人选，向主管校长提出对年级组长和班主任的奖惩建议。

6、协调团委、少先队抓好学生干部的培养和使用。培养学生的自治、自理能力，组织好值周生的工作，抓好班风校风的建设。

7、组织好学校的大型集体活动，搞好校内环境卫生和校园文化建设。负责组织校内的橱窗板报宣传工作。

8、组织好每周一升旗活动，有计划地安排好国旗下讲话，使讲话做到系列化。

9、搞好学校的“三结合”教育，定期召开法制教育讲座，总结经验教训，加强对“后进生”的转化工作。

10、搞好学生管理工作；充分发挥学生会的积极作用，开展爱护公物教育活动。

二、德育处副主任职责

1、协助主任检查指导年级组长、班主任执行学校德育计划的情况和年级管理学生的工作。

2、协助主任抓好学生会工作，培养学生干部，强化学生自我管理机制。

3、协助主任组织学生文艺、体育、科技等方面的活动，丰富学生的课余生活，组织好学生社团和学生电视台及学生社会实践等活动。

4、严格教育管理学生协助主任做学生的思想政治工作，检查指导宿舍管理教师的工作。

5、协助主任组织好学校的大型集体活动，搞好校内生和校园文化建设，加强学生养成教育。

三、团、队辅导员职责

1、引导团、队员学习马列主义、毛泽东思想和科学文化知识，做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。

2、围绕党和学校各个时期的中心任务，制定团、队的工作计划；根据学生生理和心理特点，有针对性有实效性地开展团、队员的教育和管理。

3、抓好组织的建设，充分发挥团、队组织在班级中的作用。耐心细致地做好团、队员的思想工作，充分发挥团员在青年中的模范带头作用。做好团的组织发展工作。

4、抓好各级团、队干部的培训，切实发挥各级团、队干部的作用。

5、做好团、队的日常工作。

6、协助德育处、教务处开展相关的教育活动。

7、做好教工团工作。

8、努力学习，不断提高思想水平和工作水平。

9、定期向党支部汇报工作。

四、年级组长工作职责

1、根据学校计划，从本年级学生实际出发，认真制订年级工作计划，贯彻落实本年级的教育要求，并督促、检查和落实各班的班、团、队的主题教育。抓好年级阶段性总结，每学期不少于2次。

2、组织好每月班主任例会和年级任课教师会，并做好会议记录。会议注重分析研究年级学生的德智体情况及教师教书育人情况，协调年级各科教学。关心教师的工作、生活，调动年级教师的积极性，搞好本年级的教育教学工作。

3、领导年级学生会，指导年级工作，定期召开学生干部会，并注意培养学生骨干队伍。

4、认真抓好“中小学生守则”“中小学生日常行为规范”及学校各项规章制度的贯彻落实。协助班主任做好个别生思想教育工作。处理年级偶发事件。有权对违纪学生给予警告和点名批评等。对严重违反校规校纪的学生向学校提出纪律处分意见。

5、抓好年级学生的课外活动、劳动教育、社会实践活动。

6、关心与指导班主任工作，抓好班风建设、学生心理指导。组织好年级三好学生、优秀干部、先进班集体等的评选工作。定期召开家长会，抓好学校、家庭、社会在学生教育上的配合与协调。

7、建立年级家长委员会，大力发动学生家长参与年级学生的教育工作。

8、每学期做好工作总结。努力学习先进的教育理论，争取每学年写出一篇教育论文。

五、德育干事岗位职责

1、热爱教育事业，热爱学生，遵守学校规章制度。

2、协助主任做好学生的教育和工作计划的落实。

3、检查评定小结班主任日常工作。

4、协助主任做好大型活动的组织管理（校会，运动会、参观社会实践等）工作。

5、德育处日常事物性工作和配合班主任做好个别生的教育工作。

6、处理突发性、临时性、意外性工作和属于德育处的一切事物性工作。

7、编写整理或使用计算机编辑德育处文学材料，收发与上报。

六、学生卫生管理员岗位职责

1、热爱教育事业，爱岗敬业、遵守学校各项规章制度。

2、指导检查各班卫生委员工作评比全校卫生情况、做好分数统计。

3、做好卫生工作的宣传指导。

广播操管理制度

1、学生、教师必须遵守学校广播操量化管理标准。

2、学生必须学会国家体委颁布的最新广播体操。

3、每位学生必须认真地做好早操或课间操，不得无故缺席，凡是不认真做操的同学，教师发现后，及时进行教育，帮助纠正。

4、德育处、体育组评定各年级各班的出操情况，定期公布评定结果。

5、做操时，全体体育教师、班主任出场视操，指导任课年级及班级的学生做好课间操。

6、每年组织广播体操比赛，并记入班级量化积分。

值周检查评比细则

一 文明礼仪

1、周一升旗

①穿校服，少先队员佩带红领巾。

②队伍整齐，不说话，不做小动作，无打闹现象。

③升旗时，立正严肃，目视国旗，少先队员行队礼，其他学生行注目礼。④唱国歌呼号时声音宏亮。

2、标志佩带

①每天进出校门，学生必须胸前佩戴名签。

②少先队员必须佩带红领巾，团员佩戴团徽,领巾要整洁，佩戴要规范。（以上违反每人每项扣1分）

3、文明礼貌

①见到老师或客人问好，见到同学热情友好，待人接物会使用礼貌用语和体态语。②不打架，不骂人，不说脏话粗话，不给同学起侮辱性绰号。

③树立良好的学生形象，不化妆，不穿奇装异服（高跟鞋，拖鞋，吊带衣裙，跨栏背心等），不留怪发型，不佩戴首饰。以上视其情节，每人次扣1--10分 二 纪律

①每天步行走进校门，进校后不得随意进出楼门，校门或窜班。②遵守作息时间，不迟到，不早退。

③在楼道内轻声慢步，不追跑，不打闹，不游戏，不大声喧哗，不敲打物品，上下楼梯靠右行。

④不损坏学校一切教学设备和公共设施，严禁踩踏窗台和护栏。禁止跳窗户。⑤保持学校墙壁、桌椅干净，不乱涂乱沫，乱刻乱划。⑥爱护花草树木，不乱扔废弃物，保护校园环境。

⑦不带零食、玩具、宠物、凶器等与学习无关的物品到校上课。

⑧课间、午休到操场活动，不准到楼与校门之间游戏活动。游戏要适度健康。⑨节约水电，随手关灯，关紧水龙头。

⑩打饭有秩序。保证餐厅、教室安静整洁的环境，不大声喧哗，不说笑打闹，不乱扔废弃物。爱惜粮食，杜绝浪费。各年级学生用餐完毕及时把教室清理干净。⑾放学后学生排队走出教室，要求路队整齐，无打闹现象。到校门口时，整队与老师道别后方可离校（以上违反每人每项扣1分）

⑿严重违反校规校纪（酗酒、抽烟、打架、考试作弊）视其情节，每人次扣5—20分 三 卫生

1、个人卫生 ①学生手、脸、脖子干净。②服装朴素整洁。③勤洗澡，勤剪指甲。（以上违反每人每项扣1分）

2、班级卫生

①教室内地面清洁，无杂物。

②桌椅摆放整齐，室内其他物品摆放有序。

③讲台桌、课桌椅、黑板、窗台、电视柜、杂物柜、窗帘、教学设备干净。

3、责任区卫生

①楼内责任区窗台地面干净，无灰尘，无水迹，无杂物。②楼外责任区地面干净，天天清扫，无杂物。（以上违反每项扣1-5分）

四、两操，集会

1、课间操

①出勤率100%。（班内留二人）②精神饱满，集合整队快静齐。③认真执行口令，做到令行禁止。④做操姿势正确、规范，动作整齐用力。

2、眼保健操

动作规范认真，穴位按准确。

3、参加集会或演出服从命令听指挥，遵守纪律，不随便说话，不交头接耳，不乱走动。

（以上违反每人每项扣1分）

评比只记扣分，然后按扣分情况排序，扣分最少评为优秀班，发流动红旗。

班主任例会制度

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

现在的学生需要学校教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀，帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当，适应当前教育需要的班主任队伍，成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立 面对发展形势和条件，学校建立了班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容。充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用。

三、班主任例会的内容 ㈠例会安排

1、会议时间：例会每个月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。

2、会议主持：德育处主任

3、参加对象：全校班主任，学年组长、校级领导、德育处有关教师。㈡ 例会内容

1、一月回顾，总结反馈一月来学校涉及班级学生要事。

2、下月工作安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下月工作重点。

3、交流沟通、全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题，解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任工作指导。

5、一月来重大事件剖析与落实。上月发生的重大事件成因分析，总结形成案例。

6、上传下达，如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

德育工作考核评估制度

为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。

一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。

二、每月进行一次班风班貌整体评价，结合流动红旗的评比和抽查情况，通过班主任会进行总结。

三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、记入教师综合评估分中。

1、班主任工作完成情况。

2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透等方面，综合打分。

3、每学期召开家长代表座谈会，倾听社会对学校，教师的评价。

4、每学期组织一次学生民主评议活动，增强集体、教育和自我教育的主动性，认真填写《思想评定手册》。

5.每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见。

值周检查扣分标准

一、纪律扣分标准

1、每天进出校门，学生胸前不佩戴名签。少先队员不佩带红领巾，团员不佩戴团徽,领巾不整洁，佩戴不规范。违者每人次扣1分。

2、早晨学生迟到、早退，每人次扣1分。

3、在校园内乱扔、乱弃赃物，吐痰，每人次扣1分。

4、桌椅摆放不齐，桌面凌乱，违者每人次扣1分。

5、教室长明灯，每发现一次扣1分。

6、出现墙面乱写乱画、钉钉及粘贴现象的扣2分。

7、教室内大声吵闹，不能保持肃静，扣3分。

8、不上课，不上自习，随便出教室走动，每人次扣2分。

9、课间在教室、走廊结伙逗留、打闹、玩球、乱跑、乱跳、吹口哨，大声喧哗，每人每次扣1~5分

10、校园内骑自行车，乱停乱放，每人次扣1分。

11、课间、午休到楼与校门之间游戏活动。在教学楼前后玩球，踩、坐窗台和护栏，每人每次扣1分。

12、穿奇装异服，留怪发型，佩戴首饰。有违反扣1分/人次。

13、带零食、玩具、宠物、凶器等与学习无关的物品到校上课。

除以上条款违反《中小学生日常行为规范》及我校管理条例者（如喝酒、抽烟、打架、考试作弊）将视其情节，每人次扣5~20分。

二、卫生扣分标准

1、黑板、讲桌、前后门、内外窗台、窗帘、手巾，每处不净扣0.5分。

2、地面（重点包括学生桌椅下面，教室后面、墙角处）不干净；存放、垃圾、脏水各扣1分。

3、在水房涮拖布不拧，每人次扣1分。

4、清扫等用具摆放不整齐（窗台除花盆外不许摆放其它物品），扣0.5分。

5、墙壁四周、书柜等处有尘土、污迹扣1分。

6、乱写乱画及乱粘贴东西，扣1分/人次。

7、室内外分担区早晚不清扫每次扣5分。

8、分担区清扫不彻底，楼内责任区窗台地面不洁净，有灰尘，有水迹，有杂物。楼外责任区地面不干净，有杂物，视其程度扣1~2分。

9、用餐完毕教室清理不干净，视其程度扣1~2分。

10、清扫工具存放不规范，洁具清理不及时，视其程度扣1~2分。

班级管理扣分标准

一、班级纪律扣分标准：

1、在校园内、教学楼内乱扔、乱弃脏物，吐痰，每人次扣2分。

2、采暖期开窗户，或放学不锁门窗，发现每次扣5分。

3、教室除阴雨天外，有长明灯，不关灯及随意开关灯（走廊灯由开关所在班级负责），发现每次扣1分。

4、手乱摸墙，脚踹墙，乱踩物品，发现每人次扣1分。

5、不上课，不上自习，随便出教室走动，发现每人次扣3分。

6、课间在教室、走廊结伙逗留、说话、每人次扣2分；

7、课间在教室、走廊打闹、玩球、乱跑、乱跳、吹口哨，喧哗，每人每次扣3分 ；

8、在楼内不按右侧通行、并行（走路要轻），上下楼梯跑动（每步不是一个台阶），发现每人每次扣1分。

9、校园内骑自行车，乱停乱放，发现每人次扣2分。

10、课间、午休在教学楼前后玩球，踩、坐窗台和护栏，到教学楼北侧活动，每人每次扣1分。

11带玩具、宠物、凶器等与学习无关的物品到校上课（抽查），有违反者扣2分/人次。

12、学生在校打架、跳墙，每人每次扣5分。

13、教室内的物品，被破坏，5元以内扣1分，5—10元扣2分，11—20元扣3分，以此类推。

14、喝酒、抽烟、发现每人次扣5分。

15、违反考试纪律，发现每人次扣2分。

16、违反《中小学生日常行为规范》及我校管理条例者，将视其情节，每人次扣5~20分。

二、班级卫生扣分标准：

1、值日生每天打扫四次，早晨、间操、中午、放学，每少一次，发现扣5分。清扫不达标，每处扣1分。

2、不按指定位置倒垃圾、脏水，发现一次扣1分。

3、在水房涮拖布不拧，不关水龙头，发现每人每次扣1分。

4、教室物品摆放不整齐，（窗台无其它物品），洁具清理不及时，桌椅摆放不齐，桌面凌乱，违者每项扣1分。

5、乱写乱画及乱粘贴东西，发现每处扣1分；

6、分担区（含水房）不清扫每次扣5分；分担区（含水房，保证正常使用）清扫不彻底，每处不净扣1分；

三、在本班分担区及责任区内，抓到违纪学生，给班级加2分。

四、班主任工作（扣班主任分）：

1、跟班：指日常跟晨检、跟自习、跟两操、跟课间（包括午休）、跟班会、跟劳动、跟放学（1—6年），检查漏一次扣0.5分。

2、交费情况：迟交一次，扣1分。

3、上交材料（计划、总结等），迟交一次，扣1分；不交扣5分。

4、组织活动：不参加者，一次扣5分；不按要求组织，一次扣2分（队列、演讲、升旗仪式等）。

5、临时性工作（劳动、教室布置、响应号召等），不按要求完成每项扣5分。注：扣班级分同时扣班主任考核分并纳入年终考核[如：扣班级10分，扣班主任1分；月累计分（四舍五入），每扣1分扣班主任月奖金1元。

中小学德育工作规程

为了认真贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，规范学生的品行，使学生自觉养成良好的行为习惯，特制定中小学德育工作如下：

1、保证校园及教学楼内的秩序，进入教学楼按指定路线通行，必须走步，不乱跑、乱跳，做到无声、慢步通行；不跳窗户，不跳墙，不大声喧哗。

2、进出自然成排，遇见老师、客人主动问好、让路。

3、不迟到、不早退，铃响后快速进入教室。

4、必须到指定地点买食品、买饭，不许边走边吃。

5、课间做正当活动，不准骂人，不准打架。

6、不准吸烟、喝酒、打扑克、下棋。

7、不准顶撞值周生、值周教师。

8、认真按时打扫卫生，玻璃、窗台、地面、纸篓、痰盂等要打扫干净，垃圾要统一倒指定位置。禁止从楼上向下扔杂物、倒水，禁止向草坪、花丛中到水。

9、个人卫生要合格，常理发，常剪指甲，常洗澡，常换衣，常刷鞋，书包 要干净，文具要摆放整齐，爱惜书籍和文具。

10、必须带校签，少先队员必须佩带红领巾，队干部佩带队标。

11、不准染发、烫发、化妆，男生不许留长发，不准穿奇装异服，不染指甲、戴首饰。

12、要遵守作息时间和静校制度，休息时间不要到学校来玩。

13、不准随地吐痰。

14、不打扰别人上课，不乱窜教室，课间除值日生外，其他学生一律到操场上活动，不准在走廊里滞留。

15、禁止在校内骑车，自行车要摆放到本班存车位置，平时不随意到车棚玩。

16、爱护校园环境，不乱写、乱画、乱刻、乱摸、乱踢，保护公物完好无损，有损坏公物者除按价赔偿外，按情节轻重给予适当处分。

17、间操、眼保健操，要认真。

18、大同学不欺侮小同学，同学之间要团结友爱，共同进步。

19、中午在教室中休息的同学要安静，不许大声喧哗。

20、学生上学每天必须穿校服，校服要保持干净，桌套要天天使用，保持干净、平整。

21、不允许到卫生间洗拖布、洗抹布、洗手、涮毛笔等。

22、坚持节约用电，班级前后各开一组灯，除阴天外，上第一节课后不许开灯，走廊里的灯不许随意打开。

23、班级中备品要摆放整齐，窗帘自然垂挂。

24、做到一天三次冲洗痰盂，不向痰盂中扔食品袋等杂物。

25、班级及班级所在的走廊，每节课必须拖一次。

26、各班的室外分担区要早扫、午捡、晚扫。

德育工作会议制度

A、学校德育工作领导小组，每学期召开2~3次会议，提高思想认识，分析学校德育工作的实际情况，作出加强和改进德育工作的决策。B、每学期学校召开一次德育工作专门会议，总结和交流德育工作经验，探讨新时期德育工作的规律、特点，提出德育工作的具体任务，表彰德育工作先进集体和个人。

C、每月召开一次班主任例会，以理论学习、经验交流、案例分析等类型为主。将心理咨询作为一项重要内容进行研究和探索。

D、每学期对学生干部进行1~2次培训。每学期末召开一次学生干部工作经验交流会。

德育工作的评先和奖励制度

A、每学年学校评选一次优秀班级、德育示范班、德育标兵、优秀学生、优秀学生干部。颁发奖状、证书和纪念奖，上校光荣榜。

B、对参加上级活动优胜者，参加学校各项教育活动，表现突出者予以张榜公布并发纪念奖。

C、对文明守纪、勤奋好学，拾金不昧、助人为乐的学生和后进生有明显进步者，学校要在周会上给以公开表扬。德育常规教育工作

A、升旗仪式：每周一和重大节日、纪念日举行升旗仪式，坚持做到仪式规范、气氛庄严、场面感人。

B、周会：每周一升旗仪式后举行周会，德育处总结上周检查情况，公布评比结果，校领导针对新的一周工作提出要求，布置工作任务。

C、校会：期初期末分别举行开学典礼、结业式，学期中召开1~2次学生大会，重大节日、纪念日举行主题班会。

D、班会：主题班会每月一次，各班每月召开两次班会，班会要有记录，主题班会要有班会记实卡，每学期召开二次典型班会。E、团会：每月召开一次团会，要有记实。

F、晨检：每天晨检、班主任要组织学生开展读书、读报、演讲等活动，活动要有记实，每日每班要填晨检记实，上交德育处。

G、每年十二月末举行迎新会，每年九月末举办艺术节，艺术节以歌唱祖国为主题，以诗歌创作、书画大赛、文艺演出为一体。

H、每学年初、学校开展一次军事国防教育活动。分年级组织学生到军事国防教育基地，进行军训。I、每学期举行一次法制报告会，国情教育报告会，分别聘请法制校长，市县关心下一代领导来校作报告。

J、每年三月份学校组织各班开展学雷锋活动，各班要建立校外学雷锋活动基地，每学期到基地开展2~3次活动，每周值周班要进行两次美化校园义务劳动。K、每个寒假、暑假各班要组成活动小组开展拥军优属活动，进行社会调查，写出调查报告，开学初要将活动记实送交德育处。

L、加强校园文化建设，净化、美化育人环境，每学年学校要增强人、财、物的投入。不断提高校园的净化、美化、优化程度，改善教室、走廊等教育环境设施、扶持“校园之声”广播。

M、社会实践劳动教育活动，每学期安排一周。

升降国旗制度

1、每周一早70：50举行升旗仪式，由学校统一安排各班轮流主持升旗仪式。

2、队形：按间操队形整齐面对旗杆站立，全体教师自行站成两排，出旗时面对旗杆方向肃立，升旗时行注目礼。

3、出旗：由六名经过训练的旗手各持国旗四角和两侧，国旗正面朝前倾斜状。在出旗曲中前进，送到旗杆下。

4、授带：由班主任向升、护旗手授带。

5升旗，在国歌声中将国旗徐徐升到旗杆顶端，六名旗手在旗杆左右各三向国旗整齐站立，行注目礼。

6、国旗下献词。

7、呼号：忠于祖国，忠于人民，学会生存、学会做人。

8、升旗仪式结束。

9、周二至周五每天早7：00升旗，晚4：00降旗，升旗到结束在场的所有师生面向国旗肃立，行注目礼直到升旗仪式结束方可自由活动。

主题班队会制度

一、每月各班召开1-2次质量高开式新颖富有教育意义，有鲜明的主题目的的主题班队会。

二、内容设计，活动形式，由学生看书选择，自己收集内容，班主任给予指导并进行总结。

三、班级学生全员参与，充分发挥学生的才能，班主任参加有利于个别教育和主题的升华

四、充分发挥班会的导向作用

1、有利于提高学生的认识能力

2、有利于提高学生的自我教育能力

3、有利于班集体的建立

4、有利于培养学和能力的发展

五、班会总结深化技巧，对班会的成败得失作中肯、公平的评价，多鼓励，升华主题，深化认识。

六、召开主题班队会，前两天把主题班会教案上交教导处

七、主题班会的时间开式自订

优秀学生干部评选制度

一、思想积极要求进步，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，能协助学校和班级做好工作。

二、模范遵守《中守》和《中行》及班级和学校的各项规章制度。

三、有良好的道德修养和行为习惯，讲文明礼貌在同学中起表率作用。

四、学习目的明确，学习主动刻苦，有团结友爱精神，积极参加学校的各项活动，具有独立处理问题和解决问题的能力，有较强的综合能力。

五、热爱本职工作，工作积极主动，勇于创新，认真负责，善于管理，敢于管理，做同学的知心朋友，工作中成绩突出。

六、遵守国家法令和校规校纪，处处以身作则，严格要求自己，敢于开展批评与自我批评。

八、有较强的组织能力，敢于制止不良倾向。

控辍保学制度

一、全面了解学生家庭、思想品德、心理和社会交往情况，作好学生的思想动态记录。

二、加大控辍力度，加大投入，每流失一名学生在年未考评中扣5分，评选各类先进实行一票否决制，在职称评此项增加分值。

三、抓好假前、假期、学初对三个阶段学生进行控辍教育，通过各种形式与学生和家长沟通。增强家长的法律意识，让家长了解《未成年保护法》等相应的法律法规。

四、平等对待每一名学生，不岐视、不挖苦、不讽刺、不体罚变相体罚学生。

五、协调和处理好学生之间的关系，民主开展班级工作，创设集体的凝聚力和良好的班风和学风。

六、对学生进行理想和前途教育，使学生树立正确的人生观、价值观和学习观。

七、号召学生献爱心，结对子，一帮一活动，搞好扶贫救助活动，抓好共建单位，争取得到对困难学生的帮助。

八、加强对欲辍学生的返校动员工作，充分发挥同学之间的友情去感化，在生活上关心，学习上帮助，情感上投入。

后进生转化制度

一、学期初各班上报后进生名单，表现及相关情况，每月上报转化情况，效果，实施方案。学期未上报班级后进生转化成效和不足。

二、每月对班级后进生家访不少于三次，充分发挥家庭教育效果。同时经常与家长联系以便掌握详细情况。

三、科任教师要配合好班主任对后进生的转化工作，并体现平时的课堂教学之中。‘

四、学校将定期举行各年组后进生思想汇报及座谈会。

五、每学期由校辅导员为后进生上1—3节法制教育和人生理想前途教育课。

六、班主任与后进生签订近期和远期目标。

七、通过各种活动的开展充分展示后进生的能力和特长，使其树立自信心。

家访制度

一、每月至少进行家访四次，每学期家访次数不少于班级人数的三分之一。

二、家访要面向全体，家访面要达到班级人数95%以上。

三、家访必须以鼓励学生为出发点，多说长处少说短处，并选择好恰当的时机。

四、要建立每个学生的“家访记录卡”积累材料有利于进行系统分析和研究。

五、对个别学生要多次家访，定期向学校汇报家访情况。

六、做到有病家访，思想波动家访，学习不稳定家访。

贫困生帮扶制度

1、学期初根据本班实际确定班级的贫困生名单，制定帮扶计划和措施。

2、在班级成立帮扶领导小组，上报学校。

3、在学习和生活上结成“一帮一”结对子活动，生活上给予关心和爱护，发现问题及时进行与解决。

4、开展丰富多彩的校园活动，以此来增强学生的自信心。

5、学校进行帮扶救助活动，解决学后的生活问题。

第三篇：升国旗制度

升降国旗制度

根据第七届人大常委会第十四次会议通过的《中华人民共和国国旗法》中关于“全日制中小学，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”的规定，为了严格我校的升降国旗制度，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育，特制定本制度。

一、升旗仪式在每周一早晨进行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、升旗仪式的程序

1、出旗：旗手持旗，持旗方式可因地制宜；护旗在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生立整站立。

2、升旗：奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

3、唱国歌。

4、国旗下的讲话：由校长、少先队辅导员或其他老师、劳动模范、先进人物、少先队员代表等作简短而有意义的讲话。

四、每日傍晚静校时，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

六、旗手、护旗要由班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

七、严格执行升旗考勤制度，学生迟到一人扣班级0．5分，教职工迟到、旷会按旷工论处；并直接影响班级评先，教师政治思想量化评定。

第四篇：升国旗制度

升国旗制度

国旗是祖国的象征，学生要养成尊重国旗、爱护国旗的良好习惯。

一、每周举行一次升国旗仪式。

二、周一上午第一节课前举行升旗仪式（假期除外，遇到恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日举行升旗仪式。

三、全体师生参加升旗仪式，整齐列队，面向国旗致敬。

四、升旗仪式程序：

1、出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场师生站立）。

2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）。

3、唱国歌（可略）。

4、国旗下的讲话（由校方或学生代表简短而有意义的讲话）。

5、不升挂破损、污损、褪色等不规范的国旗。

6、对违反《国旗法》的行为应给予相应的惩处。

教师工作条例

一． 认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，把胡锦涛

总书记的“八荣八耻”精神贯穿于工作全过程。

二． 爱岗敬业，一切为了学生，面向全体学生，树立奉献精神。三． 尊守学校一切规章制度，为人师表，要求学生办到教师首

先做到。

四． 钻研业务，搞好教研活动，对备讲、批辅工作要深入研究探讨，开学初要制定教学计划期末要写好工作总结。五． 开展创新教育，特别要把课堂教育主阵地搞好，让学生动脑、动手、动嘴，让每个学生节节有所得，要教会学生学习方法。

六． 关心每个学生，对学生中存在的问题要热心帮助，晓之以情，动之以礼，建立和谐的师生关系。

七． 注意自身形象，关注学校发展，以校为家，以校为荣，经常给学校提建议献良策。

学校安全管理制度

为保证学生在校期间的安全，为了延伸学生就业链条，扩长学生成才空间，特别制定如下安全制度：

1、学校设备设备要符合安全标准，凡不符合条件的一律停用更换。

2、学校伙食后勤要符合卫生标准，不发放霉烂变质食品，厨具要严格消毒，防止食物中毒。发生事故、严惩责任人。

3、实行封闭式管理，严禁小商小贩入校园，学生出校门需经班主任请假批准，门面卫主可放行。

4、学校领导、值周教师随时检查学校各种设施设备，发现问题及时处理，处理不了及时汇报。

5、凡是本校借宿的校外人员，必须经门卫登记，并经校方同意方可。

6、凡生病学生要向班主任申明，校方请医就诊，不要擅自乱吃药品。

7、凡学生参加、集会、社会公益活动、文体活动等都要进行安全教育，并提供必要的安全保护措施。

8、严禁任何人将易燃、易爆凶杀性物品带入学校，一经发现严肃处理。

9、任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线，以防触电。学生宿舍拆除电源设置。

10、个人贵重物品要保管好，不准随意乱放，节假日寝室要上

好锁，关好窗。

11、值周教师熄灯前要检查寝室，发现可疑现象立即与校方取得联系。

12、学生外出要遵守交通规则，遇到社会上围追打闹现象，不予参与，有必要时可拔110报警电话。

13、全体老师，特别是班主任要对学生的安全教育天天讲，事事强调，增强学生的安全意识。

14、为防止丢失学生个人贵重的财物，交班主任统一管理，否则责任自负。

卫生工作制度

坚持以学校统一组织检查卫生，每周检查两次，并及时公布检查结果。每月月底将各班每月卫生检查评比结果报教务处，作为班主任和班级竞赛活动的考核内容。

一、教室：

1、坚持每日清扫一次，每周在扫除一次。清理卫生做到先洒水，后清扫，再擦抹。清扫后做保持工作。

2、卫生标准：

3、“七净”：地面净、窗台净、黑板净、顶棚净、灯具净、课桌净、墙壁净。

“六无”：无烂底、无谈迹、无皮核、无尘埃、无乱写乱画、无死角。

“三整齐”：桌凳整齐、卫生用具整齐、教室布置整齐。

二．宿舍：

1、坚持每日四清扫（起床后、早饭后、午饭后、晚饭后），每周大扫除一次。

2、卫生标准：

“六净”：床上净、床下净、地面净、门窗玻璃净、墙壁净、顶棚净。

“八无”无烂纸、无皮核、无尘埃、无乱写乱画、无臭味、无污水、无剩饭剩茶、无死角。

三、环境：

1、坚持每日清扫，每周大扫除一次，清扫后做好保持工作。

2、卫生标准：

“两净” ：地板净、墙壁净。

“六无” ：无烂纸、无塑料袋、无皮核、无碎砖石、无乱写乱画、无死角。

教师请假制度

教师因事因病不能到校工作，要履行请假手续： 1． 写假条：写明原因，请假时间，一天以内学校教导处批准；一天以外要与学校董事会沟通批准；

2． 假若满到校或提前到校都要履行消假手续，如请假之日内预料要延长请假必须提前与学校联系续假，以防耽误工作。

3． 临时请假，也要予以登记，满10小时视为事假1天。4． 整天请假学校安排调课，临时请假自行调好课，不得延误上课，否则以无故论处。

班主任职责

1、教育并督促学生遵守《学生守则》、《行为规范》，遵守学校规章制度。处理好班级中偶发事件，做好学校安排的班内各项工作。

2、热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动（按班工作计划）提高学生思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚情操。

3、关心学生身心健康，组织并指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理健康卫生状况，养成良好的锻炼和卫生习惯。

4、加强班级管理，努力形成良好的班风、使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

5、组织和指导学生参加社会实践和公益性活动，配合有关教师组织课外活动，培养学生兴趣爱好，发展个性特长。

6、经常与代课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行教育的要求和步调。

7、负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点克服缺点，对学生升、留级奖惩等事宜提出意见。

8、与家长取得联系，定期通报学生在校思想、学习思想，取得家长配合，使学生健康成长。

教师各科计划总结规定

各科计划是教师对班级、学科、学生一学期要完成任务的纲领目标；总结是期末对计划完成情况的归纳；各种计划、总结是学校教学管理中的重头戏，特此规定如下：

1、开学初，班主任要根据班内情况制定好确实可行的班主任工作计划。计划要包括：班内概况、本学期达到的目标、采取措施等。

2、期初，各科教师要根据教学大纲，结合学校学生实际写科学教学计划；计划包括：所授内容时间，各单元要求学生掌握学会的知识及一些大型教学活动（如：军训、考试、外出实践等）；专业科目要定出理论、实践的不同要求，及时安排。

3、期末，写好班主任工作总结，内容包括：本学期学生思想状况、班纪班风学风状况、典型人、事、及存在问题等等。

4、期末，写好各科总结，要求把本学期完成讲授的知识，学生掌握的情况，按进度能否完成，未完成的原因以及存在的问题等等。

教师备课制度

备课是讲好课的重要前提，要求教师提前一天备出所授知识，并做好以下几点：

1、备课要分节、分单元备，要备出教学目的、教学重点、教学难点、教学过程及版书设计、使用教具等。

2、备课不能程式化，或照抄参考资料，要结合所在班学生实际情况，因材施教。

3、备课要体现启发式，愉快教学法，对学生提出什么样的问题，采取什么样的手段，都要备好，让学生课课有所得，得得有联系。

4、备课本要整洁，书写要规范。

教师上课辅导自习制度

上课上自习是教师的主要职责，是教育、培养学生的主要阵地，教师必须做到以下几点：

1、上课上自习要准时到岗，下课时间没有特殊情况，一般不拖堂，不延时。

2、上课前必须备好课，不作无准备之战；要事前把所上课需要的导具，教学挂图，仪器机具等准备好，以便上课进教室就能即刻进入授课。

3、学生上机要人机对号，教师要随时掌握微机状况，并做到及时处理，时时畅通。

4、上课讲解辅导，都要用专业术语，要精讲多练，不断改进教法，人人必须用普通话教学。

5、上课教师要有组织能力，要把课堂秩序组织好，要求学生要坐端正，回答问题要举手，师生互动，学生为主体，教师为主导。

6、不上平平淡淡，碌碌无为之课，不上误人子弟之课。对学生要认真负责。

7、教师上课，上自习时间内不能随便出教室，不接待来人，不接听手机、以免影响教学效果。

教师作业批改制度

作业批改是教学工作的重要环节，也是学生完成作业情况对教学的反馈。

1、每科学生必备作业本，教师必备批改登记本。

2、批改要按要求全批全改，当天作业当天批改，及时交于学生手中，让其了解，以便改正错误。

3、提倡学生写观察日记，写作要每隔周一次，有条件提倡面批。

4、批改各科作业要有批语，有批阅时间，批语要有鼓励性、针对性、启发性、书写一定要规范。

学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，勤奋学习，立志成人。

2、按学校作习时间上课，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。

3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不随地乱仍杂物。

5、热爱劳动，搞好值日工作，自己的事情自己做。

6、生活检朴，爱惜粮食，不讲吃穿，不乱穿，不乱花钱。

7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

8、尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，不骂人不打架。

9、关心集体，爱护学校财产，拾到东西要交公

10、诚实、不说谎，有错就改。

学生行奖惩制度

一、奖励内容

凡符合下列条件给予奖励：

1、德、智、体、美、劳全面发展，成绩显著者；

2、模范遵守校纪校规，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3、尊敬师长、乐于助人、拾金不昧，在师生中及社会上产生良好影响者。

4、积极参加各项公益活动者。

5、积极参加各科比赛，成绩优秀者。

6、其它先进事迹者。

二、奖励方法：

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖品奖金。

4、授于各种荣誉称号，并报请上级机关给予嘉奖

5、学生受奖励情况一律写入学生档案，并通知学生家长。

三、学生处罚办法：

学生违反学生守则，违反校纪校夫给予处分大致分为：批评、警告、记过、记大过、开除学籍等。

1、批评教育

A． 发现学生不尊重师长、不遵守学校纪律制度要及时给予批语教育；

B． 班主任就对有较影响大的违纪学生给予教育批评，应记在班日志上，并要记录学生的改正情况。

2、警告

A、受记录教育批评一学期内在10次以上的无效者； B、违纪违规，造成不良影响，小偷小摸不良行为经教育帮助无悔改者；

C、严重损坏公物而隐瞒不报者；

D、一学期内无故旷课6节以上或15节以下者； E、观看不健康报纸、录相屡教不改者；

警告班主任上报材料，交政教处由校委会批核，并通知家长。

3、记过

A、警告后仍无效果者。

B、不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者； C、传播不健康书刊、录相者； D、一学期内无故旷课15节以上者；

记过以书面形式进行，由班主任上报材料到政教处批准，校委会批审，全校大会宣布并通知家长。

4、开除凡动手打人（互相打）双开，开除学籍，通知家长并报上级有关部门。

学生日常行为规范

学生可塑性强，正处于人生观、世界观、价值观形成时期，为适应飞速发展的时代要求，全面提高学生综合素质，特制定日常行为规范：

一、自尊自爱，注重仪表。

1、坐立、行走、读书、写字姿势要端正。

2、穿戴整齐，朴素大方净；男生不留长发，女生不烫发，在规定穿校服的日子要穿校服，其它时间不穿奇装民服。

3、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍废弃物。

4、举止文明，不打架不骂人，不参与赌博等不健康活动。

5、不看、不宣传黄色违法录相及凶杀迷住书籍，不听不健

康歌曲。

二、真诚友爱、礼貌待人。

1、力争三个为重：“关心他人比关心自己为重”、“关心集体比关心自己为重”、“关心国家比关心自己为重”。

2、努力做好四个关心：“关心国家”、“关心学校”、“关心师长”、“关心同学”。

3、待人接物使用礼貌用语：“请、您、你好、谢谢、对不起、没关系、再见”等等。

4、尊重全体教职员工，见面主动打招呼，主动问好；回答老师的问题要起立；有意见用恰当的方式提出，不顶撞老师。

5、同学之间互相帮助，正常交往，发生矛盾多做自我批评。

三、遵规守纪、勤奋学习。

1、遵守学校考勤制度，请假必须履行必要的手续，做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加各种组织活动。

2、上课要迅速进教室，上课前要准备好学习用品，上课要专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，不做与课上无关的任何事情。

3、专来操作课要态度端正，实事求是，按程序按要求掌握好，学业的牢。

4、认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。

5、认真上好自习课（课自习），不交头接耳，不看与学习无关的报刊、书籍，不窜位、不出教室。

6、认真上好课间操，、做到令行禁止，不窍窍私语，队列整齐，动作准确有力，节奏分明。

7、节约用水用电，从小养成环保意识，节约办好一切事的意识。

8、住校生应遵守各项规定。按时作息，夏季坚持午休，上好晚自习，保正充足的休息时间。

四、严予律已，遵守公德

1、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路要走人行道。穿跃公路要注意车辆。

2、乘公交、汽车主动买票，应给老弱病残让坐，不争抢座位，做文明乘客。

3、遵守公共秩序，购买物品要排队，对营业员要有礼貌。

4、遵守饭厅规定，打饭文明有序，讲究卫生，维护环境。

5、有社会正义感，对违反社会公德行为，对违反学校守则行为要进行劝阻。

计算机教室管理制度

为了更好给全体学生创造良好的计算机实践环境，保证每台微机能正常运作，特定如下制度：

1、定人定机，每人在每天的实践课上固定使用一台微机，不得混机使用。

2、代课教师每天下课后，要指定课代表对每台微机进行检查，正常后关机离开。对有问题的设备要登记，并及时向政教处反应。

3、对有问题的设备，代课教师要及时找当事学生了解情况，查清事故原因后，及时汇报教务处解决。对故意损坏设备并无法维修的学生，要根据情节轻重进行处理，直至赔偿。

4、对课外上机的学生，要向教务处申请并登记后，方可进入计算机室，离开时要请管理教师检查微机，正常后方可离开。

5、对不经管理教师同意擅自进入计算机室的学生，一经发现要按学校规章制度严肃处理。

6、为了保证大家的自身安全，请不要随便移动设备和挪动电源线路、电源插座，如发现安全隐患，及时报告代课教师或教务处解决，若擅自移动上述设备及电源设备造成人身伤害，后果自负。

7、严禁玩游戏，听音乐；严禁在计算机室吸烟，吃零食，喝饮料；严禁违规操作，如有损坏，照价赔偿。

8、严禁学员私自打开机箱进行硬件操作，对私自打开机箱进行操作造成硬件损坏者，加倍赔偿。

值周教师制度

值周教师责任重大，关系到学校教学秩序正常运转，关系到学生在校时间内紧张而有序的学习活动，生活起居，要对学生的一言一行负责。值周工作是学校管理中的重要环节，是构建和谐校园的使者，要求值周教师要对学校负责，对学生负责，为此制定以下制度：

1、教师交接时间为周日下午6时，值周教师在校例会上对本周工作总结后有关事宜移交下周人员。

2、值周教师要身先卒领导好学生会值周人员，并安排其工作，提出要求，随时总结以利调动值周学生积极性。

3、负责本周内学校卫生检查，课间操督导，学生外出核查，早操训练及学生违纪凳纪，早午晚开饭前集队，午休情况，晚就寝前点名集队等。

4、值周教师在晚自习后到熄灯前不少于在寝室内，教室内巡视三次，发现问题隐患及时处理，或向校方汇报，总之要处理在萌芽状态。

5、值周教师对校外人员有权过问，制止未经学校准许擅自住寝的校外人员要劝其离校，并告知学校领导妥善处理。

校长职责

一、努力实践“三个代表”重要思想贯彻执行党的教育方针，执行上级机关指示决定。

二、在董事会领导下，为开创学校新局面而积极开展工作，下列事宜由校长负责，并提请学校董事会研究决定：

1、学校工作重大决策，长期规划，学期计划和教学计划，及学期工作总结等。

2、学校编制，及重要规章制度的建立，修改和废除。

3、学校教师人选任勉，调进调出、及教师工资与奖惩。

三、注意改善教师的工作学习，生活条件。

四、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。

五、深入教学，搞好调查，掌握第一手资料，总结推广教学工作经验。

六、及时审阅上级文件，并汇报于董事会，传达于教职员工，以便及时贯彻执行，完成任务。

教务处主任职责

教务处主任是学校校长领导全校教学工作方面的得力助手。其主要职责领导全校教学常规工作和教学研究工作，促进教学质量提高。促进教师教学水平的提高

1、每学期初，根据学校工作计划，负责落实教务工作计划，每学期末，写出教务处工作总结。

2、抓好教研工作，领导和指导各教研工作。审查各学科工作计划和落实情况，定期召开教师教学研究会，交流情况，推广经验，研究问题，落实解决问题的方法措施。

3、通过备、讲、批、辅主要环节检查，了解教学情况，针对性给予指导。

4、负责安排，学校总课表编排，及各教师带课。

5、领导日常教务工作，组织实施各科考试，会考，试卷分析等。

6、负责各科教师业务考核和评价，制度考核评价方案，组织实施，并要把考核评价的结果反馈给本人。

7、负责督促千科教师按时完成计划，进度总结等材料，交于教导处，作为档案保存。

政教处主任职责

一、在校长领导下，负责全校政教工作。认真贯彻教育方针及各项政教法规，学校制度，组织实施依法治校工作。

二、拟草学校政教工作计划、总结，并提交学校董事会，校长审阅敲定。

三、组织实践学生思想政治教育工作，领导学生会做好工作，培养学生会成员以身作则，先人后已，吃苦耐劳，树立全局观念，起好带头作用。

四、领导制定班主任工作计划，学生教育计划，认真抓好学校“学校日常行为规范”落实组织安排全校性集体活动。

五、对班主任工作进行考核评定，充分调动班主任工作积极性。

六、按照学生奖惩条例，报董事会审核会，对学生实施奖励，惩罚处分。

七、对学生进行安全教育，随时排查学校安全隐患。严格加强学生内务管理，做到和谐团结，文明有序，规范条理。

班主任职责制度

班主任是班级的组织者，教育者，班主任是对班内学生进行思想政治工作，使其全面和谐发展的引路人，其主要职责：

1、教育督促学生遵守“学生守则”“学生日常行为规范”遵守学校规章制度，处理班级学生中偶发事件做好交流谈心工作。

2、热情关怀爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。

3、关心学生身心健康，组织和指导学生开展各种有益活动，养成良好的习惯。

4、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

5、经常与任课教师联系，了解和研究学生思想情况和学习情况，协调进行教育。

6、发挥学生主体作用，积极培养班内骨干和积极分子，培养学生们自我教育和自治自理创新能力。

7、负责学生的品德、评定，评语评价，对学生奖惩等事宜提出意见。

教师职责

教师要在学校的领导下，接受，完成学校安排的教育，教学工作，要发挥教师的主导作用，把“教育育人”作为工作宗旨。

一、爱岗敬业，为人师表，树立奉献精神，以学生为本，全心全决心意服务学生，爱护学生。

二、学习钻研所授学科的教学大纲，教材要求。要完成好学年、学期的教学任务。

三、认真备课，做到备教材，备学生，备教学方法、遵循课堂教学规律，努力提高课堂教学质量。

四、理论实践相结合，培养学生会学、善于学，喜欢学的兴趣，掌握好技能，力争一专多能。

五、精心选编作业，认真批改作业，讲究作业完成实效，提高完成作业质量。

六、贯彻“面向全体，因材施教”原则，使全体学生，人人成才，个个成才。

七、按时作好命题、阅卷、评分、总结工作，通过每周考试，了解学生实情，搞好考试分析促进学生成绩提高。

八、加强教学过程中的管理工作，贯彻落实教学常规，既要严格管理，又要耐心教育，及时处理课堂上学生出现的问题。有课堂综合驾驭能力。

九、各教师分工协作搞好团结，为完成教育任务、教学任务。

校风

博雅

勤勉 尊师

爱生

教风

学风

为 人开 拓勤 学一 专

师 表创 新苦 练多 能

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规 章 制 度

第五篇：升国旗制度

升国旗制度

1、中华人民共和国国旗是祖国的象征与标志。升国旗是一次严肃的政治活动，全校师生要继承爱国主义精神，维护国旗的尊严，增强国家观念。

2、坚持学生在校每日升挂国旗制度（周二至周五，由升旗组自行按要求升降国旗，上早自习升起，上晚自习降下）。每周星期一上午（7：30）举行全校规模升国旗仪式，在校教职工和学生必须全员参加升旗仪式，不得无故缺席、迟到和早退。每次升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

3、升降国旗时，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；下降时，不得使国旗落地。

4、不得升挂破损、污损、褪色等不合规格的国旗。

5、升国旗仪式时要严肃、整齐、安静。在升国旗的过程中，参加者应当面对国旗肃立致敬（少先队行队礼）并奏唱国歌。

6、唱国歌时全体师生必须精神饱满，声音洪亮。

7、全校师生必须穿统一的校服参加升旗仪式。

8、升旗仪式时，各班按学校指定的路线，每班两路纵队跑步进退场。

9、进场完毕后各班由体育委员整队。队伍整齐、安静、肃穆。各班主任随队站在队列正前方，横向对齐。各学科组老师按指定的位臵排好队。

10、各班的旗手和护旗手必须是德、智、体全面发展的优秀学生。以年级为单位组成升旗队，由团委具体负责组建并训练，每周中间训练两次。升旗过程中要求队员精神抖擞，步伐雄健，动作规范，执行到位。

11、“国旗下讲话”由团委具体计划安排。由优秀教师、班主任等讲话。

12、升旗仪式的程序是：（1）师生进场。（2）体育老师整队。（3）主持人宣布出旗。（4）升国旗，奏唱国歌。

（5）国旗下讲话（教师或班主任）。（6）国旗下讲话（行政）。（7）退场。