大班组升旗仪式方案

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第一篇:大班组升旗仪式方案

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动方案

目的:通过升旗仪式,让幼儿进一步了解国旗、升旗的意义,学习武警战士威武的站姿、抖擞的精神,并懂得尊敬国旗。在以后的升旗过程中,会伫立、会自觉行注目礼,增强幼儿爱国旗、爱祖国的情感。

时间:2014/2

地点:桐岐幼儿园操场

参加对象:大班幼儿

1、练过入场仪式

2、准备好音乐、旗子。

3、大班进行过升旗仪式教育,熟悉国歌节奏。

活动准备:

1、升旗手排练(大班每班2名,共4名)

2、音乐(国歌、运动员进行曲、园歌)

3、队形(每班2排)

活动目标:

1、通过升旗仪式,萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、通过看看、找找、说说,熟悉幼儿园的环境,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、知道自己升班了,感受长大的快乐和自豪。

活动流程:a、8:30各班跟随着《运动员进行曲》进场

b、8:40升旗手入场《出旗进行曲》

c、8:45升旗仪式(唱国歌、幼儿行注目礼)

d、8:55大班礼貌故事表演

e、9:05全体人员《运动员进行曲》退场

注:各班提前5分钟入场。

1、主持人宣布:“桐岐中心幼儿园升旗仪式现在开始”

2、第一项:“升国旗,奏岀旗曲!”

3、第二项:主持人宣布:

亲爱的小朋友们、老师们,早上好!迎着朝阳,我们迎来了新的一天,能站在祖国妈妈的怀抱里,看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,真是格外的幸福。本周由我们大2班主持升旗仪式。

下面有请大2班的代表在国旗下表演:

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友:

大家好!

我们是来至大2班的小朋友。故事:《有礼貌的小熊比利》 小熊比利是一个有礼貌的孩子,每次在小区里面玩,碰到了认识的叔叔阿姨,爷爷奶奶都站好,鞠躬说:“叔

叔,阿姨,爷爷,奶奶好。”大家都喜欢小熊比利。小熊比利的爸爸妈妈下班回来,小熊马上跑到门前,给爸爸妈妈放上拖鞋,然后,鞠躬:“爸爸妈妈辛苦了。”爸爸妈妈高兴的摸摸小熊的头说:“小熊比利真乖,我们不辛苦。”小朋友们,你们喜欢小熊比利吗?为什么喜欢它?那你们是有礼貌的孩子吗?有礼貌的孩子应该是怎样的?好,谢谢大家。

附:主持稿

亲爱的小朋友们,全体老师们,五星红旗是我们国家的象征,是我们可爱的解放军叔叔用年轻的生命和热血染成,我们爱国旗要像爱自己的生命一样。今天我们在这里举行升旗仪式,希望通过这次活动,让我们对国旗有更深刻的认识。下面我宣布:升旗仪式开始,请升旗手到位,并准备,全体肃立,行注目礼,奏国歌——升旗仪式结束,全体退场。

2014年2月?日

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动反思

结合大班幼儿幼小衔接,我们小朋友一起举行了“我爱五星红旗升旗仪式”活动。通过这次活动收获颇多:

(一)增强国旗意识,加深了对祖国的认识

通过开展 升旗仪式教育后,小班幼儿大部份都能准确说出国旗的名称,并会贴出五颗星星在国旗上位置,中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了,知道国旗是中华人民共和国的标志,代表着祖国的形象,懂得要爱护国旗,珍惜国旗,要为祖国争光。通过升旗仪式教育,许多幼儿

都能回答如“我们祖国的 名字叫什么?”“我国的首都在哪里?”“我国最长的城墙在哪里?叫什么?”等等,幼儿对祖国的认识进一 步加深了。

(二)争当小旗手活动,激发了幼儿积极向上的情感。

通过观看录像,看了兵叔叔们神气的踏步、升旗姿势后,更是激发了我们小朋友争当升旗手的愿望。老师就以此来鼓励小朋友,一贯表现较好的、起到模范作用的或者某方面有所进步的孩子都可当选。被选上的孩子站在国旗下,知道自己的进步得到同伴和老师的肯定,受到了集体的欢迎时,心里便会产生一种愉悦感和满足感,从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展,使优点得以巩固。通过评选小旗手活动,对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用,激发了幼儿奋发向上的思想,努力使自己的行为符合规范的要求,争取当上一名小旗手。

(三)增强老师的责任感,提高了他们的组织能力。

在活动之前我们老师要把爱国主义的教育内容和知识,采用不同的形式带给幼儿,每位老师事前都必须做好充分的准备,注意搜集材料,如在报纸杂志上找,在电视新闻上找,在我们身边的人和事去找,还要把材料整理好通过不同的形式能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面,增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解,还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。

2014年2月?日

第二篇:大班组升旗仪式方案专题

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动方案

目的:通过升旗仪式,让幼儿进一步了解国旗、升旗的意义,学习武警战士威武的站姿、抖擞的精神,并懂得尊敬国旗。在以后的升旗过程中,会伫立、会自觉行注目礼,增强幼儿爱国旗、爱祖国的情感。时间:2014/2 地点:桐岐幼儿园操场 参加对象:大班幼儿

1、练过入场仪式

2、准备好音乐、旗子。

3、大班进行过升旗仪式教育,熟悉国歌节奏。

活动准备:

1、升旗手排练(大班每班2名,共4名)

2、音乐(国歌、运动员进行曲、园歌)

3、队形(每班2排)活动目标:

1、通过升旗仪式,萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、通过看看、找找、说说,熟悉幼儿园的环境,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、知道自己升班了,感受长大的快乐和自豪。活动流程:a、7:40 各班跟随着《运动员进行曲》进场

b、7:50升旗手入场《八一军歌》

c、7:55升旗手踏步走到升旗处《歌唱祖国》

d、8:00升旗仪式(唱国歌、幼儿行注目礼)

e、8:05大班礼貌故事表演

f、8:10全体人员《运动员进行曲》退场 注:各班提前5分钟入场。

1、主持人宣布:“桐岐中心幼儿园升旗仪式现在开始”

2、第一项:“升国旗,奏岀旗曲!”

3、第二项:主持人宣布:

亲爱的小朋友们、老师们,早上好!迎着朝阳,我们迎来了新的一天,能站在祖国妈妈的怀抱里,看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,真是格外的幸福。本周由我们大2班主持升旗仪式。

下面有请大2班的代表在国旗下表演: 尊敬的各位老师、亲爱的小朋友:

大家好!

我们是来至大2班的小朋友。故事:《有礼貌的小熊比利》 小熊比利是一个有礼貌的孩子,每次在小区里面玩,碰到了认识的叔叔阿姨,爷爷奶奶都站好,鞠躬说:“叔叔,阿姨,爷爷,奶奶好。”大家都喜欢小熊比利。小熊比利的爸爸妈妈下班回来,小熊马上跑到门前,给爸爸妈妈放上拖鞋,然后,鞠躬:“爸爸妈妈辛苦了。”爸爸妈妈高兴的摸摸小熊的头说:“小熊比利真乖,我们不辛苦。”小朋友们,你们喜欢小熊比利吗?为什么喜欢它?那你们是有礼貌的孩子吗?有礼貌的孩子应该是怎样的?好,谢谢大家。

附:主持稿

亲爱的小朋友们,全体老师们,五星红旗是我们国家的象征,是我们可爱的解放军叔叔用年轻的生命和热血染成,我们爱国旗要像爱自己的生命一样。今天我们在这里举行升旗仪式,希望通过这次活动,让我们对国旗有更深刻的认识。下面我宣布:升旗仪式开始,请升旗手到位,并准备,全体肃立,行注目礼,奏国歌——升旗仪式结束,全体退场。

2014年2月?日

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动反思

结合大班幼儿幼小衔接,我们小朋友一起举行了“我爱五星红旗升旗仪式”活动。通过这次活动收获颇多:

(一)增强国旗意识,加深了对祖国的认识

通过开展 升旗仪式教育后,小班幼儿大部份都能准确说出国旗的名称,并会贴出五颗星星在国旗上位置,中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了,知道国旗是中华人民共和国的标志,代表着祖国的形象,懂得要爱护国旗,珍惜国旗,要为祖国争光。通过升旗仪式教育,许多幼儿都能回答如“我们祖国的 名字叫什么?”“我国的首都在哪里?”“我国最长的城墙在哪里?叫什么?”等等,幼儿对祖国的认识进一 步加深了。

(二)争当小旗手活动,激发了幼儿积极向上的情感。

通过观看录像,看了兵叔叔们神气的踏步、升旗姿势后,更是激发了我们小朋友争当升旗手的愿望。老师就以此来鼓励小朋友,一贯表现较好的、起到模范作用的或者某方面有所进步的孩子都可当选。被选上的孩子站在国旗下,知道自己的进步得到同伴和老师的肯定,受到了集体的欢迎时,心里便会产生一种愉悦感和满足感,从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展,使优点得以巩固。通过评选小旗手活动,对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用,激发了幼儿奋发向上的思想,努力使自己的行为符合规范的要求,争取当上一名小旗手。

(三)增强老师的责任感,提高了他们的组织能力。

在活动之前我们老师要把爱国主义的教育内容和知识,采用不同的形式带给幼儿,每位老师事前都必须做好充分的准备,注意搜集材料,如在报纸杂志上找,在电视新闻上找,在我们身边的人和事去找,还要把材料整理好通过不同的形式能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面,增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解,还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。

2014年2月?日

第三篇:升旗仪式方案

长岗小学升旗仪式方案

一、活动意义

升旗仪式,是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校少先队组织实施德育的“大课堂”,为了展现班级风采,让更多的学生直接参与,零距离走进国旗,热爱国旗、热爱国歌,为每个孩子的特长展示提供平台,同时也为了让国旗下讲话形式多样,丰富多彩,我校从本期开始实行班级组织升旗仪式制度,具体如下:

二、升旗仪式时间及程序

(一)、时间:每周星期一早晨8:00

(二)、程序:

1、宣布:升旗仪式现在开始。

2、升旗

请全体肃立,向国旗行队礼,升国旗,奏国歌。礼毕

3、国旗下的讲话。

4、上周值周教师进行工作小结

5、值周领导进行工作安排

6、升旗仪式结束

三、活动要求

1.升旗仪式开始前,全体师生面向国旗整齐列队。列队时,学生应以班级为单位按身高由低向高排列,教师一般在学生列队后面。

2.要求全体学生着装整洁,打扫卫生在升旗仪式结束后进行。3.举行升旗仪式时,所有的人都应站立肃立,目光注视国旗,表情崇敬、严肃,任何人不得随便走动,更不能交头接耳,追逐嬉笑。

升旗时应随着国歌的乐曲跟唱并行少先队队礼,敬礼的姿势要合乎要求,要有一种尊严感、自豪感。唱国歌时,表情要庄重、认真;吐字要清晰、声音要洪亮;感情要真挚。

4.升旗时,旗手在前,护旗手两人在后,国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起至乐曲终了,国旗升至旗杆顶端,最后旗手迈着整齐的步伐回到队伍中间。

5.升挂国旗后,由各班负责进行简短而有教育意义的《国旗下讲话》。

国旗下讲话应提前准备,结合实际切入主题,主题要鲜明,向全体师生积极倡导树立正确的人生观和价值观,帮助同学们提高思想认识,付诸行动。可采取演讲、朗诵等形式,要求使用普通话,声音洪亮,吐字清晰,时间一般掌握在三分钟左右为宜,随后将材料上交少先队大队委员会。

庐江县长岗小学 二0一三年九月十一日

第四篇:升旗仪式方案

菜坝镇中心幼儿园升旗仪式方案

一、活动目标:

1、通过升旗仪式,萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、通过国旗下讲话,逐步让幼儿掌握一些养成、安全方面的知识。

二、活动时间:

每周星期一早上8:30--8:50

三、活动地点:

幼儿园内升旗台操场。

四、参与对象:

全体幼儿和班级教师。

五、活动准备:

1、升旗手提前准备:担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手,并作升旗仪式的排练,保证周一仪式的顺利进行。升旗班教师8:25组织幼儿与排好队准备进场。

2、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。(全园幼儿园进行养成、安全、环保等教育。表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等)

3、维护活动现场的安全与秩序:经常给幼儿讲解升国旗的庄严性,告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。

4、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗,出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱《义勇军进行曲》。

5、行政人员准备好照相机,为升旗仪式留下影像资料。回教室。

六、活动过程:

1、主持人宣布:“幼儿园升旗仪式现在开始!。”

2、第一项:出旗,奏出旗曲!“(主持班级的旗手和护旗手,在全园师生的注视中,将国旗护送到操场前面,此时全体人员摘帽,面对国旗立正站好。)

3、第二项:主持人宣布:”升国旗,奏国歌,全体立正!。“(国歌响起,全体幼儿和全园教职工行注目礼,目送国旗冉冉升起。)

4、第三项:主持人宣布:”礼毕,请××班××进行国旗下讲话!“(当周承担升旗任务的班级教师对全园幼儿园进行养成教育。表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等)。

5、第四项:主持人宣布”升旗仪式结束,小朋友有序离场。

第五篇:升旗仪式方案

升旗仪式方案

一、时间:2014年2月7日星期五上午9点

二、地点:社区服务中心前坪

三、主持人:工委副书记、办事处主任

四、参与人员:全体机关、站所、社区工作人员及区联点单位(共150人)

五、升旗仪式议程

第一项:升国旗、奏国歌、唱国歌

第二项:表承诺:向群众学习,为群众服务,请群众监督,让群众满意

第三项:领导讲话:

第四项:街道班子带领区联点单位参观并到各社区认领服务岗位

五、主持人主持词

尊敬的各位领导、同志们:(主持人)

大家早上好!

今天是2014年 2月7日,新年上班的第一天,本次的升旗仪式由组织,参加人员有的同志。执行本次升旗任务的是,我是主持人:。下面我宣布:升国旗仪式现在开始。第一项:全体立正,出旗。

第二项:升国旗、唱国歌。(全体工作人员行注目礼)第三项:旗手归队。

第四项:表承诺。(全体工作人员跟读)

向群众学习,为群众服务,请群众监督,让群众

满意。

第五项:下面有请

第六项:街道班子带领区联点单位参观

六、升旗规则

1、升旗人员安排

队长:

成员:

2、由队长负责升降旗人员安排、队形排列及人员调动。

3、旗手升旗程序

(1)2014年2月7日在8:40分集合。

(2)集合完毕,全体肃立,出旗。(齐步走至国旗台)

(3)挂旗。

(4)升国旗、奏国歌,旗手把旗缓缓升起。(国歌前

奏完毕后,护旗手甩旗,全体行注目礼)。

(5)升旗仪式完毕后,旗手退场。

现场平面图:

社区服务中

区 联 点 单 位机 站 关 所 工 工 作 作 人 人 员 员 升旗人员候场区 社 区 工 作 人 员

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