贵州省教育厅幼儿园园长岗位培训班(2012年7月)的通知

第一篇：贵州省教育厅幼儿园园长岗位培训班(2012年7月)的通知

省教育厅办公室关于举办第十一期幼儿园园长岗位培训班的通知 贵州省教育厅政务网 | 更新时间：2012-05-24 08:52:29 | 来源：师范处 字号：【大】【中】【小】

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口】

黔教办师〔2012〕239号

各市（州）教育局：

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《贵州省学前教育三年行动规划》精神，根据《幼儿园工作规程》、《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位的要求》以及我省学前教育发展的实际，为进一步推进我省幼儿园园长队伍建设，省教育厅决定开展第十一期幼儿园园长岗位培训。现将有关事宜通知如下：

一、培训目标

通过开展幼儿园园长岗位培训，进一步规范幼儿园园长持证上岗管理规定，加强全省幼儿园园长贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策，掌握履行岗位职责所必需的相关政策法规、管理知识及解决幼教改革发展前沿问题的综合能力，增强全省幼儿园园长的政治思想素质和职业素养，提高依法办园、依法治园的管理能力，为顺利推进我省学前教育三年行动规划，提高全省幼儿园办园水平打下坚实基础。

二、培训对象

全省各级各类幼儿园具备幼儿园教师资格未获得《贵州省幼儿园园长岗位培训合格证书》的正副园长或后备干部。

三、培训内容及形式

（一）培训内容：学前教育政策法规、幼儿园行政与教育教学管理与实践、幼儿教育发展与评价、幼儿园教师专业发展、幼儿园教育与家庭教育，以及当今国内外幼儿教育改革与发展的趋势等。

（二）培训形式：采取集中脱产学习与自主研修相结合。脱产学习包括专题讲座、专题研讨、案例分析、经验交流、实地考察；自主研修是指参训园长在集中脱产学习结束后，回本单位进行自主学习。

四、培训时间及地点

（一）培训时间：2012年7月5日—10月31日，共330学时。其中，脱产集中学习

时间：2012年7月5日—19日；在岗自主研修时间：2012年7月20日—10月31日。

（二）培训地点：贵阳幼儿师范学校。地址：贵阳市忠烈街5号（省府路贵阳二中旁边）。

（三）报到时间：2012年7月5日（全天）。学员报到时需交1寸免冠彩色照片2张（背面请注明姓名、工作单位）、身份证及学前教育专业毕业证书或幼儿园教师资格证复印件，没有学前教育专业背景或幼儿园教师资格证的学员须在岗位培训期间完成“三学”（幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学）培训方能获取园长岗位合格证。

五、培训经费

（一）培训费：园长岗位培训费990元/人，需参加“三学”培训的学员另外缴纳“三学”培训费600元/人。

（二）教材费：由贵阳幼儿师范学校（省幼儿师资培训中心）代收，按实结算。

（三）食宿费：食宿由贵阳幼儿师范学校（省幼儿师资培训中心）统一安排，按70元/人•天标准收取。

（四）参训学员培训费、教材费、食宿费、往返交通费待培训结束后，学员凭培训通知、培训合格证书和省幼儿师资培训中心开具的正规票据到所在学校或单位报销。任何单位和个人不得再以任何方式向参训学员另外收费。

六、培训要求

（一）各市（州）教育局要加强对幼儿园园长岗位培训的组织和领导，要将参加培训的情况作为任用幼儿园园长的重要条件，将幼儿园园长持证上岗制度列为教育督导评估的重要内容，遴选年轻有为、热爱幼儿教育、具有发展潜力的园长或后备干部参训。并于2012年6月15日前将本市（州）参训学员基本信息统计汇总后报送贵阳幼儿师范学校。

（二）省幼儿师资培训中心要围绕当前学前教育发展形势，以及培训对象的实际需求，扎实开展培训调研，科学制定培训方案，创新培训方式方法，加强培训组织管理，增强培训的针对性和实效性，提高培训质量。

（三）各参训学员要严格按照培训要求，接受培训机构的组织管理，按规定完成培训学时和相应作业。培训结束经考核合格后，由培训机构提请省教育厅颁发《贵州省幼儿园园长岗位培训合格证书》，作为幼儿园园长的任职资格证书。

附件:贵州省第十一期幼儿园园长岗位培训参训学员基本信息统计表

二〇一二年五月二十二日

联系方式：

省教育厅师范处：任明勇

电话：0851-5283558邮箱：gzgpxmb@126.com省幼儿师资培训中心（贵阳幼儿师范学校）：车荧电话（传真）：0851-5845650、***邮箱：24957422@qq.com

附件:

贵州省第十一期幼儿园园长岗位培训参训学员

基本信息统计表

注：请将此表汇总后于2012年6月15日以前通过邮箱或传真报送至 贵阳幼儿师范学校。

联系人：联系电话：

第二篇：第二十四期幼儿园园长岗位培训班招生简章

第二十四期幼儿园园长岗位培训班招生简章为积极响应国务院常务会议关于大力发展学前教育号召，贯彻执行“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，切实解决学前教育师资短缺问题，培养更多优秀幼儿教育工作者。我中心开展了包括园长岗位资格培训在内的一系列幼儿教育工作者继续教育与其他岗位资格培训项目。

（一）中心简介

北京市幼教师资培训中心成立于1987年，是北京市政府批准的进行幼儿教师继续教育工作与岗位资格培训的统一管理机构与培训机构。中心集培训、考核、科研、教材开发、信息咨询于一体。继续教育工作坚持科学发展，创新培训模式，成效斐然。

本中心现开设园长在职培训、园长岗位资格培训、新入职幼儿教师（含资格证书取得）培训、保育员岗位资格培训，即将开设幼教英语培训、幼教艺术培训、幼教心理培训等培训项目。

（二）项目介绍

幼儿园园长岗位培训班是针对从事幼儿园园长工作人员开设的岗位资格培训。北京市幼教师资培训中心是北京市教委批准的全市唯一一家培训、认证幼儿园园长岗位资格的机构。

（三）培训目标

培养热爱幼儿教育事业，具备先进教育理念和管理理念，深谙幼儿教育规律，视野开阔，专业基础知识扎实，综合素质优良，适应时代发展需要，能够有效促进幼儿教育事业科学发展的幼儿园教育管理者。

（四）培训对象

具有教师资格证，大专以上学历，身心健康，有一定幼儿教育工作经验，热爱幼教事业者。

（五）课程设置

课程设置以科学发展观为指导，坚持理论知识讲授与参观见习相结合，课程内容涵盖幼儿教育基本原理、幼儿园管理与法规政策、幼儿教育动态、幼儿园事故防范与处理、幼儿教育发展回顾与展望等一系列幼儿教育重点、热点、难点等方面的问题。

（六）证书发放

经考核合格，由北京市教委与北京市幼教师资培训中心共同颁发北京市幼儿园园长岗位资格证书。

应部分学员要求，我中心拟加开第二十四幼儿园园长岗位培训寒假班。具体内容如下：

（一）招生报名

招生报名时间：2011年1月3日——7日（8：30—17：00）

（二）需带物品

园长岗位培训报名表（一式一份）(见附件)、本人近期免冠蓝底照片（二寸及一寸各一张）、教师资格证及学历证明复印件，培训费每人2600元。

如需提供住宿，请提前预定。

（三）上课时间

2011年1月15日——1月22日全天上课

具体上课时间每天9：00—11：30，13：30—16：00

（四）报名及上课地点

北京市幼教师资培训中心·回龙观校区（北京市昌平区回龙观北育荣国际教育园区）

联系人：王老师、吴老师

联系电话：010-80707402，80707403

（十二）乘车路线

城铁13号线龙泽站下车，转乘昌26路育荣学校站下车即是。

北京市幼儿园长岗位培训登记表.doc

北京市幼教师资培训中心

2011年11月24日

第三篇：第38期幼儿园园长岗位培训班的通知

湖 北 省 教 育 厅

教师处[2011]41号

关于举办第38期幼儿园园长岗位培训班的通知

各市（州）、直管市、神龙架林区教育局教师管理（师训）科（处），江汉油田教育集团：

根据《全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求》（教人[1996]10号）和《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》（教人[1996]11号），委托湖北省幼儿教师培训中心分期分批地对幼儿园园长（含副职）进行岗位培训。现就举办第38期培训班有关事宜通知如下：

一、培训对象

全省各类尚未取得园长岗位证书的幼儿园园长和尚未定级但已登记注册的各类幼儿园园长（含副职）。各市（州）名额分配见附件。

二、培训形式

培训采取半脱产形式，总课时为240学时。

三、培训内容

根据教育部颁布的幼儿园园长岗位培训教学计划设置培训课程，具体包括：幼儿教育政策与法规、幼儿园管理理论与实践、幼儿园课程管理、幼儿园卫生保健管理、幼儿园教育教学观摩与反思、知名园长办园经验分享与交流等。为适应当前幼儿园教育教学改革的需要，增设了幼儿教育动态、幼儿园人力资源管理、幼儿园文化建设策略、幼儿园信息化教育、幼儿园艺术鉴赏等课程。

四、培训时间

2011年11月7日——11月17日（11月7日全天报到）。

五、培训地点

湖北省幼儿教师培训中心（武汉市武昌武珞路391号、武昌付家坡长途汽车站对面，湖北省实验幼儿师范学校内）。

六、费用

参加培训人员培训费、教材费共计800元。报到时每人需交2张一寸近照（每张照片背后请写上姓名）。请参训人员自带继续教育证书。

请参训人员安排好本单位工作，届时参加培训。联系人：湖北省幼儿教师培训中心金晓梅 联系电话：027-87300159

二〇一一年十月十五日

名额分配表

第四篇：幼儿园园长培训班学习心得

幼儿园园长培训班学习心得青 州 市 邵 庄 镇 李 素 荟

2012年 9月23日，我受镇教管办委派，有幸参加潍

坊市教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位专家、名园长、教授的专题讲座，让我受益匪浅，收获颇丰。加之与来自不同 县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是我这几天的几点体会：

一、聆听讲座，更新理念：

省教育厅基教处王春英副处长 亲临现场并作重要讲

话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的《国家教育规划纲要》里面，有一章节是专门写学前教育的；其次，国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，从中央到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式；浙江省《三年行动计划》的制定了更让我领略到了

省政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望，让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。

二、幼儿园团队管理

听了刘莹专家的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相处是一个基本的素质，就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

三、案例的分析、警惕了自我潍坊教育局魏延胜科长通过视频的方式对案例的分析，给我又一次敲响了警钟，让我在以后的工作中努力开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

首先，重视安全提示标语：在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动：如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。

第三，教给幼儿自救的方法：让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。

四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园

淄博市韩冰川园长讲的幼儿园体育活动，使我更深认识到幼儿园体育活动旨在培养幼儿对运动的兴趣和综合运动能力，让幼儿在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；增强体质；同时提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。因此教师在设计体育活动时必须从多角度思考，如：活动目标的挑战性、环境创设的层次性、活动过程的情景性等；在指导幼儿活动时，则应做到心中有数，自然融入。董旭花教授跟我们分享的环境创设这块领域，使我对

区域活动这块，有了更深一层的理解：区域活动相对于其他活动来说更能体现幼儿的自主性。但在他们自由选择，自由探索、自由发表自己的想法时，也应当学着自主地评价和自我激励。因此，教师要给他们创设相应的宽松、自主的氛围。也可以让幼儿相互提出疑问，并不断使自己的作品完美化。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶。！

第五篇：幼儿园园长培训班学习心得

幼儿园园长培训班学习心得2012年 9月23日，我受镇教管办委派，有幸潍坊市教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位专家、名园长、教授的专题讲座，让我受益匪浅，收获颇丰。加之与来自不同 县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是我这几天的几点体会：

一、聆听讲座，更新理念：

省教育厅基教处王春英副处长 亲临现场并作重要讲话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的《国家教育规划纲要》里面，有一章节是专门写学前教育的；其次，国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，从中央到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式；浙江省《三年行动计划》的制定了更让我领略到了省政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望，让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。

二、幼儿园团队管理

听了刘莹专家的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相处是一个基本的素质，就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

三、案例的分析、警惕了自我潍坊教育局魏延胜科长通过视频的方式对案例的分析，给我又一次敲响了警钟，让我在以后的工作中努力开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。

首先，重视安全提示标语：在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动：如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。

第三，教给幼儿自救的方法：让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。

四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”

这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！