2014出国留学选拔计划

第一篇：2014出国留学选拔计划

2014年国家公派出国留学选拔计划确定

发布日期：2013-09-27 信息来源： 人气：547

39月27日，国家留学基金管理委员会公布了2014年国家公派出国留学选拔计划，将选拔各类国家公派出国留学人员21,300人，比2013年增加17%。

国家公派出国留学旨在培养一大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和竞争的国际化人才，服务国家教育、科技、经济和社会发展。

2014年选拔工作有较大调整，将继续采取措施，提高选派质量，加强管理，保证留学效益。《2014年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》及出国留学项目的选派办法将于2013年10月中旬在国家留学网(http://)上公布。凡符合条件的中国公民均可按规定的程序和要求申请。

第二篇：选拔学生出国留学通知

关于开展选拔学生出国（境）留学的通知 各学院：

随着学校外事工作的发展，学校与多所海外友好大学开展了学生交流项目，为我校学生提供了开拓国际视野、接受海外教育的机会和锻炼自我、施展才华、多元发展的平台。

由于外事办的积极联系，本学期主要开展的学生交流项目在原有的美国、台湾项目上新增了一个土耳其学习项目，主要情况如下：

一、美国索尔兹伯里大学SAYA项目

2009年，美国索尔兹伯里大学（Salisbury University）与我校结成友好学校。2010年9月开始与我校开展学生互派项目，取得了良好的成效。为给在校学生提供更多的赴海外学习的机会，索尔兹伯里大学开设了“在美国学习一年”项目（SAYA项目），我校已有近50名学生参加了此项目，学生的学习和生活反映良好。

二、赴台湾研修项目

2011年，我校与台湾中华大学、朝阳科技大学结成友好学校，开始学生互派，学习期限为一学期。迄今已有多批学生从台湾学成归来，效果良好。

三、土耳其杜姆鲁普纳尔大学学生交换项目

我校与土耳其杜姆鲁普纳尔大学(Dumlupinar University)于2005年结成友好合作学校，开展了多批教师互派项目。两校于今年上半年签订学生交换项目合作协议，开展学生交流工作。杜姆鲁普纳尔大学推荐的第一名交换生将于近期抵达我校进行学习。

各学院负责赴海外研修学生的选拔工作，学生选拔工作结束后将留学学生名单汇总报外办，请各学院加以重视。报名截止时间为10月18日。为了保证足够的时间办理出境证件，过期不予受理。

报名相关事宜如下：

一、报名条件

1.在校大二至大四学生，专业不限；

2.成绩优良、身体健康，英语水平良好；

二、学习期限及证书

SAYA项目学生需在索尔兹伯里大学学习一学年，索尔兹伯里大学将为学生颁发此项目的结业证书和成绩单。

赴台研修学生需在台湾学习一学期，台湾学校会为学生提供研修证明和成绩单。

赴土耳其研修学生需在土耳其学习一学期，杜姆鲁普纳尔大学会为学生提供研修证明和成绩单。

三、所需费用

1、参加美国、台湾研修项目的学生需支付在美国或台湾留学就读学校的学费、食宿费。

土耳其交流项目受土耳其教育部的支持，我校学生赴土耳其后将免收学费、并每个月领取生活补贴以支付在土耳其的交通费、食宿费。

2、外事办负责联系留学事宜，并指导学生办理护照、签证、入台证等手续。外事办不收取任何服务费。国内护照、签证费等费用由学生自行支付。

3、学生留学期间，学校为学生保留学籍及宿舍，学生需缴纳全年学费以及住宿费。

4、经学校审批后，学生与外事办签署留学协议，并缴纳10000元人民币押金。学生留学结束、按期归国后凭结业证书领回押金。若学生由于自身原因，中途退学，押金不退。

四、申请流程

1.学生向所在学院提出书面申请，并提供家庭资金证明、家长双方亲笔签名的担保书，以及各学院所需要的其他证明材料。

2.学生本人来外事办领取留学申请表，填完个人信息后由相关部门审批同意。

3.学生与学校签署留学协议，并缴纳押金，外办指导学生办理护照及签证等相关出境手续。

未尽事宜，请咨询外事办：5300789

特此通知

外事办2013年9月3日3

第三篇：出国留学计划必备学习

出国留学计划必备学习

近两年，随着出国留学热的兴起，近两年，随着出国留学热的兴起，我市也掀起 了一股留**。近日来，本报接到了许多咨询留学流 程等问题的电话。程等问题的电话。为使有意出国留学的学生和家长对 留学有一个全面系统的了解，留学有一个全面系统的了解，记者日前采访了浙江师 范大学出国留学服务中心副主任杨开睿和多名金华籍 留学生。

出国留学的第一步骤是确定留学国家和学 校。学生可根据自己的现有文化课成绩、外语水平以 学生可根据自己的现有文化课成绩、及喜欢的专业，结合欲留学国家的相关大学排名、及喜欢的专业，结合欲留学国家的相关大学排名、专 业排名、学校的学习生活环境来选择适合自己的学校。业排名、学校的学习生活环境来选择适合自己的学校。的学校 值得一提的是，学生及家长在选择学校时，值得一提的是，学生及家长在选择学校时，不适合单 一地考虑学校在国际或者在当地的综合排名，一地考虑学校在国际或者在当地的综合排名，学校的专业排名也具有非常大的参考价值。专业排名也具有非常大的参考价值。选择一所适合自 身发展能够学到真才实学的学校才是最重要的。身发展能够学到真才实学的学校才是最重要的。

在确定了欲留学的国家、学校及相应专业后，在确定了欲留学的国家、学校及相应专业后，学生应当按照对方学校的相关要求，学生应当按照对方学校的相关要求，把相应的申请材 料寄给学校以供参考、决定

是否录取。料寄给学校以供参考、决定是否录取。

高中生申请本科通常需要提供个人高中三年 完整的成绩单、高中毕业证书、语言能力证明，完整的成绩单、高中毕业证书、语言能力证明，有些 国家和学校还会要求提供学生的个人学习计划和会考 成绩单； 成绩单；初中生申请就读国外高中的材料大致与此相 同。学校在收到学生材料后，会根据学生的目前成绩 学校在收到学生材料后，在收到学生材料后 水平是否符合所申请专业的入学条件为评判标准，水平是否符合所申请专业的入学条件为评判标准，来 决定是否录取，也有的学校会安排面试或现场测试，决定是否录取，也有的学校会安排面试或现场测试，来考核申请者的学习能力和语言能力。来考核申请者的学习能力和语言能力。如英国的多数 学校都会派招生专员来中国对申请者进行入学面试。学校都会派招生专员来中国对申请者进行入学面试。初中或高中毕业的学生申请国外的高中或者 本科课程，本科课程，学生在申请时一般不强制要求提供语言能 力证明，力证明，学生可选择到留学国家先就读一年的高中预

科或本科预科来学习留学国家的语言（科或本科预科来学习留学国家的语言（但雅思 5 分或 分的学生除外）。托福 550 分的学生除外）。英语系国家读研一般有雅思要求

大学毕业出国读研的学生，以选择英语系国 大学毕业出国读研的学生，以选择英语系国 家居多。家居多。目前这些国家都承认雅思成绩作为学生的英 语能力证明，包括美国。所以学生一旦有了出国计划，语能力证明，包括美国。所以学生一旦有了出国计划，就应在大四的第一

学期取得雅思成绩。就应在大四的第一学期取得雅思成绩。

目前英语系国家的大多数学校和专业对研究 生入学的雅思成绩要求是

6.5 分，也有个别专业如传 媒及一些国际顶级名校会要求学生的雅思成绩在 7 分 以上。以上。如果学生在大四第一学期还没有取得雅思考试 成绩，可选择边申请学校边准备雅思考试。此时，成绩，可选择边申请学校边准备雅思考试。此时，学 校如果满意学生各方面条件，会给学生发放一份 有条 校如果满意学生各方面条件，会给学生发放一份“有条 件录取通知书”。通知书要求学生在本科毕业后，件录取通知书。通知书要求学生在本科毕业后，将雅 思成绩单（分以上）、本科毕业证书）、本科毕业证 思成绩单（一般要求在 6.5 分以上）、本科毕业证书 和学位证书提供给学校以换取正式的录取通知书。和学位证书提供给学校以换取正式的录取通知书。另 外，如所选择的留学国家为韩国等其他非英语系国家，如所选择的留学国家为韩国等其他非英语系国家，学生不需考雅思，学生不需考雅思，但需要先读一年预科来学习该国语 言。

如何办理护照和签证

不管是初高中学生还是本科毕业生申请出国 留学，在收到学校正式的录取通知书后，留学，在收到学校正式的录取通知书后，即可开始办 理护照和申请签证。理护照和申请签证。

护照需由本人携带个人身份证和户口簿到申 请者户口所在地的出入境管理局填写表格办理，请者户口所在地的出入境管理局填写表格办理，通常 办证周期为 15 天。而签证则需将签证申请材料递交到 对方国家在中国的大使馆或者总领事馆申请留学签 证。金华的学生一般就近在各国驻上海的总领事馆申 金华的学生一般就近在各国驻上海的总领事馆申 请签证。请签证。申请人应当根据相关国家大使馆所要求的材 料清单（如家庭财产、身份证明等）料清单（如家庭财产、身份证明等）把所需材料递交 至领事馆。目前英国、澳大利亚、至领事馆。目前英国、澳大利亚、韩国等国家的留学 签证申请均不需要面签，签证申请均不需要面签，美国则需要由签证官亲自面 签。若申请条件合格，快则半个月，慢则三个月可收 若申请条件合格，快则半个月，到签证。到签证。

学生在获得签证后，应携带盖有签证的护照、学生在获得签证后，应携带盖有签证的护照、个人身份证、个人身份证、两张两寸彩色照片和 300~700 元的体检 费到当地出入境检验检疫局下属的国际旅行卫生保健 中心办理“国际旅行健康证明书 和 国际预防接种证 中心办理 国际旅行健康证明书”和“国际预防接种证 国际旅行健康证明书 书”。所有手续办理完毕的学生即可开始订机票，然后。所有手续办理完毕的学生即可开始订机票，联系学校进行最后的入学确认 由学校负责安排接机、联系学校进行最后的入学确认，由学校负责安排接机、住宿等一系列入学手续。吴骞）住宿等一系列入学手续。（本报记者 吴骞）

■相关背景 相关背景

最低留学层次是初中毕业出国读高中（最低留学层次是初中毕业出国

读高中（根据 国家有关规定，国家有关规定，中国学生须在国内读完义务教育制度 规定的年限才能出国留学），最高留学层次是大学毕 规定的年限才能出国留学），最高留学层次是大学毕），业后出国读研，其中以高中毕业出国读大学人数为多。业后出国读研，其中以高中毕业出国读大学人数为多。

据统计，据统计，每年委托浙师大出国留学服务中心近两年，办理出国留学手续的金华学生有近100 人。近两年，我市学生选择留学的国家以韩国、英国、美国居多。我市学生选择留学的国家以韩国、英国、美国居多。其中韩国的平均留学费用（包括学费和生活费）其中韩国的平均留学费用（包括学费和生活费）7 万元人民币，万人民币存款 民币存款； 万~10 万元人民币，签证资金条件为 10 万人民币存款； 万元人民币，美国平均留学费用 12 万~30 万元人民币，签证资

万人民币存款； 金条件为 80 万人民币存款； 英国平均留学费用 25 万元人民币，万人民币存款； 万元人民币，本科签证资金条件 80 万人民币存款；加 万元人民币，拿大平均留学费用 15 万元人民币，签证资金条件 万人民币存款； 为 70 万人民币存款；澳大利亚平均留学费用 15 万元人民币，万~20 万元人民币，签证资金条件为 60 万~70 万人民 币存款。币存款。

办理出国前的事宜 在拿到签证后你就可以长长的松一口气了，因为你付出的所有努力终于化成了现实，然后要准备的就是体检、订飞机票和准备出国的物品，一切都准备妥当后就可以踏上飞机开始你新的旅

程！以上介绍的这些内容都是根据很多留学生的经验和我自己的经验写成，希望能对有意向出国留学的同学有所帮助。我在这里要特别提醒的几件事是：

1、留学申请的过程是比较耗费时间和金钱的，所以大家要算好这笔帐，确定投入和收获是否成正比，否则还是要谨慎行事。

2、虽然美国大学的大部分奖学金都提供给了本土的学生，但依然有相当一部分的美元提供给中国学生，而且工科类的专业明显要比文科类的专业好拿的多，像MBA这种专业就基本上没有任何奖学金，大部分都是自费，但是回报会很高。

3、英文水平和本科成绩是硬性条件，没有这两样，一切都泡汤。

第四篇：出国留学研修计划 两篇

出国留学研修计划 两篇

出国留学研修计划

我叫***，现就职于***，从事****工作9年，衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目，进入日本一桥大学攻读硕士学位。我于20XX年毕业于****大学，该校是中国教育部直属重点大学。在校期间，我主修金融学专业，认真学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在认真学习本专业的同时，我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣，并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验，为祖国经济建设服务。

大学毕业后，我一直从事****工作，经常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中，我感觉到在社会经济迅速发展、知识结构不断更新的现代社会，管理学的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决，更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济发展水平居世界前列，在企业管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目，赴一桥大学攻读研究生课程，希望能够在一桥大学专家的指导下，在管理学方面进行更深入的研究，以更好地解决工作中的问题，服务中国经济建设。

我从中学开始刻苦学习英语，大学期间顺利通过了英语六级考试，能够比较顺利地使用英语进行交流，并具备较强的金融专业英语听说读写能力，能够满足一桥大学青年领导者奖学金项目全英语授课、并用英语完成论文的基本要求。

一桥大学在商科和经济学方面享有盛誉，培养出了一大批日本工商金融界的精英人物。进入一桥大学之后，我将认真学习一桥大学先进的管理学和经济学科研成果，深入研究日本经济发展、企业管理以及**业发展和监管的经验教训，积极与日本以及来自世界各地的同学交流沟通，努力提高自己的英语、日语水平，开阔视野，提高自身综合素质。预计通过一年时间的学习，我将扎实掌握经济学、管理学专业知识，科学研究能力将有大幅提高，英语、日语水平也将有较大提高。学习结束后，我将回到中国，把所学到的知识运用到****工作中，为中国****业发展服务，为中国经济建设服务。

出国留学研修计划

本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。

性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。

本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：

20XX.2.1—20XX.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。

20XX.4.2—20XX.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。

20XX.5.2—20XX.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。

20XX.6.11—20XX.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。

对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

第五篇：出国留学研修计划

研修计划

我叫***，现就职于***，从事****工作9年，衷心希望能够参加日本政府青年领导者奖学金项目，进入日本一桥大学攻读硕士学位。

我于2002年毕业于****大学，该校是中国教育部直属重点大学。在校期间，我主修金融学专业，认真学习了经济学基础理论和金融、财政、国际贸易、会计等专业知识。在认真学习本专业的同时，我对日本社会经济和历史文化产生了浓厚兴趣，并希望有朝一日能赴日本学习世界最前沿的经济、管理学知识以及最先进的企业管理经验，为祖国经济建设服务。

大学毕业后，我一直从事****工作，经常要接触到企业内部控制、风险管理、市场营销等方面的内容。在工作过程中，我感觉到在社会经济迅速发展、知识结构不断更新的现代社会，管理学的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些问题很难用已有的知识解决，更使我有了进一步求学的强烈愿望。日本的经济发展水平居世界前列，在企业管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我决定申请日本政府青年领导者奖学金项目，赴一桥大学攻读研究生课程，希望能够在一桥大学专家的指导下，在管理学方面进行更深入的研究，以更好地解决工作中的问题，服务中国经济建设。

我从中学开始刻苦学习英语，大学期间顺利通过了英语六级考试，能够比较顺利地使用英语进行交流，并具备较强的金融专业英语听说读写能力，能够满足一桥大学青年领导者奖学金项目全英语授课、并用英语完成论文的基本要求。

一桥大学在商科和经济学方面享有盛誉，培养出了一大批日本工商金融界的精英人物。进入一桥大学之后，我将认真学习一桥大学先进的管理学和经济学科研成果，深入研究日本经济发展、企业管理以及**业发展和监管的经验教训，积极与日本以及来自世界各地的同学交流沟通，努力提高自己的英语、日语水平，开阔视野，提高自身综合素质。预计通过一年时间的学习，我将扎实掌握经济学、管理学专业知识，科学研究能力将有大幅提高，英语、日语水平也将有较大提高。

学习结束后，我将回到中国，把所学到的知识运用到****工作中，为中国****业发展服务，为中国经济建设服务。