刘集第二中心幼儿园副园长岗位职责

第一篇：刘集第二中心幼儿园副园长岗位职责

刘集第二中心幼儿园副园长岗位职责

1、副园长是园长的行政事务助手，协助园长履行园长工作的各项职责。

2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。

3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

4、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；

5、负责制订教育教学和后勤保障计划并组织实施。

6、负责对人员的考核工作，提出奖罚意见。

7、做好全园性幼儿活动（如庆祝会、艺术节、参观、游览等）和各类会议的筹备和接待工作。

8、园长因公外出，学习或因病休息等原因暂时离岗，副园长通过电话汇报情况给园长，得到园长推准后，由副园长行使园长职责。

9、认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条件》，协助园长组织和领导幼儿园的教育和教研、科研工作，积极改革，不断提高保教质量，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

10、组织管理园内的教育、教学工作。制订和审查各班半年教学计划，并认真检查执行情况。

11、积极开展教学研究，定期组织幼儿教师观摩活动，掌握、了解幼教动态、改革教育工作，有计划地组织专题科研，不断总结成果，使幼儿教育事业不断发展。

12、安排好全园的幼儿一日生活，做到内容丰富，动中有序，活而不乱，加强对幼儿常规的培养。

13、组织幼儿教育听课和业务学习，通过各种形式有计划地提高教学业务素质，建立幼儿教师业务档案，做好业务考核工作。

14.在园长领导下，协助园长做好全园工作。

15.根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施。

16.对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。

17.定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。

18.组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动。

19.努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。

20.园长不在时，行使园长岗位职责。

21、认真执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》精神，带领全体教师搞好教科研工作，不断提高教师素质和业务水平，促进保教质量的提高。

22、根据本园实际，制订全园教科研工作计划，安排好月重点和周计划，有目的地组织开展全园教科研活动。

23、合理安排教师工作，明确其岗位分工、岗位职责及工作要求。认真督促严格检查教师一日工作情况,做好工作考核，并给予具体的有针对性的指导。

24、抓好教师业务培训，组织教师参加各级各类培训，有目的、有计划地组织好本园的教科研活动和业务学习，有针对性地组织教师相互观摩学习交流，提高教师业务能力。

25、定期检查、审阅教师工作计划，经常深入班级，指导各班半日活动，督促检查教学、游戏、户外活动等落实情况，及时推广教师工作中先进经验，发现问题及时总结和调整，运用科学的研究方法，不断提高幼儿园保教质量。

26、做好对青年教师的帮助指导工作，指导青年教师根据本班实际，开展教育教学工作，做到理论与实践结合，同时做好新教师三年达标考核工作，促进青年教师教育能力的不断提高。

27、制订全园性家长工作计划，结合本园实际，努力探索新时期家长工作的新形式，办好家长学校，做好家长工作，并做好对教师的家长工作指导。

28、做好幼儿学籍管理，以及招收新生，欢送毕业生等工作。

29、负责教师工作的测评、考核，幼儿发展情况测评。

30、从幼儿园特色发展、幼儿园教改和教师发展实际出发，选择科研课题，制订研究方案。

31、做好教师课题研究实施的培训与指导，研究过程的管理，资料的收集，课题专项档案的整理，课题中期汇报、结题评定工作。

32、独立负责主管分部的工作，具有较高的组织领导能力和水平。贯彻执行国家的有关法规、方针、政策，贯彻落实《幼儿园工作规程》。坚持“一切为了孩子的发展”，热心服务家长的办园宗旨和“四心”的质量标准，出色完成所主管分部的各项工作。

33、加强教研、科研工作管理，探索研究教育教学改革，更新教育思想和观念，不断提高业务水平，指导分部教科研工作。

34、指导、检查、评估主管分部教职工工作，深入教学实践活动，做到有检查、有记录，奖惩分明。

35、有周密的工作计划经常深入平行班检查验收教育教学工作。

36、深入教学班时间每学期不少于2/3时间，有听课分析记录。

37、做到上情下达，互动有无，定期向园长汇报工作并提出教改建议。

38、每周认真审批或面批教学计划月底查阅观察记录提出建议。

39、定期组织教师进行教研学习。

40、为教师教育教学提供方便和支持，促进教师提高业务水平。

41、全面贯彻执行党中央、国务院及上级部门有关教育工作的路线，方针、政策，制定与本园工作有关的规章制度，团结本园教职工，全面实施素质教育，提高幼儿身心素质。

42、负责幼儿园教学工作，制定教学计划，搞好教育和保育工作。

43、负责指导教师制定各科教学计划，并检查落实情况。

44、负责总结每周教学情况。

45、负责组织教师互相听课、交流经验、提高教学水平。

46、完成上级领导交办的其它工作。

47、制定幼儿园保教工作计划，并领导班主任教研组长制订好工作计划，付诸实施。

48、组织好全园的保育和教育工作，制定和招生编班工作，安排了三张表（课程表、作息时间表和户外体育活动表）。

49、经常深入到班级检查教师的工作和幼儿在园情况，每周听课不少于1个半天。

50、分析教师的实际情况，发挥教师教学特长与优势，培养教学骨干。

51、设计组织教学竞赛、教学展示等活动，提高教师保教技能、保教水平，指导教研组、教师开展保教活动。

52、定期向园长汇报工作，主动接受其检查与指导，完成园领导分配的其他任务。

53、当好园长的助手，努力完成保教任务及有关行政事务工作。

54、负责制定保教工作计划、业务学习计划、保教投入计划，审阅教师工作计划，指导教师备课，指导各班半日活动。

55、经常深入班级调查研究，检查幼儿掌握知识、技能和智力发展情况，发现问题及时总结和调整，运用科学的研究方法，提高保教质量。

56、认真组织教师参加各级各类培训。督促保教人员在工作中严格遵守各项规章制度，履行职责保证工作质量。

57、做好教材发放，教具添置，以及招收新生，欢送毕业生等保教行政工作。

58、做好家长工作，协助园长召开家长会，办家长学位，利用宣传栏向家长宣传幼儿教育有关知识，平时做好家长探访的接待工作。

第二篇：刘集第二中心幼儿园副园长岗位职责

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刘集第二中心幼儿园副园长岗位职责

1、副园长是园长的行政事务助手，协助园长履行园长工作的各项职责。

2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。

3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

4、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；

5、负责制订教育教学和后勤保障计划并组织实施。

6、负责对人员的考核工作，提出奖罚意见。

7、做好全园性幼儿活动（如庆祝会、艺术节、参观、游览等）和各类会议的筹备和接待工作。

8、园长因公外出，学习或因病休息等原因暂时离岗，副园长通过电话汇报情况给园长，得到园长推准后，由副园长行使园长职责。

9、认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条件》，协助园长组织和领导幼儿园的教育和教研、科研工作，积极改革，不断提高保教质量，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

10、组织管理园内的教育、教学工作。制订和审查各班半年教学计划，并认真检查执行情况。

11、积极开展教学研究，定期组织幼儿教师观摩活动，掌握、了解幼教动态、改革教育工作，有计划地组织专题科研，不断总结成果，使幼儿教育事业不断发展。

12、安排好全园的幼儿一日生活，做到内容丰富，动中有序，活而不乱，加强对幼儿常规的培养。

13、组织幼儿教育听课和业务学习，通过各种形式有计划地提高教学业务素质，建立幼儿教师业务档案，做好业务考核工作。

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14.在园长领导下，协助园长做好全园工作。

15.根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施。16.对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。17.定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。

18.组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动。

19.努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。

20.园长不在时，行使园长岗位职责。

21、认真执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》精神，带领全体教师搞好教科研工作，不断提高教师素质和业务水平，促进保教质量的提高。

22、根据本园实际，制订全园教科研工作计划，安排好月重点和周计划，有目的地组织开展全园教科研活动。

23、合理安排教师工作，明确其岗位分工、岗位职责及工作要求。认真督促严格检查教师一日工作情况,做好工作考核，并给予具体的有针对性的指导。

24、抓好教师业务培训，组织教师参加各级各类培训，有目的、有计划地组织好本园的教科研活动和业务学习，有针对性地组织教师相互观摩学习交流，提高教师业务能力。

25、定期检查、审阅教师工作计划，经常深入班级，指导各班半日活动，督促检查教学、游戏、户外活动等落实情况，及时推广教师工作中先进经验，发现问题及时总结和调整，运用科学的研究方法，不断提高幼儿园保教质量。

26、做好对青年教师的帮助指导工作，指导青年教师根据本班实际，开展教育教学工作，做到理论与实践结合，同时做好新教师三年达标考核工作，促进青年教师教育能力的不断提高。

27、制订全园性家长工作计划，结合本园实际，努力探索新时期家长工作的新形式，办好家长学校，做好家长工作，并做好对教师的家长工作指导。

28、做好幼儿学籍管理，以及招收新生，欢送毕业生等工作。

29、负责教师工作的测评、考核，幼儿发展情况测评。

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30、从幼儿园特色发展、幼儿园教改和教师发展实际出发，选择科研课题，制订研究方案。

31、做好教师课题研究实施的培训与指导，研究过程的管理，资料的收集，课题专项档案的整理，课题中期汇报、结题评定工作。

32、独立负责主管分部的工作，具有较高的组织领导能力和水平。贯彻执行国家的有关法规、方针、政策，贯彻落实《幼儿园工作规程》。坚持“一切为了孩子的发展”，热心服务家长的办园宗旨和“四心”的质量标准，出色完成所主管分部的各项工作。

33、加强教研、科研工作管理，探索研究教育教学改革，更新教育思想和观念，不断提高业务水平，指导分部教科研工作。

34、指导、检查、评估主管分部教职工工作，深入教学实践活动，做到有检查、有记录，奖惩分明。

35、有周密的工作计划经常深入平行班检查验收教育教学工作。

36、深入教学班时间每学期不少于2/3时间，有听课分析记录。

37、做到上情下达，互动有无，定期向园长汇报工作并提出教改建议。

38、每周认真审批或面批教学计划月底查阅观察记录提出建议。

39、定期组织教师进行教研学习。

40、为教师教育教学提供方便和支持，促进教师提高业务水平。

41、全面贯彻执行党中央、国务院及上级部门有关教育工作的路线，方针、政策，制定与本园工作有关的规章制度，团结本园教职工，全面实施素质教育，提高幼儿身心素质。

42、负责幼儿园教学工作，制定教学计划，搞好教育和保育工作。

43、负责指导教师制定各科教学计划，并检查落实情况。

44、负责总结每周教学情况。

45、负责组织教师互相听课、交流经验、提高教学水平。

46、完成上级领导交办的其它工作。

47、制定幼儿园保教工作计划，并领导班主任教研组长制订好工作计划，付诸实施。

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48、组织好全园的保育和教育工作，制定和招生编班工作，安排了三张表（课程表、作息时间表和户外体育活动表）。

49、经常深入到班级检查教师的工作和幼儿在园情况，每周听课不少于1个半天。

50、分析教师的实际情况，发挥教师教学特长与优势，培养教学骨干。

51、设计组织教学竞赛、教学展示等活动，提高教师保教技能、保教水平，指导教研组、教师开展保教活动。

52、定期向园长汇报工作，主动接受其检查与指导，完成园领导分配的其他任务。

53、当好园长的助手，努力完成保教任务及有关行政事务工作。

54、负责制定保教工作计划、业务学习计划、保教投入计划，审阅教师工作计划，指导教师备课，指导各班半日活动。

55、经常深入班级调查研究，检查幼儿掌握知识、技能和智力发展情况，发现问题及时总结和调整，运用科学的研究方法，提高保教质量。

56、认真组织教师参加各级各类培训。督促保教人员在工作中严格遵守各项规章制度，履行职责保证工作质量。

57、做好教材发放，教具添置，以及招收新生，欢送毕业生等保教行政工作。

58、做好家长工作，协助园长召开家长会，办家长学位，利用宣传栏向家长宣传幼儿教育有关知识，平时做好家长探访的接待工作。

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第三篇：中心幼儿园园长岗位职责

中心幼儿园园长岗位职责

一、园长的主要职责：

幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下： 1．贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。

2．负责教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；发挥教职工（或教职工代表）代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教职工的主动性、积极和创造性。

3．主持幼儿园的保教工作。领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康；领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准，促进幼儿身心和谐发展。4．领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经费管理等。

5．密切与家长和社区的联系，向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长和社区支持幼儿园工作。

二、园长岗位要求：

（一）基本思想品德要求：

坚持党的基本路线，拥护党的十一届三中全会以来的方针政策。努力学习建设有中国特色社会主义理论。

2．热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重、依靠、团结教职工。3．实事求是，公正廉洁，严于律己，以身作则，作风民主。4．敬业守职，努力学习，积极进取，勇于改革创新。

（二）岗位专业要求：

正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园。有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念。正确掌握国家幼儿园课程的主要内容和基本精神，并能组织实施。

3．有幼儿园科学管理的基本知识。

（三）岗位能力要求：

l．能根据党和国家的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际，制订本园发展规划和工作计划并组织实施。

2.有管理和指导工作的能力，能组织管理幼儿园卫生保健工作；指导幼儿教师制订适合幼儿发展水平的教育计划；正确评析保育教育工作；组织开展有效的教研工作；帮助保教人员提高业务水平，改进保教工作。有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。有一定的撰写文稿和口语表达能力。能拟定工作计划，撰写工作经验和研究报告，并指导教师撰写文稿。

第四篇：幼儿园园长岗位职责

幼儿园园长岗位职责

一、幼儿园实行园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入检查各项工作实施情况。

四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

幼儿园班主任岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

五、周末按时参加院长办公会议，确定下周工作重点。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、请假找人替班时，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结。

十二、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

十三、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园值午睡人员岗位职责

一、热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，经常常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

二、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

三、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知园长及时处理，不得随便给幼儿服药。

四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。

五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

六、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园炊事员岗位职责

一、按照要求科学制订食谱，保证幼儿吃饱吃好。

二、加强对食品物资购进、验收、保管环节的管理，保证物美价廉，避免各环节中的浪费与损失，形成认真负责、严格自律的工作作风。

三、严格按食谱制作食品，不随意更改食谱。

四、按出勤人数制作饭菜，避免不足和浪费现象。

五、食物制作要符合幼儿年龄特点，易于消化，主食大小合适，米饭软硬合适，副食细小、色香味美。

六、严格执行食品卫生法，保持厨房清洁卫生，按卫生要求操作，严防食物中毒，杜绝肠道传染病的发生。

七、保管好炊具、食品等物资，不浪费、不丢失。

八、准时开饭，做好饭菜的保温和降温工作。

九、上班时间必须穿工作衣、戴工作帽，勤剪指甲、勤洗手，搞好个人卫生。

幼儿园卫生保健制度

一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。

二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。每学期测量身高体重一次、测视力一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。

三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。

四、制定合理的一日作息时间。两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。

五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。

六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量。

七、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。

八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。

九、搞好环境卫生工作，保证空气流通，做好日常用品清洗消毒工作。

幼儿园教师工作纪律制度

一、不迟到、不早退。上班时间不经批准不能离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。

二、工作人员严禁使用幼儿物品及公物。不在幼儿园内存放私人无关用品。

三、尊重幼儿，坚持正面教育，要求幼儿做到的成人自己要先做到。严禁体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿。

四、同事之间互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。

五、不能强求家长为个人办事。

六、穿着要整洁大方，不浓妆艳抹，举止端庄、谈吐文雅。带班时间不穿高跟鞋，不梳披肩长发，不留长指甲。

七、进入幼儿园严禁吸烟、随地吐痰。爱护园内花草树木，不随便私自采摘。

幼儿园安全检查制度

一、教师要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。

三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。

四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。

五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。药物的保管和服用由专人负责。药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名称（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名），置于幼儿拿不到的地方；②成人无论什么药都不能放在外面。

六、热汤热水严禁进班，防止发生烫伤。拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。

七、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。

八、刀、剪、暖瓶、农药等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。

十、若发生人身事故，必须送交专业医务人员处理，及时到正规医院就诊。

十一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。

十二、每学期签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。

十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿。如有亲属需要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

四、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。幼儿园班级卫生消毒工作细则

一、环境卫生：

1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。

2、保持室内空气流通，每日早晨、中午起床后开窗换气。

4、班上厕所每天随用随清洗，周五用洁厕精洗1次。

5、班上活动室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

7、床上用品每月洗晒1次。

二、个人卫生：

1、幼儿饭前便后要用肥皂洗手，饭后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。

2、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。

三、消毒工作

1、餐具和餐巾每餐后用消毒柜消毒处理。

2、每天用紫外线消毒灯消毒一次睡室和活动室，每次20分钟（幼儿不在场时）。门把手、楼梯扶手等处每天用消毒液擦洗一次。

3、幼儿玩具用每0.3%的消毒水泡15分钟，不能浸泡的玩教具及书籍在阳光下晒1小时或紫外线灯下照20分钟 加信社区幼儿园预防传染病预案

为了预防传染病在我园发生和流行，《托幼机构消毒隔离工作常规》的要求，结合本园实际情况制定本预案。

一、领导工作机构：

我园以园长为组长，带领全体教职员工负责统一领导协调全园的防传染病工作。主要分为四组。

1、联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络；

负责监督全园教师防传染病情况。

2、预防组：负责落实督查全园传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作；负责指导全园教职工做好班级、园内环境、营养室的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。

3、宣传组：负责教职工对幼儿、家长防治传染病知识的普及宣传。

4、后勤组：负责落实督查全园防治传染病工作物质的储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

二、防治经费和物质准备

为了防治传染病的发生和流行，园内投入专款资金用于添置教室内各类消毒物品的设备，配有紫外线消毒灯、专用消毒用品等。

三、防治措施

1、幼儿园要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查，凡体检合格后方可上岗。凡是传染病患病的幼儿、病原携带着或疑是病人在治愈或排除前一律不得来园。一旦发现有传染病的幼儿，关照家长不带幼儿去公共场所，在家安静休养。

2、加强宣传力度。学校卫生老师利用家长座谈会形式，进行健康教育讲座、并通过黑板报、宣传栏、等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在幼儿与家长中开展传染病预防知识的教育。培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保健，自我保护意识。

3、建立学生、教师的健康状况报告制度。凡在校内发现传染病病人或疑是病人时，任何人都应立即向卫生室报告，园卫生老师在接到报告后要即可向主管领导报告，并与2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。

4、加强学校食堂的卫生管理。操作人员要具有健康证，凡身体不适着应立即调离岗位。从业人员要注意个人卫生做到“三白”。食品进货要把好关，购入时要按有关规定索证、验证，食品加工过程中要注意卫生一切行为都要严格按照《学校食品卫生管理规定》、《中华人民共和国食品卫生法》执行。

5、积极开展爱国卫生工作。环境卫生工作作到定人、定点、定时，要处处有人扫、人人有事做，确保处处洁净。同时要做好灭四害工作。

6、坚持消毒制度。一旦发生传染病，卫生室要作好消毒工作，对教室等公共场所要作好空气消毒，对患者接触物品要作好物品消毒，不遗漏一处。

四、疫情报告

① 一旦发现疫情由保健老师立即填报报告单，一份镇医院、一联留在园内以备日后统计核对之用。若不属法定传染病，但连续发生3例以上应向镇医院报告。② 立即隔离传染病患者，做好切断传播途径和保护易感儿工作。③ 患者所在班的教师做好医学观察，在观察期间不并班和接受新儿童。

④ 由保育员做好班级环境和各种物品终末消毒处理和医学观察期间的消毒工作。

⑤ 由园长负责做好家访工作及家长的安抚工作，并且做好缺勤幼儿的登记调查工作，留有记录。13

传染病预防及处理预案

为增强幼儿园疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》以及《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我园的实际，特制定传染病病预防和处理预案。

一、可能的病因：由于致病因素普遍存在、幼儿体质较弱以及周围环境的影响等因素，在幼儿园这样一个幼儿相对密集的地方稍有不慎就容易发生传染病的发生和流行。

二、组织管理

1、按照幼儿园疾病预防控制工作的要求，园长作为幼儿园疾病预防控制工作的第一负责人，要高度重视幼儿园保健工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把幼儿园疾病预防控制工作纳入幼儿园工作计划之中。

2、幼儿园要加大管理力度，建立传染病报告制度，健全传染病预防和控制工作的各项管理制度，掌握、检查幼儿园疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、幼儿园应建立各项卫生工作责任制度，完善考核制度，明确各部门工作职责，并确定保健老师、班主任每天做好晨检工作，认真填写学生晨检统计表，保证幼儿园疾病预防及控制工作的顺利开展。

三、预防方法

1、普及卫生知识，利用板报、传单等各种形式做好传染病预防的宣传。正确认识，做好防范，定期组织有关传染病的知识培训，利用幼儿全体集中等机会对幼儿进行健康教育，教会师生防病知识，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2、幼儿园是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，园部应采取以下预防措施：

（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2~3次，每次不少于20分钟；

（2）尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；

（3）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。严禁共用茶具、餐具；

（4）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质；

（5）幼儿如有发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等症状应马上告诉老师或家长，及时就医，教师发现上述症状应及时就医。

（6）幼儿园教室室应按照规定定期消毒，并指导园内其他部门严格按照要求开展预防性消毒工作。

四、处理程序： 程序一：就诊报告

1、发现幼儿园有职工或幼儿传染病疑似病例，立即安排家属或家长陪同病人就诊，排除疑似病症后方可来园。

2、确诊后，疫情报告人要按照区疾病预防控制中心的工作要求进行传报，不得瞒报。

凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其他需要报告的防疫情况。幼儿园要在第一时间内由疫情责任报告人（园长）以电话及书面报镇教育和卫生部门。遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核等3例以上、流感10例以上等）可直接报县疾病预防控制中心、教育局。书面报告必须在电话报告后1小时内上报。书面报告必须如实反映情况，并经幼儿园责任人签名或幼儿园盖章。

程序二：终末处理

1、由专业卫生人员指导教师，按有关规定对病人保教活动的场所进行终末消毒。

2、对于与患者密切接触的儿童、保教人员、进行隔离并作医学观察。

3、患儿所使用的餐具、玩具等物品单独消毒、存放。

4、传染病爆发或流行等突发公共事件由当地政府、教育局、幼儿园、卫生部们等共同调查处理。幼儿园应积极组织幼儿到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。

程序三：通报宣传

1、利用板报或书面材料的发放，向来园家长、教工宣传该传染病的症状及防治措施。

2、晨检时，加强对该病症状的检查，做好排查工作。程序四：反馈愈合

1、卫生保健老师严格掌握隔离期，检查病人的病历和康复后的复查病例。

2、传染病患者在结束隔离期后持医院痊愈证明方可返园

第五篇：幼儿园园长岗位职责

塔窝幼儿园园长岗位职责

一、负责幼儿园的全面管理工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，负责贯彻执行国家的有关法律法规和上级主管部门、教育部门及幼儿园的有关方针、政策。

三、负责主持制定全园工作计划，主持园内各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对全园教职工进行考核并做出正确评估。

五、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

六、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注 幼儿教育发展的新动向。