第一篇：上海交通大学2006年春节团拜会主持稿
上海交通大学2006年春节团拜会议程
【时间】：2006年1月27日下午14：00
【地点】：徐汇校区第二食堂大厅
【主持人】：张凯、蔡伟、苏卓君、周申申
一、主持人介绍出席团拜会的领导和来宾
【张】日新月异雄鸡去，【苏】国泰民安玉犬来,【蔡】春回大地百花艳，【周】日照神州万象新。
【张】各位领导、各位来宾，老师们、同学们，大家——
【合】下午好！
【蔡】致辞新春佳节即将到来之际，我们在这里给您——
【合】拜早年啦！
【苏】祝大家在新的一年里，心想事成，【张】身体健康，【周】万事如意，【蔡】狗年大吉！
【张】上海交通大学2006粘春节团拜会即将开始。首先请允许我们介绍出席今天团拜会的领导和来宾。
【苏】出席今天团拜会的市领导有：
【蔡】出席今天团拜会的各界嘉宾和校友有：
【周】出席今天团拜会的上海交通大学老领导有：
【张】出席今天团拜会的有：
【苏】出席今天团拜会的还有：
【蔡】让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临！
【周】上海交通大学2006年春节团拜会
【合】现在开始！
二、播放视频《2005上海交大》
【苏】回首2005，我们经历了太多的精彩，太多的感动，太多的成长，太多的变化。下面，就让我们一起来回顾，这个浓墨重彩的2005年。请看大屏幕。
三、校领导集体拜年
【张】刚刚我们一起回顾了这个不平凡的2005年，在过去的一年里，交大硕果累累、喜事连连，我们也祝愿交大在新的一年里取得更大的成绩。下面，就请学校党政领导班子集体登台，向各位领导、老师拜年。
请谢绳武校长致辞。
请马德秀书记致辞。
四、不同年代属狗的与会人员登台同贺2006年春节
【蔡】感谢谢校长的讲话。今年是狗年，那么下面我们就要请出在座的属狗的朋友，一齐登台亮相。
【苏】请大家自我介绍、出生年月、工作单位、每一个年龄段一个代表拜年。（82、70、58、46、34、22年）
五、民乐五重奏《跃龙》学生民乐团石磊等
【苏】2005年，我校学生艺术团在全国大学生艺术展演中以出色的表演，荣获五个一等奖，总分列全国高校第一。今天，他们就为大家带来了获得金奖的民乐五重奏《跃龙》，请欣赏。
六、上级领导讲话
【周】感谢各位老师，也祝愿大家在狗年身体健康、工作顺利、阖家幸福。上海交通大学的建设与发展，离不开各级领导的大力支持。下面，我们就有请市教委主任张伟江致辞。
七、抽三等奖（15名）
【蔡】【周】
八、男声独唱《在那遥远的地方》医学院副院长钱关祥
【蔡】祝贺各位老师。下面，我们要请出医学院副院长钱关祥来一展歌喉，演唱一首《在那遥远的地方》。
九、校友代表马开桂女士发言
【苏】我们的校友依然十分关心母校的发展。下面，我们就有请86届校友、加拿大校友会主席马开桂女士发言。
十、抽三等奖（15名）
【蔡】【周】
十一、介绍2005年我校师生重大获奖情况，校领导为获奖者代表佩带绶带
【张】在刚才我们看到的2005年的辉煌成就中，凝聚了全校师生员工的聪明才智和辛勤劳动，他们中的优秀代表主要有：【4位领导、20人、绶带、献花】
【苏】
【张】
【苏】有请以上各位先进教师和学生代表上台同大家见面。并请
为他们佩戴“爱国荣校”绶带。
十二、教师代表邓子新院士发言
【张】2005年，我校有3位教师当选为中国科学院院士，目前，我校的两院院士已达35人。下面，就请新当选的邓子新院士发言。
十三、女声独唱《美丽的草原美丽的家》学生艺术团沈丹捷
【周】下面，请欣赏沈丹捷同学带来的女生独唱《美丽的草原美丽的家》。
十四、抽二等奖（10名）
【蔡】【苏】
十五、男声独唱《乡音乡情》附属瑞金医院刘兆森
【苏 】下面请欣赏附属瑞金医院刘兆森表演的男声独唱《乡音乡情》。
十六、现代舞表演《燃烧》学生艺术团舞蹈队
【周】 下面，请大家欣赏一段富有动感的现代舞表演《燃烧》，表演者学生艺术团舞蹈队。
十七、抽一等奖（3名）
【张】【周】
十八、女声小组唱《茉莉花》教师合唱团夏小芹等
【周】在观看的现代舞表演之后，我们将给大家带来一首悠扬婉转的《茉莉花》，表演者教师合唱团夏小芹等，请欣赏。
十九、乐器演奏《桂河桥进行曲》附属新华医院阳光乐队
【蔡】今天，由新华医院的年轻医生们组成的阳光乐队，为大家带来了乐器演奏《桂河桥进行曲》，让我们共同欣赏。
二十、抽特等奖（3名）
【张】【苏】
二十一、全场齐唱《同一首歌》，团拜会结束
【张】回顾既往，令人欢欣鼓舞。展望未来，更感重任在肩。还有68天，我们即将迎来上海交通大学110周年校庆。
【苏】110年的风雨历程、110年的铸就辉煌，都已成为我们永恒的力量和追求，引领我们走上新的征程。
【蔡】我们看到，“饮水思源、爱国荣校”的校训，正激励着一代又一代的交大人奋发进取、建功立业。
【周】最后，让我们高歌一曲《同一首歌》，祝愿我们的交大。
【合】欣欣向荣！
【蔡】祝愿我们的祖国
【合】繁荣富强！
（歌曲至尾声时）
【蔡】各位领导、各位来宾
【周】各位老师、各位同学
【苏】上海交通大学2006年春节团拜会到此结束。祝大家：
【合】新春快乐、万事如意！
第二篇：春节团拜会主持稿
XX市XX年春节团拜会主持稿
尊敬的各位领导、同志们：
景象升平开泰运，寅虎如意庆丰收。在2010年新春佳节来临之际，我们XX市委、市人大、市政府、市政协、市纪检委的领导以及全市各条战线的领导和同志们在这里欢聚一堂，畅谈过去，展望未来。
过去的一年，我们在市委、市政府的正确领导下，在全市人民的共同努力下，经济社会发展取得了丰硕成果。这些成绩的取得，是全市人民开拓创新、拼搏实干的结果，是党政军、社会各界同心同德、通力合作的结果。
下面，请市委副书记、市长XX同志发表新春致辞！
刚才，市委副书记、市长XX同志作了热情洋溢的讲话，对过去一年的工作进行了简要总结，更对新一年的工作提出了殷切希望。我相信，有市委、市政府的正确领导，有全市人民的共同努力和顽强拼搏，双辽经济社会的大跨域发展一定能够实现，双辽的明天一定会更美好！
下面，请欣赏文艺演出！
第三篇：春节团拜会主持稿
男：尊敬的集团公司领导、各位来宾
女：亲爱的各位顺联百货同事们
合：大家晚上好！
男：我是今晚的主持
女：我是今晚的主持
男：今晚我们顺联商业百货板块四司的同事在这里欢聚一堂,喜庆2011年的辉煌业绩,展望公司的美好
未来!
女：回首往昔，兔年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予
了我们成长的经历。
男：展望未来，龙腾虎跃贺新岁。我们坚信：在集团公司领导的正确指导下，在我们所有同事的共同
努力下，公司的事业一定会蒸蒸日上，明天更美好。
女：过去的一年
陈村顺联广场
顺联国际
顺联百花总汇0101潮流站在祖庙商圈乘势而上
顺联国际桂城奥特莱斯开启佛山首家奥特莱斯品牌折扣店
男：玉兔辞旧岁
女：金龙报春来
男：愿新年的钟声带给我们吉祥如意
女：愿龙年的祥瑞带给我们幸福平安
合：我们在此给大家拜个早年了：
祝大家新年快乐、万事如意！
男：我宣布晚宴现在开始，首先我们送出三个祝愿：
女：第一个祝愿：祝顺联集团、顺联商业百货兴旺发达，财源广进；
男：第二个愿望：祝我们的家人身体健康、万事如意；
女：第三个愿望：祝愿每位同事工作愉快、家庭幸福。
男：下面有请集团领导、板块班子领导为我们祝酒，有请各领导和全体同事举起手中的酒杯，朋友们
一起干杯
（请大家就座，稍后见）
女：今晚我们除了有得吃，有得玩，还有奖抽
男：现在马上进行我们第一轮的抽奖，抽出的是龙凤呈祥，奖品是暖水袋/双层玻璃被，总共305份 女：有请为我们抽奖，大家掌声有请，恭喜我们中得 龙凤呈祥 的同事们 男：领导请留步，接着我们继续第二轮的抽奖，抽出的是龙腾虎跃，奖品是松下电吹风，总共80台 女：有请领导，恭喜我们中得龙腾虎跃奖的同事们，同时有请领导台下就座
男：已经中奖的同事恭喜你们，还没有中奖的同事同样恭喜你们，好戏还在后头呢
女：刚刚说了我们还有得玩，今晚我们也特意为大家准备了几个小游戏，现在开始我们第一个游戏 男：有请四司各派一名代表上台，卖个关子，自认为腰力比较好的主动上台
女：游戏规则（绳子一条，尺一把）
弯腰过绳
绳子将会位于不同的高度，能过得最低高度者胜出，腰力和技巧
（稍后更精彩，回头见）
男：2005年我们顺联集团首家商业百货项目——陈村顺联广场盛装迎客！
女：2006年迎来了佛山首家精品百货——顺联国际购物中心！
男：2009年我们开启了祖庙商圈时尚主题商场顺联0101潮流站！
女：2011年佛山首家品牌折扣店——顺联国际桂城奥特莱斯火爆开业！
男：过去的日子里，我们百货同事精诚团结，锐意进取，不断创造佳绩、攀登高峰，未来的日子我们将创造更多的辉煌，让顺联商业大展鸿图！
女：下面进行我们第三轮的抽奖，抽出的是龙马精神，奖品是艾美特暖炉，总共50台 女：有请为我们抽奖，大家掌声有请，恭喜我们中得龙马精神的同事们，同时有请领导台下就座
男：刚玩了一个个人游戏，现在我们玩一个团队的游戏，有请四司各派一名代表
女：游戏规则
顺联人一百秒不NG（筷子、乒乓球、盘子、气球、牙签、计时器）
第一个人：夹乒乓球10个，完后讲一句：顺联新年快乐
接着第二个人：做俯卧撑10个，完后讲一句：顺联龙年吉祥
接着第三个人：喝饮料一杯，完后讲一句：顺联兴旺发达
接着第四个人：吹涨一个气球，然后击破，完后讲一句：顺联龙年再创辉煌
（稍后还有大奖，回头见）
男：这个时候我们上来大家开心了，抽大奖
女：下面进行我们第四轮的抽奖，抽出的是龙飞凤舞，奖品是美的电饭煲，总共33台 男：有请为我们抽奖，大家掌声有请，恭喜我们中得龙飞凤舞的同事们 女：领导请留步，接着我们继续第五轮的抽奖，抽出的是龙精虎猛至尊奖，奖品是 乐声洗衣机，总共两 台
男：有请领导，恭喜我们中得龙精虎猛至尊奖的同事们，同时有请领导台下就座
男：新年醉美，醉美新年
新的一年孕育着新的希望，新的征程将谱写新的辉煌。
女：今天，我们的航船已经起锚，男：明天，不管经历怎样的风浪，我们到达理想彼岸的信心不变。
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的同事们
男：当难忘今宵的主旋律唱响的时候，我们憧憬着未来的欢欣与鼓舞！让我们一起祝福明天会更好！女：今晚的晚宴到此结束
男：祝愿顺联商业百货龙年再创佳绩！
女：祝愿我们顺联的同事们龙年吉祥、事事顺心！
合：晚安
第四篇：上海交通大学
上海交通大学
校长宿舍此楼建于1899年，位于老图书馆北面。欧式风格，二层砖木结构，建筑面积970平方米，曾作校长及教工宿舍之用。1982年12月建教师活动中心时被拆除。
中院建成于清光绪二十五年（即公元1899年）夏，初建时为三层砖木结构，西式建筑风格。供办公、师范班及中学部使用。中院位于校园中央绿地北侧，东面与教师活动中心和老图书馆相邻，西面与新上院相邻。中院是交大校园内现存最早的建筑物。图为1899年落成的中院校舍。
中院几经修缮，使用功能也历经多次变化。1999年学校对其进行了复原性大修，房屋结构由原来的砖木结构变为钢筋砼框架结构。中院由公学监院、美国人福开森亲自设计并督造。在当时中国，斥资49926.2两银元，建造一幢近5000平方米建筑，属于“大手笔”一类的“作品”。很大的中院，更是一个大的教育世界。它集教学、办公、食宿于一体，如同一个浓缩的新学教育小社会，刻写下中国人自主创办近代新式学校的典型实践。许多著名校友如吴稚晖、钮永建、白毓昆、马衡、周厚坤、邹韬奋、陆定一等都曾在此楼学习过。中院大厅南洋公学首任总理（校长）何嗣焜铜像。何嗣焜先生是南洋公学创始人盛宣怀先生办学思想的具体实施者和交通大学重要的筹建者。何嗣焜担任校长四年，开创系统的分级办学体制之先河，开创中国近代师范教育的先河，师范班开学之日也成为交通大学校庆日的来历；开创中国近代大学管理章程之先河，开创中国近代大学派遣留学生之先河，开创中国近代大学乃至中国近代体育运动史中上最早的大规模运动会之先河，使公学初具规模，为南洋公学做出了开创性的贡献。
中院三楼原作过教师、学生宿舍。如大名鼎鼎的教育家蔡元培先生于1901年受聘出任南洋公学特班总教习时，就住在中院三楼60号。他常常晚间约两、三位同学来宿舍谈话，讨论学业问题。新中院建于宣统二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久历史的校园建筑，为传统砖木结构的“外廊式建筑”，“康白渡式”风格（即买办式风格）。建成后曾作为男生学生宿舍使用，建国后作为院系办公场所之用。楼高二层，建筑面积为1250平方米，口字形平面，中央留有天井。青砖墙面，红砖腰线，外围有贯通四周的走廊。该楼中西合壁，质料典雅。著名校友凌鸿勋、陆定一等曾在此楼住过。新中院2003年改作董浩云航运博物馆，展厅实际使用面积600平方米。一楼为“中国航运史馆”，二楼为“董浩云陈列室”。小楼像小船一样静静地泊在上海交大校园里，楼前斑驳的铁锚仿佛经历过无数风雨。
上院（新上院旧址）是南洋公学时期的大学部。建于清光绪二十六年（即公元1900年），由美国人福开森统一筹划设计，里面包括教室、实验室、大礼堂、办公室、学生宿舍、食堂等，在当时被称为上海高校中最伟大的建筑。底层中部原有一个可容500人的礼堂，1911年12月底孙中山在赴南京就任临时大总统前夕莅临本校，就在这里向师生发表过重要讲演。1927年为纪念老校长唐文治将此礼堂命名为文治堂。
1954年上院拆除重建后，更名为新上院，总面积增至9746平方米。现为学校的主要教学楼之一，正面一、二层为实验室，三层以上为教室，后部有多间阶梯形大教室和一间大型活动室。上海交大1986年校庆时，在新上院大厅内树了一尊盛宣怀半身铜像表示纪念。上世纪末本世纪初，《上海交大校刊》和《交大通讯》上，发表几篇论述文章称盛宣怀为“教育家”。
2010年上海交大在闵行新校区室外铸造落成一尊盛宣怀全身铜像，并把盛宣怀办南洋公学的奏折全文刻在石碑上，安放在校门内侧大道边，一条校内干路取名“宣怀大道”。
工程馆原为恭绰馆，设计出自设计国际饭店和大光明电影院的匈牙利建筑师邬达克之手。1930年12月由当时的铁道部批准建工程馆并由馥记公司以23万8千两承办全工程于,1932年1月竣工。该馆的部分资金为校友集资,钢筋混凝土结构,呈“口”字形，原为二层楼的教学楼,占地
6500平米。1960年加层改造后总面积达到12898平方米。工程院的底层设有锅炉房、机械、水力、金工、材料、电气、标本等试验室,上层设有教室、绘图室、演讲厅、仪器室、模型室、教授休息室等。造型古朴、典雅,建筑手笔多有独到之处。交大一批又一批“冀与欧美各国颉颃争胜”的人才如钱学森和江泽民等都在此楼中学习过。工程馆二楼前厅叶恭绰前校长塑像。叶恭绰（1881~1968），字誉虎，号遐庵，广东番禺人，早年毕业于京师大学堂仕学馆。他长期位居交通要津，1917年7月任交通部总长，兼任铁路督办、邮政总局局长。叶恭绰是一位交通救国论者，提倡交通救国，重视实业教育。1921年8月，他以南洋为中坚，将部属四校合并成一所大学，定名成立交通大学。学校分设上海、唐山、北京三地，称为交通大学上海学校、唐山学校、北京学校。叶恭绰被推选为校长。从交通大学成立开始，叶恭绰就希望把交通大学办成世界先进大学。为此，叶恭绰计划与国外大学合作办学，曾联络过美国哈佛大学、麻省理工大学和法国巴黎大学，商议进行合作。叶恭绰同时希望缔造“天下交大是一家”，一直到建国后，国立交通大学演变成现今的上海、西安两所交大，唐山工学院、北平铁道管理学院分别发展成为西南交通大学、北京交通大学；部分迁移台湾的交大校友在新竹创立“国立交通大学”。在分分合合的历史变迁中，五所交大演绎成“天下交大是一家”。哲生馆规划建于1937年。由于抗战，实际1946年竣工。
经校史博物馆工作人员鉴定，这就是科学馆建成时的楼铭，已湮没多年，如今终于象冰山浮出水面。科学馆原名哲生馆，哲生馆的建成，还颇有波折，早在黎照寰治校时期的 1936年，学校就开始动工兴建此幢工程试验室。1937年5月21日，为纪念前校长孙科（字哲生）对学校建设的功绩，学校将即将落成的工程试验室定名“哲生馆”，并函请近代著名书法家、国民党元老于右任题写了馆名。但不久，抗日战争爆发，建筑只得停工。直到抗战胜利后的1946年6月，才重又开工并于当年的10月24日竣工。1947年 4月 8日，在学校 51周年校庆之际举行了授钥典礼。该楼建筑总面积2162平方米，为三层楼实验室用房。建国后改名为科学馆。现在又改回来了。
总办公厅原名“容闳堂”，是为了纪念我国最早留美的爱国学者容闳先生而命名的。建成于1933年，是由中国著名建筑学家庄俊先生设计的，具有严谨的仿欧洲古典主义式样，表现了办公建筑的庄重气质。
总办公厅门额“总办公厅”四字出自国民党元老胡汉民之手。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14个学术团体联合召开的“欢迎意大利无线电发明家马可尼大会”曾在此楼召开。
体育馆由张铸校长发起而建成于1925年，为全国高校建立最早的体育馆之一。该楼为三层钢筋水泥结构，楼层建筑面积为2957平方米。底层有小型游泳池、浴室、办公室及乒乓球室；二层内有室内篮球场，南部有小型舞台，可供演出和集会用；三层为室内跑道，亦可作为观赏球赛的看台。学校历来提倡智德体并重，篮球是优秀传统项目。1960年，上海交大篮球队代表上海高校参加了全国乙级联赛，获合肥赛区第一。上海市体委决定由上海交大篮球队代表上海二队参加全国最高水平的甲级篮球联赛。这支以大学生为主的高智商、重技术的业余篮球队，在湖北赛区连胜湖北省队、河北二队、贵州省队，并在上海表演赛中战胜了上海一队，表现惊艳。交大被赞誉不愧为是篮球运动的摇篮。
百年校庆里程碑位于大草坪中央，是为1996年上海交通大学一百周年校庆时所立的纪念碑。该碑高12.5米，碑体呈三角形，寓意教书育人以德、智、体三方面为根本，以暖灰色花岗岩为碑面。纪念碑为不锈钢环所围绕，周围有花岗岩台阶，象征交通大学学生扎实的基础知识；台阶上有浮雕，象征交通大学所经历的百年沧桑。碑北面有一喷水池，池中有由广西白大理石底座托起了五个印度红花岗岩石球，中间主球可以转动，象征交通大学永恒的生命力。北面红色花岗岩上海刻有百年校庆志和校友捐赠名录。校内许多活动在此碑前举行。
交通大学日晷始建于1925年，后于1988年重建，现位于大草坪南侧，正面刻有“与日俱进”四字。1925年9月27日乙卯级同学毕业十周年返校时，曾于大草坪南侧修筑日晷台一座，背后刻有捐赠者姓名。1938级校友毕业五十周年返校时重建，今在上方放置有现代日晷仪。五卅惨案纪念碑。
史霄雯、穆汉祥烈士纪念碑
大礼堂 也称新文治堂，位于校区西侧，东邻体育场，北为第二食堂。为两层钢砼结构，总造价38万元，建筑面积2913平方米。抗日战争胜利后，由于原上院旧文治堂仅能容纳500人左右，已不能满足当时的需要，同时为了纪念前校长唐文治先生对学校发展所作出的突出贡献，学校理事会决定新建一座大礼堂并将之命名为新文治堂。
学校中心的大草坪体育场。我们校足球队当年在这里训练比赛可没有这样漂亮的草坪哦。
学生第一宿舍楼即执信西斋。该宿舍位于校园西侧，又为纪念1920年在反对桂系军阀战争中英勇就义的资产阶级民主革命战士、孙中山先生的忠实追随者朱执信先生，故定名为“执信西斋”。
楼呈马蹄形，中间为三层，两翼为二层。初用作学生宿舍，室内设施完备精美，有房屋187间，建筑面积4397平方米。“文革”期间我们足球队曾经住在二楼中间二间宿舍，还常常在阳台上健身。
门前有1933年由1930届校友发起建筑的“饮水思源”纪念碑，它已成为学校的代表标志。穆汉祥烈士和钱学森都曾居住与此。1932年日军在上海发动了“一二八”事变，宋庆龄与何香凝曾借用此楼共同创立了国民伤兵医院。
铁木工厂，俗称“玻璃房子”，建于1930年，位于工程馆东面，建筑面积956平方米，前校长孙科曾为其题词。原为学生木工、金工实习基地，建国初期为材料力学实验室。钱学森等校友曾在此做过实验。
现在铁木工厂位置上新盖的建筑。除了那些历史建筑外，解放以后又盖了不少教学楼。这是新建楼，几十年面貌还是老样子。原第三教学楼现在是MED—X研究院，是上海交通大学“985工程”建设的重要科技创新平台之一，是学校直属的从事医工、医理交叉研究的科研教育机构。原电机楼拆除后，新建了凯原法学院。
原四、五系的无线电楼。在广元路边上的浩然科技大厦。包兆龙图书馆不知是改建还是在重建。这是在原游泳池地盘上新建的钱学森图书馆。门牌为华山路1800号。馆内基本展览分为中国航天事业奠基人、科学技术前沿的开拓者、人民科学家风范和战略科学家的成功之道四个部分。馆藏钱学森同志文献、手稿和书籍76000余份，珍贵图片1500余张，实物700余件。馆内设有资料厅、专题展厅、学术交流厅等文化设施。
上海交大还有个法华校区在法华镇路535号，該校址原为法华禅寺所在地，“法华”一名取自《妙法蓮华经》。该寺最初兴建于北宋开宝三年（970年），历代多次重修。1930年拆除寺院，在原址兴建正始中学，1949年后建成中共上海市委党校。1959年上海市委将党校移交給上海交通大学，1961年起作为上海交大基础部使用。我们一年级时就在这里上课、住宿。1986年上海交通大学管理学院（現上海交通大学安泰经济与管理学院）搬迁至此。这是现在的校门。
原先有遮雨长走廊连接的几栋宿舍已拆除，盖起了高楼和花园。
新建的上海交通大學安泰經濟與管理學院教学大楼。
大门对面法华镇路上的三座漂亮小桥，勾起人们对一千多年前法华古寺和寺前香花桥的无限遐想……
德润的天空2014.7.23
第五篇：上海交通大学
• 上海交通大学
• 1929年，钱学森怀着“实业救国”的理想，以优异的成绩考入当时被誉为“全国造就建设人才最高学府”的交通大学。他在交大刻苦攻读，成绩出众，于1934年毕业于机械工程系铁道机械工程专业。
围绕“钱学森之问”，学校还积极探索拔尖创新人才培养模式，以“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体人才培养理念为指导，教学与科研结合，科学与人文结合，加快构建创新人才培养体系。
二、美育工作成果显著，进一步推进文化传承创新 •
上海交通大学一直致力于开展并推进美育工作，特别是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和十七届六中全会精神，进一步将“美育”作为大学生素质教育的重要组成部分，并将其作为大学实现“文化传承与创新”功能的一个重要手段和途径。学校以走近艺术、感受经典、陶冶情操、提高修养为主旨，以丰富多样的艺术形式开展美育工作，并将其渗透进学校中心工作，潜移默化浸润全校师生。如今，该项工作已经成为上海交通大学重要文化标签，凝聚、服务和教育了数十万青年学生，引领其树立与时代发展相适应的主流价值观，培育共同文化追求。学校的美育工作得到了教育部的高度认可，在2012年2月在杭州召开的全国大学校长美育论坛上，校党委副书记徐飞教授受邀作主题发言。
南京大学历史： • 两江优级师范学堂，1906年起
• 李瑞清（1867-1920），1905-1911任监督：
• 视教育若生命，学校若家庭，学生若子弟；嚼得菜根，做得大事。
南高东大时期
形成“俭朴、勤奋、诚笃”校风以“诚”为校训 • • • • • • • • 训育、智育、体育并举
首开“女禁”，实现男女教育公平改“教授法”为“教学法” 开办暑期学校
中国科学社的大本营，中国自然科学的发源地 创办《学衡》
“四个平衡”的办学理念
具有“钟山之崇高，大江之雄毅，玄武之深静”的“国士”风范
• 现在：诚朴雄伟，励学敦行 百年南京大学魅力之——办学特色
肇始于1902年的南京大学，虽屡经风雨、数番离合，却众志成城，不断发展。百余年来，与时代同呼吸，与民族共命运，谋国家之强盛，求科学之进步，以良好的学风校风和先进的办学理念为核心，形成了南京大学深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。
特色一：弘扬“诚朴雄伟”学风，秉持“知行合一”理念，提升大学文化品位，营造一流育人环境。
早在20世纪初叶的两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清就以“嚼得菜根，做得大事”为校训，倡导“俭朴、勤奋、诚笃”的校风。30年代出任中央大学校长的罗家伦，大力倡导“诚、朴、雄、伟”的学风。他的阐释是：“诚”就是对做学问要有诚意，不以其为升官发财的途径，不以其为取得文凭资格的工具；“朴”就是质朴和朴实，崇实而用笨功以树立朴实的学术气象；“雄”是指“大雄无畏”；“伟”，是伟大崇高，是指要从整个民族文化的命运着眼，不存门户之见，不故步自封，要立志做出具有里程碑意义的大事情、大成果出来。南京大学的另一源头金陵大学则以“诚、真、勤、仁”为校训，同样要求师生诚心向学、诚心教学，崇真尚实，笃学为功。进入南京大学阶段，特别是改革开放以来，历史的传统精神得以继承并不断阐扬。2002年百年校庆之际，“诚朴雄伟，励学敦行”被确定为校训。
经过数代人的努力，“诚朴雄伟”的学风与“知行合一”的理念相辅相成，充实、升华，构成了南京大学特有的文化底蕴。它的精髓体现在五个方面：
——求真求实的科学态度。现代大学不仅是传授知识、创造知识的场所，更是教人求真求实、求善求美的家园。正如陶行知所说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而实事求是，客观地反映事物的本来面目，探寻并发现自然界和人类社会发展的客观规律，追求真理，坚持真理，成为历代南大人不懈的追求。哲学系讲师胡福明以求真求实的科学精神和理论勇气撰写了《实践是检验真理的唯一标准》的最初四稿，后以“《光明日报》特约评论员”的名义发表，揭开了“真理标准大讨论”的序幕。从风雨如磐的20世纪初叶，到风起云涌的改革开放岁月，求真求实精神一脉相承，发扬光大，成为南大文化的主旋律。
——尚诚尚朴的人文情怀。南京大学素以学风严谨、治学诚朴著称。早在两江师范学堂时期，监督李瑞清就告诫学生要“以不欺为本”。特别是80年代以来，南京大学坚持“严谨、求实、勤奋、创新”学风，不做表面文章，不搞急功近利，因而能在人才培养和学术研究方面都取得朴实而又坚实的进展，获得国内外一致好评。1997年，我校在国内高校中率先开展“整顿学风、教风、校风，挞伐‘泡沫学术’，维护大学殿堂的圣洁”的大讨论，把学风问题提高到维护科学尊严和创建世界一流大学的高度来认识。不仅先后有15位资深教授和16位中青年学者向全国发出“牢牢筑起大学教师的道德堤坝”的倡议，而且在1998年即制订并实施《关于科学研究行为规范的管理办法》。——厚积薄发的治学风格。博观而约取，厚积而薄发，是南京大学薪火相传、一以贯之的传统。2006年我校有两件大事为海内外瞩目：其一是由匡亚明老校长倡导和主持的《中国思想家评传丛书》200卷，穷20年之功，集数百位名家，终于编撰出齐，被陈至立国务委员誉为“近百年来最为浩大的中国传统文化工程”，最近该丛书荣获首届中国出版政府奖；其二为“固体微结构国家重点实验室”的闵乃本院士领衔的创新团队“19年磨一剑”，不仅在Science等国际顶尖学术期刊发表多篇高水平论文，而且在连续获得国家自然科学二等奖的基础上，研究成果“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”荣获国家自然科学一等奖。一文一理两项重大成果的问世，充分体现了“南大学人”“大雄无畏”、“厚积薄发”的治学风格。——敢为人先的创新意识。长期的办学实践塑造了南京大学创新求实的优良学风，尽管斗转星移，但创新的传统一直在我校不断延续和发扬。80年代初，匡亚明校长果断决策，与美国霍普金斯大学合作创办了“中美文化研究中心”，首开中外合作办学先河。80年代中期，曲钦岳校长“取法乎上”，与世界科技发展前沿接轨，在基础研究领域集中优势，取得突破。同时在大陆高校最早将科学计量学方法引入学术评价，使得南大在最能反映科学研究水平的SCI等“学术榜”上脱颖而出，一马当先，领跑大陆高校达7年之久，而且带动了中国大学科学研究的发展和研究生教育质量的上升，为中国的SCI论文数排名从1985年的世界第24位跃居2005年的第5位作出了突出贡献。
——艰苦奋斗的拼搏精神。1952年院系调整后，南京大学的办学条件十分薄弱，加上“七五”、“八五”未能获得国家重点投资，学校发展面临诸多困难、矛盾和压力。学校党政领导带领全校师生员工以卧薪尝胆之心，立“再铸辉煌”之志，穷则思变，励精图治。学校决定优先建设教学、科研用房，确保固体微结构、配位化学、机算机软件新技术等3个国家重点实验室和7个专业实验室如期建成，并努力在前沿领域“做一流的科研工作”。而名誉校长匡亚明、校长曲钦岳和校部机关都在三排低矮的平房办公，被新闻界誉为“陋室生辉”。在教育部直属高校统计数据方面，尽管南大的办学经费数、教师数等均列中下，但体现办学水平的主要指标却位居前列，若干统计指标还曾经连续数年名列榜首。特色二：始终坚持内涵发展，突出办学质量和效益。南京大学力求将质量和效益放在“规模、结构、质量、效益”八字原则的核心位置，将质量和效益作为内涵建设的首要衡鉴。遵循这一原则，具体的做法是：高起点擘画，高标准定位，高质量建设，高效益产出。
——走内涵式发展的道路。这是我校反复比照、深入论证后所作出的战略抉择。从1985年至2005年，学校曾经多次尝试推进“强强联合”以加快一流大学建设步伐，但由于多方面的原因均未如愿。学校审时度势，集思广益，确立了“全面规划，突出重点，促进交叉，提高内涵”的指导思想，结合“211工程”和“985工程”的建设，继续抓紧以国家重点学科为基干的“学科群”的建设，并提出了设立“学科特区”的新思路、新机制，先后发展了分子医学等一批新学科。在首批进入“985工程”的9所高校中，我校是极少数未合并其他院校的大学之一。主要通过“内涵发展”的南京大学仍然保持着奋发、崛起的势头，位居全国高校的前列。——育人为本，重视本科教育。现代大学固然兼有开展科学研究、服务与引领社会等职能，但是培养人才却是大学最初始、最根本、最重要的职能。为了强化“育人为本”的办学理念，自1996年以来，学校先后组织了4次教育教学思想大讨论，在2005年召开的南京大学本科教育工作会议上，党委书记洪银兴教授强调要把本科生教育作为创建世界一流大学的重要组成部分，并代表学校提出了“四个一流”的基本要求。学校要求各院系必须真正落实好“教授进入本科教育的第一线”的问题，把教授、博导进入本科生课堂的比例作为评价各院系教学工作的重要指标，并将把这些指标作为年终院系领导考核的重要参考。
——追求卓越，突出“质量”和“效益”。纵观一流大学，不仅是水平高、成果多、实力强，更重要的是“人均产出高”、“投入产出比高”。我校近20年来始终把“质量”和“效益”作为追求卓越的重要标志。在教育部直属高校统计数据中，尽管我校的经费总数、教师人数、教学科研用房面积等多项指标大体排名在30位左右，但体现办学水平的主要指标数（院士数、重点学科数、科研成果数、获奖数）却总是位居前5位。
特色三：注重基础，注重融通，注重共生，致力于培养具有国际视野的、高素质拔尖创新人才。
——造就具有国际视野和创新能力的未来领军人才。80年代以后，南京大学明确了自己的定位：以“吸引一流的生源，给予一流的培养，形成一流的竞争能力”作为人才培养总体思路，依托研究型大学多学科综合优势、先进的科研条件、高水平的教师队伍，融教学与科研为一体，在发挥课堂教学主渠道作用的同时，积极开展各类学生创新活动，努力营造有利于创新人才脱颖而出的浓厚氛围，不断探索高素质创新人才培养的多种途径，逐渐形成“加强基础、拓宽知识面、自主选择、早期介入科研、实施全面素质教育”的创新人才培养模式。进入21世纪，“培养具有国际视野和创新能力的未来领军人才”，就成为学校人才培养的“主旋律”；而欲造就“伟器”和“精英”，则必须注重基础，注重融通，注重共生。这是南京大学新世纪的新目标、新思维和新举措新。
——注重基础。南京大学的优势和强项在基础学科，本科教育的特色也在基础人才的培养。坚实的基础理论、基础知识以及宽广的知识面，是创新人才成长的基石，没有这个“基石”，所谓创新人才，只不过是空中楼阁，缺乏发展后劲。基于这一认识，南京大学采取一系列有效措施加强基础课改革，将最新的学科前沿知识融入教学内容，将最新的教学理念融入教学过程中，激发学生强烈的兴趣，激活他们的创新意识和创造能力。在近几年教育部实施高等教育质量工程中，多位教授主持的课程被评为国家精品课程和精品教材，7名教授荣获“全国高校教学名师”称号。
——注重融通。80年代中期，南大构建了以“课堂教学、学术活动、科学实验和社会实践”为主体的“三元结构”教学模式，使加强基础知识、基本技能训练与加强能力培养互相融通；使有形课程与潜在课程、校内教学与社会实践、业务培养与素质提高有机结合。2006年以来，学校进一步提出了“四个融通”的人才培养新思路，重视在对学生进行学科专业培养的过程中渗透道德、心理、人文和科学素养教育，增强学生的社会责任感和科学事业心；强调学生在打好坚实的理论基础和拓宽知识面的同时，形成主动获取知识、处理信息的能力，以及判断能力、研究、创新能力。强调研究型大学的本科教学，一定要以一流的科研为背景，注重科研对教学的渗透与反哺，通过教学和科研训练，引导学生掌握科学的思维方法和研究方法，形成探索未知、创新知识的意识。
——注重共生。研究型大学的本科教学具有很强的探究性特征。把包括前沿内容在内的科学研究方法与成果引入教学活动，使教学活动具有科研性，同时将课堂讨论中的新思想、好主意、妙技巧等“回馈”科学研究，是研究型大学教学过程最突出的特点。人才与成果共生，教学与科研分享，教师与学生互动，是南大本科教学的新取向、新追求。院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年基金”获得者和博士生导师分别以授课、讲座、论文指导等不同的方式积极参与本科教学，力求让本科生分享研究型大学的资源和氛围。结合“211工程”和“985工程”的建设，促进师生以科研训练为平台进行教学互动，鼓励本科生在高水平教师的指导下，早期进入专业科研实验室以及国家重点实验室等高水平的研究机构，接受较为系统和规范的科研训练。每年都设立“本科生创新工程”项目，同时实行“导师制”，鼓励学生自立课题，独立设计，在导师指导下开展科研工作。
• 浙江大学本科教学有哪些办学特色？
• 竺可桢 国立浙江大学校长 •（任期1936年4月-1949年5月）•
●诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要 做什么样的人？„„第一，诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何能正确地训 练自己的思想；第二，我们人生的目的是在能服务，而不在享受。•
——摘自《竺可桢校长对新生的讲话》，1936年9月18日 •
●大学教育的目的，绝不仅是造就多少专家如工程师、医生之类，而又在于养成公忠坚 毅，能担当大任，主持风气，转移国运的领导人才。•
——摘自竺可桢:《广西宜山浙大开学典礼演讲》，1938年11月1日 •
●你们要做将来的领袖，不仅求得一点专门的知识就足够，必须具有清醒而富有理智的头脑，明辨是非而不徇利害的气概，沉思远虑，不肯盲从的习惯，而同时还要有健全的 体格，肯吃苦耐劳，牺牲自己努力为公的精神。这几点是做领袖所不可缺乏的条件。•
——摘自《求是精神与牺牲精神——竺可桢对一年级新生的讲话》，1939年2月4日 •
●所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹。•
——摘自《求是精神与牺牲精神——竺可桢对一年级新生的讲话》，1939年2月4日 •
• 路甬祥 浙江大学校长
●我们的校风应该是“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的校风，这是浙大的传统，也是科学的精神，革命的精神。求是和创新，是辩证统一的，求是就是要实事 求是，脚踏实地，一就是一，二就是二，要追求科学真理，遵循科学真理，坚持科学真理，为科学真理而献身。因此，求是本身业包含着创新的精神。创新就是要以科学的态度，以现献身的精神，奋发进取，锲而不舍，开拓创新，探索新的科学真理，发展新的应用领域，开拓新的科学与建设事业。创新必须在实事求是，遵循客观规律的科学态度及基础之上，我们浙大人应该继承和发扬求是创新精神，为国家的富强与人民的幸福作 出应有的国内贡献。• •
——摘自路甬祥讲话：《坚定不移地坚持深化综合改革，同心协力，团结奋斗，办好社 •
• 潘云鹤 浙江大学校长 •
•（任期1995年4月-1998年9月，1998年9月-2006年7月）•
• ●近年来，我校积极实施知识、能力、素质并重的KAQ人才培养模式。......还积极探 索并不断完善了以“3M”（多规格、多通道、模块化）人才培养框架为基础的宽、专、交人才培养体系。本科教育前期着重打好宽厚的基础，加强通识教育，后期突出专业教 育和交叉学科的培养。
●特别是高水平大学更要致力于培养参与全球竞争的国际精英。这样的人才应当包括国 际社会政治、经济、科技活动的组织者、领导者，科技、文化和管理中的创新型人才，适应全球市场和环境变化的高层次人力资源等养这样的具有国际竞争力的杰出人 才，要特别注意培养：建立在本土文化基础上的全球意识；多元文化团队的领导素质，能进入跨国公司的关键岗位；人文和科学综合的知识结构；提出和驾驭各种“游戏规则”，占领国际经济、文化和科技活动制高点的能力；适应不断变化的市场和环境需求的素质和创新与创造能力。•
——摘自潘云鹤：《培养具备国际竞争力的精英》，中国高等教育2002年第3、4 期 •
●浙江大学的教育使命：“造就具有国际视野的未来领导者”„„ 这是中国和世界的 需要，浙江大学的使命，求是学子的志向。„„要进行自主化学习、高效化学习、研究 化学习和国际化学习。•
——摘自潘云鹤：《成才之道——谈浙大教育的使命、理念和方法》，2005年9月27日 •
浙江大学充分利用研究型大学的综合优势，贯彻“以人为本、整合培养、求是创新，追求卓越”的教育理念，重视因材施教，为优秀学生提供各种发展途径。
1.设立竺可桢学院，以全新的培养模式和办学理念，为优秀学生
脱颖而出创造良好环境。
2.实施“多通道、多规格、模块化”人才培养框架和宽、专、交人才培养模式，为学生自主构建知识结构，培养多种能力提供了
发展空间。
多通道：指通过完善学分制，向学生提供就业、读研究生（包括免试推荐、本硕连读、考研）、出国留学、停学创业、延长学制
等多种选择；
多规格：指通过全面学分制的实施，学生在本科阶段，除主修专业外，还可修读第二专业（含辅修、第二专业）、各类强化班、或交叉学科的专业课程；学习优秀的学生还可进入竺可桢学院按特殊人才培养模式学习，以达到人才培养规格的多样化； 模块化：本科阶段的所有课程均按模块设置，如全校开设的公共选修课外，学生可根据自己的基础和志趣选择某一课程模块修读一定的学分。此外，还设置了能力培养型课程，如自学课、讨论课、研究型课、工程设计系列课、创业训练课等。3.实施以弹性学制、选课制、导师制、主副修制等为特征的学分制教学管理，学生在系科专业转移和选择修读课程、学习进程、任课教师等方面有相当的自主权。
4.注重实践教学、培养创新能力 每年举行数学建模、电子设计、程序设计、结构设计、机械设计、机器人制作、创业计划等学科竞赛和各种学术节，参加学生达万人，并在全国和国际竞赛中取得优异成绩。同时全面实施校院两级大学生科研训练计划，每年投入100万元，立项数在1000项以上。• 百年浙大，素以“求是”之精神砥砺后学，褒扬先进，以求是之风培育求是之人，故而人才辈出。新浙大成立以来，更以营造积极健康丰富的校园文化，既循循善诱，又提倡宏扬个性，以求培养人格健全，既而脚踏实地，又能锐意进取的跨世纪人才为己任。浙江大学的校园文化总揽科学、人文，着眼于未来，立足于青年，立意为浙大数万学子搭文化之台，扬成材之帆。严谨的“求是”学风，执着的创新精神，培养了无数英才。学校基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标，按照“加强基础、注重素质、突出能力、面向一流”的教改战略，实行宽基础复合型人才培养和英才教育并举的方针。本科教学推行学分制和主辅修制，开设有特优学生组成的“竺可桢学院”（包括混合班、工程教育高级班、临床医学本硕博连读班、文科和理科综合试验班、本科学生高科技产业创新与创业管理强化班等）。为了给知识交叉提供更大的空间，近年来还按大类打通基础，实行分层次教学，推行双学科双学位，多学科、多门类的综合优势，使学校的科研工作发展势头强劲。浙江大学坚持本科教育与研究生教育并重的方针，具有完整的学士枣硕士枣博士枣博士后培养体系。构建多通道、多规格、模块化的教育框架。实施大学生科研训练计划，举办多种学术节、学科竞赛和各类社团活动，为广大学生、特别是优秀学生提供更好的成长环境和个性发展空间。研究生教育充分发挥我校作为研究型大学的特点，利用多学科、多门类的综合优势，加强学科建设的全面布局，坚持“开放、网络、动态、竞争”的方针，培养具有竞争意识和创新能力的高层次人才。
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