2010经管系关于开展“525大学生心理健康教育周”活动的通知

第一篇：2010经管系关于开展“525大学生心理健康教育周”活动的通知

经管系关于开展“525大学生心理健康教育周”活动的通知 各团支部：

为深入推动我院大学生心理健康教育工作，提高大学生心理素质，促进大学生健康全面发展，根据院团委相关通知精神，系团总支决定在5月25日全国大学生心理健康日前后，开展2010年“525大学生心理健康教育周”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

和谐社会 和谐校园 和谐心灵

二、活动目的增进心理健康，拥有阳光心态，构建和谐校园

三、活动时间

2010年5月24日到2010年5月30日

四、活动内容

1、宣传工作

系团总支宣传部联合各团支部宣传委员利用广播、板报、橱窗进行关于“5.25心理健康日”的宣传，例如画报、名人名言、心理知识及一些励志性的标语。

2、心理健康筛查工作

（1）筛查对象：09级在校三年制学生，每班筛查5~10名学生。

（2）09级三年制团支部认真学习心理测试题填写和测试结果分析的方法。

（3）测试结束后将试题统一交系团总支社会实践部。由社会实践部进行筛查结果分析的汇总。

3、各团支部积极组织学生开展心理健康知识专题团会、心理游戏等活动。

（1）时间：2010年5月26日（周三）下午4:30~5:15。

（2）地点：各班教室。

（3）要求：

① 各团支部高度重视，认真准备，届时系团总支组织部将进行检查，评分。本次分数纳入支部年度考核中。

② 内容丰富，积极健康，符合主题。

③ 召开团会时，要有相关主题的黑板报。

④ 各团支部将主题团会的方案以书面形式于5月25日交系团总支组织部。

五、及时总结

系团总支组织部与社会实践部将本次“525大学生心理健康教育周”活动及时总结于5月30日上报系团总支。

经管系团总支2010年5月24日

第二篇：2014年心理健康教育周活动通知

关于在全市中小学校中开展“心理健康教育周”

活动的通知

各镇（办）教研中心、市直中小学校：

为进一步推进全市中小学生心理健康教育工作，引导学生关注自己的心理成长，在中小学校营造人人关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。决定在全市中小学校组织开展“心理健康教育周”活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

和谐心理，关爱自己，健康自己

二、活动时间

5月25—5月31日

三、活动内容

（一）心理健康教育周启动仪式

各中小学校通过5月26日早晨升旗仪式，宣布心理健康教育周活动启动，宣传相关系列活动。

（二）各中小学校进行以“和谐心理，关爱自己，健康自己”为主题的主题班会。

（三）各中小学校进行以“5.25”心理健康日、“和谐心理，关爱自己，健康自己”为内容的班级板报宣传活动。

（四）各中小学校组织学生上一次心理网站，读一篇心理类文章等活动，写一篇以“我的心灵成长日记”为内容的心理征文活动。

（五）已经建立心理辅导室的学校，开始启动，保证每周开放5小时以上。

四、活动要求

（一）强化组织领导。开展“心理健康教育周”活动，是创建文明城市和未成年人思想道德建设工作考核的重要内容，是示范和引导广大未成年人参与精神文明创建活动的重要抓手，是提高未成年人心理健康程度和培养未成年人良好心理素质的有效举措，各学校务必高度重视，切实加强领导，建立工作机制，组建工作组，确保“心理健康教育周”活动有效开展。

（二）细化活动过程。要求各学校要制定详尽的活动方案，要有责任领导、责任部门、责任人，要分阶段、分年龄段有序组织开展；各校要精心组织活动，积极创新载体，营造浓厚氛围，有部署、有检查、有落实。

各学校要认真组织开展好“心理健康教育周”活动，于6月13日前将心理健康教育周活动的方案、活动过程材料（图片、活动照片、板报稿、观后感、音像等）、活动总结一并上交教体局一

楼体卫艺科1008室（乡镇学校由镇教办收齐后统一上交）,并将电子版发至gyxljkjy@163.com邮箱。

联 系 人：冯巧敏

联系电话：64583580

2014年5月19日

第三篇：大学生心理健康教育活动

大学生心理健康教育活动

1、“有错你就说”

游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”

游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

2、“撕纸游戏”

游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。

游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。

3、“寻找支点”

游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人互相手搭着肩），由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所。（被抓者视为失败者，需要受到一定的惩罚，需要表演节目）游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。

4、压轴大戏——“信任背摔”

游戏规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。由10名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次并重点强调一些细节。

游戏意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方。

第四篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

（一）宣传阶段

1、展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届

心理健康节主题、内容、时间安排等。

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、与宣传部做好协调工作。

（二）活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动（1）时间：5月21日

（2）地点：一号餐厅前篮球场

（3）活动对象：全院师生

（4）准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、音响设备及照相机等。

（5）具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查

（1）时间：5月22日--5月23日

（2）参与对象：文法系随机抽取4个班级

（3）地点：各班级教室

（4）形式：谈话交流、采访等

（5）做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析

（1）时间：5月24日

（2）地点：多媒体教室

（3）流程：放映一部有关心理方面的经典电影。（《美丽心灵》、《海洋天堂》）

（4）参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级

各班班委。

（5）各部门（各支部）组织进行分享影片观后感。

B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自

行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到

5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等

形式进行展示。

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

2012

团总支素拓部 年5月16日

第五篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义

加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康 呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

文学与法学系团总支

（一）宣传阶段

1、展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届心理健康节主题、内容、时间安排等。板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、与宣传部做好协调工作。

（二）活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动

（1）时间：5月21日（2）地点：一号餐厅前篮球场

（3）活动对象：全院师生

（4）准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、音响设备及照相机等。

（5）具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查（1）时间：5月22日--5月23日

（2）参与对象：文法系随机抽取4个班级

（3）地点：各班级教室

文学与法学系团总支

（4）形式：谈话交流、采访等

（5）做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析（1）时间：5月24日（2）地点：多媒体教室

（3）流程：放映一部有关心理方面的经典电影。（《美丽心灵》、《海洋天堂》）

（4）参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级各班班委。

（5）各部门（各支部）组织进行分享影片观后感。B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到 5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等形式进行展示。

文学与法学系团总支

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

20124

团总支素拓部 年5月16日