第一篇:团队建设中的竞争与合作(模版)
团队建设中的竞争与合作
培养强烈的竞争意识,提高团队成员的责任感。
谈及团队精神,很多人认为团队内部不能有竞争,避免“内斗”。但如果一个团队内部没有竞争,在开始的时候,团队成员也许会凭着一股激情努力工作,但时间一长,他会发现无论是干多干少,干好干坏,结果都一样,那么他的热情就会减退。
竞争是人类生存和发展中普遍存在的实践活动,它是促进生产力提高、科学昌盛、文化繁荣的一种力量,也是促进人们创新能力发展的重要推动力。在团队中,既存在着竞争又存着协作,团队的成功就是凝聚力和竞争力相互协调的结果。
碍于人际关系和激烈的竞争,人们对他人的错误视而不见,即使这会影响整个团队。具有讽刺意味的是,当团队成员由于逃避责任导致整体效益下降而影响个人利益时,成员们则会相互怪罪。而优秀的团队的成员是通过积极担负责任来促进彼此的关系,表现出相互的尊重和期待,当然,也有共同的良好收益。
团队领导要解决这个问题,主要任务是为团队建立整体的责任机制和监督机制,通过公布工作目标和标准,定期进行简要成果回顾,严明奖罚制度等来敦促成员负担责任,指派一些个人能力较强的人为主要责任人,并使其责权利相结合,起到表率作用,适时进行团队嘉奖,来培养团队成员负责任的习惯等等。
由此可见,团队领导首先要懂得如何管人、育人、用人;其次,必须加强自身素质和能力的修炼,要善于学习、勤于学习,懂得运筹帷幄,懂得把握方向和大局,研究事业发展战略;同时,还要加强自身的德行修养,懂得以德服人,做到开阔胸襟、讲究信誉,发扬民主,敢于否定自己、检讨自己,善于集中团队成员的智慧、采纳团队成员的意见,发扬民主团队的作风,不断提高领导水平。
团队可以作为借力、交流、学习、销售、招募、培训和激励的平台,能够满足个人的安全、社交、自尊、认可的需要,从而增加个人的满足感和组织稳定性,降低人员的流动和离职率,不断壮大企业的实力。
今目标有话说:
团队讲求合作,合作起来就是团队的力量。但合作也包含竞争,只有有竞争的合作才能使团队更有竞争力。看似矛盾的话题,放在变化的环境中,其实有着深层次的含义。企业对于团队成员的要求不会是一成不变的,随着企业的发展、新技术新业务的介入,合作中唯有自身不断的学习提高,才能够配合的上其他成员的节拍。所以,团队合作中的竞争或许并不会很残酷、很激烈,但却是一个持续的、长期的状态。
第二篇:竞争与合作
竞争与合作
在当今这个社会里,到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是,只凭借一个人的竞争,好象有点一卵击石的感觉吧?所以,在这种情况下,也就产生了另一种关系---合作。
伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义,使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能,着只是外表的朋友。敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上,我们都是竞争的对手,谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是,在平常学习中,我们一起学习,互相帮助,着就是朋友是合作,我们没有选择的余地。生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样,我们才能声错,才有竞争的资格。
竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作,在合作中竞争。人不是万能的,如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了双赢!
第三篇:竞争与合作
竞争与合作
高新一中国际部2016届14班李沛霖
“山羊过独木桥”是某市一所中学有名的体育竞技项目,规则是两队人数相等,同时相向走上一座仅容一人通过的独木桥,双方凭借个人能力将对方阻拦成功通过独木桥则算获胜,最终以双方通过桥的人数定输赢。
像以往一样,比赛吸引了大量的老师和同学围观,相遇在桥上的双方你不让我我不让你,拼尽了全力想要将对方推下桥去,加油的啦啦队也是拉大了嗓门使劲的为自己的队员鼓劲,加油,裁判席上的裁判冷静客观的判断着比赛,走势牢牢掌握在手中,比赛有序而热烈的进行着。
就在这时,场上发生了一件令大家意想不到的事,只见有一组比赛选手,在双方相遇时,互相拥抱,转换身位,和谐的全都顺利通过了桥,台下先是一惊,随即爆发出各种各样的声音,有人大喊违规,不符合比赛规则;有人则大声叫好,甚至响起了掌声。最终,在裁判组的商讨下这组比赛被判无效,需重新开始。
从比赛中我们看到了两种比赛方式,一种是竞争,努力将对方打败获得胜利;一种是合作,两人彼此协助,共同通关。虽说比赛中的合作使双方都获得了利益,但最终还是被裁判吹掉了,可以看出当人们在不断创新中获得成功时受到了规则的强大牵制。俗话说“没有规矩不成方圆”,社会的有序生产和进程都是在规则下产生的,所以社会中的处事方法也都是围绕社会规则进行的,那么这时就衍生出了一个实际问题,当先进有效的新型办事方式与社会规则产生冲突时,我们是应该遵守规则,还是冒着被规则批判的风险选择新的方式处理事务的两难处境。
当今国际关系中,由于人们缺少对他人的信任,大多数的社会行业都是以竞争关系存在的,而这种关系也得到了广大企业的认可和赏识,首先,在竞争中可以提高能力,是使社会生产力不断提升的一大功臣;其次,竞争关系有利于激发人们的斗志,使人们创造出新的成果或作出有利于进步的改革;当然,有竞争就有合作,近些年来“合作共赢”多次被国际社会提出,并且也有着大批的企业开始实行合作模式,诸如珠江三角区的工业集群有利于分享经验,互补技术,集中除污减少污染,带给合作工业不少好处。国际社会中也是如此,如亚洲经合组织,联合国等等合作关系,加强了国际安全,提升了办事效率。
未来的国内国际社会中,必然是竞争与合作共存的世界模式,而再当新的方法出现时,规则也必然会随着社会的进步而做出改变,循序渐进绝不是进步的必然方法,有时打破常规,创新发展也是人类进步的必要因素。
第四篇:竞争与合作
竞争与合作
现代社会是一个充满竞争的社会,同样也是呼吁合作的社会,处理好竞争与合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的,合作是竞争的基础。正是我们的合作意识使自己变的如此高大,我们只有依靠集体的力量,登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力,并最终胜利下去。
作为初三的我们,摆在我们面前的重要任务是中考,我们同学之间一直存在着竞争与合作,如果我们自己都没有信心,那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的手将败将,我们的学习不在于单单只想有理想的成绩,而且为了成功,不想在学习上与其他同学交流,不想告诉自己所掌握的知识,那可以摆明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一个不想与他人合作的人,就算现在取得优秀的成绩,到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了,因为在这个社会中合作是社会的立存,任何一个人都不能掌握所有的知识。
竞争与合作是彼此之间不能分离的,如果没有合作的竞争,只会弄的两方都两败俱伤,合作不竞争,社会就不会向前发展。
竞争与合作是相随相生的,只有共同发展,我们人类才会有所真的发展与进步。
四年级:我有好好学习
第五篇:竞争与合作
竞争与合作
夜色烂漫,白雪铺地,静谧的枯枝间一朵盛梅向天怒放。寒风霜雪摧残着他的身躯,欲将这“输梅一段香”变为历史,但那傲立雪中的梅又想让自己不再“输雪三分白”。可在诗人手下,这幅画面却成了千古胜景,诗句成为千古绝唱。
有的竞争,需要合作,取长补短,携手散发成功的光芒。有的协作,夹杂着竞争,互相鞭策,感想成功的高峰。
竞争不是一味地与对手搏斗,而是间接地与对手合作,走向成功。在棋牌游戏中,跳棋可谓是一种考验智力的比赛,每一枚棋子只能单独行进一步,或是借助其他棋子间隔的走到棋子的另一端,且可连续跳跃,既然是“对弈”,那么总是要分个胜负,竞争便产生了。但若双方都每次只走一步,那么这盘棋便无趣了,利用自己或对方的棋子连续跳跃,与对手协作,胜者很快就会揭晓,智者与庸人也就区分在此。可见,竞争与协作共行,放达成功之路。协作不是一味地并肩同行,而是求同存异,相互竞争,相互鞭策,伟大的总理周恩来曾说:“我们的目的是求同存异。”即使中国在世界上与众多国家联盟共和,共同发展经济互相帮助,但哪个国家又不存有“称霸世界”的雄心呢?可又偏偏是这暗地里的“赛跑”推动了各个国家前进的脚步,争先恐后地发展经济,军事,政治力量,促进世界发展,经济繁荣,人类文明前进。可见,协作与竞争同行,方促进共同发展。
协作与竞争不是死板地交换承递,而是有机地糅合交错。蔺相如与廉颇二人曾交往甚差,廉颇甚至说:“我见相如,必辱之。”但蔺相如却一直忍让,终成就“负荆请罪”的佳话和长盛的赵国。可想而知,如果两位大臣三日亲睦,三日争斗,那赵国上下必定混沌一片,军心不稳,四分五裂,他国一旦乘虚直入,必将亡赵而缚二臣。虽说蔺相如与廉颇存在不同意见,但若不携手作战,后果慎重。可见,当竞争与协作有机的结合,成功之门便永远敞开。
协作与竞争并不是水火不容,而是同舟共济,锦上添花。在竞争中掺入协作,那竞争便会像佳酿一样醇香,醉人;在协作中加入竞争,那协作便会像鲜花一样艳丽,繁华锦簇。
将协作与竞争有机的结合在一起,那便会成为打开成功大门的金钥匙,胜利的金光会将它照耀的闪闪发光。