2013年春季期绿柏村小学五年级数学教学工作总结[最终版]

第一篇：2013年春季期绿柏村小学五年级数学教学工作总结[最终版]

2013年春季期绿柏村小学五年级数学教学

工作总结

绿柏村小学莫福勋

本学期我担任五年级的数学教学工作，一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来，我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。

一、以课堂教学为核心：

1、备课。

学期初，我钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加镇教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一

步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，每周学生针对学习内容和易出现的问题写一篇学习周记，我每课写反思，每天写随笔，每周结合学生的学习周记写好我的教学周记。一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀,并善于用激励性评语，或着用小红花鼓励学生进步。这样对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。

4、注重分层教学。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用南北组进行比赛的形式，调动了学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

三、参加教育教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

通过一个学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：（1）进一步加强对后进生的辅导.（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维

综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美,继续保持我所教学生百分之百的优秀,超越自我,挑战自己,既是最好,还要更好

2013-7-1

第二篇：绿柏村小学2012年春季期少先队工作计划

绿柏村小学2012年春季期少先队工作计划吴彩英

一、指导思想：

新学期，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，树立科学发展观，全面贯彻团市委及教育局德育工作会议精神，以学生全面发展为目标，把“以学生为本”作为学校工作的出发点，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化特色活动，重点突出活动、建设、服务三大主题，整合社会资源，打造活动品牌，活跃少先队文化，促进少年儿童素质提高，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标及措施：

（一）丰富活动彰显特色

1.安全教育活动

结合全国第16个中小学生安全教育日，我校开展安全教育活动月，让学生在活动中提高安全意识，掌握相关安全技能。通过这一系列活动的开展，使广大学生掌握了自救自护的基本方法，增强了他们的安全应急自救自护能力，强化了学生的自我保护意识和安全防范意识，为创建平安和谐校园奠定了坚实的基础。

2．法制教育活动

五月份围绕“”为主题开展系列活动，让法律深入人心，体验法制社会的和谐性。

3.诵读经典，提高师生“双文”素养。

继续开展诵读经典诗文，写规范字，说标准普通话活动，提高师生的“双文”素养。

4.心理健康教育活动

开展相关活动，协助学校做好“阳光心语屋”的辅导工作。全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）加强常规工作的管理

1.抓好少先队自身基础建设。

以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主管理干部队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰富的实践机会。本学期要做好新老队员的交接工作。

2.加强辅导员队伍建设。

配合教导处做好对辅导员的培训活动。深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育，引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育，努力向如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者方面发展，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。

3.深化素质教育、基础文明教育。

加强红领巾值岗的培训，加强日常行为习惯的检查监督，做到公平、公正、公开，提高值日质量，严格执行流动红旗活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：佩戴好红领巾和校徽；不带零食回校，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；认真做好体操和校园集体舞；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

5.组织好每周一的升国旗仪式。

升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”，本期将以形式多样，丰富多彩的形式，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，发挥本班特色，展示本班风采，充分发挥升旗仪式的德育教育阵地作用。

6.做好鼓号队和旗手的培训工作。

少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是队组织的主人翁。本期继续组织好队干部、校园播音员、少先队活动主持人等的培训，提升少先队工作水平。

鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。在每周一的升旗仪式上，在平时重大活动里，鼓号队演奏已成为不可缺少的重要内容。他让全体少先队员在庄严肃穆的气氛中，感受到少先队组织的光荣。学校鼓号队的水平逐年提高，并得到社会各界人士的普遍赞赏。

六年级的鼓号队队员即将毕业了，为了更好地培养学生的集体主义、团结协作的精神，使学生接受组织教育、榜样教育，将重新选拔、训练鼓号队员

三、工作安排：

三月份：

教育主题：感恩、绿色

工作思路：三月份，3月5日学雷锋日：3月8日妇妇节； 3月12日植树节；3月30日全国中学安全教育日等„„各中队辅导员要综合以上教育内容，根据本班实际，抓住有利契机开展好各项教育活动。

本月工作重点：“奉献、爱绿、护绿、安全”主题教育。

工作要点：

1、开学典礼。

2、制定少先队工作计划。

3、恢复常规工作（红领巾值岗和红领巾广播），进一步加强学生值勤制度。

4、召开第一次队干部工作会议，布置工作。

5、发动学生订阅《走上海洋》。

6、开展学雷锋活动

7、“妈妈，我爱您”3.8妇女节感恩实践活动

8、植树节，开展“爱绿、护绿”环境教育活动。

9、小学生安全技能演练。

10、黑板报主题：珍惜生命，牢记安全

四月份：

教育主题：发扬光荣传统，做快乐好儿童

工作思路：革命传统教育活动也是四月份少先队的鲜明教育主题，结合清明节扫墓活动进行爱国主义教育和文明礼仪教育，以及做好队员心理健康教育活动。

本月工作重点：开展清明节扫墓活动和小学生心理健康教育活动。

工作要点：

1、精心策划校园兴趣小组展演活动。

2、召开第二次队干部工作会议。

3、“阳光心语屋”辅导工作正常开展。

4、黑板报主题：文明之花处处开

五月份：

教育主题：劳动最光荣，法律伴我行

工作思路：五月份是少先队传统的“红五月”。5月1日劳动节，5月4日青年节，五卅运动纪念日等，结合这些节日继续开展革命传统教育和安全教育等。

本月工作重点：法制教育

工作要点：

1、法制教育活动

2、召开第三次班队干部工作会议

3、各班开展安全教育

4、召开毕业班会议。

5、黑板报主题：劳动最光荣

六月份：

教育主题：欢庆六一

工作思路：过好孩子们自己的节日，迎接期末。

本月工作重点：

1、“六一”庆祝活动。

2、总结工作，部署暑假生活。工作要点：

1、“六一”庆祝活动暨“诵读经典诗文文艺汇演”

2、评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”“红旗中队”等。

3、引导学生认真复习，超越昨天的自己

4、队干部工作总结会。

5、收集资料，总结少先队工作。

6、部署暑假生活

7、黑板报主题：欢庆六一

第三篇：2012年绿柏村小学春季期二年级语文期中考试

2012年绿柏村小学春季期二年级语文期中考试

卷面分析

一、基本情况

本次试卷共四个大题。从第一题的字词百花圆到最后的看图写话，整个试卷主要基本体现了：注重基础、突出能力、鼓励创新等原则。试卷难易程度适中。

二、学生答题情况分析

从学生完成试卷情况来看: 第一题看拼音写词语：有个别同学出错，主要出错在：字的认识不够，或多笔或少笔。

第二题给句子补上合适的标点：少部分同学还不懂感叹号和问号的应用。

第三题阅读平台：大部分对阅读的掌握不够，不懂得从阅读里面词语。

第四题看图写话：大部分学生都能写对所要求的内容。

三、整改措施

针对学生本次答题所暴露的问题，在今后的教学活动中，采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯。如：认真写字，按时完成作业，多读，多说，多练，多写，抓好基础知识，强化训练字、词、句。让学生掌握牢固。

2、在平时的教学中进行知识的阶段检测，以便了解学生的学习情况。

3、抓好课堂教学，落实课堂学习。

4、继续培养学生看图写话和日记的认真书写，要求一定要写出水平。

在今后的教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握知识，培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文能力，争取下次都有更大的进步

第四篇：绿柏村小学2013年春季期开学工作自查报告

绿柏村小学2013年春季期开学工作自查报告

为了切实抓好我校开学工作，迎接新学期的工作开始，我校于

2月22日召开领导班子会，布置新一期的工作。2月23日早召开全体教师会议，落实传达县局的开学工作会议精神，布置落实教师的各项基本工作。同时，学校深入组织教师做好传达发动工作，张贴宣传校语，营造良好的开学氛围。此外，认真抓好校园环境卫生，做到净化校园。

对常规管理扎实有效推进。本学期学校做订好校本培训的课题与计划，教导处认真做好课本的发放及三表、两册上墙工作。严格执行常规课程标准。开学第一天，全校均上好第一节课，每个教师均有教案，学校领导均对教师写的教案进行审阅后实施。

为确实抓好学生控辍保学工作，学校认真组织全体教师学习贯彻县《关于切实做好寒假控辍保学工作的通知》精神，认真组织广大教师利用课余时间深入各村屯进行家访发动工作。其中，校长深入家访工作达12人次，班主任家访5人次，任课教师达4人次。其中，表现较好的有莫才雄、吴彩英等教师。同时，学校制定详细的控辍保学方案，确保没有一个学生流失。

学校安全工作是工作之中之重。开学伊始，学校对师生做了安全教育工作的汇报，生动的例子，真实的任务故事，教育每个师生注意来校，回家路上的各方面的安全工作，严格认真做好，确保一方平安。

针对目前学校留守儿童较多实际情况，学校成立留守儿童管理领导小组，组长由校长亲自挂任。成立帮扶制度，解决农村留守儿童的实际困难，使他们在健康快乐之中成长。

为抓好学校的财务管理，学校多次召开会议，严格经费的预算和开支，认真执行教育收费的各项改革规定收费的行为，严格把握进校书刊的工作。同时，认真做好财务公示，普开各项经费开支透明度。

目前，我校大力宣传、发动建设新学期緑柏幼儿园的工作。经过各方面的努力，目前緑柏幼儿园已有学生40多人，达到预期的各方面效果。

目前，学校存在的问题，增设幼儿园教师不足，设备不全，有待下一步的努力。愿緑柏村小学的明天会更好。

绿柏村小学

2013年2月26日

第五篇：小学五年级上学期数学教学工作总结

小学五年级上学期数学教学工作总结

一、用德律己

我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、用功学习

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，如每周三的集体教研活动，每周四晚上的计算机培训等。特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课30节，在年段上公开课2节。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、用爱育人

虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。遇到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的零食袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里。我班有个学习落后的学生，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

四、用心教育

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在上梯形公式的推导一课时，通过让学生用七巧板来旋转推拼平行四边型形，使他们在活动中，有机会探索，并有所发现。使学生们拼出了个各种不同的平行四边形形，从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半。激发了他们学习的兴趣。苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学“小数乘、除法”时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，非常认真。我看到那积极参与的热烈场面，连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。