平和一中2013—2014上学期高二物理竞赛辅导小结

第一篇：平和一中2013—2014上学期高二物理竞赛辅导小结

平和一中2013—2014上学期高二物理竞赛辅导小结 为了全面落实新课改新理念，为物理爱好者提供一个施展才华的平台，激发他们学习物理的兴趣，更好地推动我校培优工作的开展，为培养创新人才打下坚实基础。我校物理组对部分学生进行了为期二年物理奥赛辅导。

这一学期的物理奥赛辅导已经结束，考试也已经完毕，成绩基本达到预期目标。虽然成绩有所提高，但是总体情况仍不容乐观。但我以为还是应当回顾一下这个过程，为以后的辅导提供些借鉴。

一、人员选拔方面

对高中一年级的学生首先进行报名与考试成绩相结合的形式选拨首批学生。在培训期间采取不间断摸底考试，并由此选出优秀学生进行下一阶段培训。

二、资料准备方面

统一选择了《高考奥赛全程对接强化训练》，此书全面结合新课改理念，和我们平时学习进度一致，并且难度有梯度，从基础到高考再到奥赛，符合学生知识的接受过程。学生掌握情况较好。

三、教学教法方面

采取讲练结合，系统训练与专题相结合，考试与评价相结合的方式进行教学。所用专题资料选自《高中物理参考》的竞赛辅导部分，所用考试试卷来自近几年各省市或全国中学生物理竞赛真题。

四、问题和不足

1、本人经验不足与备课仓促导致整个教学内容系统性不够，进而学生在学习过程中出现的问题对于奥赛内容未能充分研究。

2、教学组织与学生管理存在缺陷，从而导致整个教学过程系统性不够、效率不高、效果不明显。本人未能将枯燥练习讲得生动活泼，部分学生对此学习有些吃力，以至学生信心缺乏和兴趣不大，学生信心逐步流失，人在心不在，能坚持到最后同学已经很少。

3、学科基础差，学生意志力不强专研程度不够是导致整体水平难以达到市内一流水平的根本原因。教师专业上的培训或外出学习的机会基本是没有的，以至教师眼界不高或水平低下。

五、几点不成熟的建议

1、建立系统的教学规划，包括基本教学内容的编写、课后作业的设定及整个教学步骤分解等等。这些东西做好之后，整个教学过程就有章可循了。但其中许多内容并不是一个教师能够完成的，也不是一两天就能订下来就能很完善的，需要一点点摸索与积累，需要有教科方面的指导。

2、加强学生的选拔与管理。对学生的选拔一方面可以有教师本身去发现，另一方面可以通过推荐加测试选拔的过程来进行。另外，需要有梯队建设的准备。非常优秀的学生先跟着学习或另立小班进行基础学习。要加强学生的管理，要有管理的方法，严格控制学生在学习过程中出工不出力的现象，对学生要加强思想教育。

3、教师要加强学习，要加强交流发挥集团作用。教师教学内容与教学方法上要交流心得、共享资源。学校应该给予教师外出学习借鉴经验的机会。专业教师在专业学科安排上应当相对集中，而不能东拼西凑，让教师集中不了精力，让学科四分五裂。

4、学校要创设良好的氛围，重视奥赛的辅导工作。学校应给予专业教师在专业方面的学习机会和教学方面的帮助指导。

陈勇

2013/12/30

第二篇：物理竞赛辅导工作总结

物理竞赛辅导工作总结

到温州中学事情了近三年的时间，教导学生到场天下中学有生命的物质理竞赛，取得了一些成就：倪良富同窗在本年第23届天下中学有生命的物质理竞赛决赛中喜获国度金牌、决赛一等奖、入选国度集训队。我教导的学生在天下中学有生命的物质理竞赛中获天下一等奖6人数，天下二等奖12人数，天下三等奖14人数，使成为事实了温州中学在天下物理竞赛中的三个冲破：一是倪良富同窗入选国度集训队；二是在到场第22届天下中学有生命的物质理竞赛中高二学生初次获患上天下一等奖；三是在获天下一等奖人数为积年至多。也进一步确定了温州中学在物理竞赛方面的全省领先官位地方。总结本身事情中的一些作法，供本身日后参看及偕行指正。

一、关于选苗

一、稠密的物理乐趣以及不错的进修念头是降服进修坚苦的源动力。有了对物理的乐趣以及志向，才气入选物理竞赛进修，倪天下高中物理竞赛题良富同窗在初级中学阶段就闪现了对物理的乐趣以及对物理大好的感触领悟能力。

二、优异的非智力因素很重要：志存高远 要强执着，不胜掉队，具备严峻谨慎当真的独特之处，能踊跃长期地开展思维勾当，乐于自力深切研讨等杰出的进修习气是必不成少的，如天下一等奖获患上者陈政同窗在这一方面表现凸起。

三、周全成长且单科凸起的同窗更容易在竞赛进修中脱颖而出，尤其要有敦实的算术底工，偏科的同窗往以后劲不足，容易顾此掉彼。

四、优异的智力，不变的生理本质以及康健的身子骨儿以及精力也是竞赛勾当入选手应具备的。

二、拟定近期规划与学期规划

高一班级的讲授培养训练规划：

一、按甲种本的教材要求完玉成部高中物理讲授内部实质意义；

二、基本完玉成国中学有生命的物质理竞赛所涉及到的竞赛内部实质意义；

三、让学生掌握测试的基本要领以及基本操作技术；

四、完成竞赛涉及内部实质意义的通例训24届高中物理竞赛题练；

五、过去各届天下中学有生命的物质理竞赛初赛、复赛卷基本做完。

方针：只管即便让每名到场物理竞赛进修的同窗都能到场复赛，有人获天下一等奖，使学生有结果就感，加强进修决议信念。

高二班级的讲授培养训练规划：

一、体系地按章节完成竞赛内部实质意义的熬头轮温习，举行题型归类；

二、举行思维要领的分类与培养训练；3加强平凡物理学内部实质意义的进修及平凡物理测试的操作，举行有关测试的预设培养训练；

四、举行困难的问题及决赛题以及国际奥赛题的训练；

五、赛前巩固训练。

方针：只管即便多的参加比赛学生获天下一等奖，有人能到场天下决赛。

三、选好适合的教材与教辅资料

此刻市道上有关物理竞赛教导的资料很多，也很乱，易难区分也出格大。选择能涵盖所有竞赛常识点，困难适度，有内部实质意义阐发，有解题讲述，有绝对是量的困难程度适合的训练题的竞赛书1到2本是须要的。别的，联合本身讲课摆设，保举学生2009高中物理竞赛几本用来参考的书籍，让学生在有余力的条件下去自学，去查阅也是必不成少的。需夸大的是；以一、二本书为主，当真过细的一一落到实处，不留角落，其它资料可作匡助参考，在差别的阶段，针对差别条理的学生可保举差别的资料进修，鼓舞勉励同窗之间加强交流。

四、不停激励学生，充实阐扬学生的主不雅自觉踊跃性

乐趣是最佳的教员，物理学中的对称美、同一美，物理思惟中表现出的精良极美妙，物理常识对人的总称成长的泼天孝敬，没有疑难都能引发同窗们进修物理的乐趣。鼓舞勉励同窗们在进修中要有本身的见解，并彼此交流，领会乐趣，领会乐成，同享彼此的见解；学生中有了发光点我老是绝不鄙吝的表彰，如：有新的见解、新的思绪、解法奇特，解释回答规范，进修当真等都是要遭到出格表彰的。有立异的设法，时常由该同窗上讲坛解说，由其它同窗分组会商，最后总结。我仅作2009物理竞赛评点以及表彰。鼓舞勉励学生自学，发明问题独个解决问题，有本身的设法以及思绪或者疑难后，再去会商以及交流，可能的话，尽可能让学生本身试着编题，领会出题人的思绪以及意向。物理竞赛进修是一个团队的使命，夸大团队互助精力，彼此帮忙，彼此协作，配合提高，各人的气力必定大于一个的的气力。

五、讲课力争做到“一题多法”、“一法多题”、“一题多变”以思维要领训练为主，力图将响应物理模子，基本思绪，题中的重、不易解决之处 凸现出来。

在典型题、竞赛训练中的“好题”的解说中，我力图“一题多法”从差别的角度，用差别的要领，包孕从学生中征集而来的思绪，让学生充实掌握更多的思虑标的目的，领会物理的矫捷性。懂患上一种思绪在解题中行欠亨时能实时兴小调解思绪。“一法多题”：实时归纳，成立模子，题型变化后应用，在应用中理解掌握，到达谙练地解决一类问题。“一题2009高中有生命的物质竞赛多变”：一道儿题可不成以变化，可以怎样变化，包孕情势上的，包孕已经知与未知的互换等等，鼓舞勉励同窗们思虑，提出本身的见解，形成长于思虑的好习气。题中的重点、不易解决之处实时给总结，提出怎样答对的学法引导，讲题只管即便讲透辟。对学生，许可质疑，许可对势力巨子解释回答提出相反的论断，许可堕落。在很多势力巨子资猜中，有的解释回答也不免堕落，只有在质疑、争论中才气辨析清晰，争论不下于的问题，鼓舞勉励同窗们本身去查资料。

6、只管即便将学生的习题训练做到落到实处

每一个章节，每一个单位，每专题，都备有相干的训练题，加强题以及检验测定题。对安插的操练，只管即便以卷子情势发下去，发下去的卷子只管即便收上来批阅，路程经过过程批阅，能实时地相识学生对常识的掌握水平，存在的问题，出格是一些差别的思绪。虽则竞赛题的修正很是消耗时间，但可以容或者监督催促学生实时完成，当真落到实处2009年物理竞赛，学生差别的解法还能富厚我本身的解题思绪，供给很多的讲授原始素材，让人患上益匪浅。

7、尽可能的网络，打叠整顿好涉及到的竞赛资料

训练题、加强题、检验测定题、摹拟训练题、考前集训都需要大量的习题，有的内部实质意义可用现成的卷子，有的内部实质意义却需要西席本身举行组卷。现成的资料、旧的资料、新的资料、海内外洋的、针对常识点的、针对要领训练的。只要有效，真是越多越好，每隔一段我都逛书城，看有无对我有效的册本，只要有，我都绝不夷由的买下，教员手中应该有更多的更周全的资料，有时候网上也可寻觅一些，但要实时地将此中的题根据思维要领以及内部实质意义归类，如许才更利于本身施用。

8、要站患上高、看患上远。要站在更高一级的条理入眼待每级竞赛

省队的选拔是为了到场天下决赛，天下决赛的选拔是为了遴选到场国际奥赛的选手。以是到场全2009年物理竞赛试题国中学有生命的物质理竞赛目光不克不及仅只盯在初赛、复赛困难程度上，应思量到天下决赛的要乞降困难程度，到场天下决赛前的筹办也不克不及将训练仅只逗留在海内的竞赛纲领上。在赛前集训，成心识地将国际奥赛题、天下决赛题、外洋的训练题穿插在卷子中，能增加学生的见地，坦荡视阈，也能成立学生的决议信念，同窗们做过有的国际奥赛题后也会有不外云云的觉患上。

9、加强自我常识的更新

作为锻练，深感常识过时的老化，现代物理成长日月牙异，新的物理摄谱仪层出不穷，时常感应训练时力有未逮，是以加强自身涵养来提高自身本质也是时再也不来。不停购书，不停自学，不停相识物理学的最前沿科学技术信息，才气不掉队于时代。

10、疼爱学生，为之树立看患上见的方针，并起劲实行

平等看待每名同窗，在进修上鼓舞勉励，在糊口上疼爱，使每位学生都能感触感染到教员的2009年物理竞赛试题存眷，使每位学生的点滴前进都能获患上教员的承认，使每位学生的下一个方针都能明确，只有支付就会有收成。

朱金军

第三篇：物理竞赛辅导计划

物理竞赛辅导计划

本次辅导工作要立足长远，在完成日常教学工作的前提下，拓展学生的知识面、提高学生学习物理的能力，力争通过努力使学生在下一的物理竞赛中取得令人满意的成绩。并通过物理竞赛获奖使优秀学生取得自主招生资格，让他们有更大的发展空间。

一、确定辅导对象

选择语数英成绩优秀和对物理学习有兴趣的学生参加辅导．学生不仅要对物理学科的兴趣很浓，也有远大的理想，要做到持之以恒．同时学生必须具备相当的自学能力、用数学知识解决物理问题能力、将生活中的问题转化为物理模型的能力等等。

二、科学培养

物理竞赛知识体系包括两个方面，一方面是高中物理学科的知识体系，另一方面课外拓展的知识体系．所以在辅导过程中，要带领学生查找资料拓展知识量，丰富学生的认识范围。带领学生研究历年的竞赛真题，通过做题锻炼学生透彻分析问题的能力、灵活融会贯通知识的能力和解决问题的能力、提高物理素养．

三、自学讨论

对尖子学生的教学，可以采取两种方法，一种是由老师给物理小组的学生上课，每周活动一至二次。另一种是自学讨论，即以同学自学，讨论、研究为主，教师仅提出要求，提供材料对同学在自学中的疑难问题进行解答和点拨。

在采用自学、讨论法时，教师必须做好以下几方面的工作：①根据不同学生的情况，给他们每人制定一个科学的学习计划，包括学习基础知识（中学阶段和部分大学内容）、综合应用训练、实验训练和赛前热身训练等几个阶段。②选择合适的教材和参考资料。③检查学生的学习情况，让学生接触各种风格类型的题目，经常出一些题目检查学生的学习情况。

在此基础上，在课外活动中引导学生进行小课题研究将有利于进一步培养学生的创造能力和独立工作能力。研究的课题可以是课本内容的延伸，也可以是物理知识在生活、生产中的应用，要结合课题研究，指导学生阅读有关资料，开拓思路，设计实验方案，写出有一定质量的小论文。

第四篇：高二物理上学期教学工作计划

篇一：高二物理上学期教学计划

2013—2014学年上学期高二物理教学计划 物理组 晏文哲

一、指导思想

以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。

二、教学目标

通过教学，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。

三、教学方法

针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。

四、教材分析

新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

五、学生情况分析

大部分学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的基础。篇二：高二物理教学工作计划(上学期)定稿 高二物理教学工作计划（上学期）

物理本学期就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺利参加会考,本学期教学一切以会考为重.本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容。制定详细的教学计划就是为了让教学工作更好的进行。以下为我本学期的教学计划

一、学情调研 这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法

二、课标的主要要求本学期进行物理(选修3-1)的教学。物理选修(3-1)主要内容包括：

1、静电场

2、恒定电流

3、磁场;本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重!1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

三、教材重难点

四、提高教学质量的措施

1、强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问 题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生 的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

2、我了解到高二学生物理基础很薄弱，我要狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向45分钟要质量.3、.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养文科生学物理的兴趣.五、合作探究互助学习的总规划

物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理的学习方法,浅谈一些看法,以便对同学们的学习有所帮助.(一)三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.(二)独立做题.要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.(五)笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充.(六)学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题,试卷,实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.(七)时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间，争取把会考一次性通过.六、教学进度：

时间周次教学内容课时备注

9.1—9.611.1电荷及其守恒定律3本周是开学第一周 9.7—9.1321.2库仑定律1.3电场强度4 9.14—9.1931.4电势能和电势1.5电势差4 9.21—9.2641.6电势差与电场强度的关系1.7静电现象的应用

1.8电容器的电容49.28—10.351.9带电粒子在电场中的运动2本周涉及国庆放假10.5—10.106 国庆长假

10.12—10.177习题处理及测试4 10.19—10.248习题处理及测试4 10.26—10.3192.1电源和电流2.2电动势2.3欧姆定律411.2—11.7102.4串联电路和并联电路2.5焦耳定律411.9—11.14112.6电阻定律2.7闭合电路的欧姆定律4 11.16—11.21122.8多用电表2.9实验：测量电池的电动势和内阻4 11.23—11.28132.10简单的逻辑电路4 11.30—12.514习题处理及测试4 12.7—12.1215习题处理及测试4 12.14—12.19163.1磁现象与磁场3.2磁感应强度3.3几种常见的磁场4 12.21—12.26173.4磁场对通电导线的作用力3.5磁场对运动电荷的作用4篇三：2013—2014学第一学期高二物理教学计划 教 学 计 划

一、学生情况简要分析

高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，学生已经适应了高中这种紧张的学习气氛，大部分同学还是比较上进的，基本掌握了物理这门学科的学习方法，但自主学习能力还是不强，自从实施“六环节分层教学”以来，学生的预习有所进步，但也存在一部分人不认真对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成绩就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节：

1、狠抓预习环节，教师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习能力；

2、在课堂的导引探究环节上，调动学生的积极性，让学生踊跃的参与到课堂来，师生共同探讨；

3、落实各种训练，检查到位。

总之，希望通过这学期能够改变一部分同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得理想的成绩。

二、教材内容分析 12．教材编写特色分析 教材采用沪科版《普通高中课程标准实验教科书·物理选修3-1》。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系，注重对学生自主能力的培养。书后有供学生选做的研究课题示例，对培养学生的研究性学习能力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“讨论与思考”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思考。3．教学实施设计

(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。(2)抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养学生学习物理的兴趣。

(3)在新课标总体指导思想下，要求培养学生创造性思维，主观能动性以适用社会发展要求；在学生第二起点问题上，要求极大的改变新授课模式，把“六环节分层教学”落实到底，把学生的积极性调动起来，全身心的投入到学习中！4．德育目标设计

以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育。

总之，通过对课本知识的探究，让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经历过程收获知识的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

三、主要的教学改革方向、重点及措施（特别是现代教育技术的应用）

物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开实验，这里主要是讲教师的演示实验。但常规的演示实验往往受到许多条件的制约：如实验器材太小，过程进行得太快，使得观察效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特别是电磁学部分，大部分演示实验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前，有效地提高学生的学习效率和兴趣，加深概念的理解程度，增强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。

四、配合教学安排的课外活动（1）小制作、小实验；（2）课外阅读；（3）科技讲座；（4）知识竞赛；（5）趣味游戏；（6）现场参观；（7）社会调查。

总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中，一定要努力发挥其积极作用，避免形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。2013—2014学第一学期 高二物理学期教学进度

第五篇：高二物理上学期教学工作计划

高二物理上学期教学工作计划

物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。小编准备了高二物理上学期教学工作计划，希望你喜欢。

一、教材分析：

这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生分析： 这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问 题解决问题的能力。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生 的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

四、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

高二物理上学期教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。