教研组理论学习总结

第一篇：教研组理论学习总结

秀芙初中理科教研组理论学习总结

本学期我们数教组理论学习的内容是《新课程标准的培训》和《人民教育》的有关文章。《数学课程标准》中提到了，四大数学内容：即数与代数、空间与圆形、统计与概率、实践活动和解决问题。使我们全组成员对新课程标准有了更深的理解，现将本期学习总结如下

一、理解新课程的基本理念，改变教学方法。

新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教法。

二、教学中教师要正确把握自己的角色定位。

1，建立新型师生关系

教学时教师与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学时一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。教师不只是传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解。

2,确立教师新的职责

新课改要求教师从知识的传递着转变为学生学习的促进者、组织者、引导者，教师的职责是吧传递知识的过程变成激励鼓舞学生主动探索的过程。教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；精心进行叫蹙额设计，组织多样的教学活动，引导学生发现问题、深入探究；创设丰富的教学情境，培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生持久的学习动力，建立以接纳的、支持的、宽容的课堂氛围，教师作为学习的参与者，与学生共同分享自己的情感和方法，同学生一起去增长知识，寻找真理。

3，体现课堂教学的互动与生成交往互动是教学的本质。教学过程是师生交往、互动、共同发展的过程，师生双方已平等的心态相互交流、相互沟通，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感和观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识、共享，实现教学相长和共同发展。

从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他

们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。

三、健全新的评价机制。

有评价才有认识，有认识才能明是非、明得失。正在以往的课堂教学中，我们往往把评价和考试等同起来，认为评价就是指各种量化考试，对学生平时学习全过程的评价重视不够。

新修订后的课程标准呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤以“人的发展”为本的多元化的评价方式。在新修订后的课程标准的背景下，我们教师必须用好的评价手段，给予学生自信与快乐，让学生在评价中不断完善自我，发展自我。

数学课程标准提出的“数与代数”的内容目标与以往的教学大纲中提出的“数与代数”教学目的与内容相比较，更突出以培养学生“数感和符号感”的核心。明显地体现出：（1）、意义理解情境化；（2）、数学建模具体化；

（3）、规律探求自主化；（4）、运算要求简约化；（5）、内容呈现多样化。

四、成效显著

每位教师坚持参加集体学习和个人学习，做好学习笔记，撰写学习论文，全体教师理论水平都有较大提升。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，教学必须有走出模式的决心，要不断从教学活动中发现问题，经过自己的思考和探索，追求自己的教育智慧。

2011.1.9

第二篇：理论学习总结

培训学习总结

现 金 管 理 中

李 西 萍心

学习总结

7月5日至8月3日，我参加了营业部现金运营中心百日达标培训班的学习。期间，我们按照由杨宗华博士、吴维库博士的讲座知识模块组成的课程体系，进行了理论强化学习。可以说，这次培训起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今经济管理和理论前沿，又关注了员工的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本次理论培训部分时间不长，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：

一，拓宽了视野，开阔了眼界

本次培训，营业部组织我们聆听了杨宗华、吴维库博士的讲座。两位大师的讲座内容覆盖面广，信息量大。同时也领略了大师们的智慧和风采，两位老师学贯中西，博古通今，知识渊博，理念精深。在各自的研究领域都有各自独到的分析和精辟的见解。他们精彩的讲座不时闪烁着智慧的火花，使我们的思维理念不断受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上和心态上的误区，加深了对工作的理解。解开了许多工作上、生活上的迷茫和误解。大大拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。二，增长了知识，提升了能力

通过理论培训，主要学习了两大方面的内容。一个是

责任与能力。二是心态的调节。

在杨宗华博士的讲座中，我总结了三点体会：体会一：责任心可以弥补能力的不足。体会二：只有不断地承担责任，才能带来不断的发展。无论是个人还是集体、团队的发展，总离不开“责任”，能够不断发展、进步、取得成功的，必定是那些勇于担负起自己的责任不辱使命者。敢于担当的人才能更好的完成工作。责任首先是一种使命，是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命，人要有一种负责任的精神，要确定人生的目标，就要担当责任，才能发挥自己的价值。

在吴维库教授的讲座中，我总结了三点。第一，心态决定能力。拥有阳关心态的人，往往在工作能力上起到良好的存进作用。第二，心态决定生理。人们常说“知足”常乐，其实说的就是良好心态对于人生理健康的积极效能。第三，心态决定命运，一个人的命运掌握在自己手里，拥有阳光心态的人，会以乐观、开朗、积极向上的心态，去迎接生命中的每一件事。因此，面对物欲横流的社会，面对纷繁复杂的工作生活时，我们要做到的就是要保持一颗阳光、平常的心态来指导生活。

三，提高了认识，完善了自身

在学习中提高，在实践中成长，这是我这次培训的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，从自身和本职工作方面，还促进了反思。

一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到

得自己的知识理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。

二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。

三是要注重保持阳光心态。通过这次研修，我深刻地认识到，要做好中心库的工作，还需要注重自身心态的调整，以良好的阳光心态去迎接工作中的难题，敢于迎难而上，敢于担当责任。中心库工作想来是环境差、工作累、工资低的工作。目前，在大环境无法改观的前提下，只有自己把下心态放好，以积极的心态去面对工作，以平常心曲面对种种困难。以饱满的热情去投入工作。这样，才能把工作做得更出色。

培训是短暂的，而学习是不止的。通过这次培训，尤其是理论阶段的学习，使我更加认识到了理论学习的重要性。在今后的工作当中，理论学习不放松，业务学习不掉队，创先争优，在中

心库的平凡岗位上发挥自己的光和热！

第三篇：理论学习总结

理论学习活动总结

生命科学与技术学院 二零一一年十二月五日

2011年，是全面实施“十二五”规划关键的一年。我院团委在校党委和校团委的正确领导下，以认真贯彻落实党的路线方针政策为前提，以大学生素质拓展为总揽，以促进和服务广大青年学生成长成才为主题，按照“求真务实，开拓创新”的工作方针，秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，提高广大团员及团干的能力和素质；锐意进取，勇于创新，倡导高品位的校园文化活动，开创了我院团委工作的新局面。在广大团员青年的共同努力下，我院的学风、精神文明建设、团组织自身建设、学生社团活动、以及青年志愿者活动等各方面都取得了骄人的成绩。

具体总结如下：

一、狠抓思想教育，提高学生政治素质和自身修养

学生工作的首要任务，就是学生的思想政治工作，帮助和指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为此，我们紧扣时代脉搏，狠抓了如下几项工作：

1、每周的例会不仅安排近期工作，同时也组织学生进行时事学习、政治理论学习。为了充分利用这一时间，有效的提高教育效果，我们采取了实事讨论、观看视频、演讲比赛等多种形式。同时，团工委办公室认真地把每周的会议记录及时的进行了整理，增强学习和讨论的针对性和督促性，以取得最优的学习效果。

2、“青马工程”是我院青年学生开展政治理论学习的重要基地。为保障理论学习的效果，团委着重加强了对青马学员的管理：一方面对青马学员进行了严格的综合考评，在平时的学习、工作、生活中对

他们的要求也高于一般的团员青年，并对青马学员进行了登记备案。另一方面，要求青马学员不断加强自身思想政治理论和人格的修养，不断为自己的理论知识充电，在参与了一定的活动和学习后及时撰写心得体会。

本学期我院青马四期班学员共参加学校组织的集中授课两次，社会实践参观一次，提高了青年团员们的政治理论水平，引导他们用先进的思想树立正确的人生观、价值观和世界观，为党培养优良的后备军，在全院掀起了一股政治学习的热潮。

3、深化志愿者行动，激发青年团员的奉献热情，以“奉献自我，服务社会”为宗旨，充分发挥青年的主人翁精神，以爱国、爱人民、爱科学及环保为主题，积极有效的地开展活动。为迎接10月31日世界勤俭日，特举办第二届手工艺品大赛。本次大赛面向10级同学征集各种有创意的手工艺品，将勤俭之风深入每一位同学的心中，将生活中的物品变废为宝。此外我院青年志愿者肩负着我校动植物博物馆的讲解工作，特此2011年11月10日晚6点30分整，在理工三号楼320教室开展了紧张激烈第二届讲解员大赛决赛。

4、不断加强团的自身建设，当好党组织工作的好帮手。新一届学生干部上任后，为加强学生干部的政治理论学习，增强务实服务意识，提高团干的工作能力和作风纪律性，制定了相关干部考核条例，对违纪、自我约束力不强的干部给予严格的处理，加强监督管理工作；党支部积极向党组织推荐品学兼优多方面突出的团员青年到党校学习，并积极配合党组织对培养对象的考察工作，建立入党积极分子档

案，做好有关资料的收集，归档工作，推优入党。

针对新生对入党动机及入党程序存在模糊不清楚的现象开展党员“一帮一”活动，即选派一名学生党员深入一个新生班级开展座谈，向新生介绍我院学生党支部的基本情况和入党的基本程序，早教育、早发现、早培养入党积极分子。由于加强了对入党积极分子的早期教育，严把了青马工程和党校培训推荐工作的质量关，我院学生党员素质普遍提高，能更充分发挥先锋模范作用。

二、开展丰富多彩的文化生活活动，培养学生的创新意识和个性发展本学期，我院紧扣素质拓展和文明修身主题，以培养学生的创新能力为出发点，着重开展优化我院特点和品牌效应活动，在实践中再创新高。

1、成功策划并举办了“生命科学与技术学院2011团活汇报演出暨颁奖典礼”。各支部积极响应团工委委的号召，充分调动广大学生干部和全体同学的积极性和创新意识。晚会最后校团委副书记王洪新进行了点评，对同学们所表现出的创新与激情、参与的广泛性与积极性给予了高度肯定，对学院党政领导对学生的关怀、对共青团工作的支持表示感谢。

本次活动增强了学院全体同学的团队凝聚力和集体荣誉感，通过生动鲜活的形式使爱国主义思想进一步深入每一位同学的心中，提升了同学们的爱国感情和民族情怀。

2、闪亮打造一二九活动月。为增强广大学生的爱国情怀，我院团工委、党支部积极策划，推出了一系列活动，切实地加强了学生的政治

思想素质。首先我院在前期的宣传工作中投入大量精力，宣传板报的设计，网络视频的录制，无一不体现出我院团工委和党支部对此次系列活动的关注程度。其次，办公室还举办了一二九征文活动，活动中经过层层选拔，对优秀征文进行了展出。除此之外，团工委和党支部所有成员于12月6日晚在蔡火石举办了以“传承12.9精神，谱写少年中国新篇章”为主题的座谈会。

三、工作展望

过去的一学期，在各级领导的亲切关怀下，生命科学与技术学院团工委和党支部工作取得了一定的成绩。展望未来，团工委和党支部的工作任重道远。

1.要进一步更新思想观念，强化服务意识，转变工作角色。不再将管理作为主线，而应当强化服务意识，拓宽服务领域，提高服务质量。

2.进一步完善管理体制，充分调动每一位学生干部的主观能动性，激发其创造能力，提高工作效率，促进学生的全面发展。

3．进一步加强对外联系和交流，争取社会力量开展各项活动，为提高学生综合素质的提高创造良好的环境。

我们坚信，在校、院党政，校团委的领导下，我院必将与时俱进，开拓创新，充分发扬资环精神，拓展工作思路，不断开创我院团学工作新局面，取得更大的成绩。

第四篇：理论学习总结

平安县机构编制监督管理办公室 2011理论学习工作总结

能力的强弱，素质的高低，直接关系到机构编制事业的发展和创新的成效。为此，我办以学习为动力，用学习促工作，努力打造学习型机关，造就一支高素质的机构编制队伍。一年来, 我办的理论学习，在县委的正确领导下,严格按照上级要求，围绕提高干部队伍政治素质和业务能力，以开展学习实践科学发展观和机关效能年活动为契机，认真搞好我办的政治理论、业务知识和综合知识的学习,切实提高领导班子成员和干部队伍的综合素质，达到在工作中学习，在学习中提高工作水平和能力的目的。现将我办理论学习情况总结如下：

一、指导思想明确，织织领导到位。

在开展学习活动中，我办党支部全体人员以“邓小平理论”“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的建设为要求，把党建理论与学习型党组织建设理念结合起来，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。

二、实施原创科学，活动要求具体。

在学习型党过程中。我办严格遵循以下原则：

1、坚持解放思想，以科学理论为指导的原则。坚持不断学习、善于学习的精神，以发展着的马克思主义理论为指导，加强自身建设。

2、坚持理论联系实际，推动解决实际问题的原则。正确认识和处理好学习与工作的关系，把学习理论、学习知识、学习文件当作解决实际问题，推动改革发展的必要环节来抓，通过学习提高分析问题、解决实际问题的能力。

3、坚持领导干部带头，调动党员积极性的原则。领导干部不仅要在工作中作表率，同时还要在学习中作表率，带头学习。

4、坚持积极探索，推进编办工作创新的原则。保持改革创新、开拓进取的精神状态，积极探索学习新途径、新方法，按照体现时代性、富于创造性的要求，总结经验，推进编办工作创新，提升业务水平，丰富理论素养。

三、学习内容充实，注重学习成效。

(一)学习内容丰富

加强政治理论学习，不断提高自己的政治素质和理论修养。要求我办人员必须深刻理解和全面把握科学发展观的基本内涵和根本要求，牢固树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己、指导实践、推动工作；加强业务知识学习，不断提高业务能力和水平。重点学习机构编制部门的职责任务、日常管理、办事程序、行政管理体制改革、事业单位分

类改革、事业单位登记管理等方面的业务知识；加强机构编制政策、经济、党风廉政建设等方面法律法规知识学习，不断增强法律意识。重点学习了《机构编制违纪行为适用〈中国共产党处分条例〉若干问题的解释》学习读本、国务院第486号令《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》、国务院411号令《事业单位登记管理暂行条例》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和完善机构编制管理严格控制机构编制的通知》（厅字[2007]2号）和中央编办、监察部《关于机构编制监督检查工作暂行规定的通知》（中央编办发[2007]5号）等文件内容，通过学习，保持了政治上的坚定性和敏锐性，增强了学习的责任感和紧迫感，提高了认识水平和理论修养。使每个干部都做到学法、知法、懂法、守法。

（二）深入开展调研。在学习实践科学发展观活动学习调研阶段，领导班子成员带头参与调研活动，认真完成调研任务和及时撰写调验报告两篇。

（三）明确学习时间目标，注重方式和效果。明确学习时间，单位对全体人员全年学习时间作出整体安排，规定每星期五为全体集中学习日，要求个人结合自身实际合理安排自学时间；明确学习目的和要求，明确学习的目的在于在该办上下形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气，不断提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、解决

矛盾问题的能力。明确学习要求，要求大家自觉遵守学习制度，认真参加各项学习活动，珍惜每次学习机会，无故不请假，学习必须严肃认真，每人作好不少于两万字的学习笔记，每人每年写出心得体会两篇以上。完成简报上报期数20次以上。

注重学习方式和效果。不断创新学习方式和方法，采取集中学习和自觉学习、办内学习和外地学习相结合的方式，每月集中学习2次并形成制度常抓不懈，鼓励和要求大家利用一切可利用的时间自觉学政策、学理论、学业务，结合自身促提高。每年组织人员赴机构编制工作先进县学习考察一至两次，以增长见识、开拓视野、取长补短。注重学习效果，坚持理论学习与工作实践相结合，坚持学以致用，做到“真学、真懂、真用”。

（四）服务发展方式有新转变。围绕县委、县政府工作部署，我办认真跟进，在行政管理体制和机构改革及日常机构编制管理工作中，着力找准与我县经济社会发展的结合点，在控制总量的前提下盘活存量，及时提出机构编制的调整意见。

第五篇：理论学习总结

理论学习总结

年，严格按照上级通知精神，认真做好干部党员理论学习和政治思想工作，制定了学习计划，完善了学习制度，使干部党员政治理论水平和政治思想素质得到较大提高。

一、理论学习工作

（一）加强领导，切实保障学习时间效果

一是成立了中心组理论学习和思想政治工和领导小组，并制定了措施，落实了工作计划。二是坚持理论学习考勤制度、自学制度、发言制度、经验交流制度和通报制度，并做到了考勤规范、集体学习记录清晰、党员干部学习笔记完整。三是坚持集中学习和自学相结全，全年累计集中学习时间达20天，且参学率达98%以上。四是班子成员带头深入基层调查研究，全年班子成员累计调研时间达80多天。五是建立了学习档案，并且做到了学习档案建设规范、完整有序。

（二）联系实际学以致用

一是中心组学习内容紧紧围绕中心，坚持服务大局；学习专题设置合理具有较强的针对性、指导性和创新性。二是通过理论学习，全校教职工思想觉悟普通提高，工作积极性得到充分调动，促进了学校工作的顺利开展。三是精神文明建设、综合治理、依法治校、安全工作等方面良性发展，学校无违法犯罪和严重违纪问题发生。

（三）创新学习方法，确保学习效果

一是学校中心组理论学习和思想政治工作领导小组认真履行职责，积

极组织党员干部和全校教职工开展政治理论学习，学习方式采取集中学习和自学相结合，个别辅导和分组相结合，不断创新学习方式方法。二是完成了上级下达的学习资料征订任务，按规定参加了上级组织的年终理论考核工作，并及时报送相关资料。

二、治思想工作

（一）加强组织领导

一是领导班子十分重视思想政治工作，做到了年初有计划，年终有总结。二是成立了思想政治工作领导小组，确定了工委书记为第一责任人，分管领导和其他班子成员分工负责，责任明确。三是加强党支部建设，切实发挥支部的战斗堡垒专用，团支部的作用，形成了齐抓共管、广泛参与的思想政治工作格局。

（二）建立完善制度

建立了思想政治工作目标管理责任制，明确了岗位职责，并层层落实了责任，使思想政治工作制度化、规范化和经常化。二是制定了干部政治理论教育、党组织生活等工作制度。三是落实了党风廉政建设责任，领导班子成员及党员领导干部廉洁奉公，率先垂范，起好了带头作用。四是建立了思想政治工作评比表彰制度，对优秀思想政治工作者进行表彰奖励，树立典型，推广经验。

（三）加强队伍建设

一是按照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的规定，配齐了兼职党务干部，并抓好兼职党务政工干部队伍政治理论学业习、业务培训和工作考核，提高了他们的政治和业务素质。二是把思想政治工作绩效

作为考察使用干部的重要依据，把素质好、能力强的干部充实到党务和政工队伍中。

（四）加强阵地建设

一是加强机关文化阵地建设，积极建立学习园地、荣誉阵列室等。二是积极完成了党报党刊征订任务，利用党报党刊开展思想政治教育。

（五）落实工作任务

一是认真落实政治理论学习制度，用党的最新理论成果武装党员，教育广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。二是开展形势政策教育，增强大局意识、发展意识和服务意识。三是加强职业道德、勤政廉政教育，改进机关工作作风，提高服务效能。四是开展民主法治教育，普及法律知识，增强法纪观念。五是认真开展文明单位和诚信单位创建活动，努力丰富职工文化生活。

（六）创新思想，更新观念

一是积极创新思想政治工作观念，积极创新工作思想，使教职工队伍思想政治建设得到加强，心齐、气顺、劲足的良好局面得到巩固和发展。二是把思想政治工作融入到统计业务工作中，以人为本的思想得到体现，教职工工作积极性、政治工作的经验及时进行认真总结，培训和树立了解解放思想、开拓进取、爱岗敬业的先进典型，产生了积极的示范引导效果。