第一篇：学校花木场学生来种植 这种做法对不对
学校花木场学生来种植 这种做法对不对？
2003-04-2
3读者投诉平阳陈先生：我是平阳县水头镇新联小学一名学生的家长，去年１０月份左右，该校后面开辟了一块面积１０多亩的用地，种植花木对外出售，平时就让学生参加这个花木场的劳动，每个学生一个星期要轮到四五次，甚至连双休日也要去，有时还占用上课时间，我们家长对学校这种做法深感不满。
记者采访昨天上午一大早，记者乘车赶到新联小学采访。只见校舍后面的一大片空地确实有１０来亩，其中搭了三个塑料大棚，但里面的花木并不多，只有一些很小的盆花和一些花苗。在大棚的边上是一片油菜地和一些刚种下的桃树苗，再就是四周的一些花草树木，还有荒地上丛生的杂草。几块地上都插着或挂着一块写有班级名称的牌子，有的树上则写着学生的名字和班级，学校围墙上有一块宣传栏，注明这里是新联小学的德育劳动基地。
在新联小学门口，一群四年级学生告诉记者，他们每周有一二次到花木场参加劳动，多的时候是三次，星期天也有去过。不过学生们说很乐意参加这些劳动，因为可以增长知识，而且一般是给花木浇水除草，并不感到累。该校一名教师说，这个基地是三年前建立的，当时没有这么大，现在学校中年级以上的学生每周有一节劳动课，主要是由教师指导学生学习植物知识，在学习过程中使学生掌握一些劳动技能。该校校长易会献介绍了具体情况。他说，学校的劳动基地面积有２０００多平方米，分为蔬菜种植基地和花卉种植基地两个部分。采用以劳动课为主，课外活动为辅的方式，由三至五年级劳技课任课教师和花卉种植辅导员共同指导开展活动。现学校的５２０多名学生参与种植实验，经他们亲手扦插、嫁接成活的花卉有２０多种５０００多盆，这些花卉主要用于校园内的绿化。由于个别家长不理解，以为学校利用学生的劳动力种植花木对外出售获利，这是一种误解，他们没有每周安排四五次的劳动课。部门态度市教育局有关负责人接受记者采访时说，根据浙江省义务教育教学计划安排，一般学校的一至四年级学生每周都要安排一节生活与劳动课。现在的学生生活条件较好，但缺少劳动，学校在不影响学习的前提下适当增加一些劳动，既可提高学生的身体素质，又可以掌握一些劳动技能，这样做并无不可。本报记者周汉祥
第二篇：河北定州新华中学学生来集团艺龙学校参观
河北定州新华中学学生来集团艺龙学校参观
近日，光华鼎力艺龙学校迎来了河北定州新华中学的30余名学生和家长。孩子们将要参加2012年高考艺术（特长）考试，他们详细了解了学校的招生专业、课程内容、教学环境等方面的信息。事后，他们表示非常满意学校的各项软硬环境，并积极填写了相关意向信息。
这些第一次来北京的孩子，谈起自己的艺术梦想便不再那么拘谨：“我觉得艺术专业很适合自己，而且选择读艺术更利于自己将来参加高考。”
“对于孩子艺术考试我们很支持，可我们没有太多经验，一旦选错，将耽误孩子好几年的青春。今天来到光华鼎力教育集团旗下的艺龙学校，看到这里软硬件齐全，尤其是拥有强大的师资团队和个性化的教学方案，作为家长我们对孩子的未来有了自信。”家长们如是说。
据艺龙学校相关负责人介绍，这些孩子将来分别报考播音主持、美术、编导等热门专业，他们选择艺龙学校后，将通过三个月的专业集训，提升艺考应试技巧和能力，为冲击艺术名牌院校增加决胜的筹码。
“有不少这样的学生，他们上大学的愿望十分迫切，可文化成绩又不太理想，将来考上重点大学甚至普通二本学校都很困难，他们中间有很多对编导或者美术有一定爱好，如果改变一下思路，从现在起选择编导或美术专业，在不放松文化课学习的同时，开始着手准备编导或者美术高考内容，可以更轻松的考上一所更好的大学。”负责艺龙学校教学的胡老师告诉笔者，纵观近几年的高考录取分数线，艺术类一本与普通文科一本最低录取分数线往往要相差200分左右，对于那些爱好表演、编导和美术的学生来说，选择艺术类高考，实际上也就是降低了上大学的文化课门槛。
光华鼎力艺龙学校是一所集美术、影视表演、编导、播音主持、摄影为一体的封闭式艺考教育学校，是中国艺术生专业课、文化课升学辅导整体方案解决权威机构。学校依托于光华鼎力教育集团12年来对于中国教育体制体系的探索与了解、成熟的教学体制和对高考动向的精准把握，凭借独特的课程设置、强档的师资组合、严谨的教学管理创造出一套适合艺考生高考培训的新模式，突破了传统艺考培训模式的壁垒。随着2012年高考艺术（特长）考试的临近，艺龙学校为各专业课程量身订做了丰富的教学内容。学校由教研中心从专业出发，明确高校招生的核心要求，针对专业和文化课考试内容进行点对点式层层突破，制定突出学生自身优势的教学计划，双管齐下，使学生专业和文化都有保障。
点击咨询 