教育实习总结人生总有许多的第一次[模版]

第一篇：教育实习总结人生总有许多的第一次[模版]

教育实习总结人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西是多么丰富、精彩。实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作和教育调研。因此我对实习工作的总结如下：

一、教学工作：老师指导，自己努力，总结提高，全面提高教学水平

（一）见习阶段在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。除了听自己学科的课外，还听了语文、物理、政治、化学的课。学到有经验的老师的教学方法。怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言（教师语言）表达。而自己学科的尽量多听重复课。多听重复课其实是很有好处的。不同班级都会有不同风格，面对不同班级采用的方法是不同的，处理的方法不同，所以我们应该多听重复课，并多比较，这样才会有进步。见习期间的听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。

（二）课堂教学阶段在这个阶段，我上课上了8周，一共64节独立课，期间上了一节公开课，完成教案数为。在这个时间里面我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业„„日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。1．备课备课是整个教学过程至关重要的一步，是不可缺少的，是上好课的前提。通过这次教育实习，我深深体会到备课并不是简单地看课本，写教案就算了，这与在学校训练的情况不同。我们面对的是真正的学生，而且是几个班的学生，所以作为一名真正教师的备课是一个很复杂的过程，要考虑多方面。我把它归纳为几方面：包括备课本、备教案、备学生、备重复课和备信息。这几点不是完全分开的，时间上也不是完全分开，它们之间互相配合、互相穿插，这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。①备课本。课本是最基本的，备课首先要熟悉课本，不管采用怎么样的教学方法都离不开课本，备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系，并做好记录，然后再根据课本的内容备教案。同时，我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。如动物在自然界中作用这一节中有一个资料分析的活动，在这里是要让学生逐个资料去分析然后总结出动物在生态平衡中的重要作用，这就必须认真设计好怎么去开展，设计好怎么去问学生，怎样去引导学生。除此以外，在准备教案的时候，还要经常对照着重复地看课本，看教材；在上重复课时，也不可不再一次地去看课本，熟悉一下教材，或许会发现一些不足的和忽略的地方。总的来讲，要做到心中有教材。这是我在实习中深刻体会到的一点。②备教案。在熟悉课本之后就可以开始备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括很多方面，主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。但是备教学目标，在这里不是单纯地把它一条条列出来，其实还要根据实际需要定出适当的具体的教学目标，把每个目标细致成一个个的知识点或者探究活动，使目标具体化，可执行化，而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目标整理出本节课的重难点，围绕目标设计教学过程，理清整体思路了。③备学生。在这个过程中还有不可忽视的一点就是对学生的分析——备学生，如果要上好每一节重复课，这一点是必须要考虑的。备学生当然是要根据学生实际认知水平来备课，而不能盲目的找材料，备教案。比如在重点班就可以把知识点讲得深入一些，扩展多点内容，而在普通班就要更多地注重知识点的平面理解。又比如不同班级都有自己的风格，有的班级是比较内向，学生比较胆小，这就必然使上课时的课堂气氛比较沉闷；有的班级是比较外向，课堂气氛很活跃，但亦比较难控制住课堂纪律。这就需要采取不同的处理方法，针对不同情况选取最佳的情境和教学方法。备学生还有一个要注意的问题就是预见学生的思维活动，预见学生对问题或者情境的反应程度，甚至应该在备课过程中设想学生如果对该问题情境普遍反应冷淡该如何处理，如何起死回生，把冷场面变热，比如，换一种问问题的方式，或者另外一种解决问题的办法。④备重复课。在这个教学实习过程中，指导老师很放手让我去上课，因此上了比较多的重复课，有很多锻炼的机会，同时备课的时间也会变得紧张，就我本人自己总结出一个又科学又有效率的备课模式。就是先去熟悉课本，确定教学目标、教学重难点，理清思路，设计好大概的教学过程。然后再根据不同班学生的特点分别修改教学过程的设计。还要注意的是要有随时更新的准备，在每节课上完之后，都要进行教案的修改更新，对之前教案编写过程中存在的一些问题进行及时的修改，对一些意料之外的学生反应做及时的更改，比如有些部分学生可能掌握得不够好要在下节重复课中更深入讲解，等等。⑤备信息。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水静态的,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来，这一点我深有体会。比如在动物与人类生活的关系一节中生物反应器具体怎样实行和仿生的一些例子的具体原理，我在备课时都要了解清楚。也就是说，不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。总的来说就是要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。2．上课： 上课是教学活动的核心，教师花很多心血做教案备课就是为了上讲台讲课。通过这次实习，我学到了很多东西，得到了很多实践的机会。下面详述之。首先，无论怎样，作为老师都要做到一点，就是要学会引导学生，积极调动学生的主动性，让学生对每节课都有新鲜感，这一点是指导老师。怎样做到这一点呢？我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担，这样才能更好的吸引学生的注意力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？教学方法设计上我采用情境创设的方法,多把知识与日常生活联系起来，多举生活中的例子。如动物的运动一节中讲骨、关节和肌肉的协调配合时可以以人屈肘和伸肘动作为例去分析三者是怎样配合，把抽象的知识变得实在易懂。除此之外，要想激发学生学习兴趣老师在上课时也要有激情与耐心，这是做一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。接着一个问题就是要善于使用小组活动的方式。通过小组探究、小组讨论、小组竞赛、小组完成作业、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参与程度，避免有些学生偷懒的情绪，同时刺激学生学习的热情。在小组活动中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生提供更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。从以上提到教师在课堂中的善于启发学生和让学生充分讨论来

看，教师任务不是减少了，轻松了，反而更加重。因为课堂的讨论不是无组织的讨论，学生的回答也不能是漫无边际的杂谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高了。它要求教师拥有从容驾驭课堂的能力：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比较特殊的答案能随机应变予以处理。同时，要善于观察学生的反应，攫取学生感兴趣的部分，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重要的部分可以一笔带过。也就是要根据学生的反应来调节讲课的深度和广度。另外，教师要注重板书的作用。虽然现在教育技术应用非常广泛，powerpoint可以代替很多的板书内容，节省了课堂大量不必要浪费的时间。但是板书的作用仍然不开小看。由于powerpoint上的内容一页一页过，所以可能出现的情况是：学生看了后面忘记前面的内容，或者学到后面产生混乱的感觉。所以为了避免这种情况，教师仍然要重视板书的作用，要把本节课标题和各个知识点标在黑板上，方便学生记忆和理清知识点。最后，每节课要配备一定量的练习题目，这些题目要落实到知识点上，使学生能够对这节课所学知识进行一个巩固加深，系统记忆。以前我对此不够重视，但是通过这次实习，我明白了练习对学生巩固知识以及考试起到非常重要的作用，所以课堂一定要有时间来来练习。

二、班主任工作：认真负责，勤勤恳恳，为人师表，积极开展。通过实习，我知道班主任其实不是那么好当，班主任所做的事情都很平凡，很琐碎，可是当这么多平凡琐碎的事情天天重复的时候，就觉得班主任工作是一项不简单的工作。第一次跟学校领导见面开会的时候，就认识了我的指导老师周老师，初二（1）班的班主任，同时也是我课任指导老师，她的人很热情，她很热情地告诉我（1）班的基本情况时，而且很实在，有什么就说什么，毫不保留。第一次下去班里跟（1）班学生见面时，我感到很新鲜，在想接下来的日子里，我就要和这群学生们共处了。到底我该以什么样的姿态跟他们共处呢？老师？朋友？我一直在思考着。实习了两个月，我总算明白了，把学生太当朋友，他们可能该信息出自应届毕业生求职网YJBYS.COM：http://

第二篇：张爱玲经典语录 人生总有许多巧合

张爱玲经典语录 人生总有许多巧合

1、要做的事情总找得出时间和机会；不要做的事情总找得出藉口——出自《张爱玲语录》

2、回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得：可惜已经完了，不愉快的想起来还是伤心——出自《张爱玲语录》

3、一个知已就好像一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分——出自《张爱玲语录》

4、替别人做点事，又有点怨，活着才有意思，否则太空虚了——出自《张爱玲语录》

5、教书很难——又要做戏，又要做人——出自《张爱玲语录》

6、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深，但还是值得的——出自《张爱玲语录》

7、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得——出自张爱玲的小说《半生缘》

8、照片这东西不过是生命的碎壳；纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留给大家看的惟有那狼籍的黑白的瓜子壳——出自张爱玲的小说《连环套》

9、笑全世界便与你同笑，哭你便独自哭——出自张爱玲的小说《花凋》你年轻么？不要紧，过两年就老了。女人……女人一辈子讲的是男人，念的是男人，怨的是男人，永远永远。

10、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粒子，红的却是心口上的一颗朱砂痣

11、“死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老”是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉。壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。——出自张爱玲的散文《自己的文章》

12、我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我——出自张爱玲的散文《天才梦》

13、有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的——出自张爱玲的《传奇》再版序

14.于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗？” 15.也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。

16.我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。

17.爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是“我爱你，我恨你，”“便是算了吧，你好吗？对不起。

18.失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛

19.如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

20.、对于不会说话的人，衣服是一种语言，随身带着的袖珍戏剧——出自张爱玲的散文《更衣记》

21.我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。

22.精神恋爱的结果永远是结婚，而肉体之爱往往就停顿在某一个阶段，很少结婚的希望。

23.漂亮的女孩子不论出身高低，总是前途不可限量，或者应当说不可测，她本身具有命运的神秘性。一结了婚，就死了个皇后，或是死了个名妓，谁也不知道是哪个。

24.以美好的身体取悦人，是世界上最古老的职业，也是极普遍的妇女职业，为谋生而结婚的女人全可以归在这一项下。这也无庸讳言——有美丽的身体，以身体悦人，有美丽的思想，以思想悦人，其实也没有多大的分别。

25.人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。人生总有许多意外，握在手里面的风筝也会突然断了线。

26.看不见的，是不是就等于不存在？也许只是被浓云遮住，也许刚巧风沙飞入眼帘，我看不见你，却依然感到温暖。

27.人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁。鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐。鸟不是人，怎会了解人的荒唐。你不是我，怎会了解我。

28.总在快乐的时候，感到微微的惶恐。在开怀大笑时，流下感动的泪水。我无法相信单纯的幸福。对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。29.摘不到的星星，总是最闪亮的。溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的。失去的情人，总是最懂我的。

30.我遇到猫在潜水，却没遇到你；我遇到狗在攀岩，却没遇到你；我遇到夏天飘雪，却没遇到你；我遇到所有的不平凡；却一直遇不到平凡的你。

第三篇：在人生的道路上每个人总有许多得与失

在人生的道路上每个人总有许多得与失，在得于失的取舍中又孕育了许多悲欢离合。得到了自然是庆幸的事,失去了就将痛苦和遗憾。其实痛苦和遗憾也是人生的一种历练,它为生命点亮了一串串美丽的回忆，所以不要为得一直兴奋也不要为所失长久的感伤.或许人生在冥冥之中早已注定会与一些东西擦肩而过。争取了已证明自己努力过，失去了就坦然的接受,把过程留作美好的回忆.毕竟总有些东西是人意所不能强求的。

在人生道路中总有些路是不能回头的,人生总是缘生缘灭，潮起潮落，没有谁能把握命运的航舵直驶理想的彼岸。对一些我们所不能左右的，强求亦是无用。自古抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。如果自己接受了痛苦，痛苦就会在心底潜滋暗长。如果自己拒绝了痛苦，痛苦就无法介入心怀，伤心也将淡然无存。

快乐吧，开心吧，放弃吧，坚持吧。忘记吧，记住吧。离开吧，回去吧。既然心已经有了方向，又何必堵住自己的出口，把自己陷入迷茫的困境。给心灵自由吧，向着心里的方向前行才能找到人生最美的风景。

第四篇：人生总有很多的第一次

实习感想

王成林

人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师，这一个月以来我有太多的感受与收获，带着猎奇心和骄傲进校园，的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到新华中学的。我有什么不骄傲呢?我能够来新华中学这样的学校实习，就值得我骄傲的，我带着这份骄傲开始了我的实习生活。

几天的实习任务，除了我感慨这里的教师工作的辛苦之外，也让我明白了许多教师应该具备哪些素质。我从大一至今有过两年半的带课的经验，本以为带着这些自己实践得到的经验能够在实习中很轻松的度过，但是来新华中学第一天的时候我就感觉自己自大了，自己所拥有的那些所谓“经验”连皮毛都算不上，在新华有老师带着学习教案，参加政治组的集体备课，能有幸听一听教研活动，聆听泰斗马老师对青年教师的嘱托。对教学经验、教学方式以及在锤炼教师自身素质方面都有了很多的感悟与明显的进步。

印象最深的还是第一次走上课堂面对一个班的学生，三十多双眼睛看着你，眼睛充满了好奇。但是心里真的没有紧张，很激动，很兴奋，不知不觉就时间超了，这个也是我这两次上课发现的一个不足的地方就是时间把握，上课时间总是超时，个人在反思的过程中归因于对知识点以及课本不熟悉，日后应该熟读教材，做到对教材充分熟悉。还应该学习老师们对自身政治教师素养的培养，关心时事，多读书。班会策划的过程应该是一个吸取教训的过程，充分明白不管是班会还是授课其主体都是学生，作为一名教师在设计班会或是教学活动的时候应该站在学生关心了解的角度去出发，而不应该是简单的理清教学内容，在考虑到学生的认知范围、关心重点以及接受能力等要素来设计教学活动，这样做才能使教学活动的设计行之有效，使教学事半功倍。

最后则是要感谢新华给我们的这次机会以及在实习期间对我们的教导与宽容，让我们放心大胆的尝试，此次一月的新华之行获益匪浅，终身难忘。

第五篇：人生总有“配额”(散文)

人生总有“配额”

我生性豪爽，以前饮酒也是“海量”，一场车祸、两次住院经历却使我被医生宣告“终生禁酒”。有诗为证：

戒酒诗 车祸犹惊心，害我到如今。拒绝杯中物，安度下半生。——于2009年7月10日

自此，我对倪匡先生的“生命配额学说”笃信不疑，我喝酒的“生命配额”已提前透支，抽烟的“生命配额”还没用完，饭每次只吃七八成饱，性生活也有节制，以免“生命配额”用尽„„因此大家都要“细水长流”啊！

人生总有“配额”，倪匡先生说的这句话，意味深长。相信生命中的一切都有配额，时间，精力，情感，不仅写作有，烟酒有，朋友有，生命也有。人生走到后期了，大部分配额都已经用完，时间，精力，情感，这都是注定好的！生命如此，感情也一样吧。当年倪匡最得意的时候，同时为12家报纸写连载。在鼎盛的时候突然封笔。他用这句话来诠释自己，属于自己的那一份，已经写完了，洒脱、坦然。试想我们用这些配额做了些什么呢？当我们明白属于自己的配额该要用尽的时候，又有多少人能做到倪匡的洒脱和坦然呢？ 我想，当每个人都明白人生总有配额，就应该在配额的范围内去尽量做出最大的成就，也应该尽量的享受生活。一旦感觉自己的份额已经用尽就应该坦然面对，放弃一切不切实际的追求，安于属于自己的生活，那一定是安详幸福的生活。

——百无一用草就于2011年9月21日午

附录：

倪匡，生于1935年12月11日，著名小说家。原名倪亦明，后改名倪聪。1957年到香港。作过工人、校对、编辑，自学成才，成为专业作家。他写作面十分广阔，众体皆备，小说则包括侦探、科幻、神怪、武侠、言情各种。写作速度也十分惊人，每小时可写八千字，曾同时为12家报纸写连载。武侠小说以《六指琴魔》为代表，想象奇特；也曾在金庸出国期间代金庸写《天龙八部》连载。倪匡先生的作品范围极广，包括武侠、科幻、奇情、侦探、神怪、推理、文艺等各类型的小说及杂文、散文评论、剧本等。