关工委经验材料-种树者必培其根

第一篇：关工委经验材料-种树者必培其根

种树者必培其根，种德者必养其心

——九所镇中心学校关工委加强思想道德教育工作经验材料

思想道德教育是实施素质教育的重要组成部分，是学校教育首要任务。一年来，我校关工委在学校行政的领导下，针对学校思想道德教育的内容空洞，目标太高，方法陈旧，脱离学生生活，偏离素质教育轨道的状况，从学生的身心发展与本地的文化特点出发，有目的、有层次地开展了一系列的思想道德教育活动，收到了一定的成效。

一、加强学生行为规范的养成教育

1、卫生习惯的养成教育。

小学生的良好的卫生行为习惯是小学校园文化和小学生精神风貌的缩影，卫生行为习惯养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。为使我们拥有一个干净、卫生、整洁、宜人的学习生活环境，为同学们的学习提供有力的环境保障。

学校把校园卫生按照班级为单位划分成若干个卫生区，然后由班级进行管理，每天早操前各班要打扫本班的卫生区，少先队组织少先队员定时对各班卫生区进行检查打分，最后评出卫生良好的班级并发给“卫生流动红旗”。为了不影响和过多的占用学生上早读的时间，每个班分成四个小组，每天轮一组，每一组负责每天的清洁班级卫生区的卫生。除了班级卫生区外，还有教室里的卫生以及个人卫生，要管理好个人卫生和班级卫生，不是安排几个人负责就可以的，而是需要同学们加深对讲卫生的认识，让学生明白讲卫生的重要性和好处，1

自觉做到“我要讲卫生”。班里的卫生主要实行互相监督作用，发现谁乱扔垃圾就督促他捡起来扔到垃圾筐里。同时，我们还把教室的卫生任务分配到人，谁负责哪个门、谁负责哪个窗，把卫生工作细化到人，人人有事做。这样人员到位、分工具体、责任明确的卫生管理运行机制，严格规范学生行为，严格按章办事，不留卫生死角。除此之外，还需要老师持之以恒地引导、督促，需要学生们长期努力和坚持。这样，学生良好的卫生习惯才会逐渐地养成。

2、礼貌举止的培养教育。

俗话说：良好的行为举止、文明礼貌是做人处事的前提，至于礼义仁智信这是中国人做人的传统和美德。

第一，从常规训练入手。星期一升国旗，要求每一位学生都要肃立端正、神态庄严、保持安静、向国旗行注目礼，让学生养成对国旗的尊重和敬仰。每天早操列队要整齐，做操动作要规范，培养孩子们的集体意识，同时要求进出场要注意秩序，不能拥挤和推拉。每天早操结束后，少先队中队长就会带领大家一起喊口号：我们要讲文明话、做文明事、做一名懂礼貌，合格的好学生。通过喊口号让学生时刻都记得要做一个讲文明、懂礼貌的好少年。

第二，对学生进行行为训练。教育学生进教室要先敲门，不能随便的闯入其他的班级。要经常用您好、请、再见、对不起、没关系等礼貌用语。对于学生的行为训练一定要抓住生活，及时教育。

第三，读“礼仪手册”讲文明话。帮助学生解读礼仪手册，并要求写读后感，把发生在自己身边的“讲文明、讲礼貌”的故事写下来，在学生们之中进行传诵。学校还举行了背诵《小学生守则》活动，并取得了圆满的成功。

第四，家长和老师要做文明礼貌的好榜样。家长和老师是学生的一面镜子，是学生直接仿效的对象。在实施文明礼貌教育的时候，家长和老师都以身作则，提高自身的道德修养，以深厚的思想感情、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做好示范，给学生树立起好的榜样。

3、道德风尚的规范教育。

第一，学科教学渗透。无论是上什么课，学校都要求老师要结合本校学生的实际情况，在课堂上渗透一定的思想道德教育。教育学生要诚信做人、乐于助人、拾金不昧„„。上个学期，两位学生捡到了镜湖小学校长的一部价值千元的手机，他们没有拘为己有，而是交到了学校办公室。四年级的一位小男生捡到了一位寄宿生的10元钱，很快就归还了失主，得到班主任及班里所有同学的表扬。

第二，校园文化熏陶。在学校教室的走廊里，钉上一些标语牌，如：“讲文明话”、“不要在背后说别人的坏话”、“不要随地吐痰”、“做个诚实的人”„„。

第三，德育活动强化。关工委的同志经常为小学生们做“道德风尚”主题的讲座，从而内化学生们的心灵。本学期举行这样的专题讲座一共两场。

4、法律行为的教育。

小学生的年龄较小，对于法律意识还比较淡薄。学校除了要求班主任在每次开班会的时候要经常给学生传输一些有关的法律知识外，我们还经常邀请学校的法治校长不定期地为学生们搞关于法律方面的讲座。这个学期初，关工委的林金星（退休的老校长）还结合了村里那些吸毒仔、小偷和打架斗殴青年的故事，选编讲给学生们听，经常会博得学生的阵阵热烈的掌声。

二、开展感恩教育活动

1、开展感恩主题班会活动。

每周的周一早读课是主题班会时间，我们要求班主任要经常开展感恩教育主题的班会活动。

一、二年级主要以“感恩父母”为主题；

三、四年级主要以“感恩老师”为主题；

五、六年级主要以“感恩祖国”为主题，相应的开展相关主题班会活动。一年级（3）班的李美洁老师，她生怕低年级的孩子听不懂一些生避的词语，难于理解老师讲的故事，于是她就给学生们播放了一些“感恩父母”的专题教育电影和记录片，让小学生们更加生动及直观地理解如何感恩父母。四年级（2）班的吉莉老师，还充分地利用农远教育资源，把从IP资源接收机上下载好的《桃花红了》放给学生们看，这是一部描写一位乡村女教师是如何把自己的青春和知识留在大山里的感人电影。

2、举办感恩征文活动。

在学校的教学大楼上就挂着这样几个大字——学会学习、学会感恩、学会做人。学生们每天一来到学校就能看到这几个大字，对于他们来说已经不再陌生。学校在三月份，举行了全镇小学生感恩征文大赛，学生们一共写了826篇文章，有不少文章还深深地打动了评委老师们。其中有一篇散文，题目是《散露在雨中的伞》，描写的是一位

小男孩迷上了上网后，父亲是如何拖着重病引导他一步步走出这个迷宫的。还有一篇是散文诗——《父亲、母亲和牛》，诗的意境通过对父亲、母亲和牛早出晚归劳作的影子描写，突出了学生对父母的一钟热爱之情和感恩的心。

三、以奋发向上的校园文化熏陶学生

1、校园警示教育牌的瞬时教育。

走进校园，在教学大楼的走廊墙壁上，不难发现，上边贴着许许多的警示牌，你可别小看了这些牌子，它能起到瞬时教育的作用。警示牌上的内容多种多样，有“请不要乱扔垃圾”、“请你轻声走路，不要影响同学们学习”、“上下楼梯要靠右走”、“上下楼梯，请不要拥挤”、“不要在背后议论别人”、“ 请勿大声喧哗”、“茵茵绿草，惜如足下”、“爱护花草，净化心灵”、“小草微微笑，请你绕一绕”„„。小小警示牌虽然无声无息，却很有爱意，有的提醒你要讲究卫生，有的请你尊重他人，讲礼貌，有的请你爱护花草。特别是爱护花草的那些话语，让学生充满了对生命的珍惜，对自己的关注，对生活的热爱。

2、文明广播、健康歌曲的传唱。

“让我们荡起双桨„„”、“红星闪闪放光彩„„”每当下午起床号吹响后，九所镇中心学校校园里就会陆续传出这些经典歌曲。这些歌曲都是领导从脍炙人口的儿童歌曲、耳熟能详的中国民歌、健康向上的通俗歌曲、悠扬动听的世界名曲中精心挑选而来。我们还要求音乐老师给学生讲解每首歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让学生真切感受到无穷的艺术魅力，促进孩子们对经典歌曲的热爱和理

解，开拓着孩子们的艺术视野，丰富着他们的艺术感受。九所镇中心学校一直重视“经典歌曲和健康歌曲的传唱”的教育，这些健康向上的经典歌曲向学生撒播真、善、美的种子，对同学们进行着热爱家乡、热爱祖国、团结友爱等形象生动的教育。在每天的传唱活动中，孩子自信了、胆大了，享受着美的愉悦，受到美的熏陶。学校呈现出一片“爱国爱家、文明礼貌、诚信友爱、团结互助”的和谐、文明之花。

3、健康主流的网络文化教育。

随着社会的不断进步和电脑的普及，网络走进了千家万户，也走进了小学生的生活。网络已成为小学生学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。网络为小学生搭建全新信息平台的同时，各种不良信息也在加速入侵，网上大量黄色、暴力、反动信息对小学生的身心健康已造成了严重影响。因网络引起的小学生犯罪和其它社会问题与日俱增。由于小学生对社会认知的不足和自我防护意识的缺乏，目前还无法摆脱网络的消极影响，有人形象地将网吧中的不良倾向归纳为“三大公害”：“暴力游戏”、“沉溺聊天”、“淫秽色情”。由此可见，不良的网络文化和环境已给我们小学生带来很大的负面影响。

首先，我们经常和家长勾通加大对学生们如何使用网络的监管力度，特别是学生泡网吧的现象，我们一定要严格制止，如需查找资料，必须在成人的监护下完成。

其次，加强了对小学生的法制教育、爱国主义、政治理想教育,使小学生在思想上提高自我约束、自我保护的能力。通过介绍和推荐

适合小学生浏览的健康网站、现身说法等形式，让小学生深刻了解沉溺网络和在不健康网吧上网的危害，帮助小学生增强自律意识，不浏览不健康信息、不使用不文明语言聊天，遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

第三、坚持网络文化与校园文化相结合。营造多层次的校园文化，形成良好的整体氛围，用积极、健康的文化环境，净化学生的心灵，鼓舞他们的精神，提升他们对民族优秀文化的热爱，增强他们抵御消极网络文化影响的能力。

通过开展以上活动后，学生更加讲究卫生了，果皮、纸屑等垃圾不再随处乱扔。懂得礼貌待人，见到老师和长辈都主动打招呼，尊敬老师、团结同学，和别人交谈的时候非常注意礼貌用语。思想道德的觉悟高了，打架斗殴的现象没有了。

第二篇：写作素材：种树者必培其根，种德者必养其心

写材料用典：种树者必培其根，种德者必养其心

【例文】种树者必培其根，种德者必养其心。理想信念是党员干部“压舱石”，是为官做人之本。从李大钊、瞿秋白、王尽美等革命先辈，到焦裕禄、孔繁森、黄文秀、张富清等先进模范，一代又一代中国共产党人坚定信仰、顽强奋斗，构筑起了中国共产党人的精神谱系。（大众日报《凝聚前行动力》）

【典故】出自明代王守仁《传习录》，种树者必培其根。种德者必养其心。欲树之长，必於始生时删其繁枝。欲德之盛，必於始学时去夫外好。如外好诗文，则精神日渐漏泄在诗文上去。凡百外好皆然。

【释义】意思是，种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。

【赏析】古人讲，人人自有定盘针，万化根源总在心。一个人心宽了，路就会越走越宽；一个人心安了，事业才会越来越顺畅。人若要实现志向，必先守住心性、立志专一、不分神过杂，如同种树，要砍去杂乱的枝杈一样。孟子认为，“养心”一定要专心致志，持之以恒，不能“一曝十寒”。高尚道德情操、坚定理想信念，是当代共产党人的“心学”。修好“心学”必修课，持之以恒强党性，不但对于党员个人，而且对于全党都具有重要意义。坚强的党性是共产党员立身、立业、立言、立德的基石，只有具备坚强的党性，才能抵御各种诱惑，筑牢思想道德防线，保证行得正、走得端，不变色、不变质。党员干部要从党史中汲取精华，补足理想信念精神之钙，传承共产主义信仰之火，坚定不移向党中央看齐，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保同拧一股绳，心往一处想、劲往一处使。

【用法】主要适用于党校开班讲话，侧重于党性修养，用以教育引导党员干部要坚定理想信念，修好共产党人的“心学”，自觉传承党的优良传统和工作作风，走好新时代的“赶考”路。

第三篇：种树者必培其根种德者必养其心（共）

种树者必培其根 种德者必养其心

高一二班 宋明宇

“种树者必培其根，种德者必养其心”此话出自明代大思想家王守仁的《传习录》，它的含义是：种植物必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。这告诉我们一个道理：要想培育一课大树，要从树根培育；要想教育一个人就要从德开始。

杨柳从小树苗到大树，需要经过种树人不断地浇水、修剪、精心管理，方能成为栋梁之材。种树可谓难矣！培育一个人才从小学到中学、从中学到大学，一步步深造。在这漫长的过程中，牵动着多少人的心弦，凝聚着老师和家长多少心血，更不用说攻读者所付出的巨大代价了。可见种树难，树人更难。

而教书育人，育德树人这项伟大而神圣的工作就落在了每一所学校、每一个家庭、每一位老师的肩上。

培养一个人的心性和德性的起点，得先从家庭教育做起，若家庭中父母注重个人修养，有良好品质，尊重他人，孝敬父母，善解人意，正直而富有爱心，那么孩子在这样的环境中，潜移默化地受着影响，起码他的心是向善的，他势必处理问题时时冷静的，有理智的，或许还是充满魅力的。所以，家庭教育无疑时培养心性，最有效的方法。

其次，培育好一个人的心性和德性，特别是对于像正午太阳似的青少年来说，学校就显得尤为重要了。可就目前来看，传统礼仪的教育在大多数学校是严重缺失的，学校本该是育德树人最集中的场所，但真正重视孩子们这方面培养的却寥寥无几。当前情况下，不论是学校，家长还是学生无不把成绩，升学放在第一位。由此看来，育心教育在学校这个主教育阵地是渐渐消失了。

再次呼唤，让传统教育中的礼仪、谦让、道德、文明等一切好的行为回归家庭，回归学校，回归社会，让“种树者必培其根，种德者必养其心”这句话真正落实到学习生活中，真正理解它的意义吧！

第四篇：给国培老师的封信--饮其流者怀其源， 学其成时念吾师

给国培老师的封信--饮其流者怀其源，学其成时念吾师

亲爱的王老师:

您好！

又一次情不自禁地坐在电脑边，熟练地打开了国培网页,可是失望地发现班级的网页已经关了.虽然可以说是早有思想准备，可是，当真的发现国培如约而关上门，却发现牵动了自己太多的不舍与无奈。一次又一次的点击着“我的培训班级”可是都已成为枉然。习惯地望了一眼QQ上的您，您的头像一如往常的亮着，我知道您还在忙着。但不忍心打扰您。只想坐在这里和您象往常一样聊聊天，只是今天的形式变成了我给您写的一封信，你听我说，好吗？

回首参加国培的这段日子，日日有您的陪伴，时时有您的追随，我们的数学二班在您的带领下蒸蒸日上，呈现喜人的面貌。我们不甘人后，一往无前；我们认真学习，积极思考；我们积极地发贴、讨论，我们的数学二班其乐融融。多好啊！我们共同感悟着：国培的旅程，累，但快乐着！

培训之初，面对全新的学习方式和复杂的注册环节，有相当多的老师反复咨询，多次试验，小心翼翼，唯恐出错。可是，一线教师参与国培如火的热情也难挡注册时出现或多或少的错误，不是注册名弄错了，就是进错了班级。如此状况，学员们急，您比学员们还急，您不厌其烦地为学员们解决碰到的实际问题，就为了让我们尽早地进入学习状态。还记得我在注册时，就犯了个错误----用网名注册的，致使我在论坛中的发贴名，不是真名。为了这个，我自己改了好久也没有弄明白到底应该怎么办？我为此而烦恼着，也埋怨着自己当初不谨慎。不经意地，我找到了数学二班的QQ群，心里霍然开朗，有了找到了组织的感觉，可是真的加入了QQ群，我也在犹豫着：毕竟当时和您还不熟悉，不知道您会不会真心帮我、会不会笑我连这点儿小事儿也做不好。呵呵，现在想来，早早地向您请教，何必烦恼那么久呢！回想着当初你在已经夜深之时帮我改名的一幕，让我感动，让我难忘。一遍一遍的解释，我仍不得要领，你要了我的学号和密码反复地操作，又咨询了梅河口的另一位微机老师，功夫不负有心人，我的问题终于解决了。我开心的同时，向您道晚安，您却说要再等等，看看别的学员还会有没有什么问题。您用自己的行动在诠释着何为认真，何为敬业。您的执着让我佩服不已。从那一时刻起，我就在心里把数学二班当成了家，当成了港湾。因为家中有温暖，更因为家中有您！

曾记得您说过：“成竹在胸，才能方寸不乱、底气十足！”您和大部分学员一样，对网上的学习方式同样有着一个适应到熟悉的过程，作为辅导老师，您要求自己比学员更早更快的适应和熟悉一系列的活动方式，“先做功课，暗下功夫”是您的独家秘决。您努力着。一丝不苟地批阅着学员的作业，精益求精地品评着论坛里学员的所感所悟。学习期间，您引领教师们积极发帖回帖、交流自己的教学经验及所感所悟、提出在教学中的困惑，学员们每天都能感受到思想火花的冲击；专家答疑之夜，您鼓励教师们积极参与踊跃发问。每当我们数学二班学员的问题被专家解答之时，你的快乐更是溢于言表。您幸福着我们的幸福，快乐着我们的快乐。呵呵，数学二班，我们荣辱与共！学员们的学习热情，一再的高涨，专家答疑后，我们班的QQ群里讨论仍在继续，大家乐此不疲，我们专研数学，我们探讨人生。呵呵，一切想起来，真好！作为数学二班的我们是幸福的；既有专家的引领，又有同伴的互助，我们的收获是实实在在的！这一切更多的是因为这个班级里有您！您用爱心叩开了学员情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了学员生命的每一个灯盏。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意！心中一次又一次情不自禁地想对您说：认识您真好！

天道酬勤，因为您的一腔兢兢业业地灌浇，一番辛辛苦苦地耕耘，才会有桃李的多采绚丽，才会有累累硕果的飘香：数学二班整体学习风气正、学习热情高、学习氛围浓、学习效果好。在班级论坛里共有836个主题帖，跟帖达到2580人次之多。成绩达到或超过了90分的人数已近二分之一！可喜可贺啊！数学二班共编辑十五期班级简报，连续三周被评为优秀班级。您也曾连续三周入围全省优秀辅导教师名单。而学习最后的一周更是在优秀辅导教师周排行中名列第二！多好！数学二班的我们全体为之雀跃、为之欣喜！这一切都是您应得的！呵呵！

谁也难挡历史的车轮行进的脚步，一切都要按部就班地进行着。即使我们再不情不愿，也要挥手向国培说再见了。不舍，太多的不舍！国培给我们带来了太多的东西，太多的思悟、太多的感动、太多的回忆、太多的眷恋、太多的……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。国培已经融入我们的生活里.岁月带得走时间 却带不走我对国培的思念;时光带得走思念 却带不走你我亦师亦友的情谊.我会把自己领悟到的国培计划的精神和学习到的知识完整地落实在生活中，落实在工作中，落实在做人的分分秒秒中。放心吧!

今天，我在遥远的地方，把和您一起相处的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重！

同时祝您的家人:元旦快乐,幸福长久!

数学二班学员:岁月无痕

2011年1月1日于灯下