教师个人自评报告书

第一篇：教师个人自评报告书

教师个人自评报告书

（2011—2012学年度）南甘子小学任文娟 在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

一、职业道德方面

热爱教育事业；热爱教师工作；关爱学生。遵纪守法，诚恳守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。

二、专业水平方面

1、学历达到所任学科本科学历。

2、普通话达到国家标准，能用普通话进行教学；板书整齐、汉字规范；能制作简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。

3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

5、任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平。

三、专业发展

1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注重广泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，改变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学氛围；树立新的学生观，尊重学生的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。

3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通；能通过学生课堂学习活动、作业及知识考查情况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。

4、我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

5、参与开发并实施一门校本课程，主持本校主题研究或为研究活动提供课例；承担或参与市级教育规划课题，有阶段性成果。

四、课堂教学

1、教材研究深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破方式要设计详细，尤其是学生活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。

2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。

3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思考，大胆探究。

4、关注学生学习兴趣，能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；课堂气氛活跃。

5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。

6、过程评价及时准确，能通过课堂教学过程评价，及时得到反馈信息，引导、调控教学活动；发现问题，及时修正。能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。

7、在工作中我力求做到 “求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日积极辅导学生参加各项比赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的能力有了很大的提升。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：教师个人自评报告书

教师个人自评报告

弹指间，步入教坛已经二十多个春秋。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党和和国家的教育方针、教育精神及“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

一、职业道德方面

热爱教育事业；热爱教师工作；关爱学生。遵纪守法，诚恳守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。做一名师德高尚的教师。二十余年的实践告诉自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因而完善的教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

二、专业水平方面

做一个科研型教师。“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在近几年里,市教育局、学校不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教改思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个教师,我知道教育工作的重要性,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

专业水平方面我不断完善自我：

1、学历达到所任学科的要求。

2、普通话达到国家标准，能用普通话进行教学；板书整齐、汉字规范；能制作简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。

3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

5、任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平。

三、专业发展

1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注重广泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，改变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学氛围；树立新的学生观，尊重学生的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。

3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通；能通过学生课堂学习活动、作业及知识考查情况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。

4、我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

四、课堂教学

1、教材研究深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破方式要设计详细，尤其是学生活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。

2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代

教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。

3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思考，大胆探究。

4、关注学生学习兴趣，能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；课堂气氛活跃。

5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。

6、过程评价及时准确，能通过课堂教学过程评价，及时得到反馈信息，引导、调控教学活动；发现问题，及时修正。能采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。

7、在工作中我力求做到 “求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：自评报告书

自评报告书

2011年，在校、院各级领导、组织的关心和大力支持下，我院团总支工作坚持党的建设带动 团的建设，充分发挥共青团是党的助手和后备军作用，坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，贯彻落实“科学发展观”，紧紧围绕学校共青团中心工作，紧跟时代步伐，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善、提升内涵、校园精神文明建设等方面大胆创新，本着“秉承传统、再创新高、自我教育、自我管理、自我发展”的思想，在日常工作、思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、问题艺术与身心发展、社团工作、技能培训等方面加强了建设力度，开展了形式多样的活动，取得了比上一年更好的成绩，为了把我们团总支建设成为一个可供大家“锻炼自己、学习知识、增长见识”的平台，我们会在来年再接再厉，取得更大的成功，现将本我院团总支工作做如下总结：

一、以马列主义为指导，围绕社会主义核心价值体系的学习和宣传，开展团员青年的思想政治教育。

党的十七大报告曾指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先”。这一论断明确提出学校要将培养学生的德育放在首位。共青团作为培养青年学生的大熔炉，就要时刻保持团员的先进性，要紧跟着党走在社会发展的前列，走在时代进步潮流的前列。我院团委一直把思想政治教育工作摆在首位，长抓不懈，并不断探索新的教育方法和新的载体。

1、认真组织学习宣传社会主义核心价值体系。

以马克思主义思想武装团员青年，以中国特色社会主义的共同理想鼓舞团员青年，以爱国主义、民族精神激励团员青年，以社会主义荣辱观教育团员青年，形成全院团员青年奋发向上的精神力量及和谐氛围。我院团总支坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年，构筑团员青年一代强大的精神支柱，以班级团支部为依托，采取各种不断创新的知识载体形式分层次、有重点、有针对性的切实提高青年团员的思想政治素质和道德文化素质。同时，进一步规范团校建设，定期开展主题教育。

2、积极开展与社会主义核心价值体系紧密相关的思想教育活动和

团日活动。

以重大节庆日和纪念日为契机开展主题教育，使团员青年在思想教育活动中树立正确的荣辱观，提高自身的思想政治素质。理学院根据当前学院开展团支部工作面临的问题以及对青年团员的意识的培养，开展了“增强团员意识，提高思想道德”活动，并通过各团支部根据本班特色，开展各项团日活动，使团支部的各项活动覆盖每一名同学，使每名同学都有喜爱参加的一项团支部活动，通过深入挖掘基层的创造力，让团支部从碌碌无为或者自娱自乐的状态中走出来、活起来。

1.以专业特色为前提，09级电子信息团支部举办的“电脑小助手”活动，是面向全校师生的志愿活动，共计维修电脑40余台并使

得大部分同学更加深入了解了电脑硬件及软件知识。该基层团支部团员也深化了对助人为乐这一中华民族的传统美德的认识。

2.以奉献爱心为前提，以发扬宁医大精神和增强团员敬老爱老优秀品质为核心，08级电子信息团支部在景园社区举办“学雷锋”团日活动。

3.以增强中国传统节日文化素养为前提，10级电子信息团支部以端午节为契机在景园社区开展了“牵手夕阳”活动。提升了该支部团员的文化素质，加深了该支部团员对传统文化节日的认识

举办这些以学院专业特色为基础的活动，加强了团员之间的沟通，进一步交流了思想，相互提醒，帮助发现各自存在的问题，增进了了解和团结。根据团员青年在工作和生活中的困难和困惑，开展了广泛而深入的谈心活动，切实推动了支部的思想建设，加强了全院团员之间的团结，实现了团员意识上的新突破，促进了理学院团总支的发展。

二、大力推进团的基层组织建设

我校唯一的理学专业，在学校及学院领导的亲切关怀下，我院第一届团员学生代会胜利召开，并且选举产生第一届团委委员，完善团总支基层建设。

1、不断完善总支管理制度，为了提高团干部综合素质。

2、认真做好团的基层组织建设，对团员学生进行了档案管理。建立了新生团员花名册，并对原有的团员档案进行归类整理，使整个管理过程既科学又方便。

3、建立团员信息数据库，并及时向上级上报我校团员信息。

三、丰富校园文化生活

1、丰富多彩的校园文化活动

2011年，理学院团总支积极组织各类校园文体活动，如“迎新晚会”，计算机知识竞赛，友谊足球赛，“五四红诗”朗诵，澳大利亚悉尼大学信息技术学院夏勇博士到理学院做了“多模态医学图像分析研究”的报告等丰富多彩的校园文化活动，不仅得到了广大同学的积极响应，在学生中形成较大影响，也得到了广大学生的好评，树立了理学院校园文化活动品牌。

同时，理学院组织学生积极参加校团委举办的各类校园文化活动和校外活动，包括各类文艺晚会，各兄弟学院的联欢会等等。通过组织参与各级各类校园文化活动，使广大同学的能力和素质得到了锻炼和提高，增强了同学们的集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，促进了校园和谐。

2、富有成效的暑期社会实践活动

社会实践活动是促进团员青年全面成长成才的重要途径，院团总支积极组织社会实践活动，鼓励同学们参加到实践中去，锻炼才识，服务社会。

3、积极开展青年志愿者活动

我院一向非常重视青年志愿者活动，不但号召志愿者在校园内积极行动，从身边做起，志愿者们还走出校园，走进社区，以

实际行动饯行志愿服务精神，进行了景和社区对孤寡老人进行慰问，帮助他们做一些力所能及的事情，为他们带去了温暖与欢乐而且还锻炼了青年学子们参与志愿服务的实践能力，增强了他们服务社会、回报社会的责任意识。在新学期的开始，大二的同学更是组建了迎新志愿者服务队，积极忙碌于迎新第一线，不但饯行了志愿服务精神，更增进了大学一年级学生与大二学生的交流。

青年志愿者活动的积极开展，增强了学生的服务意识、锻炼学生的服务能力、提高学生的综合素质，激发了学生服务社会、服务群众的热情，展示了青年志愿者的精神风貌，符合“一切为了学生的发展”的培养目标，体现了教育的根本宗旨，也展现了我校青年志愿者的优良形象和风范。

四、存在的问题及相应对策

回顾2011年，我们深感这些成绩的取得离不开学校党政领导，校团委，理学院党总支和行政的关心和支持，离不开团总支学生会干部的辛勤工作，更离不开广大团员学生的热情参与。在取得成绩的同时，我们也要清醒的看到工作中出现的一些不足之处：

1、团总支宣传的质量不够高、更新不够及时，宣传力度有待加强。

2、学生工作的各项规章制度和管理机制还有许多不足、不成熟之处，有待进一步完善和落实；

3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，并且经常

出现不文明现象。

展望2012，我们信心百倍，踌躇满志。我们相信，在学校党政的领导下，在校团委的具体指导下，在党总支的关心、支持下，在全院师生的共同努力下，发扬成绩，弥补不足，开创理学院团总支工作的新局面！

理学院团总支

第四篇：教师自评报告书 (教师成长档案资料)

教师自评报告书

龙泉西里小学

李文明

弹指间，步入教坛已经二十一个春秋。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党和和国家的教育方针、教育精神及“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

做一名师德高尚的教师。二十余年的实践告诉自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因而完善的教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

做一个科研型教师。“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在近几年里,市教育局、学校不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教改思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。在调动学生学习语文的积极性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。本人以“学会学习”为指导理念先后从事分组教学实验、作文互批互改、“三模块”教学实验，并在此基础上形成了“四问导学法”语文学习方法及课堂模式。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个教师,我知道教育工作的重要性,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

第五篇：教师个人自评

个人自评

乌云中心校焦树英

进入到小学工作到现在也有16年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这些年来，积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

“学高为师，德高为范”。作为一名老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教师培训，我还相继完成了专科、本科深造。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这些年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与县级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格