初二年会议体育学科发言

第一篇：初二年会议体育学科发言

首先分析刚结束的初三体育中考：

1、总体上来说是完成了任务，总分25分，均分达到21.71分（具体区排名还没出来），实

考人数467人，只有4人不及格及格率达到99.14%。

2、各个项目的得分情况：选考项目一（基本选跳绳），分值7分，平均6.5分；选考项目二

（男生基本选实心球，女生基本选仰卧起坐）分值7分，均分5.26；必考项目（男1000M、女800M）分值11分，均分9.98分。

人往高处走，水往低处流。所以我们年段到时的目标要求可能会更高。从现在起我们这届距体育中考，实打实的也就一年。我们现在要做的就是抓好大课间、体锻课和体育课，但这些当靠体育老师可能办不到，更需要段长、班主任、学生，还有德育科、教务科的配合。接下来我说一下，抓好大课间、体锻课和体育课的关键，我认为其实就两字：“态度”。态度决定一切，端正了态度，什么问题都好解决。现在我们都有这样一个现象，凡事没有差到底于一个临界点我们都会睁一只眼闭一只眼。其实偶尔争一下，比一比，会挺好的。这样就使得很大一部分的学生状态越来越不好。（就拿大课间的集合来说，学生每次集合假如迟到个10来秒，我一般不会惩罚，要是一分钟那就不一样了。难道学生争一下，还会迟到那10秒吗？要是连续几次迟到10秒左右我都没提醒或者采取措施，我想，那接下去的就不是迟到那一分钟的问题了。再说一个，学生迟到了，让他们上去后再重新下来，他们还会迟到吗？大家都知道，那不会！）

所以不管老师还是学生，我们都要端正态度，一同携手带好我们这一届。我不想看到后期的那种“食物链”，上面——德育、教务——段长——班主任、体育老师——学生，不然到那时真的会很累很累。

第二篇：初二年体育备课组总结

初二备课组工作总结

俞煌斌

一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，体育备课组自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参加学校的会议，平时能以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：

一、教学工作：

贯彻正确的教育方针是义不容辞的，平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教育发展，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。

１、备课

开学初，积极参加市级、区级组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。

２、上课上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学期下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

3、备学生方面

平时的课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。我们相信通过不同的方法教学，能够发挥学生的主体意识，给学生创造条件机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。

二、学校体育工作： 1．年段工作：

积极支持和协助学校、年段开展两操一活动，由于班级较多，场地设施较少，我们体育组组织学生和老师的课外活动进行多样化：例如参加市级广播体操比赛，仰卧起坐比赛，让学生能积极参与到体育锻炼中去。2．竞技体育：

利用课余时间，积极搞好学校田径队管理工作，发扬勇于吃苦，勇于奉献的精神。平时积极学习运动训练的有关知识，不断积累运动训练的经验，积极认真训练，同时虚心向同事学习，取长补短；认真做好运动员的思想工作。

三、存在问题及努力方向：

1、对学生的体能、锻炼习惯、性格了解不够，对学生的能力培养不够，需要进一步的深入，多和学生交流，及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法。

2、今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教老教师，与教师沟通，使体育教学工作上一个新台阶。

3、继续做好运动队的训练，加强运动员的思想教育，保证训练的时间和训练的效力，积极迎接每年的市中学生运动会。

以上是本学期工作的一个小结，希望在下学期工作中能吸取不足，加以改进。

第三篇：XX年学科中心组会议讲话稿

XX年学科中心组会议讲话稿

xx市学科中心组自第一届成立至今已有两年多了，两年多来，中心组为我市教学教研工作做出了巨大的贡献，在此，我代表xx市教育局对学科中心组老师们的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意。

为巩固第一届学科中心组的工作成果，进一步推动我市教学教研工作的深入开展，促进我市课堂教学改革的发展，市教育局决定继续打造一支作风更正、业务更精、能力更强的学科中心组教师队伍，这支队伍要求既能单兵作战，个个有绝活，更能协同作战，一切以全市的教育大局为重，成为我市教育界的一支特种部队，攻坚克难。这支队伍就是在座的各位，在这里，我预祝xx市第二届学科中心组在教研室的带领下取得辉煌战果。

学科中心组成员是通过学校和教育组的推荐、经市教研室审核遴选，对初选入围的老师经过听课、座谈、考察、评议等程序，评选出来的，你们都有着较丰富的教学经验、有一定的教研能力和较高的专业水平，可以说，在座各位是我市各学科的精英。

我代表教育局，对你们入选中心组表示衷心的祝贺。

刚才，柳文龙主任就有关中心组成员和教育组的职责提出了要求，并对近期工作做了安排，希大家认真执行并按期完成。

下面我提出几个希望和要求：

1、希望各位要认真学习教育教学理论，学习先进的教育教学经验，了解教育教学改革的最新动态，掌握教研工作的基本策略与方法，精通本专业的业务知识，以求尽快适应自己的角色变化，更好地担当自己的责任。

2、希望各位成员要在教育教学工作中，不断学习，不断实践，认真总结，积极反思，不断提高个人素质和能力，传递教育新观念、教学新方法。真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，促进我市教育教学质量不断提高，为全市教育均衡发展作出贡献。

3、要求各教育组要认真结合“xx市研课、听评课规定”文件的精神，利用好学科中心组这一重要资源，充分利用你们的教育智慧，带动本地区教研工作的开展，促进本地区教师教学水平和教学质量的提高。

4、要求市直各学校和各教育组对所属中心组成员的工作应给予大力支持，对他们工作上问题和困难要尽力给予帮助和解决。

经教育局研究决定：片区学科中心组成员教研活动经费由成员所在教育组负责解决，如果成员为市直属学校的，其活动经费由市直学校负责，教研活动经费可参照市局相关评优奖励方案。

同志们，你们都是来自教育教学一线的佼佼者，有了你们这个优秀团队，我市的教研教学就有了新鲜的血液，教育教学就会有新的活力和希望，衷心希望你们和教研室一道开拓创新，锐意进取，示范带动，为实现我市教育科学发展、均衡发展、特色发展、全面发展而付出我们努力！

在此，我代表教育局感谢大家对我市教育工作的支持！谢谢您们！也期待你们更多的精彩！

第四篇：初二年级学生会议上的发言

初二年级学生会议上的发言

同学们：大家下午好！

寺庙里有个小和尚，他的工作就是负责每天早上清扫寺庙院子里的落叶，只是这些，就需要花费许多时间。

尤其在秋冬之际，更让小和尚头痛不已。他竭力思考，每天都在想办法，而且还讨教庙里的师兄弟：怎么让自己轻松些。

后来，这件事让主持知道了，主持就找他谈话。小和尚很老实，就实话对主持说了，后来主持跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”

小和尚一听，心想：还是主持的脑子好，我来这么长时间，想了很多种办法，竟然还不如主持一句话。

于是隔天他起了个大早，连脸都顾不得洗，直接奔到后院，使劲地猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一直摇到他认为差不多了为止，随后，又用笤帚扫了一遍，才放心地回去吃饭，一整天小和尚都非常开心。第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白费，照样，院子里如往日一样落叶满地。

这时，主持走了过来，对小和尚说：“傻孩子，你知道我为什么给你出那个注意吗？就是要让你明白：无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。：小和尚终于明白了，世上有很多事是无法提前的，是没有捷径可走的，唯有认真地活在当下，才是最真实的人生态度。每一天都有每一天的人生功课要做，努力做好今天的功课吧！

读书是件苦差事，需要你去奋斗，奋斗也就是我们平常所说的努力。不要幻想不付出任何劳动、努力，就能够取得好的成绩，需要持之以恒，夜以继日的刻苦努力，孜孜不倦的学习精神，平时如战时。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事。同时，也不能把前面的路设想得一帆风顺，前进的道路避免不了崎岖和荆棘，困难和挫折，要能够正确对待困难和挫折。

同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

初二阶段是中学三年很重要的一个转折期，随着各门功课深度增大，有同学已经感到学习越来越吃力，“我怎么了？”。有的同学的行为表现得似乎要放弃学习，老师们看在眼里，急在心里。针对我们初二特殊时期的特殊任务，今天在这里集中开大会，想让大家“定一定神，稳一稳步”，把初二后面的宝贵时间科学的充分的利用起来，让那些想学好的同学再提高一个台阶，那些不怎么自觉地同学要提高警惕，不能再浪费时间了。今天我的讲话归纳为四个一：

一、坚定一个信念。

我们都在憧憬着将来要走什么样的人生道路、将来上重点高中，考名牌大学，没有一个人是抱着混日子的想法进来的，这一点所有老师都相信。家庭给予了你们更高的希望。

可能现在你在按照自己的既定目标一步一步的走的很好，很稳。也可能出现了短时间的彷徨，走到叉路上去。暂时的失败是正常的，一定要对自己充满信心和不服输的志气，在失败中总结经验与教训，其实更有价值。

老人们都说：人生的苦和甜都是定数，当你尝尽了所有苦难之后，剩下的就只有甜了。所以，学习期间，要努力使自己学着能吃苦，吃得苦。学习不是娱乐，总会遇到难题、难背的单词和课文，但是就要坚定吃苦学习的信念，磨炼坐得住的意志。能吃苦才能成大事。

现在初二压力最大的就是6月中旬的初二年级的毕业科目会考：地理、生物考试3科。会考成绩的等级高低将直接影响到初三升学，所以当下我们的精力应该越来越多的放到会考上。在这里如此强调并不是说其它科目就可以弃之一边了，平日上课千万不要拆东墙补西墙，重在课堂，当堂掌握。其实每年通过会考，都可以帮助一些同学收心在学习上，从而促进各门功课的提高。

二、坚持一个计划：

有了计划，还要学会合理使用和分配时间。所以，早上上学前要想好：我该为那些事花费时间？哪一些可以避免或缩短？例如：今天的零食可不可以不吃不买？课间可不可以快点回教室为下节课做准备？中午宝贵的休息时间除了休息自己还能不能挤出15分钟练练老师布置的难题？如果今天我值日，我能不能把本该10分钟干完的活压缩到6分钟？还有，与邻班同学的交往能不能适当减少？

成功只垂青那些与时间赛跑的人。当你的一天都是有目的的，你会发现，怎么作业这么快就写完了！

刚才给同学们提的是一些建议，并不是强迫大家这样做。每个人有自己的个性，我们决不是要把大家变成只会学习的机器，但是，在学校，不论你有什么能力，最重要的还是学习的能力。人的各种能力中最重要的能力还是学习，什么叫学习？只会学书本上的知识还不够，能学他人优点、学广博知识、学语言表达、学独立思考、学与人为善。这些学习的能力就会构成我们的综合能力。

三、养成一个习惯：

我们在看那些学习成绩好的学生时，说他们有一个好的头脑，还不如说他们有一个“好习惯”。这个好习惯表现在会利用时间、对待学习态度认真、做什么事情都认真，就连打扫卫生都认真。所以说素质高=习惯好。好习惯一旦养成后，在学习上你就会更加轻松。今天我不给同学们讲大道理，谁都明白。该怎么做每个人都知道。好的习惯从来不是天生就具备的，也是逐渐形成的。例如：儿童都不喜欢刷牙，也没有刷牙的习惯，但现在没有人不刷牙，不刷牙反而不习惯，这习惯什么时候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已经养成了上课前要备齐资料的习惯？晚上临睡前检查一遍书包和作业的习惯？还有早上上学、晚上放学路上抽空背点课文、记点英语词汇的习惯。包括准备课前用品的时段是两分钟铃以前还是老师开讲了以后„„别小看这些细节。成败就是由细节所决定。

有数据统计说，习惯的养成有一个“22天效应”，就是在22天里坚持某种做法，22天以后，他就变成你得自觉行为了，想改回去也难。我们可以找准一个突破口试试，坚持22天。比如我们发现迟到现象总是发生在一些同学身上，这也是起床习惯、出门习惯和行走速度习惯所决定的，如果想改，就利用好这22天，把早上的闹钟提前10分钟，习惯后不用叫，你自己就会醒。这是有科学根据在里面的，实际上就是人体生物钟的自我调节和适应。

所以不要认为自己跟不上了，就认输了。就从最小的事情做起，回家给自己列一个不良习惯的清单，对应列出改正办法，就像你的学习计划一样。习惯是可以改造的。

四、保持一个好的状态

好的状态就是平日学习紧张，考试反而放松。送给大家四句话：“平日如考试，考试如平时。作业如考试，考试像作业”。这里面就包含了平日训练要求的高效率和紧张度。学习好的同学都知道平日做题就像考试那样，怎样？认真、完整、力求全对，用考试的紧张度对待平日练习和作业，这种训练习惯了，你的水平和做题速度自然就提上来了，所以这就是一种好的状态。在课堂上更要保持这样一种好得状态：就是让每节课都像考试那样紧张的学习。到了考试你就不感到紧张而发挥失常了。如果连答案都懒得记下来，这样的状态怎么能学习好？

同学们，各门课程中一定有你学的比较自信的，也有不行的，一见就烦的。那个著名的木桶理论告诉我们，短板的高度决定了桶的容量，所以需要短板增长。其实所谓的弱科，你对它不感兴趣，所以没花时间和力气去学，上课应付、作业应付，最后考试只能干瞪眼而已。由没兴趣——没时间——没状态——没自信。怎么办？如果你还想学好它，来证明自己不笨，那就坚定学好它的信念，制定一个计划，养成好的习惯，保持健康的心境。别总跟别人比，跟自己比，如果你上课能专注了，听得进去了，有一天还能回答上老师的问题了，这就见效果了。有

一位教育家说：如果成绩中游，下游，还总跟第一名去比，明摆着差距那么大，是不太现实的。而你跟比你成绩稍好一点的同学竞争，怎么赶？他做什么，你也做什么。他做得不好，你还做得好。比如：他在写作业，你也写作业；他抄作业，你不抄作业；他回答一个问题，你也回答一个问题。他不举手，你还举手。等着看吧，下次考试，你就超过他了。（这也是由心理学依据的最近发展区理论）

大家都知道国内那个知名的李阳（疯狂英语的创始人），听起来他的英语说得比很多美国人还地道，他拥有很大规模的英语培训公司，大家会不会认为他从小就英语很棒？其实不是，因为是农村孩子出身，在兰州大学时因为英语很烂而遭人耻笑，四级都过不了。他实在受不了别人的白眼，就下定决心把英语学好，于是在20岁时开始疯狂学习英语，不停的练习发音背诵大段文章，成为兰州大学的英语第一，一辈子考英语吃饭。他的博客首页上有这样一句话：成功就是持续改进！别无它法！

同学们，勇于接受即将而来的挑战吧，初二是至关重要的时期，不要让时间在指头缝里溜走。请记住一句话：一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。

第五篇：2013-2014下初二体育学科期末试题b4

九三管理局局直中学2013—2014学下学期

非统考学科理论测试初二体育

_______年______班姓名________________得分______________

亲爱的同学们：

一个学期即将结束，为了能了解您在这学期里掌握的体育知识情况，同时也便于我们全面、客观地对您这学期《体育与健康》课成绩进行综合评定，请认真完成以下答卷。谢谢

一、是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题6分，共30分）

1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（）

2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（）

3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（）

4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。（）

5、只要吃饱、吃好就能达到合理营养了。（）

二、单项选择题（每题6分，共计30分）

1、饭后至少休息多长时间以上方可运动A、10分钟B、20分钟C、30分钟（）

2、被中国人称为国球的是： A、乒乓球B、篮球C、羽毛球（）

3、如果想加强柔软度，最好的训练时机是：A、热身前 B、热身后C、睡觉前（）

4、如果你想减肥，选择下列那种方式比较健康（）A、不吃早餐B、多做有氧运动C、只吃肉不吃饭

5、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（）A、多做整理运动B、坐下休息C、不于理睬D、药物治疗

三、填空（每空6分共计30分）

1、篮球比赛场地边线长度是长______米、宽_________米。

2、短跑是指_________米以下的跑；长跑是指____________________米以上跑。

3、健康的四大基石是：__________，_________,_________ ___________________,。

4、被中国人称为国球的运动项目是 ____________________________________.5、耐久跑得呼吸方法是：________________________________________________.四、简答题：(10分)运动后注意事项有哪些？