白中历史开学第一课教案五篇

第一篇：白中历史开学第一课教案

2010.2.24开学第一课教案

陈宗胜

一、对学生回归学校回归课堂开始新的学期表示欢迎。

二、对学生进行收心教育的同时，辅以感恩教育，展望未来。

三、对上学期期末试卷进行讲评。

1、期末试卷，呈现出以下特点：

（1）、试题难易适中，基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。

（2）、试题覆盖面大，涉及范围广，几乎覆盖了中国历史第三册的所有主题，活动探究、课本插图、课后习题、心得与疑问、交流与讨论等都有所涉及。

（3）、体现了重点知识点的考查。

（4）、体现出了了解历史知识与体会做人道理，树立正确人生观的理念，对

建立学生正确的情感态度与价值观有所加强。

（5）、注重能力考查与知识并重，对死记硬背的要求减少，对灵活运用知识

解题的要求增强，注重学生分析、比较、理解、归纳运用历史知识的考查。

（6）、题型突破：初中历史期末测试以前一直沿用闭卷，今年采用开卷，政

史分卷合堂方式，符合历史毕业升学考试和教学大纲要求，体现了与时俱进和科

学发展，此为一大亮点。

2、思考：

（1）新学期仍需扣紧课本内容，狠抓基础知识和基本技能，如：重要事件、课

本插图、课后习题等。对基础知识的牢固掌握是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

（2）、注重历史与现实的有机联系。老师和学生一道探究当今世界一些热门

话题，体现学以致用精神以及从历史中感知人物，塑造高尚的灵魂的目标要求。

（3）.、针对开卷考试，应教会学生查阅资料的方法。初中历史课本的编写

基本上是按照时间先后的顺序，按照政治、经济、文化的分类进行编写的，正确

查阅方法的掌握有助于开卷考试成绩的提高。

（4）、老师在平时的教学中，要规范学生养成良好的书写习惯，仔细审题的习惯，规范答题的习惯。

（5）、在教学中应重视探究能力的培养，培养学生通过历史事件、历史人物

等内容多角度、多途径的分析能力。近几年的中考试卷非常注重这一点，同时，这也是历史学科教学的必需。

第二篇：白塘中学开学第一课安全教案

白塘中学开学第一课安全教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离

。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警

“120”----急救 “122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!白塘中学开学第一课安全教案

教学内容：

学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、教学过程

1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、游泳时要注意安全

1)、游泳需要经过体格检查。

2)、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

3)、下水前要做准备运动。

4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5)、水下情况不明时，不要跳水。

6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

4、交通安全

老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?

行走时怎样注意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

5、发生火灾怎么办

1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

6、校园安全

1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

三、小结：

只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

开学第一课--知识守护生命：

居家篇：独处时要提高警惕

许多人认为呆在家里是最安全的，其实，很多意外都在家里发生，尤其是青少年独自一人在家的时候，更要注意自身安全。

■用电：正确使用电器

使用家电，注意用电安全。

电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、电吹风、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、试探电源插座内部。

2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦煳的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3、电吹风、电饭锅、电熨斗等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时也要注意避免烫伤。

4、要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

5、电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

■独处：应警惕陌生人

遇陌生人来访，可请其留言。

遇到陌生人来访，千万不能先开门，再问来人是谁。同学们应做到：

1、先不要开门，并检查门是否锁好。

2、问来人是谁，来找谁，有什么事。

3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开。

4、无论来人是否说认识你的家人，而你并不认识来人，千万不要告诉他任何事情，更不可让他进来。告诉来人有什么事可以留言。

5、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

有陌生人打来电话问父母的情况，应做到：

1、首先问来电话的人是谁，有什么事。如果你并不认识来话的人，请不要告诉他任何事情。

2、如果来话人要你父母的电话、寻呼机、手机号码，请不要告诉他，你可以请来话人留下姓名、单位、电话及留言。

3、对于陌生人打来的电话，你最好不要让对方知道只有你一人在家。

■饮食：谨防病从口入

不要随便吃不明食物。

1、在搞不清楚家里的瓶瓶罐罐里究竟是什么东西的时候，千万不要随便去饮用或食用。

2、家长做饭时，不要在周围嬉戏玩耍，如果想学习帮忙，就集中注意力。不要把水滴进油锅里，以防喷溅;从炉火上移开水壶或热油锅时，应戴上手套或用布垫衬，然后放在人不易碰到的地方。

3、按时进餐不分心，不狼吞虎咽，不在餐桌上说笑打闹。

4、到正规的超市或商场购买经国家食品质监部门认证的放心食品。

5、如不慎发生食物中毒，在去医院之前，可将干净的食指或筷子伸进嘴里，按住咽部，通过呕吐将不小心吃下去的有毒食物吐出，再喝清水用同样的方法吐出，这样反复多次，可以减少中毒给身体带来的危害。

第三篇：七年级上册历史开学第一课教案

历史开学第一课

一、教学目标

知识与技能

通过本课的学习，初步了解什么是历史，为什么要学习历史，提高学生的学习兴趣。过程与方法

通过设问的方式，层层引导学生了解什么是历史，教师归纳指导学生如何进行历史的学习。

情感态度与价值观

历史是初一学生新接触的一门学科，通过历史的学习，可以让学生了解我国的发展脉络，增强学生的民族认同感与民族自豪感。

二、教学重难点

让学生理解什么是历史以及如何学习历史。

三、教学过程

【情境导入】

师：同学们，首先恭喜你们升入初中，开始一段新的旅程。你们听说过哪些历史故事呢？能说出几个中国皇帝的名字？学生积极踊跃的回答。

师：从今天开始，我们就要开始一门新的学科——历史的学习，那么什么是历史呢？我们又该如何进行历史的学习呢？让我们一起来看一下。【自主学习】

（一）、什么是历史

问：大家根据以往学习和自己的理解，分别解释一下“历”和“史”是什么意思？答：历----过去的，经历的。史----现实，事情。问：由此我们可以看出，什么是历史呢？

答：历史就是已经过去的一切。所谓历史，是指人类以往的社会实践活动。通俗说，就是人类社会过去发生的事。

让学生明确，历史既不能重复，也不能修改。

（二）、为什么要学习历史问：那我们为什么要学习历史呢？答：了解过去发生的事情。

问：了解过去发生的事情对我们的今天有什么作用呢？答：吸取教训，避免重复的过错，以便于更好的发展。

总结：学习历史，一明了过去；二以史为鉴;三增强民族自豪感。

所谓“明了过去”，即掌握历史的基本史实，这属于历史知识目标的范畴。

所谓“以史为鉴”即指从历史中汲取养分、智慧，总结得失、经验与教训，这属于能力目标的范畴。

问：（出示9·18纪念碑图片）看到这幅图，大家有什么感受？答：悲愤，屈辱。问：那能得到什么启示呢？

答：好好学习，为祖国将来的建设打下坚实的基础。同时铭记历史，警钟长鸣。

（三）、如何学习历史

问：大家从哪些渠道接触过历史呢？答：历史题材的影视剧，历史书，历史古迹。

总结：

1、阅读历史相关书籍。《中国上下五千年》《中国通史》《明朝那些事儿》

2、游览历史古迹等。

需要特别指出的是：很多历史题材的影视剧、小说等，都存在一定的改编及扭曲历史的现象，在接收时需要进行甄别，不能一味迷信影视剧及小说。问：同学们平时是如何进行语文、英语等科目的学习的？答：上课听讲，做好笔记，及时背诵。总结：历史的学习也是如此。

1)课前:先预习，做互动的知识预览。准备练习本。双色笔。2)读:精读教材,分清内容。

3)记:两两结合，当堂背诵，相互检查。

4)写:做好课堂笔记(在课本上)：横线圆圈序号 ①②„ 标题 ···的原因

5)讲:上课积极讨论,大胆发言 6）温：课后认真复习（巩固练习）

出示示例图，让学生更加具体的了解如何进行历史的课堂学习。【小结提升】

播放：“中国五千年历史人物剪辑”，让学生初步了解历史发展中的重要人物，提高学生的学习兴趣。

出示“历史朝代歌”，帮助学生初步了解中国古代历史的发展脉络。【课后作业】背诵“历史朝代歌”。

第四篇：七年级历史上册开学第一课教案

七年级历史上册开学第一教案

主备人

复备人

审核人

题

开学第一

型

新授

教

学

目

标

了解历史、读史书，激发学生学习历史的兴趣，树立远大人生理想抱负。

学习态度、作业要求。

教

学

重

难

点

推荐历史书籍，读史明智明理，增强对自己对祖国的责任感。

鼓动读历史书籍，与伟人名人交朋友，立大志、做大事。

教学设计及活动过程

个性化思考

情感导入：

开学问候：

同学们好！见到同学们真高兴！我是历史老师，能够和同学们在一起是我们的缘分。开学第一堂我们不上，我和同学们一起聊天谈心好不好？

读史明理：

问题

导引、同学们，暑假怎么过的？暑假都读了哪些书？

2、你们知道毛泽东主席在你们这个年代都读了哪些书？做了哪些事？

思考

探究:

学生畅所欲言，师生一起回忆研究，寻找答案。

教师启发：同学们，毛泽东读的大多是历史书籍。从毛泽东主席的伟大功勋看，读历史书籍有什么好处？

学生畅所欲言：（励志、才华横溢、克服困难挫折、意志坚强、战无不胜，实现人生梦想、成就伟业，古为今鉴，少走弯路）

第五篇：高一历史开学第一课

高一历史预习学案一

编制人：

使用时间：

如何学习历史

一、高中历史学习简介：

教材：必修一

政治文明历程

必修二

经济成长历程必修三

文化发展历程选修教材

教材编写：在初中通史教材的基础上，进行专题式的知识整合，深度、广度加大，相应地，难度也加大。

基本内容：政治、经济、文化（思想、文学、艺术）、社会生活会考：严格、认真对待；知识改变命运

史学观点：文明发展史观、全球史观；人文发展观，当代史观

精神价值观：爱国主义、社会主义、开放合作、包容、创新竞争、合作共赢

二、鉴于同学们在初中的学习情况以及历届同学学习历史的误区进行调整与安排，以便为以后的学习打下坚实的基础：

在通史学习的基础上，理清中外历史发展脉络：

1、中华文明发展线索：注意时间顺序

2、世界文明发展线索：高一历史预习学案一

编制人：

使用时间：

三、基本学习方法与步骤：

1、认真阅读导读内容，明确本书讲述人类历史的政治史的内容；每一单元每一节课的引言部分，起到了提纲挈领的作用，因此同样要重视理解。

2、目录分析，理解各单元之间的关系：一、二单元：讨论古代政治制度，以古代中国和古代希腊、罗马为例，分别讲述中外古代政治制度的建立和早期发展。三、四、五单元：讨论近代政治制度与相关实践，讲述近代资本主义政治制度的创立、巩固及其向全世界（以中国为例）扩展影响，以及随之而来的一系列重大政治事件，同时讲述社会主义政治构想的产生及其在俄国和中国的实践。六、七单元：讨论现当代政治制度与政治格局。一方面介绍中国现当代政治建构，另一方面展现当代世界的多极化政治格局。

3、教材阅读，加强阅读、分析、理解材料以及组织整合概括、比较能力的培养：

（1）从引言入手，了解概况。

（2）在阅读、理解的基础上，针对各标题下的内容进行概括，提炼出中心思想，提出问题。

（3）理解各标题之间的关系。

（4）与课后的练习题进行有机的联系

阅读教科书，基本原则就是要做到——看书的“五化”，即问题化：自己看书的时候，以节为单位，把每一节所讲的内容首先给问题化，这样，看书就有了目的性，自然就有了效率；数字化：自己在看书提出这些问题的时候，对于相同类的问题要进行归纳，到底是几个问题，把它弄准，然后用数字给它固定下来；重点化：把问题数字化的同时还必须有一个主次的分别并对主要问题进行分析掌握与理解；要点化：把重点问题要点化；熟练化：对于自己归纳的要点，最好能用自己的话（但绝不是口语化）复述下来，形成自己的知识。反复记忆，达到熟练程度。

四、基本要求：

每位同学需准备：课堂笔记本（用于当堂笔记和课后巩固）、改错本（写出出错的原因、答题思路）、作业本（巩固提升）

五、做好初高中衔接，重新定位

我们相互合作，共同进步！

白中历史开学第一课教案五篇

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