第一篇：二年级班主任工作计划改了的范文
二年级班主任工作计划
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任个人工作计划中的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
————秦小红
第二篇：二年级(下)写字教案 改了
二年级（下）写字教案
1、独体字作偏旁的变化
（一）三维目标：
知识：了解“山、石、示、衣、月、车”作偏旁时的变化。
能力：学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁、月字旁、车子旁的字，掌握其书写规律。
情感：教育学生热爱祖国文字，从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
教学重难点：学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁的字，掌握其书写规律。
教学重难点：学写石字旁、山字旁、示字旁、衣字旁、月字旁、车子旁的字，掌握其书写规律。教学用具：田字格小黑板。教学方法：讲解练习法。教学课时：2课时。教学课型：新授课。授课时间： 教学过程：
一、导入新课 谁来说一说上节课所学内容？今天我们学习第1课《独体字作篇旁的变化
（一）》。
二、新授
1、山字作偏旁时的变化不同。（1）在上面时：如“崇”形态扁小。（2）在下面时，如“岳”形态扁。
（3）在左边时，如“峰”形态长，底“横”向右上斜。
（4）在右边时，如“灿”形态略窄。仔细观察 观察后交流
（5）生练习书写，师巡视指导。
2、石作偏旁的变化。
（1）师边讲解边示范，石在左边时笔画不变字形要变得窄小；在下边时字形变得略宽一些。（2）生练习书写，师巡视指导。
3、衣字旁作偏旁的变化
（1）师边讲解边示范，衣作偏旁时不变字形要变为“衤”字旁；在左边时略窄一些；在下边时饱满一些。（2）生练习书写，师巡视指导。
4、“示” 字作左偏旁时的变化大，形态变窄，将短横改为点，“长 横’和” “改 左点 为“横撇”，“钩”改为“竖”。
（1）.出示汉字：票、、奈、祝、际。学生观察。
（2）.书写这些汉字时要注意什么？
票:形态扁而宽。
奈：“横”缩短，形态短小。
祝：形态窄长，将“示”的短横改为“点”的“长横”和“左点”改为“横撇”。际：形态略窄小。
（3）生练习书写，是巡视指导。
三、课堂小结
这节课我们学习了那些字作篇旁的变化？
四、作业
完成第10页的练习。
五、板书
第二课时 三维目标：
知识：了解“月、车”作偏旁时的变化。
能力：学写月字旁、车子旁的字，掌握其书写规律。
情感：教育学生热爱祖国文字，从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
教学重难点：学写月字旁、车字旁的字，掌握其书写规律。教学重难点：学写月字旁、车字旁的字，掌握其书写规律。教学用具：田字格小黑板。教学方法：讲解练习法。教学课时：1课时。教学课型：新授课。授课时间： 教学过程：
一、导入新课
谁来说一说上节课所学内容？今天我们继续学习第1课《独体字作篇旁的变化
（一）》。
二、新授
1、“月”作篇旁的变化。
（1）师边讲解边示范，月作字底时第一笔撇要变成竖，且字形也 要变得略小一些。如：青、育、背、（2）月字做旁形窄长，两横连撇不连竖。如：月
朋
明
肚
肌（2）生练习书写，师巡视指导。
2、车字作篇旁的变化。车字旁作偏旁时，各种变化。
（1）在上面如“轰”下“横”长，中“竖”短形态扁。
（2）在下面如“辈”底“横”改为“提”，形态扁宽。
（3）在左边如“轮”底“横”改为“提”形态窄长。在右边如“阵”形态稍窄
三、指导书写汉字
1.出示汉字：轰、辈、轮、阵
仔细观察 观察后交流 让学生认真观察。
2.书写这些汉字时要注意什么？ 书写汉字
3.比一比，改一改 互评修改 学生互评。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业
六、板书
2、独体字作偏旁的变化
（二）三维目标：
知识：了解“土、王、木、禾、米”作偏旁时的变化。
能力：学写土字旁、王字旁、木字旁、禾字旁、米字旁的字，掌握其书写规律。
情感：教育学生热爱祖国文字，从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
教学重难点：学写土字旁、王字旁、木字旁、禾字旁、米字旁的字，掌握其书写规律。
教学用具：田字格小黑板。教学方法：讲解练习法。教学课时：2课时。教学课型：新授课。授课时间：
第一课时
教学过程：
一、导入新课
谁来说一说上节课所学内容？今天我们继续学习独体字作篇旁的变化
（二）。
二、新授
1、复习写字姿势、执钢笔的姿势
2、学习土、王、木的写法
3、“土”字旁作偏旁时，在不同的位置有各种变化。（1）在上面如： “寺”两“横”靠近“竖”画缩短；
（2）在下面如：“塑”形态扁宽，底横变长；（3）在左边如：“堤”底“横”改为“提”形态变窄 长；
（4）在右边如：“社”“竖”画偏右、出头稍长形窄。（5）指导学生练习书写
4、“王”字旁作偏旁时
“王”字第一横是仰横，第二横为平横，第三横用托横；（1）王字作左偏旁时要写得窄长，第三横改为提，整个王字两边要写齐。
（2）王字在不同的位置要有不同的写法。如：玩、理、现、环、珅、珍、珠、珊、瑚、望、琵、琶。
5、“木”字作偏旁时的变化不同
（1）在上面时：如“林”，“竖”画偏右，“捺” 改为“点”。
（2）在下面时：如“李”形态扁宽。
（3）在左边时：如“柴”形态扁宽。
（4）在右边时：如“沐”形态略窄。（5）指导学生练习书写
三、指导书写汉字
1.出示汉字：城、琴、班、李
仔细观察 观察后交流 让学生认真观察。
2.书写这些汉字时要注意什么？
3.比一比，改一改 互评修改 学生互评。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业
六、板书
第二课时
三维目标：
知识：了解“禾、米”作偏旁时的变化。
能力：学写禾字旁、米字旁的字，掌握其书写规律。
情感：教育学生热爱祖国文字，从小养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。
教学重难点：学写禾字旁、米字旁的字，掌握其书写规律。教学用具：田字格小黑板。教学方法：讲解练习法。教学课时：2课时。教学课型：新授课。授课时间： 教学过程：
一、导入新课
谁来说一说上节课所学内容？今天我们继续学习独体字作篇旁的变化
（二）。
二、新授
1、复习写字姿势、执钢笔的姿势
2、学习禾、米字旁的写法
3、“禾”作偏旁的变化。
（1）师边讲解边示范，禾作偏旁时它的最后一笔变成点，且字形也要变窄一些。
（2）学生练习书写，师巡视指导。
4、“米”作偏旁的变化。
（1）师边讲解边示范，米作偏旁时它的最后一笔变成点，且字形也要变窄一些。
（2）学生练习书写，师巡视指导。
三、课堂练习
生练习书写第8页的字，师巡视指导。
四、课堂小结 谁来说一说我们这节课主要学习了什么？
五、作业
将第8-9页没写完的字写完。
六、板书
第3课 独体字作偏旁
（三）教学目标：
1、认识独体字“足、火、又、女”作偏旁的变化规律。
2、掌握“足、火、又、女”作偏旁的书写方法及其与组合部件的搭配关系。
3、按照这些偏旁的书写方法及其与组合部件的搭配关系写好课文例字。
教学重点：
掌握独体字“足、火、又、女”作偏旁的变化规律。教学难点：
按照“足、火、又、女”作偏旁的变化规律及其与组合部件的搭配关系写好课文例字。
教学课型： 教学课时： 教学时间： 教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
二、新课教学。
1、板书课题，齐读。
2、引导学生观察分析独体字“足、火、又、女”在合体字“跳、灵、叔、难”中作偏旁时的形态特点，归纳“足、火、又、女”作偏旁的变化规律，即笔画变，字形变。
3、重点偏旁分析。
（1）足字旁：口字要注意补白，略比止小，各笔画间要注意间距均匀。作左偏旁时低横要变成提。提尖与短横收笔处对齐，也就是要边齐，以便右边字体可以靠拢。
如：趾、跑、跟、踢、跃、蹄。
（2）火字旁：左边的点在撇的中点，右边两点一上一下，形成一个三角形，撇是竖撇，先直后弯，这是写好火字旁的关键。
作左偏旁时捺要变成点。如：灯、烂、烽、烧； 作底偏旁时要形变窄。如：灵、烫。
（3）又字旁：作左偏旁时：由横撇、点两笔组成，横撇稍高些。戏：左短右长，斜钩从竖中线处起笔，长。撇起笔在横中线上一点。右横起笔比又起笔低一些。
艰：竖在竖中线起笔，撇在横中线起笔，彐里的横贴左不贴右。横折的折向左倾斜。
劝：横折钩从竖中线起笔，撇长且舒展。（4）女字旁：
a作左偏旁时（横要变成提）：首撇先直后弯，随势折成长点；第二笔撇的斜度要与第一撇平行，提要左低右高，出锋果断，左边长，右边短，提与首撇的交点在折处略偏上；首撇起点与下面的交叉点在同一垂线上，如此，方可重心平稳，如：奴、妇、她、好、妆、姜。“女”字在字左，横变成提，字形变窄，左小右大。
女做左旁横变提 撇点角度要注意 提画不要穿过撇 提尖收笔比撇低
b作底偏旁时形要饱满。
4、教师示范讲解例字的书写要领，组织学生作书写练习。
5、学生练习，教师巡视辅导。
6、展示学生练习，组织学生讲评。
7、发挥学生的学习自主性，组织学生书写包含“女、王、马、土”等字偏旁的其他例字。
三、课堂小结
四、作业
五、板书
第4课 独体字作偏旁
（四）教学目标：
1、认识独体字“马、牛、刀、雨”作偏旁的变化规律。
2、掌握“马、牛、刀、雨”作偏旁的书写方法及其与组合部件的搭配关系。
3、按照这些偏旁的书写方法及其与组合部件的搭配关系写好课文例字。
教学重点：
掌握独体字“马、牛、刀、雨”作偏旁的变化规律。教学难点：
按照“马、牛、刀、雨”作偏旁的变化规律及其与组合部件的搭配关系写好课文例字。
教学课型： 教学课时： 教学时间： 教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
二、新课教学。
1、板书课题，齐读。
2、引导学生观察分析独体字“马、牛、刀、雨”在合体字“驴、物、召、雷”中作偏旁时的形态特点，归纳“马、牛、刀、雨”作偏旁的变化规律，即笔画变，字形变。
3、重点偏旁分析。
（一）“马”作偏旁的变化：
（1）.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。（2）.讲解笔顺。
（3）.再次范写，让学生说说自己看到的马字旁有什么特点。分小组讨论。
（4）.教师结合课本详细讲解：
两个横折要有区别，上折要分明，下折略带圆；在左边时要写得窄长，横改成提，在下面时要写得稳重。
落笔写出横折，再回笔写竖横折勾，最后顺势写下横。下横一般写成挑画（提），以便书写右面点画。如“驰”字。
（5）.教师在黑板上示范写法两遍，学生模仿。
（6）.学生书写课本“马”字旁的字、教师巡视，指导。（7）.学生根据举出马字旁的字例，自由书写（8）.表扬掌握特点的学生并在全体学生面展示。（9）、书写要领
马做左旁横变提 横折略微向左偏 竖折折钩形勿宽 最后一提锋要尖
（二）“牛”作偏旁的变化：
（1）.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。（2）.讲解笔顺。
（3）.再次范写，让学生说说自己看到的牛字旁有什么特点。分小组讨论。（4）.教师结合课本详细讲解：落笔先写撇横，再翻笔写竖，然后顺势由左下向右上写挑画（横变提）。如“特”字。
（5）.教师在黑板上示范写法两遍，学生模仿。
（6）.学生书写课本上“牛”字旁的字，教师巡视，指导。（7）.学生举出牛字旁的字例，书写（8）.表扬掌握特点的学生。
（9）.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并示范。
（三）“刀” 作偏旁的变化：
（四）“雨”作偏旁时的变化：
“雨”作字的上部构字部件时，左边的竖变成点，横折钩变成横钩，这样，与下边的部件搭配才协调自然。
第三篇：二年级班主任工作计划
二年级上班主任工作计划
二年级 郑碧娇
新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下：
一、学情分析：
我班共有学生54人，其中男生26人，女生28人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。
二、本学期工作目标1.向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2.贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。.注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。5.培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、具体措施：1.充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2.利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理4.注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。5.树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。6.在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学此文转自斐斐课件园的有益助手。
家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。使用家校联系本，作业有记录，家长有签字，平时多联系，有事早处理。
第四篇：二年级班主任工作计划
二年级班主任工作计划（2017-2018学年第二学期）
大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是地段的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：
一、激发爱上学的热情
二年级的小同学刚从一年级升上来，骨子里还有幼儿园时期散懒得不良习惯，还处在一个过渡阶段，因此，需要班主任耐心有严格的教导，首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
二、制订好班规文约
俗话说“万事开头难”。作为已经踏入小学校门的小学生，他们很多事情还不是很懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.” 2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3,路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样，培养班干。
四、培养学生中的榜样
地段学生自理能力弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须年级先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.六、另外，本学期班队主题活动大体拟定如下： 第一周： 学生报名，做好开学工作。
第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动
第三周：挑选班干部，制订班队活动计划，强化常规管理条例。第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。” 第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。” 第六周：组建班级好人好事队伍。第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。第十四周：好人好事总结会。第十五周：开展学习少先队活动。第十六周：主题班会：学习经验交流会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末复习动员。第十九周：期末考试。
二年级班主任工作计划（2017-2018学年第二学期）
萨木于孜乡十三户小学 班主任：张志军 2018年2月28日
第五篇：二年级班主任工作计划
二年级班主任工作计划
2018---2019学第一学期
随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！
一、学生概况
二年级共有22名学生，7名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
三、管理措施
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、开学制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操方面制定。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
1、抓好课堂纪律，以及课间纪律，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹。
2、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌子干净，物品整齐
2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。
（四）班干部的培养方面
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
随时发现孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
2018.9
二年级文明礼仪活动计划
2018---2019学第一学期
我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学计划如下：
一、教材分析及内容
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有尊敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明伴我成长》的内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、学情分析
二年级学生活泼好动，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多接受能力强，有良好的学习习惯。还有一些同学学习还是比较吃力，针对以上情况，这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。
三、教学目标
1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
四、教学措施
1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。
2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明伴我成长》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。
3、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。
4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。
5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。
6、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。
7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。
9、针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。
2018.9
五年级文明礼仪活动计划
2017—2018学第二学期
为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划。
1、抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用的宣传橱窗、黑板报、红领巾小广播站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会、晨会等组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等，要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。
2、加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生检查力度，把学生日常行为规范养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。
3、开展丰富多彩的礼仪教育活动。以《文明礼仪教育》读本为教材，积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合教师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等；倡导少年儿童规范自己的言行，拒绝不文明习惯进校园。
4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。
5、结合文明礼仪教育，营造浓浓书香校园。继续开展“读经典的书，做知书达礼的人”读书活动，摘抄好词好句、办个人专辑等，把 “文明礼仪教育”融于读书活动之中，营造浓浓书香校园。
2018.3
五年级班主任工作计划
2017—2018学年第二学期
一、指导思想：
以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级概况及本学期奋斗目标：
本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、工作重点及措施：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本
（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（4）加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
（6）狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程
（2）、期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标
（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。
3、加强安全教育
（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。
4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行
（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
（2）做好家访记录
2018.3
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