兴唐寺学校四年级班主任工作计划

第一篇：兴唐寺学校四年级班主任工作计划

为了使本班学生全面发展，身心健康成长，提高整体素养，对学生科学组织管理，使他们学习目的明确，学习态度端正，养成良好的行为习惯，特定计划如下：本班七名学生，其中男生3人，女生4人，学生人数虽少，但行为习惯差异很大，有两名学生成绩较差，但学习情绪高，思想品德良好，兴唐寺学校四年级班主任工作计划。一.了解学生，研究学生全面了解、深入研究学生，客观准确地掌握学生的思想情况，学习情况，身心情况和个性特征，工作计划《兴唐寺学校四年级班主任工作计划》。二.以身作则，以人育人用心呵护学生心灵，使学生懂得知恩图报，要持之以恒地培养学生良好行为习惯，使班级工作在正确方向指引下运转起来。三.选拔班干部选拔在学生中基础好、品学兼优的学生当班干部，为班级管理发挥助手和核心作用。四.组织学生利用远程教育光盘资源，有兴趣地学习，快乐地学习。五.组织学生认真做课间操，积极开展儿童喜闻乐见的文体娱乐活动。六.开好每周班会，进行安全、文明教育，提高自我管理能力。

第二篇：唐兴寺学校“三风一训”落实情况-柳

落实“三风一训”采取的措施

（一）组织机构

组 长 ：王 为（校 长）

王 敢（书 记）

副组长 ：李 庆 云（副校长）

侯 莹（学生处主任）

郑竞秀（教导处主任）唐 静（总务处主任）

明确制定了“三风一训”的重要意义、工作措施、落实办法。

（二）经研究讨论，制定了“三风一训”

1、准确把握主题，符合校本实际。

“三风一训”的制定把握了以下几个方面：

（1）对教师的导向性、激励性；

（2）对学生的导向性、激励性；三是对学校整体办学理念的导向性、激励性。

因此，我校对“三风一训”的制定考虑到了学生、教师、自身办学特色等因素确定一个鲜明的主题，使“三风一训”的内容结合校本实际，能对学校的办学方向、师生的奋斗目标准确定位。

2、注重调研体现了目标性、方向性。

经过调查研究工作，广泛征求全体教师、学生、家长及社会各方面的意见、建议，对征求的意见、建议逐条研究，分类归纳，在集群智、纳群言的基础上形成共识，然后将形成的共识再深入到师生中进行讨论、修正、完善，最后召开全体教师会或教代会讨论通过，形成

集体意志。在充分酝酿、充分调研的基础上形成了“三风一训”。

〃校训： 勤学 善玩 友好 上进

〃校风： 博学 多思 自主 创新

〃教风： 爱生 探索 灵活 严谨

〃学风： 勤奋 合作 探究 创新

（三）落实于实际，推动学校工作的发展

将“三风一训”落实于学校的各个层面，和日常教育教学工作紧密结合，在落实中推动学校整体工作发展。因此学校各部门制定了落实“三风一训”的工作计划、工作措施，从而突出制定“三风一训”的目的和意义。

三、加大宣传力度，充分发挥实效

（一）通过教职工大会，广泛征求群众意见及建议，并对我校“三风一训”做了多次改善。

（二）将“三风一训”融入到了学校管理、教育教学工作中，切实发挥起作用，并对广大家长、师生进行了多方面的宣传。

（三）通过教职工QQ群、班队活动、教职工会议来加大了“三风一训”的宣传力度。

第三篇：解说法兴寺

解说法兴寺 ——张宇飞

（）内文字表示游览路线与讲解员的指示动作。各位来宾：

大家好！欢迎来到法兴寺，我叫张宇飞，是这里的工作人员，很高兴能为您提供导游讲解服务。

（引领游客上“金鸡报佛台”，给大家指示台上国保单位保护标志碑。）长治地区目前为止，全国重点文物保护单位共有33处，打开国保名录，排名第一的是八路军总部，排名第二的就是法兴寺。说句玩笑，当年朱老总和彭老总如果不在太行山上打鬼子的话，那法兴寺可就排名第一了。讲到这儿，您该问了，既然地位如此重要，那这里都有什么呀？我们梳理了一下，将其概括为：“三个三”。从文物的角度讲，它有三绝：佛塔、佛灯、佛像；从“好看、好玩”的角度讲，它有三奇：金鸡报佛台、千年牡丹、透灵五音石；从历史人物这个角度讲，它有三个不平凡：第一个，五代末年有一位不平凡的人物麻衣道者，在这里编著了一本不平凡的书——《麻衣神相》它是目前为止，流传最广、再版次数最多、知名度最大、最具争议的一本相面书了，第二个，相传明太祖朱元璋曾在此出家为僧；第三个，这里曾诞生了一个不平凡的王氏家族，从宋真宗到宋神宗，几十年间，从这里先后走出了一位宰相、一位太师、一位尚书、两位大夫。话题回来，咱们先从脚下说起，脚下的平台，就是“三奇”中的第一奇金鸡报佛台。为什么会有这样一个名字呢？因为这个平台的下面隐藏有一只金鸡，您只要往这里一落脚，金鸡就把您到来的消息向寺庙里的神佛汇报过去了。金鸡在哪里呢？请看（指示金鸡报佛台碑）石碑下那首打油诗的第三句“击掌闻鸡鸣”，您只要站在平台的中心，面向佛寺击一下掌，马上就会听到。（停顿片刻，请游客击掌）

对了，这声清脆的回声，就是鸡鸣报佛声，您是要烧香拜佛，还是来考察观光，佛已经知道来意，作好安排了，请大家随我往里走。

舍利塔

（步入山门，迎面是舍利塔，引领游客至塔前开始讲解）

大家请看，这便是“法兴寺三绝”的第一绝：唐石舍利塔。此塔是唐咸亨四年，公元673年，唐高祖李渊第十三子郑惠往李元懿主持建造的。

称其为绝，绝在何处呢？先从它的外形开始讲起，塔在大家的心目中，通常是这个小塔的样子（指示舍利塔前小塔），所谓宝塔尖尖。可眼前的这座塔，却没有常规佛塔的锥形感，方方正正，颇似殿堂，故《县志》中称其为无梁殿，说是殿，却又多了个第二层，第二层干什么？据《郑王碑》记载：放佛经。存放佛经忌讳三条：失火、丢失、虫蛀。第二层阴凉干燥、防火防盗，是安置佛经的理想场所，故又称石经楼。一座建筑，三个名字，舍利塔、无梁殿、石经楼，那么它究竟是塔？是殿？还是楼呢？这就是它的第一个特色，外奇——四不像，似塔非塔、似殿非殿、似楼非楼。

古代建筑的形态体量在建造时是有严格的规定的。房子盖多大，屋顶什么形状，那是和这座建筑的功能用途、规格等级，使用者的身份地位直接挂钩的，这叫礼法。法兴寺怎么一进门就建了座不伦不类，不合礼法的四不像呢？

礼法是儒家思想，佛教有一个与此相对立、相抗衡的理论，叫“诸法无我、诸行无常”。而眼前这座佛塔就是这一理论的绝妙阐释。从空间上讲，是塔、却有殿的方正美！是殿，却有楼的层次美！是楼，却有塔的错落美！是塔？是殿？还是楼？建造者未用一砖、一瓦、一木，通体砂石，敦厚坚固！更有几分城堡的坚实之美，所以，从空间上讲，它的形制是无常的。从时间上讲，前推两千年，尚未建成，后推两万年，已是废墟。所以也是无常的。再比如说我，从形体上看，现在是中年人，前推二十年，是少年、后推二十年，老年！老年是我？少年是我？还是现在的中年是我？细究起来，好像都不是我。有人说，形体也许不是我，但我的灵魂，我的思想总该是我的吧？是你的吗？举个例子，30多年前批林批孔，觉得孔老二真混蛋，他那套三纲五常，吃人的礼教实在是把中国害苦了。而今孔子学院遍布世界各地，他老人家那句“己所不欲，勿施于人”的名句还被刻在了联合国大厦上，这时你又觉得，孔子真伟大。那么恨孔老二的是你呢？还是爱孔子的是你？好像都不是你！那不过是别人的思想在你心灵上的一次映现，一个投影而已。总结一下，万物从空间上看：无常！时间上看：无常！肉体上看：无常！乃至从思想上看，其实也是无常！所以《金刚经》上讲：“凡所有相，皆是虚妄。”因此你所执迷不放的金钱美色，功名利禄、荣华富贵，在佛家看来不过是过眼云烟、一场幻梦而已。那究竟什么是万物的真相与生命的真谛呢？请随我进入佛塔，“佛”将会为您一一揭晓答案！（引领游客进入塔内夹层）

大家先请抬头看：顶部内三层、外三层，迭涩作六层。六，代表六道。下面，塔墙的平面呈“回”字正方形，回，寓意轮回。生命短暂、万物虚幻。什么是这世界的永恒与真实呢？六道轮回！从时间上、春天短、夏天短、但四季轮回就构成了永恒。唐朝短、宋朝短、元明清也不长，但朝代轮回就构成了长久。从空间上看：云是短暂的、雨是短暂的、袅袅上升的水气更是短暂的。但云、雨、水、气的循环便构成了这空间世界上的永恒。所以万物从时间上看，是无限的，因为它有轮回，从空间上看，也是无限的，因为它同样有轮回。那么，由此推演出的结论是，生命也是无限的，他同样有轮回。你一听，不对呀？小时候就听保尔·柯察金讲生命只有一次。怎么又出现轮回了。站在唯物者的角度讲，这自然是正确的。但站在佛家的角度看，这就说不通了。举个例子，曹操有四个有名的儿子，曹丕，政治狂人；曹植，文学奇才；曹彰，武功盖世，曹冲，少年神童。如果生命只有一次的话，他们四个，都是曹操的儿子，在相同的环境下，接受相同的教育长大。相同的基因，应该长成相似的人才才对呀！可按照范伟在《卖拐》中的那句台词说：做人的差别怎么就这么大呢？生命如果不是只有一次呢？这就好回答了，那是因为累世积来的功德不一样。百世修的同船渡，千世修的共枕眠。此生同舟共济，能做朋友，那是百世修来的，能做夫妻不离不弃，更不容易，那是一千世修来的。

修什么，当然是修心了。起心动念不同，造下的业报便不同，结果自然也就完全不同了。起心动念如果是善的，对他人、对世界，充满了感恩与阳光，内心快乐而灿烂，这样的人上天堂。大家抬头看中间最高的那一道叫天道，它是快乐之道。天道往里走，下一道是人道，人道也叫欲望之道，孔夫子讲：饮食男女，人之大欲存焉。因为有了各种各样的欲望，所以这一辈子我们做人了。现代人听不惯这个词，感觉不舒服，取而代之，有个文雅的说法，需求！人只要活着，就有两方面的需求，一、物质、没有物质形体就不存在了。

二、精神、人和动物最大，也是最根本的区别就是，人有丰富的情感世界和精神追求。人道再往下是阿修罗道，阿修罗道也叫杀戮之道，欲望太大、忌妒心太强，于是走火入魔成了杀伐斗狠之徒。打开《西游记》杀人放火的都是妖魔鬼怪。因此战犯、黑帮等皆入此道。看完内三道、再来看外三道，外三道也叫三恶道，结局比较惨。第一道叫畜生道，人在陆地上，畜生也在陆地上，人和兽的区别在哪里呢？人站着、兽爬着、为什么会这样？佛经里讲，相由心生，人心是直的，所以站着，畜生的心是横着长的，所以它爬着。有句老话叫把心一横，怎么样？后半句就应该是兽性大发了。遇事不经过脑子，只凭着自己的动物本能去做的话，那他可就要退化到畜生道去了。所以畜生道叫愚痴之道。再往下：禽兽都不如的这一道，叫地狱道。地狱和天堂相对立，天堂是快乐之道，地狱是苦难之道。佛家认为，一个人快乐，还是痛苦，和当多大官，发多大财，乃至有多大的学问都没有必然的联系，和什么息息相关，联系最紧呢？心态！所以佛经上说：心可以是天堂，心也可以是地狱，一个人如果内心充实、健康、快乐、充满阳光的话，哪怕他是乞丐，他也活在天堂里。如果内心空虚、变态、痛苦、藏着阴谋的话，哪怕他是皇帝，他也活在地狱里。举个例子，红军万里长征苦不苦，课本上说艰苦卓绝，苦得不能再苦了，可您听说过，有哪位红军战士得抑郁症或精神压力过大崩溃自杀的吗？只有在战斗中牺牲的，从没有自己个把自己给弄死的。倒是当今社会，物质繁荣了，生活优越了，各方面都进步了，反而有不少人因为压力大，受不了、抑郁了、崩溃了、自杀了。崔永元，多优秀、多幽默、多智慧的一个主持人，前几年还抑郁，更何况其他人。比地狱道还要可怕的是最外面最下层的这一道——饿鬼道。它还有个别称，您一定知道——无间道。最可怕的生命结局，并不是到地狱里做受苦的鬼，而是没人管，没地方要，只能永无间断的受苦受难的孤魂野鬼，因为没人管，所以这类鬼又饥又渴，这一道因此也叫饥渴之道。什么样的人入这一道呢？自私、傲慢、缺乏同情心的鬼。什么样人的最容易成为这样的鬼呢？当然，什么样的人都有可能，我对着佛经，比照了一下当今社会各种人，得出一个意外的结论，最有可能堕落入这一道的高危人群是独生子女！当然了，这仅仅是我的个人观点，并不代表人家佛教。解释一下，先说自私，说到独生子女，曾有一个特别形象的词，叫“非常6+1”，父母、祖父母，外祖父母，六个长辈，加上一个宝贝。所有的大人都宠着他，让着他，时间一长便惯出了他一个臭毛病，以自我为中心，这叫自私。这样的孩子往往有极强的自我优越感，走在街上，看不起扫马路的，走到乡下，看不起种地的，这种傲慢的感觉，过度膨胀的话，就会连父母也看不起，父母赚钱太少了，不能满足我的高消费，当官太小了，提起你们没面子。而在古代，这个错误是无法原谅的。古语讲：求忠臣于孝子。一个人如果连父母都不爱，都嫌弃的话，又怎么敢奢望他爱大众，爱社会呢？一个缺乏同情心的人又怎么可能担当道义，成就大业呢？古代有一个理论叫“气场”，不同的人群会形成不同的文化氛围与气场。搞行政的，那叫官场，做生意的，那叫商场。独生子女，在那一个“场”呢？那一个“场”也不会要他，因为他生前看不起农民，不会到“农场”。看不起工人，也不会到“工场”，看不起小官小吏，自然也入不了“官场”，看不上小商小贩，更入不了“商场”。自私、傲慢的本性让他和所有的“气场”都无法产生感应与共鸣，结果便成了无人要的孤魂野鬼。所以没有信仰、没有归宿感的生命，是最可怕，也是最可悲的！

这便是佛家所说的生命真相——六道轮回，心可以是天堂，心可以是地狱，心可以是畜生，心可以是魔鬼，心可以是饿鬼孤魂，当然心更可以是人。那“心”为什么会在六道的是非恩怨中反反复复、倍受煎熬，轮回受苦呢？那是因为你的心有漏洞，所以佛说：“有漏皆苦”。心都有哪些漏洞呢？最主要的有三个：贪、嗔、痴。人有欲望，这很正常、没有欲望，你也就不是人了，但欲望过大，贪！那就会痛苦了。人适当的发泄一下不良情绪，对心理健康是有好处的，但过于生气，嗔！那就不好了，郭冬临讲：冲动是魔鬼，长此以往，你的情绪就会妖魔化了。人不要处处斤斤计较，适当糊涂一点，是一种人生境界，所以郑板桥说：难得糊涂，但真糊涂，痴！不明事理、不辨是非的话，那就要沦为禽兽了。那填补生命中贪、嗔、痴三个漏洞的智慧与真理在哪里呢？再进一步，步入塔心寻找答案。

(步入塔心室，光线顿时暗了下来，由顶部西北角的楼门入口处一束光线照入室内)大家看，由此入口可登上石经楼，超脱于生死痛苦，超脱于轮回结构之上的是安放佛经的场所。那就登上石经楼到佛经里去寻求答案吧！佛经里所描述的生命的最高境界是“涅槃寂静”，也就是成佛。大家都听说过：“浴火重生、凤凰涅槃”一词吧！肉体生命不过百年，你活在这百年之内，那叫人生。你活在那百年之外便叫永恒。凤凰与菜鸟的区别就在于，肉体生命结束后，思想却留在了这个世间照耀后人，温暖社会。

从无常到涅槃构成了生命的过程，也构成了生命的真谛。

邓小平在开放改革之初，确立了四项基本原则。释迦牟尼在创建佛教之始，也构建了“四项原则”，佛家称之为四法印，即“诸行无常、诸法无我、有漏皆苦、涅槃寂静”。

整座建筑最了不起的地方，就在于建造者以塔为载体，由外而内、环环相扣、层层深入，形象而直观的将佛家最核心的思想理念生动而巧妙的演示了出来。

燃灯塔

（穿过舍利塔，出北门，下七步台阶，便是燃灯塔）大家请看：这座小石塔，便是法兴寺的第二绝——燃灯塔。燃灯塔，通常称作长明灯，是佛教的六种供具之一。此塔始建于唐大历八年（公元773年），至今已有1237年的历史。

称其为绝，绝在何处呢？可以形象地概括为三个字：多、少、巧。

先说“多”，即内容多。塔体上整组浮雕图案所涉及的内容，可以说古今中外、佛儒道俗，皆有所反映，实在是一座微型的唐代博物馆。讲到这里，您可能会说：太夸张了吧！那就请您从底到顶，逐层细细欣赏一番。

首先看底座上的十二只神兽，它们叫什么名字？是哪一部佛家经典记载的？到目前为止，来过法兴寺的好多高僧和学者都不曾说清楚。当地百姓称其为“四不像”。为什么？您看，这一只（西南角右侧）头像鸟，尖尖的嘴，但却四条腿，身子是走兽：而这一只（西南角左侧）头像虎，但口中却含着一颗狮子球，脖子下面是蛇一样的鳞片，但飘扬的尾巴却让您想到马：至于这一只（西北角右侧）鱼头，熊身，老虎掌，更是稀奇。设计者把天上飞的鸟（用手指第一只的头）地上跑的兽、草里爬的蛇（指第二只项部）、水中游得鱼（第三只头部）都包含在其中了。所以当地有句俗话叫“十二不像，包罗万象”。

据《续汉书·礼志》记载：在东汉宫傩仪式中有方相氏率领十二神兽吃鬼驱疫的表演情节。法兴寺“十二不像”很有可能就是以傩仪中的十二神兽为原型，经长期发展而演化出的新形象。此外，还有一种可能，它们来源于十二生肖。总之，这是一组极为古老的动物图腾形象的演化与遗存。

您再往上看：海棠需弥座束腰处雕刻有六位情态各异的伎乐人：或横吹竹笛，或轻抚琴弦，或弹拨琵琶，或情注苼管，或蹁跹而舞。管弦丝竹，吹拉弹唱，分明是一组唐朝的宫廷乐队。

六位乐伎俗称“飞天”，是佛国的香神、乐神、舞蹈之神。

唐代飞天造像中流行的“吴带当风”式的表现手法，在这里得到了成功运用。如这位弹琵琶的飞天：轻挟玉体，随风飘舞的长带，不仅烘托了人物，增加了画面的欢快与动感，打破了场景的单调，更为人物装饰出了一种古典的形式美。再看，这位蹁跹而舞的飞天；宽大的长袖，蓬松的肥裙，非但没有因这有限的空间，使人物显得局促累赘，反而在香风的飞扬中，呈现出：云拥长裙，风舞广袖的轻盈、飘忽感。

好！我们接着往上看，覆盆上的浮雕图案：卷边莲叶宝相花（也称覆莲瓣）则算得上是中西方艺术融合的一个典范。中国图案向来注重平面线条的装饰美，西方浮雕则侧重于立体空间的层次感。您看：这组图案，不仅有中国传统的线条美，更富西方浮雕的层次美，这卷边莲花叶是第一层；莲叶间的象面是第二层，象面内的宝珠是第三层，层层深入，呈现出一股别致清新的异域情调。这也从一个细微处展示了泱泱大唐帝国对外来文化兼收并蓄的大家风范。覆盆之上是雕饰有八吉祥花的相轮。八吉祥花即有八种吉祥寓意的花卉图案。

1、葵花：寓意忠孝，它的花盆从早到晚始终跟着太阳走，故象征忠心不二，此外，葵花籽多，还象征子孙满堂。

2、双钱花，谐音“双全”，与葵花合起来寓意“忠孝双全”。

3、兰花，代表君子，象征品格高洁，故称君子兰。

4、牡丹花，寓意富贵。

5、菊花，花期比较晚，“此花开后更无花”，故象征长寿。

6、莲花，出淤泥而不染，寓意清廉。

7、桃叶，避鬼，长子至今还保留着一个古老的习俗，生了小孩，门口插根桃树枝，什么意思？小鬼不敢进门。故桃叶象征驱邪避恶。

8、绣球花，象征婚姻美满。

您看：从忠孝双全、婚姻美满、驱邪避恶、清正廉明到健康长寿、满堂富贵、为人高洁，常见的美好愿望几乎都包含在其中了。

欣赏完八吉祥花，请向北看看圆觉殿的窗条，它的窗条与常见的古窗不同，是三棱。这是唐宋时期古建筑窗户流行的一种样式，叫破子棂。不过圆觉殿的窗户并不是唐宋原物，而是1988年仿古复原的。那最初的唐宋时期的原始依据在哪里呢？

在这里！（用手回指燃灯塔灯室上的仿木石雕窗）

木窗早已风化，石窗却依托坚固的质地保留了下来，并同整组仿木结构灯室一齐成为唐代大建筑的一个小模型。据统计，唐代木构建筑国内仅存四座，实物极为罕见。而这座仿木灯室便是难得的参照物。价值不言而喻。

更有趣的是塔顶，俗称八卦顶，为什么？因这八坡八角盝顶和盝顶上覆的六十四垄屋坡瓦刚好和《易经》中的阴阳八卦（母卦）和八八六十四卦（子卦）相吻合。古人讲：“万物都在八卦之中”。道教认为，阴阳八卦、五行生克这一套理论可以解释天地万物。这也从一个侧面反映了唐朝时期看似对立的佛道二教在潜移默化中的相互渗透与融合。

从古老的四不像神兽到唐代流行的飞天造像，从我国的木构建筑到西方浮雕，从佛教的莲台到道教的八卦，以及民间的八吉祥花，古今中外，佛儒道俗，应有尽有，称其为一座微型的唐代文化艺术博物馆，当不为过。

接下来，再说少，“少”是形制少，据目前所知，此类仿木结构的青石雕灯幢，国内仅存三座，另外两处分别在太原龙山童子寺，黑龙江省宁安县隆兴寺。“巧”是构造巧。您看（用手指北壁内镶嵌的燃灯塔石刻简介最末一句）：点燃佛灯，无论天刮东、南、西、北风，佛灯永不熄灭。

（再回指灯室四门）但根据我们初步观察，这好像是不可能的，灯室的四门，正好相对，这就形成一个对流的通风道，灯怎么会不灭呢？先请您来看一下灯台的两个奇特现象：

1、灯台不在中轴线上，位置偏西；

2、灯室的四门高低错落、宽窄也各不相同。为什么呢？为防风所采取的有效措施之一。建造者巧妙地利用周围的建筑、地形，再加上对灯室结构的合理改造，就为它营造出一个理想的防风与采光环境。首先是建筑，北面的圆觉殿与南面的舍利塔为它阻挡了南北风。其次是地形，原址东面的山峰隔断了东风，寺西侧的峡谷，因构造独特，又让西风拐了弯儿。但所有的风果真都吹不过来的话，古人认为是不吉利的，风水宝地，当惠风和畅，什么风能吹过来呢？当然是阳面的暖风——西南风，站到西南角风能吹过来的位置看一眼，西门和北门之间刚好有一道容西南风通过的空隙。那如何保证风流畅的吹过去，而灯不被扑灭呢？这要经过计算，计算的结果：把灯台从中轴线上西挪73厘米，并将灯门高低错开，灯室内壁再做适当调整，所以，您看，灯门高低相差，并非一时疏忽，内壁凹凸不平，也不是偷工省时，而是有原因的。

这就是内容多，形制少，构造巧的法兴寺第二绝——青石雕长明灯。

第四篇：重兴学校小学四年级二班班主任工作总结

重兴学校小学四年级二班班主任工作总结

一、班级管理指导原则：

四年级二班在本学期重点是在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、人人争做合格的小学生。

二、班级概况：

四年级二班现有学生28男生9女生17人。班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“十星班级”荣誉称号。做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。、四、具体管理措施：

1、续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。

8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。

您

四.二班

班主任徐兴荣

2013年1月22日

第五篇：唐兴小学少先队工作计划2008年3月

唐兴小学少先队工作计划

一、指导思想

结合新课程计划的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参与校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推进综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教育课程改革。

二、主要工作

（一）完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、完善制度

为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，计划制定《唐兴小学关于对学校少先队工作的考核评价办法》、《常规评比检查制度》等，对少先队员的一日常规，利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己管理自己。红领巾值勤检查，各学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让卫生流动红旗，遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标。并利用学校广播、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。中心校将根据考核评价办法中的有关规定，定期和不定期对各学校的少先队工作进行检查，并将检查结果纳入学校及教师考核。

2、加强辅导员队伍的培训

各学校首先遵循德才兼备的原则，选拔好少先队大中队辅导员。本学期计划对辅导员进行10学时的有关少先队基础知识、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训。届时将从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告。定期对各辅导员的工作进行指导，在此基础

上，组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。

3、加强少先队阵地建设

首先抓好“规范化队室”的创建工作。以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校真正起到处处育人，时时育人的作用，坚持规范的升旗仪式。

4、加强少先队的组织建设

学校要根据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有计划、有措施、有制度、有总结。坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。入队率达95%以上。要按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。少先队员入队要会写申请，会唱队歌，知道入队誓词内容，知道五爱及队的作风。

5、规范各种队的仪式（如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等）。

6、计划学期末举行一次少先队基础知识抽测考试。

（二）充分发挥少先队的组织优势，促进基础教育课程改革新课程实行三级管理，少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源，本学期将以少先队活动为载体，参与校本课程的开发。学校各年级的校本活动时间应与少先队活动统一起来。

本学期计划举行以下活动。

1、开展“读千古美文，做少年君子”的读书活动。各学校要根据学校及学生的实际情况，有针对性的开展一系列的读书活动。要有活动设计，有富有特色的读书笔记，通过兴趣盎然的少先队活动，激发学生读书的兴趣。

2、开展“说文明话，做文明事”争当文明好少年的活动，在开学初的日子里，加强学生的日常行为规范训练，使学生尽快地融入新学期的校园生活中来，通过开展“说文明话，做文明少年”的活动，让少先队员扮演不同的角色和特定事件及情景，通过反复实践，锻炼其能力，培养良好的行为习惯，全面提高少年儿童素质。

3、在全校开展队纪、队风、队史教育。

⑴让队歌进课堂

⑵做到“三个一”进行一次队史、队纪、队风教育。各班出好一期关于《纪念建队日》的黑板报。

⑶三至五年级的队员每人写好一篇心得体会。

4、举行“远离网吧”“注意交通安全”方面的征文活动。

5、每一次活动都应有活动设计、活动成果，活动要有系列性和连续性，要注意活动成果的收集与整理，最终能形成校本课程教材。

6、在以上活动的基础上，根据本班级的的实际情况创造性的开展丰富多彩的主题班队活动。活动次数要不少于《少先队工作考核办法》中规定的次数。

三、树立典型，表彰先进，促进少先队工作的发展。

培养树立一批典型，并通过典型的带动作用，团结和凝聚少先队辅导员。期末，评选一批优秀少先队员。

唐兴小学

2008年3月