第一篇：高一班主任工作计划 2012、9
高一班主任工作计划
作为毕业班的班主任，面对学生们的升学和前程我肩上的担子很重。根据学生们的特点和需要，本学期工作计划如下：
一、指导思想
坚持从我校的实际出发、从班情出发，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，提高其整体素质。
二、工作内容
（一）尊重学生，关爱学生。
爱学生，尊重学生人格，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药。重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。在工作中把自己的认识，润物细无声地转化为学生的内在动力。
（二）加强安全与法制教育
作为班主任，我将加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育、防火防盗意识教育，心理健康教育，自我保护教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育。
同时，应注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生。
（三）加强思想教育
力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
（四）培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力
在学习上、纪律上、劳动等方面评比，培养学生的荣誉感和凝聚力。利用好班干部，号召带动同学积极向上。从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
（五）营造班级良好的学习氛围
现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因：本班大部分学生普遍有惰性，在学习上，自己管理、控制自我的能力不是很强，所以，平时除了各科老师的鼓励，督促外，要通过比赛竞争等方式，使学习转为内化。
（六）良好习惯的养成加强规范训练，即让学生养成一丝不苟的学习态度，始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去。
通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解他们的学习情况；并结合单元测评、期中考、模拟考，指导每位学生确立奋斗目标。
（七）重视学法指导
加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
为了高考，要努力调动学生的学习主动性，班级中排名靠前的学生及一些有潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都一般的同学还应从心理着手。一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，要激发他们学习的兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。
（八）多与家长联系
结合每月考试成绩，针对学生的现状，及时与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，从而对学生的思想及时找到问题所在，对症下药。
三、具体措施：
（一）抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、行为规范等。
（二）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
（三）抓好中上等生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习中等生，多与之谈话，研究学习方法，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
第二篇：高一(9)班下学期班主任工作计划
高一（9）班下学期班主任工作计划
方 婧
高一（9）班是一个学生个性比较强，学生们多才多艺，对活动十分积极主动，很有热情，也有很强的能力和水平„„本着这种班情，在总结了上学期的成功经验后，我计划在本学期尽可能多的让出机会给学生们来主动和参与到班级管理和建设中来，也设想了本学期的一些针对性的实际计划：
一．指导思想：
努力培养学生的自主及动手管理能力，让高一（9）班真正成为一个“老师指导——学生组织、管理——学生评价——学生竞争”的管理体制的班级！
二．奋斗目标：
力争四项红旗年级里前列，比上学期排名更前
力争学生各科成绩在年级里排名比上学期更前
力争学生在各项活动中参与度更高、获奖度更高
力争学生在思想、道德、行为、做人各方面取得进步
三．具体措施：
1、制定班规：
本学期班规实行操行加、减分制，按基础分20分起，根据班规条例，按照学生们平时各方面的表现加减分，每周由各部门班委负责记录平时表现及加减分，由班长负责监督、核对评分情况，收集原始材料并复印成册，并每周及时公布于公布栏。
每月统计学生们的操行总分，操行素质分折算成点，1分折算1点，每月举行一次“拍卖”活动，物品按同学学号（12人一组）提供，物品价格要求不超出10元，由班费购买，主持人报价进行拍卖，同学按自己的点数报价，谁的价最高拍卖物归谁拥有
2、发挥主题班会的作用：
本学期将尽可能多的举行主题班会，每周举行一次操行分折点“拍卖”活动，按照学校政教处和团委规定的任务完成主题班会，此外，还多主持班级针对性的主题教育班会
——比如本学期第2周班会课在班主任的指导下，组织委员有始有终、规范化的、顺利的主持了一堂“学会感恩”的主题班会，之间不少同学被感动的流出了眼泪，主题班会在5分钟班主任的总结后以师生同唱“感恩的新”结束，赢得了学生们的好评，真正起到了教育意义„„今后还将组织各类教育意义的主题班会，并由学生自主创造，摄像纪念，自留活动材料。
3、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
4、加强学习方面 ：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
4、其他的许多方法见班级常规。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
2009-2-18
第三篇：班主任工作计划9
班主任工作计划
一、加强政治理论、教育理论的学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，与党中央保持一致，坚决贯彻的党的教育方针政策，认真学习教育教学理论，提高自己的理论水平。
二、加强学生的思想教育工作，使他们端正学习态度，树立远大的奋斗目标。课后及时与学生谈心，了解学生的思想动态，不以分数待人，平等对待每一位学生。尤其 注重关注后进生，给他们更多的鼓励和关怀，使他们看到自身的闪光点，增强信心。
三、加强对学生生活理想、职业理想和道德 理想的指导和教育，指导学生正确认识自己的过去、现在和未来，指导学生树立乐观向上的人生理想，正确对待和处理学习、生活、工作、友谊、荣辱、成功、失败等人生课题。
四、加强班集体建设。德育工作的基本单位是班级，班主任是班级的管理者和组织者，班主任必须增强责任感和使命感，要加强学习、勤于动脑、提高素质，使班级有特色、学生有特长，每个班级都要高标准、严要求，成为稳定、高效的班集体。实行班主任任免制度，建立健全能者上、平者让、庸者下的班主任管理体制，抓好一批班主任工作典型，认真做好后进生转化工作。
五、联系和配合科任老师，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，注重非智力因素的开发，提高学习质量。
六、落实“勤、细、严、实、全、情、行、恒”等班级工作管理的工作方法。加大班级管理的力度，把每一个工作环节都落到实处，保质保量的完成班级制定的奋斗目标。
七、引导学生关注白色污染问题，从身边的小事做起，从自身做起，坚决杜绝使用方便袋。
第四篇：高一(9)班务工作计划
高一（9）班班务工作计划
本学期，学部安排我担任高一（9）班的班主任，经过军训和开学一段时间的观察和了解，目前我对本班的情况有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作计划如下：
一．学生情况分析：
我班是高一年级的五个重点班之一，现共有76名学生，其中男生37名，女生39名，主要来自于我市秦渭两区和礼泉、泾阳、淳化等周边几个县区。从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况一般，没有生活特别好的，也没有特别困难的学生。
学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，不死板。但学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成气馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩一般，学习兴趣不强和信心不足，这些现象，都要在本学期设法解决。
二．班级管理设想：
学生的学习状况好还是不好，很大程度上取决于学生高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：良好习惯助你成功。培养良好习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生按要求打扫本班教室的卫生，把桌子、窗门收拾干净；清洁区要打扫得干干净净，不留死角；随时抽查学生出入证的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等。总之，在学习、纪律、劳动、生活、安全、同学交往等方面都严格要求学生按照学校的规定去做，做到时时、事事检查，及时发现问题，妥善解决问题，努力使本班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯。
对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的行之有效的学习方法。因此，本学期我在学习方面提出的口号是：我的学习我做主。具体说来，就是要求学生根据自身的特点，定好自己的学习计划，学习上有什么问题，力求在第一时间解决，每天不留似是而非的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路；完成作业之际学会自主学习。在学法上，特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要沉迷各种资料，课堂听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数外三科的基础打好，为三年后的高考打下坚实的基础。为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“走读生综合情况动态表”和“住校生综合情况动态表”，做到全面反映每个学生各个时段的学习、纪律、劳动、生活、交往、健康、安全状况等各方面的情况，确保学生正常的学习、生活和成长。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的关键环节。经过一段时间的相互了解和我的认真考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干部的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风。另外我要对班干部严格要求，努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使入班时处于全班后20位的学生尽快适应班级教学要求，尽快进入学习状态并使他们的成绩有所进步。这一工作计划分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到附中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，轻装上阵；其次，针对这些学生的实际情况，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，使他们的学习成绩尽快上来。对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校并举”的教育效果。
另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警示学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到附中，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：附中对学生的这种浪漫不会听之任之。为此打算就这个问题，专题安排一次班会课。
高一（9）班是一个重点班，是一个承上启下的中间班级，今年担任（9）班的班主任，我觉得这是一份重担，是一种压力，一种强烈的责任，为了学生的前途，为了家长的期望，为了学校的目标，我决心脚踏实地，扎实工作，努力是高一9班的管理工作迈上一个新的台阶！
高一（9）班班主任：王毅
2009年9月10日
第五篇：班主任工作计划(高一)
班主任工作计划(高一)（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）班主任工作计划(高一)2009年08月27日星期四07：52班主任工作计划(高一
一、基本概况200*届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人，班主任工作计划(高一)。住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路
1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延，班主任工作计划《班主任工作计划(高一)》。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
三、基本目标根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前
五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。
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