第一篇：善待学生是一种责任
善待学生是一种责任
教育需要爱心，友善的态度是教育最基本的前提条件，而且也是教育的真正动力。对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养。作为教育工作者，我们应该用“友善的态度”去善待每一位学生！
善待学生，就是要尊重学生。由于各种原因，部分学生在学习和生活习惯上可能有所欠缺。但面对学生的这些缺点和错误的时候，应以尊重学生人格、理解与宽容优先，应以保护学生的自尊心与自信心为重。对学生的批评教育要做到有理、有节、有度。我坚信：尊重学生，必将赢得学生的尊重，这就是回报，这就是教育的基点。
善待学生，就是要热爱学生。教师对待学生的善良，是要以爱心为基础的。客观地说，有些学生可能因学习成绩不理想而遭受过冷遇甚至被边缘化的处理，造成部分学生对教师有一种习惯性的抵触情绪。但我坚信：善良与温柔是教育的雨露，用爱滋润着学生的心田，必将会赢得学生的爱戴。
善待学生，就是要对学生负责，就是要做到负责任的教学。我以为负责任的教学应体现在以下几个方面：
第一，“有教无虑”。公正与平等是教育的内核，我们要公平、公正的对待每一位学生，做到有教无类。
第二，“因材施教”。要注重分析学生群体特点，针对学生个人兴趣爱好千差万别、做到“教亦多术”、因人而宜、因材施教。
第三，“循循善诱、诲人不倦”。要注重教育教学规律的研究，灵活运用教学方法，做到循循善诱、诲人不倦。激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力。
第四，“授人以鱼”，更要“授人以渔”。在教学中，要强化学生实践能力培养，授予其立足社会和后续发展的必要技能。所以我们教师要抱着对学生负责的态度，随时关注产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容。
第五，“成才”加“成人”教育。要在教学的同时，注重学生个人修养的培养，以人格的力量影响着学生做人、做事的态度。
其实，善待别人就是善待自己。停留在我们脸上的笑意是宽容，永驻在我们教师心田的是爱意，我坚信：善待学生，必将使我们的教育呈现出一种前所未有的美丽！
第二篇：努力学习是一种责任!
努力学习是一种责任！
偶然看见这篇文章，写得太真实了，很多学生以为学习是为家长、为老师而学，但是他们却不知道人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。▼01、学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗?据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。02、没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。03、让孩子知道，努力学习是一种责任。家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。04、美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦。现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府?高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。
在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。05 不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功? 小磊哥认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。
比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。
任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗? 孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。06 学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就。在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。
孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习? 所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。
要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。
如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。写在最后：现在00后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活在一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。
第三篇：爱,是一种责任
爱，是一种责任
婚姻意味着夫妻双方之间的责任和义务。既然双方走在了一起，爱对方就是一种责任，一种义务。即使你有千百条理由爱不能由衷，做做样子，尽尽义务对双方总是一种安慰，对婚姻总是一种贡献。
有的人不曾相爱，却因种种原因走在了一起；有的人曾经相爱，却因时光冲淡了彼此的激情。当陌生和爱演变为亲情，经历了时光的洗劫，夫妻间剩下的只有责任，家庭、子女、父母、亲朋这些共同的东西构成责任的纽带。
请不要把激情和爱混淆，激情离爱是有距离的，不要企图把每一次激情都演化为爱，那样只能害人害己。既然是激情就让它停留在激情荡漾的回忆中，既然是爱就要把它做成永恒。
事实上，维持几十年相爱的激情确实困难重重，所以相爱也是一种艺术。当你视婚姻为永恒的时候，爱是一种艺术，更是一种责任。爱是一种牺牲，更是换取婚姻、换取理解的良药。
片碱车间
王蕾瑛
2012-3-5
第四篇：责任是一种境界
“责任是一种境界，只有心地善良、无私忘我才能做到。”近日来，在一遍又一遍地细细品味、感领xxx同志的先进事迹后，我的心久久不能平静，一直在震撼着，感悟着，激励着。
xxx检察长在26年的检察历程中用无数个实实在在的行动始终追求着这种境界，他对党的忠诚、对公平正义的信念、对检察事业的执著、对人民群众的爱心……，无一不是他内心强烈责任感的写照。他的“阳光心态、责任人生和魅力人格”彰显着检察人的精神和品格，我内心深处受到深深的触动，引发了一些思考，写下来和大家一起分享。
责任是对使命的忠诚和信守。“立检为公、执法为民”是xxx检察长20多年矢志不渝的理想和追求。他1985年考入菏泽市牡丹区人民检察院，先后任科员、副科长、渎侦局副局长、副检察长、检察长等职。多年来，在探索创新的检察事业道路上，他不知遇到过多少困难和阻力，但他从未动摇过对党的忠诚和对事业的追求。他以自己的实际行动，忠诚地履行着自己的诺言，以饱满的热情和忘我的精神投入工作，一心扑在事业上，从不放松和懈怠，创下了一个又一个“神话”——四年来牡丹区院有50多项工作经验被省级以上领导机关转发，干警先后五次在全省检察机关业务竞赛中获得第一名，连续四年在全市检察工作综合考评中获得第一名,全院15个科室全部受到省级以上表彰，6个科室受到国家级表彰。
责任胜于能力。责任本身就是一种能力，能力永远由责任承载，只有履行职责才能让能力展现最大价值。“责任”是最基本的职业素养，它可以让一个人在所有的人员中脱颖而出。一个人的成功，与一个单位的成功一样，都来自他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。xxx检察长是一个能力超群的检察专家，但他却非常谦逊和勤勉。张检的勤勉，是他的干警们有目共睹的。每天，他总是上班最早的一个，下班最晚的一个，几乎每天晚上都要去办公室，他就像一台发动机，长期处于高负荷、高效率的运行状态。脑子里时时萦绕着侦查方案、工作思路、发展目标。他坚持经常深入办案一线，到处都能看到他忙碌的身影。能够支撑他坚持这样做的，正是他肩上承担的重重的责任——为了社会的公正和百姓的尊严。这种责任感赋予他无穷的动力，让他能够在岗位上不断超越自己的能力极限，不断突破创新，从而充分释放人生潜力。
细节体现责任，责任成为一种习惯。责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业追求的标杆，用自己的特长和理论指导自己的工作实践，去实现自己的人生价值。xxx检察长的责任意识渗透在工作、生活的方方面面。比如：在接访方面，他心里一直装着群众，老百姓有事找到检察院，不论八小时内外，不论份内份外，都会热情接待。他经常说：“检察院就是为老百姓服务的，我们多辛苦点，多给老百姓解决点难题，群众对检察院满意了，就会对党和政府更加信任，社会就会更加和谐。”xxx检察长用自己的实际行动践行了共产党员、检察官的人生观、世界观和价值观。
责任就是荣誉，责任创造卓越。责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行职责的同时受到人们的尊敬。xxx检察长就是为“责任这种大荣誉”而奋斗的人，他倾注全部精力和智慧于检察事业，以强烈的事业心、责任感，用心学习、勤奋工作，追求卓越，不断创新，努力创造傲人业绩，赢得了人民群众和社会各界的普遍赞誉。他先后39次立功受奖，2次荣立一等功，7次荣立二等功，获得山东省“优秀共产党员”、“感动齐鲁政法人物”、“全国职工职业道德先进个人”、“中国优秀青年卫士”、“全国模范检察官”等荣誉称号。
我们要做有责任感的人。责任感反映了一个人的精神境界和党性修养，它是一个人心态、心思和心志的反映。有了责任感，就自然会认真、忘我和无私。认真读书，忘我工作，忘我付出，无私无畏。也只有做到了这些，身边的同事、朋友才会喜欢你、拥护你和支持你，而你以及由你带领的队伍，也才谈得上具有真正的凝聚力、战斗力和发展力。
学
“责任是一种境界，只有心地善良、无私忘我才能做到。”近日来，在一遍又一遍地细细品味、感领xxx同志的先进事迹后，我的心久久不能平静，一直在震撼着，感悟着，激励着。
xxx检察长在26年的检察历程中用无数个实实在在的行动始终追求着这种境界，他对党的忠诚、对公平正义的信念、对检察事业的执著、对人民群众的爱心……，无一不是他内心强烈责任感的写照。他的“阳光心态、责任人生和魅力人格”彰显着检察人的精神和品格，我内心深处受到深深的触动，引发了一些思考，写下来和大家一起分享。
责任是对使命的忠诚和信守。“立检为公、执法为民”是xxx检察长20多年矢志不渝的理想和追求。他1985年考入菏泽市牡丹区人民检察院，先后任科员、副科长、渎侦局副局长、副检察长、检察长等职。多年来，在探索创新的检察事业道路上，他不知遇到过多少困难和阻力，但他从未动摇过对党的忠诚和对事业的追求。他以自己的实际行动，忠诚地履行着自己的诺言，以饱满的热情和忘我的精神投入工作，一心扑在事业上，从不放松和懈怠，创下了一个又一个“神话”——四年来牡丹区院有50多项工作经验被省级以上领导机关转发，干警先后五次在全省检察机关业务竞赛中获得第一名，连续四年在全市检察工作综合考评中获得第一名,全院15个科室全部受到省级以上表彰，6个科室受到国家级表彰。
责任胜于能力。责任本身就是一种能力，能力永远由责任承载，只有履行职责才能让能力展现最大价值。“责任”是最基本的职业素养，它可以让一个人在所有的人员中脱颖而出。一个人的成功，与一个单位的成功一样，都来自他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。xxx检察长是一个能力超群的检察专家，但他却非常谦逊和勤勉。张检的勤勉，是他的干警们有目共睹的。每天，他总是上班最早的一个，下班最晚的一个，几乎每天晚上都要去办公室，他就像一台发动机，长期处于高负荷、高效率的运行状态。脑子里时时萦绕着侦查方案、工作思路、发展目标。他坚持经常深入办案一线，到处都能看到他忙碌的身影。能够支撑他坚持这样做的，正是他肩上承担的重重的责任——为了社会的公正和百姓的尊严。这种责任感赋予他无穷的动力，让他能够在岗位上不断超越自己的能力极限，不断突破创新，从而充分释放人生潜力。
细节体现责任，责任成为一种习惯。责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业追求的标杆，用自己的特长和理论指导自己的工作实践，去实现自己的人生价值。xxx检察长的责任意识渗透在工作、生活的方方面面。比如：在接访方面，他心里一直装着群众，老百姓有事找到检察院，不论八小时内外，不论份内份外，都会热情接待。他经常说：“检察院就是为老百姓服务的，我们多辛苦点，多给老百姓解决点难题，群众对检察院满意了，就会对党和政府更加信任，社会就会更加和谐。”xxx检察长用自己的实际行动践行了共产党员、检察官的人生观、世界观和价值观。
责任就是荣誉，责任创造卓越。责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行职责的同时受到人们的尊敬。xxx检察长就是为“责任这种大荣誉”而奋斗的人，他倾注全部精力和智慧于检察事业，以强烈的事业心、责任感，用心学习、勤奋工作，追求卓越，不断创新，努力创造傲人业绩，赢得了人民群众和社会各界的普遍赞誉。他先后39次立功受奖，2次荣立一等功，7次荣立二等功，获得山东省“优秀共产党员”、“感动齐鲁政法人物”、“全国职工职业道德先进个人”、“中国优秀青年卫士”、“全国模范检察官”等荣誉称号。
我们要做有责任感的人。责任感反映了一个人的精神境界和党性修养，它是一个人心态、心思和心志的反映。有了责任感，就自然会认真、忘我和无私。认真读书，忘我工作，忘我付出，无私无畏。也只有做到了这些，身边的同事、朋友才会喜欢你、拥护你和支持你，而你以及由你带领的队伍，也才谈得上具有真正的凝聚力、战斗力和发展力。
学习xxx检察长的先进事迹，令我们感动、令我们汗颜的实在太多太多，但作为一个检察人，“立检为公、执法为民”的使命感、责任感和紧迫感则显得尤为重要，它将激励我们恪守“忠诚、公正、清廉、文明”的检察职业道德，面对现实，接受挑战，不断寻求创新的道路，推动检察队伍建设和各项检察工作再上新水平，为经济社会又好又快发展做出新的更大贡献。
第五篇：爱是一种责任
爱是一种责任
2012年“最美教师”张丽莉的救人事迹，感动了所有人，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师” 挽救了三条生命，正是出于对学生的爱，把强烈的责任心延伸到了职责之外。这是对爱的教育的最好诠释！
爱学生不是一句空洞的口号。作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。,应该捧着一颗爱心来从事我们的工作，应满怀责任地来对待我们的事业。“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切。”学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务。
记得刚刚参加工作的那段日子，我把所有的时间和精力都花在了备课、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜蜜梦乡时，我却还在灯下奋笔疾书。可是我并不后悔！因为那时的我，忙碌着，但充实着；辛苦着，但也快乐着！特别是每当一个所谓的“坏孩子”爱上了学习，取得了优异的成绩时，会有一种特别幸福的满足感。
作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教育事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空！
点击咨询 