八年级组阶段工作总结

第一篇：八年级组阶段工作总结

八年级B组工作总结

一学期匆匆而逝，我的工作也暂告一段落。在这期间，面对新的岗位、新的职责、新的任务，我曾信心百倍，也曾无所适从。一学期下来，让我感受最多的就是两个字：感谢！我感谢学校给与得这个机会，让我展现自我，发展自我；我感谢八年级B组所有老师对我工作的支持和配合；我最感谢的就是所说有帮助过我、关心过我的领导和朋友们。正是有了大家的相互配合、相互协作，才有了八年级B组工作的欣欣向荣，才有了我今天的长足进步。

作为年级组的带头人，高度的责任感事做好工作的先决条件。身为年级组长，我深感肩上责任重大，为了让家长满意、学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求老师们做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得大家的认可和支持。这样，才能有利于开展年级工作。

下面，我就把本学期八年级B组的具体工作进行总结：

一、学生管理方面

八年级是初中生行为习惯养成的关键时期，是结合实际进行教育的黄金时期。我们利用这一契机，适时、不间断地对学生进行了道德规范、行为习惯的教育。

一开学，就要求各班统一学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《太平三中学生管理、处罚条例》。我们要求学生树立学习目标，严格要求自己，严守学校规范，要文明礼貌，学习生活要按照学校的规章制度去做。并认真检查、发现、表扬优秀的学生，逐步督促转变各方面习惯较差的学生。现在，主动向老师问好、用语文明、行为端庄的学生多了，满嘴脏话、疯狂打骂、乱丢乱倒的学生少了，年级内学生面貌焕然一新。

一学期来，我们能发挥学生干部的模范带头作用，各班班委会明确职责任务，分工细致具体，工作有序开展。有力地配合年级组各项工作，也促进了学生个人能力的进步。我组的宣传、卫生工作每次都得到学校分管领导的好评。

狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐环境。年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天安排班主任值班，并做好记录。各位班主任能克服困难，早到校、晚离校，经常和学生在一起。班主任吃苦在前、以校为家的治班精神感动了我，三位班主任跟班勤，跟班紧，经常找学生座谈、聊天，了解学生的思想动向和心理需求，及时对症下药解决问题。

充分利用各种活动对学生进行思想教育。在全年级形成一种“弘扬正气，刻苦学习”的良好氛围，对建立良好的班风学风都起到了积极作用。如杨敏，李义唐，徐奎胜能经常开展一些有针对性的教育活动，增强了班级凝聚力。特别是杨敏能利用课余时间对学生进行思想教育，收到了良好的效果。

针对班里的住宿生，由于父母长期在外打工，常会产生孤独失落感，班主任经常找她们谈心，不但关心他们的学习，更关心他们的生活问题，在这一方面做得比较突出的是杨敏，能深入学生中去，与学生打成一片，语重心长，苦口婆心地使他们及时派出了不利于学习的因素，认真的投入学习中去。

二.教师管理方面

1.要求教师按时上下班，办公时间认真备课，批改作业，有事有病及时办理请假手续。尤其是袁才高同志，是本年级的体育教师，家离学校比较远，但每天

都能提前到操场组织学生做操，该同志对工作一丝不苟，任劳任怨，在他的精心管理下，学生做操由原来的“放羊式”到现在的整齐划一式，这与他的辛勤劳苦是分不开的。我组的英语老师莘玉荣虽行动不便，但从未迟到，从未缺过一节课，经常下了早自习，不回家吃饭，在办公室等上第一节课，这种敬业精神值得我们每一位同志学习。还有姜义娥，周春芬，刘霞，莘永胜等同志家住校外，每天都能在预备钟响之前到校，为提高课堂利用率做好了保障。

2.充分发挥备课组作用，要求集体备课，统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，形成良好的教学氛围，以提高整个年级学科的竞争力。我组的备课组长，都是有经验的资深教师，像刘霞、姜义娥、莘玉荣等，备课组在他们的带领下，能够经常性地研讨新教材，新课改的问题，讨论怎样提高教学效果，形成和谐的教学竞争。

3.坚持周检测，实现教学内容“周周清”。

结合我校既定的“周检测”制度，间隔一星期，每一学科有针对性地对学生进行训练检测，并综合评估每个学生的学习状况，肯定成绩，发现优点，鼓励进步！

我们的学生一周在校学习5天，学习内容多而杂。多数学生周一至周五，都忙于接受新知识，而没有多余的时间去复习温故一周所学内容。很多学生在双休日的两天时间里，就可以把前五天的学习内容统统忘记。我们根据学校要求，实行教学内容“周周清”，依据学生的学习时间安排，制定了一套巩固学习内容的全新、实用的教学方法。事实证明这是一种切实可行、而且行之有效的学习方法。真正让学生带着一颗学习心来，满载文理知识而归。真正做到了学有所获！

自从实行了“周周清”学习方式后，我们的学生，学习劲头有了很大转变，全年级形成了良好的学习氛围，自觉学习、比学赶超，已蔚然成风！

4.充分发挥班主任的作用。采用班主任轮流值班制，并把值班情况进行详细记载。一开始就向他们明确，搞好班主任工作就是搞好年级组工作的前提，班级的荣誉就是年级组的荣誉，年级组的荣誉更是班级的荣誉。班级工作与年级组工作是息息相通的，并且搞好值日更是总结交流、取长补短、相互提高的一个机会。因此班主任的值日搞得很仔细认真。

三、存在的不足

1、本年级大部分教师比较年轻，还需不断学习，加强交流，加强沟通，共同积累经验。

2、虽然经过一学期的努力，学生的成绩有所提高，但是学生的基础差，因此培优补差的工作还需努力。

3、个别教师对工作怠慢，存在迟到、早退、空岗现象，今后要加大查岗力度。

4、与学生、家长的沟通不够全面，还有待于进一步加强。

回顾过去，展望未来。我将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，投入到年级组的管理中。与时俱进，大胆开展各项工作，为学校多做贡献，争取更大的成绩!

王海涛

2008年6月

第二篇：八年级组总结

八年级年级组工作总结

转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，我们年级组一共有21位老师在一起办公，年级组作为一个小集体，首先要有一个愉悦的工作和生活环境，试想没有了好心情，大家天天呆在一块，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一个单位的气氛与领导的处事方式有着很大的关系，作为年级组也是一样，我虽然不是什么领导，但作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。我们学校刚组建不久，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下，组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好，工作气氛十分和协，同事之间相处非常和睦，工作在一起非常开心，大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色，具体表现在以下几个方面：

1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、就寝、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周到在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。

3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过学校开展的课间操比赛、《少年中国说》的朗讼比赛、拔河比赛、墙报评比，文明宿舍评比、文明班级评比等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

4．我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚，大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法，想方设法来提高我组教学的整体质量，我们组的老师都积极地参加学校组织的教学技能比赛，我和同组的王春燕老师在这一次比赛中同时获得了一等奖，而且我们八年级组学生的英语考试成绩提高得非常快，在上次全县组织的统考中，学生考试成绩由全县的倒数进入到了全县的每5名，全组老师积极参加各级各类培训，提高自己的专业技术水平，在这一次的中、高级竞聘中，我组的老师都顺利和通过，取得了可喜的成绩。

5.我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。

不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献.作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。

第三篇：八年级组半总结（定稿）

八年级组前半期工作总结

开学以来，在学校领导的帮助和支持下，全年级组师生共同努力下，取得了一定的成绩。期中考试已经结束，各科任教师，班主任认真总结了这学期工作中的得与失，提出了具体可行的措施，以在今后的教育教学中，优化教学过程，完善管理，提高教育教学质量。现将前半期工作总结如下：

一、主要工作回顾 学生管理方面

1、召开形式多样的主题班会，提高学生整体素质。一是开学初，各班召开以了“开学教育”为主题的班会，集中规范学生的纪律、行为、卫生学习等习惯，督促学生快速从散漫的假期生活投入到学校生活中。二是三月份各班召开了“学雷锋”主题班会，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，学生深刻体会到雷锋精神永远不会过时。三是四月份各班召开了“安全教育”主题班会，使学生学会一些基本的安全知识，增强了学生的安全意识，提高学生基本自我保护的能力。

2、利用班会、晨会、宣传栏等多种形式，加强常规管理。在卫生上，教室和宿舍内让学生尽可能少吃或不吃零食，使教室，宿舍，环境、饭厅保持全天干净，大家共同监督破坏卫生的人，使学生养成良好的卫生习惯。同时，通过班级中人人都是卫生清洁者逐步培养学生吃苦耐劳的品质和团队协作的精神。在纪律上，对于不遵守纪律的，班干部作好记录。在宿舍内，不能按时入睡的同学，及时反馈老师。在安全上，要求在上下学路上，坐客车、步行，禁止骑自行车，摩托 车，最好家长接送。每周进行安全排查，教室、宿舍的门窗关锁责任到人，贵重物品不要放在教室里等，半学期以来，没有发生不安全事故。每周开班会前，班干部汇报班级考核情况及班主任审阅班务日志，便于调整本周工作安排。

3、日常教育与思想齐抓共管，促进了浓厚的学习氛围。在各位老师的精心准备下，第二周，年级组召开了八年级学生思想动员会，让学生明白会考科目的调整，地理、生物、历史、政治、体育也进行了考核，只要好好努力，每个人都可以考上一所好的高中。在第五周年级组召开的纪律整顿会中，对前几周问题学生进行了批评教育，同时也向八年级每一名学生提出了新的要求和希望，效果良好。

4、加强了课余时间的辅导，针对学生实际情况，要求周日早到，辅导英语、数学等科目，星期三早起早自习辅导生物、地理，做好防差、转差工作。

5、加强体育科目训练，提高毕业会考的升学率，发扬“阳光体育”运动精神。利用大课间时间，体育进行了提前训练，根据学生的实际情况，进行分组，教师进行了分工，每个项目都有专人负责，每周至少记录一次成绩，通过一段时间的训练，效果显著。

6、加大学生晚就寝的检查力度。包级领导和班主任，不定期对学生晚就寝进行突击检查，同时还搜查学生有无带手机现象，通过几次搜查，现在已无带手机现象，效果比较良好。

7、在全年级组教师的努力下，前半学期无人流失。教师管理

1、学习党风廉政建设活动以来，各位老师都能认真学习相关资料，记录了比较充实的笔记。

2、年级组各位老师按时上下班，认真坐班。各位老师明确工作思路，在班级管理工作中，各位老师能出谋划策，各班互相学习，共同进步。

3、全体老师全身心的投入到教学工作中，按照学校要求，上好每一节课，把握好课堂中的六个度，进行分层布置练习作业，形式多样有合页作业，试卷等，认真批改作业的同时，课后很多教师能够对所教班级中成绩较差的同学采取个别辅导，郊果比较明显。

4、各位教师在推进教学工作同时，积极参加各教研组的听课、评课活动中，大部分教师听课达到了十节以上，都能认真书写教学随笔，提高教研能力和业务水平。

5、班主任勤跟班级，经常到宿舍去和学生沟通，了解学生生活中遇到的困难，发现问题，及时解决，让学生在学校无后顾之忧。

6、年级组各位老师都能和睦相处、互相帮助，办公室卫生干净整洁。在日常生活中，同志们相互理解，相互关心，相互支持。活动情况

1、第一次月考总结会上，对成绩优秀的四名同学，五个单科第一和十二名“双项目标”完成者进行了表彰奖励，使学生明白，只要有进步，就会受到肯定，促进了学生的学习兴趣。会上总结了前一个多月各方面的得失与努力的方向，同时与八年级每一名学生都签定了期中考试目标，极大的鼓舞了学生学习的积极性。

2、学生能够积极参加兴趣小组，每生至少一项活动，学生不仅学到了课外知识，而且提高了学生的学习兴趣。在春季运动会入场式中班级队列整齐，口号洪亮，精神饱满，在班级节目表演中舞蹈动作连贯完整，现场观众气氛热烈。在整个比赛中各位运动员能文明参赛，奋力拼搏，涌现出了杨小成、杨东玲、冯艳梅、杨庚祥等成绩突出的优秀运动员。

3、开学初，班级中都充实了图书柜，师生制定了读书计划，激发师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。在文科组组织下，学生学习了校园文化墙后，每个人都在周记中谈了自己的想法，良好的校园文化，营造出良好的学习氛围，在这样一个美好的环境中学习，我们更有理由好好学习。

4、在学校组织的防火、防震演练中，对起火后如何灭火，怎样使用灭火器、如何逃生等进行了教育，增强了师生的安全意识，提高了师生应对能力。

5、期中考试过后，根据学校的要求，年级组召开了“家长如何教育孩子”为主题家长座谈会，同时反馈了学生期中考试成绩及学生在校表现，也及时向家长了解汇报学生思想、生活等情况，达到家校同心，师生同行的目的，努力形成学校、家庭相互配合，共同育人的良好局面。

6、在年级组移树和6*100接力赛中，全组每名教师都能积极参与进来，不仅充实了自己的生活，而且获得了无限的快乐。

7、在三餐中，各班班主任、班助理认真负责，按时到位，督促学生吃好，同时也监督学生造成浪费。

8、各班认真完成各类表册的填写和较好的完成了学校下达的劳动任务。各科目标完成情况

1、在期中考试中，物理、数学、生物、地理等完成了全县前五的任务指标。物理完成情况较好，但语文、英语没有完成任务指标。

2、前期全校班级考核中，八（1）班第 名，八（2）班第 名。

二、存在的问题：

1、学生教育重点不突出，计划性不强，目的不明确，措施不得力，导致学生未能真正形成良好的学习、生活习惯。

2、课堂中，以传统的教学方式方法为主，不能很好的调动学生的积极性和有效结合学生实际开展课堂教学，重难点得不到突出和突破。课后不能及时反思课堂教学中存在的问题，不能及时总结教学过程中的得与失，导致课堂教学水平不能提升，教学效果差，长此以往，产生了大面积差生，教学成绩差。

3、周检测工作不到位，考试次数少，讲评少，不能及时了解学生的学习情况，同时，学生课余时间的辅导缺少指导性，学生学习没有方向，使得学困生太多。

4、后进生转化工作不到位，部分学生由于基础太差，在长期的教学过程中逐渐被边缘化，甚至被忽视，年级组没有及时调整辅导策略，学生处于自由状态，因而直接影响了教学成绩的提高。

5、英语和语文成绩还是比较靠后。

三、努力的方向

1、加强年级组管理，进一步落实年级组管理制度，严格上下班 制度，转变教师工作观念和态度。加强班级管理，落实好班主任六到位制度，抓好班级正常管理，增强班级管理力度。年级组加强对教师辅导的检查力度，确保辅导时间有效、高效。

2、做好生物和地理的模拟考试工作，为明年的毕业会考打好基础。

3、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”作用，抓好课堂教学教学，及时反思，努力的提高了课堂教学水平的，不断提升教学成绩。力争超额完成学校下达的教学目标

4、各科任老师多关注偏科学生，多了解他们学习情况，给他们定目标，提倡学生早晨早起，鼓励等方式来扭转现状。

5、开好班会，期中过后，再次进行学风纪律，卫生整顿，抓好两休及课间纪律，努力培养学生自觉学习的习惯。

6、加强了“学困生”和“问题学生”的转化与辅导。课堂上关注他们，课后重视他们，不仅关注他们的学习成绩，而且关注他们的思想状况，力求使每一个学生都得到转化。

总之，八年级存在的问题很多，我相信，年级组各位老师一定会以最好的状态投入到后半期的工作中，抓好学生管理，提高学习成绩，完成学校下达的各项指标任务。

第四篇：八年级组工作计划

2018年下学期八年级组工作计划

一、指导思想

本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持育人为主导，质量为中心，学生为主体的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

二、现状分析

本学期八年级共174名学生，分成四个班，初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。四．德育工作：

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。五．教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着创新教育、精致学校、幸福师生的原则，结合八年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的教什么与艺术化的怎么教的有机融合。

3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持培优和补差同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。

5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到时时有人管，事事认真做，提高班主任的岗位责任意识。

作为八年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

第五篇：八年级组工作总结

八年级组工作总结

我们八年级组有十七位教师，在这学期的工作中，大家坚持以促进学生全面发展为本的教育思想，精诚团结，踏实工作，积极进取。在教育教学方面取得了很大进步。

一、团结协作重发展

1、目标一致齐发展

本期我们八年级组首先有学校领导吴校长、何校长、杨主任、蔡主任亲临教学第一线，率先垂范，以示榜样，把握着这艘风帆前进的航向。促进了教师的亲合力，凝聚力，加之有业务能力强的吴渝波、李岚、杨长生、张剑虹、康芳德、杨龙、王莉、马东等年经教师充满活力、工作效率高、谦虚努力、同时具有教学经验丰富、业务精良的黎必福、方勇先、汤智、吴开稳等教师踏实能干、肯干。力上每位教师的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。大家以培养学生自主学习争创优秀班级全面提高学生生活素质为努力方向，以师德师风规范自己，工作认真负责。

2、密切配合创先进

一期来八年级组围绕培养学生自主学习能力为育人目标，班主任密切配合，结合班级实际情况，围绕每个主题活动月，对学生进行有针对性的教育，收到了良好效果。各具个性的班集体正在形成。如八一班学生参加学校和班级的活动特别积极，学生活动能力和自我管理能力很强。两睡就餐基本由学生干部维持纪律。既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉的良好习惯。任课教师都纷纷称颂、学期末、各科成绩跃居四个班之首。八三班本学期确立了狠抓学生行为习惯和提高学习成绩的奋斗目标，全班学生逐渐养成了遵守纪律、认真完成作业的好习惯，而且后进生进步很大。班风班貌有很大改观，进步非常明显。八四班个性学生比较多，班主任康方德老师在转化个性化学生方面不断反思，讲究方法、在问题学生转化工作上卓有成效。而且还在辅导差生上狠下工夫。后进生转化效果明显，良好的班风学风已经形成。

二、励志进取精业务

1、加强学习：该年级的青年教师在学校领导的重视和关心下，工作之余，刻苦进行教师基本功的练习，坚持自学新课程改革理念，不断提高自身修养，听课积极，认真作好听课笔记，虚心向有经验的老师请教，教育教学能力都得到了很大的提高。王莉老师教龄才一年，但她天资聪明，悟性高，教学方法很受学生和家长的欢迎，而且工作勤勤恳恳，乐于奉献。

2、取长补短：大家还利用平时在办公室没课的时间，同组教师相互交流，讨教，取长补短，学习、借鉴同行的经验，改进工作方法，形成自己鲜明的教育教学特色。

3、认真反思：在教学实践后，各位老师坚持写教学后记，及时总结和反思教学得失，本学期在反思中，大家理论结合实践，深刻的剖析自己的教育教学行为，对自己的业务能力和专业水平的提高起到了很好的促进作用。

三、反思工作谈感悟

1、爱岗敬业，团结协作是完成任务的基础。

在完成年级组各项工作中，教师们无私奉献和积极进取的精神时时感染着我，这样的集体，鞭策我要更加严格地要求自己，比起他们我感悟我自己还做得不够，在感谢他们对我工作支持得同时。我也要以他们为榜样。树立无私奉献的师德风范。

2、善于协调，加强沟通是完成任务的保障。

我感觉我和年级组的老师们的合作很轻松。因为大家都佷理解和支持年级组的工作。对组内的安排都虚心接受。再加上各位老师的能力很强，悟性很高，所以完成任务效率很高。像校外活动文化长廊的布置，李岚老师才思敏捷，没花多少工夫就把板报设计好了。但我也感到因为我自己的协调能力，和统筹安排能力比较差，给组内的老师们带来了很多的麻烦，这是我作为年级组长今后要改进加强的地方。

四、发现问题定策略

1、学习方面：本班优生面还远远不够，成绩也不够稳定，成绩也不优异，优生地学习积极主动性有待进一步提高。差生面有所增加，补差难度也越来越大。

2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增加，逆反心里也有所抬头。厌学情绪不断增长，教育难度越来越大。

五、改正措施

1、加强对学生进行理想、前途、学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性，自主学习的能力。同时对优生要倾注更多的关注与关怀，努力扩大优生的辅导面，在优生中树立勤学好问的典型，使他们中的优秀分子能够脱颖而出，成为其它学生学习的榜样。

2、在重视学生学习成绩的同时，要了解学生心理，对不同的学生采用不同的教育策略，避免学生出现逆反心理。

八年级组：何长春 二零一一年六月二十日