2011—2012年秋班主任学期工作总结

第一篇：2011—2012年秋班主任学期工作总结

重庆市秀山高级中学郭朝忠

回顾高2011年秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满着无限的感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的思考的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结：

一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学经验的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的交流等这些日常行为工作当中。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的教育为培养人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯”。

二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯

狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予我们的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。高中的学习和初中相比有截然不同的变化，无论在知识含量和结构上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生更加的自主和自立。（班主任

www.xiexiebang.com）落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的交流等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生管理学生，真正做到自由民主。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培养他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不可缺少的就是交流，从交流中可以了解学生的想法、爱好以及其个性。所以我经常和学生交流他们的所思所想，不管是喜是悲，学生常常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的学生沉默寡言，选择恰当的交流方式试着用心与他们每一个人交流感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的交流方式很多，有的学生直接和我面对面的交流，有的让他们采取写纸条的方式交流。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观察每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的教育，坚持“学生是拿来爱的”为我的工作宗旨，对于每一个学生都有其独特的兴趣和爱好，作为老师你不能够统一所有学生的思想和性格，但是你能用你的爱平等的分给每一个学生。不管是课堂管理还是课后的管理，无论是学生犯错与否，你都可以做到爱的教育。我们不能塑造本性，但是我们可以培养个性，用爱的方式去与学生进行沟通，用道理说服学生，以改变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让学生感到因为有了你的存在他们的生活和学习从此变得与众不同。

三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养

1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分。

防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。

最后，我相信人心本善，如果我们的教育工作者都用爱心去爱每一个学生，我们的班级管理会变得更加的完美！

第二篇：秋学期工作总结

解放路学校教育集团南苑校区 2010/2011学第一学期工作总结

本学期，恰逢大市区实施优质教育均衡重大举措、教育格局发生深刻变化的开局之时，是我校加入解放路学校教育集团的第一个学期。在区教育局、集团正确领导和学校新的领导班子锐意创新、奋力拼搏下，全体教职员工共同努力下，各项工作圆满完成期初制定的计划，学校的队伍建设、办学质量、发展特色有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。为更好地总结已有经验，谋划来年工作，现将本学期工作总结如下：

（一）依法治校，办学思路明确清晰。

思路决定出路。我校自加入解放路学校教育集团以后，为了更好地推进学校教育教学工作与集团对接，步入集团发展快车道，学校班子多次开会商讨，梳理和调整办学思路，一致认为，学校一定要坚持科学发展、和谐发展、特色发展。以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，全面实施素质教育，借助集团品牌优势和强大动力，尽快实现学校的跨越发展。

1、明确中层以上干部分工，打造一支能战善战的管理团队。首先做到的是分工明确、职责清晰、配置合理。学校根据今年的变化情况，将干部分工进一步细化和调整，做到了条块分明，网络齐全，并与教育局相应科室一一对应，在校园网站上公布分工情况，既方便教师办事，又能起到有效监督。每周一公布各部门的一周工作安排表，谁是第一责任人，谁是直接责任人，都一目了然，有据可依，从而杜绝了工作上互相扯皮和推诿，发挥了各部门的最佳效能。其次，加强业务学习，打造学习型队伍。将理论内化为素养，素养展现为行动。学校先后组织班子成员集中学习了国家、省、市最新公布实施的《2010~2020教育发展与改革规划纲要》，让班子成员能占领政策理论高地，扫除教育信息盲区，能够牢牢把握住教育话语权。再则，以校园网站建设为工作推手，使其成为学校各项工作过程的忠实记录者，信息资源共享平台，校内外了解和宣传的窗口。落实办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建的机制，及时迅捷地上传工作信息、过程资料，从而达到推动学校工作高效、快捷运转的目的。

2、调整教师考核和绩效考核方案，量化积分，定性考核。学校在原有方案的基础上，结合集团本部成熟的考核机制，不断完善和出台一批适合我校校情的考核方案和指标体系，从而形成公平公开的竞争氛围。校务会多次组织人员进行调研，听证，力求找到最大公约数，慎重出台每一项考核办法，切实维护教师根本利益，最大程度调动教师工作积极性。并将教师出勤、请假记录、工作实绩、获奖情况等信息及时列表公布，做到考核工作公开公平公正。

3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人，既牵头负责开展工作，同时也跟踪检查，记录过程资料，考核每个人业绩，及时发布考核信息。办公室每月对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。截至12月底，各部门上传网站的图文信息共计1116条。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核，并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总，公示结果，绩效考核兑现。

由于思路明确，管理精细，措施务实，学校始终如同凝成了一股绳，形成了一盘棋，紧张有序地开展并能顺利完成各项工作。从开学至现在的几个月里，办公室已累计撰写和上传学校宣传信息60余篇，采集和更新了学校人事信息、教职工信息上百条，《亭湖教育网》10多次报道了我校的工作亮点。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达20场，校领导听课近30节。总务处在校园文化布置、各个功能室完善、基建维修等方面累计投入上万元资金。学校一学期内先后迎接了省区域教育现代化、市教育装备现代化、区教育教学水平督导评估、区发展性教育督导评估、局年终综合评估、局安全工作专项检查等多次高规格严要求的督导检查，都能顺利通过评估验收，获得领导的肯定。能够完成如此艰巨的硬性任务，完全靠的是有一支精诚团结、业务精干的工作团队和一套分工明确、行之有效的管理办法。

（二）、以德治教，抓好教师队伍建设。

随着大市区和亭湖经济的飞速发展，沿海开发战略目标的实施，对高素质人才的需要更加迫切。而人才的资源提供依靠教育，教育发展的根本就是教师。为此，我们把师资队伍建设、提升师德素养、树立良好师风形象上升到一定的政治高度来对待。

1、狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。学校坚决实行师德考核一票否决制，对不符合师德要求、败坏教师形象的行为要坚决制止和严厉批评，对师德师风不合格者年终不得评优晋级，绩效考核时做出相应的处罚。一开学就签订了《师德师风建设承诺书》，不断关注和树立身边的师德标兵典型，引领全体教师乐于从教、甘于奉献。

2、紧扣“教师本领提升年”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。教导处定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师两周的摘抄笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设，本学期教师读书笔记人均达到5万余字、交流文章数十余篇。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖。

3、充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。从总部到我校的三名骨干教师展现出了高尚的师德、令人折服的教艺、勤恳低调的工作作风，成为学校教学一线的排头兵、引领者。市德育学科带头人王霞老师任教四（3）班语文，这个班是同轨里人数最多、情况最复杂的班级。在她的悉心调教下，班风悄然好转，常规竞赛中屡屡夺魁。她的作文教学颇具特色，其撰写的《当前小学习作教学教学与对策的思考》一文，引起了同事们的共鸣，成了大家教学中的重要经验参考。她在紧张的教学之余，通过讲座指导大家如何进行说课，还被派到南京参加学习，回来后向青年教师传经送宝。

（三）、以理育人，塑造全面发展“四好少年”。

1、以“规范在我心，文明伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校少先队大队部和各班级科学拟定德育计划，每周排定文明礼仪、行为规范等培训侧重点，充分利用校园网站、红领巾广播站、画廊、橱窗等宣传阵地，宣讲规范守则，评比优秀班级，公布一日常规得分，颁发流动红旗，以此推动文明校园、和谐校园建设。

2、每周推出一位“校园之星”，树立学习典范，展示“四好少年”风采。根据不同特长的学生，设立“校园小百灵”、“艺术之星”、“体育之星”、“英语之星”等称号，将推选出的同学的图片、事迹、成果设计成图文并茂的宣传画，张贴在校门口，上传到网站，提高学生知名度，扩大榜样影响力，增强自身自豪感。

3、构建和谐、人文的校园环境文化，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。学校建有百米长的赏花墙、张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，不要吵醒它”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文，特吸引学生的眼球。

4、倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人，每次上传到网站的广播稿成了其他学校借鉴的样板。

（四）、扎实教研，积极推进有效教学。

自学校划入解放路学校教育集团后，在业务专家出身的许校长带领下，借助集团雄厚的教研力量和宽实的锻炼平台，用“请进来、走出去”的互动交流机制，开展教学业务大练兵，促进教师素质大提升，每次教研活动都组织得很给力、很精彩。本学期先后开展了“关注常态课堂、推进有效教学”教学系列展评活动、青年教师说课竞赛以及邀请集团的学科带头人、教学能手来校授课等形式多样、扎实有效的教科研活动，将教师的宝贵时间用在刀刃上，促进教师特别是青年教师本领能在短时间内迅速提升。

1、关注常态课堂，推进有效教学。公开示范课只是教学中的一朵浪花，而常态课堂才是源头活水，所以只有关注常态课堂，聚焦常态教学，才能让教师的技艺得到全面地锻造。负责教研的同志都能提前安排好校内观摩课人员名单，并在网上公布，一把手校长、分管教学校长、同学科教师都到班听课，教研主任在第一时间与教者评课，并整理好教学设计、课后点评、教后反思等资料上传网站。

2、定期检查“教学五认真”，规范教育教学行为。定期检查督导要成为习惯，教师遵守教育教学常规才能形成习惯。学校成立教育教学行为督查组，每天两人多次巡查，对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为，给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度，及时发现并调控，严防教学质量的滑坡和学生课业过重负担现象。10月份，我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第，是全区所有学校唯一获得此项殊荣的教研组。

3、每次教研活动安排得务实、给力。这学期，为了让教师有机会多学习，拓宽视野，利用学校加入集团后的的大平台，请名师进来上课示范，推年轻教师出去取经。学校极力争取到了市小学科学实验课竞赛现场在我校开放的机会，请代表亭湖区一流水平的教师到我校上课，让我校教师不出校门就能欣赏到优质课，受益匪浅。举办“方法在交流中改进、思想在碰撞中升华” 等主题教研活动，邀请集团教学精英来校传经送宝，与我校教师互动，交流教学心得。

（五）、推进特色，提升办学品味。

1、整合资源，打造南苑新特色。这学期，校长班子多次研究，决定在原有的“三园”特色建设基础上，开辟“珠心算教学”的特色建设新途径。学校明确一名副校长专门负责，组建一支精干的施教队伍，制定特色建设的发展规划和近期实施方案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。10月份一年级珠心算特色班启动，每周至少保证3至4节特色教学课，一百多名新生将从中收益。同时还定期会办特色成长过程中的遇到的问题，及时解决。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。目前，专题中已累计60余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后都赞不绝口。

2、坚持书香校园建设，积淀深厚的文化底蕴。借助集团雄厚的实力，我校又从新华书店新购进六千册图书，并在短短短短几天内由许卫东校长亲自带队搬运，分工合作，加班加点，将这批书登记、编号、贴签，全部上架，与原有的图书一起向学生开放。各班级根据计划，每月组织一次读书交流会，将读书经历、收获与同学分享，向同学推荐优秀书目。教室里设立图书角，学生自主管理，资源共享。学校每学期还评出“书香学生、书香家庭”，激励学生持之以恒读书。教导处还根据年级段特点，分别组织汉语拼音过关测试、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项竞赛活动，丰富了校园文化生活。

3、体艺、科普工作成绩突出。本学期，开展了广播操分节示范和纠错活动，通过近一个月的训练，学生做操质量大幅提升，随后组织了广播操的比赛，检验了训练效果。学校田径队在教练指导下刻苦训练，为校争光，在区第23届中小学生田径运动会上，奋力拼搏，超越自我，在二十九所小学中脱颖而出，获得了团体总分第五名的好成绩！其中六（3）班 时汗君在跳高比赛中荣获第四名、100米比赛中荣获第六名；六（3）班张艳梅在400比赛中荣获第四名；六（2）班徐晨在跳高比赛中荣获第三名；六（2）班王坤在60米比赛中荣获第五名。甲组接力比赛荣获第三名，乙组接力比赛荣获第六名。这几年学校连续进入团体成绩前六名，究其原因是学校坚持大力开展阳光体育活动，每天确保学生体育活动时间不少于1小时。在科技节的纸飞机比赛中，四（2）班杜嘉伟等同学获得一等奖。我校石泉、陈素兰、蔡露、陈瑞祥等老师表演的音乐情景剧《月半湾》在集团庆新年文艺汇演中获得最佳人气奖。

（六）、安全防范，促进校园平安和谐。

1、始终以“师生生命安全第一”为安全工作的出发点和落脚点，加固、维修学校各项基础设施，定期检测设施安全系数，确保符合或达到安全消防指标，检查监控系统、报警系统是否正常运转，构筑好第一道设施安全防火墙。本学期，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处。

2、坚持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知识普及、突发事件应急预演、校园安保力量配备，在时间上、空间上卡好位，构筑好第二道人防安全防火墙。成立学校安全保卫工作领导小组、后勤事务处理小组，一开学就与中层干部、教师层层签订“一岗双责”责任状，明确安全责任和职责范围，并将相应资料长期留存。组织了一次安全知识竞赛、一次突发事件应急演练。值周领导、教师提前半小时到校值班，课间巡查，与校园治安员形成警惕性高、威慑力大、应急能力强的安保力量，杜绝了校园侵害事件的发生。同时实行与辖区派出所定期联络制、外来人员进校登记核查通报制等一系列工作机制，努力打造平安校园。

3、加强法制教育，依法治教，为师生提供优质的心理健康咨询服务。利用网络、宣传栏，板报，法制讲座等多形式、多渠道，宣讲法律知识，提高心理调节能力，构筑好第三道身心安全防火墙。学校组织了班主任工作经验交流会，研讨工作的焦点问题，制定待进生教育的方法策略，网站重点推出了安全卫生专题，跟踪报道学校安全工作动态，其中与市交巡警中队合办的交通安全知识讲座、学校消防紧急疏散演练等专题报道被《亭湖教育网》采用。在全体师生共同努力和严防死守下，本学期无重大安全事故，有力维护了校园稳定。

2010年即将过去，2011年是“十二五”开局之年，是教育格局发生深刻变化、推进教育均衡发展关键之年，我校就来年工作思路初拟如下：

（1）深化教育现代化内涵，创新教育现代化之路；（2）切实开展“精细管理推进年”活动；（3）依托集团优势，落实新一轮发展举措；

（4）进一步探究有效教学模式，继续开展课堂教学展评活动；（5）狠抓教育教学质量，建立科学完善的质量评估体系；（6）进一步落实安全责任制，增强安全管理举措的可操作性；（7）推进特色建设，建立一整套校本教研体系；（8）努力打造优秀团队，提升师资队伍整体素质。

总之，我校能在较短的一学期内，凝心聚力，一心一意谋发展，求真务实，想方设法求突破，初步取得了不俗的成绩。但工作中也出现了一些需要弥补和改进的地方，如受教育经费不足的制约，硬件设施改造力度不够，工作中创新意识还需进一步增强，教师发表论文、课题立项等软实力还有待加强。今后将继续在区局和集团的领导下，奋力拼搏，创先争优，为大市区教育事业改革发展续写辉煌篇章。

南苑校区 二○一一年元月

第三篇：2017秋学期工作总结

架河中心学校2017-2018学年秋学期工作总结

本学期以来，我们遵照“美丽架河、幸福教育”的办学思想，以创建标准化校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期以来我校的各项工作总结如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校五年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。

（一）健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）扎实开展德育常规工作。

1．开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。

2．坚持日检查周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。

3．每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）强化落实德育考评工作。

1．以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。每周进行流动红旗的评比活动。

2．加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

（六）组织学生活动，丰富校园生活

1．文体活动：先后举办庆祝迎“十一”书画比赛，教师节文艺表演等大型活动。2．感恩教育活动：用心开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

（七）完成语言文字规范化工作

高度重视中小学语言文化规范化工作，健全组织领导机构，责任分工到人，实行全员参与、全校动员的实施方案，在全校范围内开展“写规范字、说普通话”的相关活动，开展“写规范字、说普通话”班级文化评比、开展教师粉笔字大赛等一系列活动。

二、教学工作

（一）严抓教学质量，保障教学稳定开展。

1．首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

2．教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1．提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，用心组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2．围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实职责。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

（三）抓好安全常规工作。

1．计划、安排、制度的落实。学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2．安全课及活动宣传的开展。召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。

3．抓好安全检查工作。本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校领导做到日常检查，值周教师检查百余次。

4．有效开展传染病的预防。开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，我校以预防“手足口病”和流感为重点，实行日常班级消毒、晨检、午检制度并做到有记录。

（四）落实节假日安全值班制度

经校领导组研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

强化管理，夯实职责。后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

四、存在问题。

1．专业教师缺、教师业务还需不断提高。2．学校部分房子有渗漏现象。

3．西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。4．校园需要进一步进行绿化、亮化工作。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第四篇：2007年秋学期工作总结

2007年秋学期工作总结

平斗山中学资教生 李玲

两袖清风，满怀明月，一腔真爱，两肩道义。教师，何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，又何其天高地阔，桃李春风传递千秋万载。

看着窗外鹅毛般纷飞的大雪，不禁感叹时间老人的脚步之快，明明刚处于骄阳似火的夏日，转眼间就又置身于寒风凛冽的冬天。就在这大雪纷飞中，2007年秋季工作已圆满结束，回味走过的这一年，禁不住千般思绪萦绕在心头，现在我只想用回忆的方式把我这学期的酸甜苦乐与大家分享。

这学期学校继续委以我重任，让我跟班上担任九年级实验班的英语教学任务，我丝毫不敢怠慢，及时调整了自己的心态，全身心地投入到了教学工作之中，因此在紧张而又繁忙的工作中我度过了这一学期。虽然各种各样的工作让我时常感到疲惫，但我每天都很快乐的度过，除了学校新来的三位资生给我们孤单的生活带来了新的欢乐外，我更多的是在工作中感受到了乐趣，也收获了不少。

值得庆幸的是，我所带班的学生很听我的话，在课堂上都能认真地听讲，积极地回答问题，同时能很及时、高效地完成英语科的作业，并且在多次的月考考试中取得令人比较满意的成绩，这对我这个初出茅庐的女老师来说，可是一个值得鼓舞和庆幸的事情，这也使我的心中充满更多的自信和希望，在接下来的旅途和工作中，我会加倍努力地付出，竭尽全力去帮这群农村孩子开凿更宽更广的道路。

在庆幸之余，我的心中偶尔也会涌起一阵酸痛，在农村落后而恶劣的环境下，这群孩子当中仍有大部分孩子没有危机感，没有理想，对读书的意义和作用没有一个清晰的认识，调皮、贪玩、、、这些很让我诧异，也更让我明白责任的重大。于是，我就每天同他们“混”在一起，给他们讲故事，讲道理，讲时代的发展，讲社会的选择，讲读书的重要性，用我的亲身经历和真情实感去引导和感染他们。

晚上我总是伏案思索，认真地备课，细心地批改作业，不时地还写写心得体会，我一直在不断地给学生创造一个宽松愉快地学习环境。在提高他们成绩的同时，在教育教学过程中也特别注意与学生心灵上的沟通，把培养他们的人品素质、价值观、审美观作为教育教学中的一项重要内容和目标，对学生多一份关爱，多一份牵挂，用一颗仁爱的心对待所有的学生。并利用假期时间给他们补课，有时还去他们家走一走，了解了解他们家里的状况，并和他们的家长保持长久的联系，从各个方面了解学生，解除他们顾虑和担心，从而让他们全身心地投入到学习中。工作中虽然吃了不少苦，有时甚至是吃力不讨好，但是看到这些孩子的改变和进步，看到他们脸上灿烂的笑容和清澈如水的双眼，我的心里仍然感到无限的满足和欣慰。

在工作中我还存在不少的缺点，值得改进和学习的东西还有很多。这学期已经圆满结束了，但在以后的的工作中，我会用我年轻的力量去努力、去求索、去付出，使自己的工作迈上一个新的台阶。前景光明，路漫且远。期待在激动人心的2008年和我的学生一起，共同圆梦2008！

第五篇：2013年秋学期工作总结

解放小学2013年秋学期工作总结

一、指导思想：

2013年秋学期，我校坚持以《国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，以谋求学校、教师、学生的全面发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为宗旨，以全面提升教育教学质量为核心，以养成教育、责任教育、创新教育和安全教育为育人重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯为抓手，深入研究并运用“三个规律”来指导学校的教育教学工作，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的“四化”管理目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的高素质的合格人才。

二、具体工作：

（一）教育现代化创建。

教育基本现代化创建工作是我县目前最为重要的工作之一，为了做好这项工作，我校成立了教育现代化创建工作领导小组，有效推动我校的创建工作。同时加大了校园改造力度，努力实现教育思想现代化，教学体系现代化，师资队伍现代化，办学条件现代化，教育教学管理现代化，教育发展水平现代化。通过教育现代化创建工作，有效提高了教育教学质量，提升了学生的综合素质。

（二）教师队伍建设。

学校非常重视教师队伍建设，从师德、业务等诸方面加强管理，对每周的政治学习和业务学习认真组织，细心记录，定期检查，努力提高教师整体素质。10月下旬，组织全体教职工学习讨论了周局长《奋力爬坡上质量，三年实现‘北抬头’》的报告，围绕“质量立教，师德促教，管理兴教，内涵强教”四大战略，结合学校的具体实际，认真分析总结了学校师德建设和教育教学方面存在的不足，要求所有同志提高认识，强化师德，整治“慵懒散”，提振“精气神”，进一步搞好教育教学，为振兴教育贡献力量。

（三）教学管理工作。

1.定期对教师的备课、听课记录、作业布置、批改记录、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，对发现的问题限期整改。

2.每次阶段性检测结束后，教导处都组织教师对各科试卷进行认真的分析，不仅要分析考试的得失情况，还要对试卷的结构、特点、利弊等做出全面评价。

3.加强课外辅导工作。由于我校地处城乡结合部，学生生源质量较差，部分学生基础薄弱，又缺乏良好的学习习惯，所以，要想提高教学质量，光靠上课讲是没用的。学校要求各科教师在自己班中排出这种类型的学生，课后采取单独辅导的方法，有效提高了教学质量。

4.严格督查听课制度。按照学校的计划安排，定期展开各种类型的公开课、示范课、汇报课等，认真检查教师的听课笔记，从数量到质量都提出了具体严格的要求。

（四）教学科研方面。

1.加强业务学习，提高教师的理论水平。

积极开展课题研究，认真组织教师学习相关的教科研理论知识，采取集中学习与分散学习相结合.通过骨干教师授课、听讲座、读杂志等多种形式让每位教师获取更多的理论知识，并写出自己的学习心得，学校每月进行检查。

2.抓住一切机会，让教师外出学习。

学校多次派出教师到南通、盐城、连云港、南京等地学习培训，并要求所有教师学习返校后，要认真写好一份心得体会，并在课题组内及全体教师会上交流，带头上研究课、汇报课，让每位教师吸取先进的教学方法。以达到互相学习，共同提高的目的。

3.落实集体备课制度。

学校将每周二、四、五定为集体备课活动日（周二：语文；周四：数学；周五：英语），为老师的教学研究创设了一个良好的平台，要求各备课组成员集中研讨,交流。对每次活动都要精心组织，教科室派人做好活动记录。

4.抓好青蓝结对工程。

通过“青蓝工程，师徒结对”的形式，让老教师代新教师，让优秀教师带动落后教师，引领广大教师始终关注和直面教育教学现实，善于发现、分析和解决教育教学中存在的问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

5.倡导创建高效课堂。

要求所有教师着力抓好抓实学生的作业，在作业内容的选择、书写的质量、作业的数量、批改的规范等各个方面都提出严格要求。语文课每篇课文的第一课时，老师要留有5—10分钟时间专门安排学生临帖写字；数学课要求学生必须

使用直尺划线；英语课要求学生规范书写英语单词。在全县小学优秀教学设计评选活动中，我校参展的六年级语文、科学、美术作业获得好评。

6.举行各种教学竞赛活动。

（1）积极组织教师参加各级各类教育教学论文、教学案例分析等征文参赛活动。

（2）开展“秋实杯”基本素养竞赛活动。（3）组织试卷命题大赛。

（4）利用空中课堂，让教师观摩名师讲课的录像，让教师撰写读后感并进行评比。

（五）德育工作。

1、加强师德师风建设。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，要求所有教师爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题班会教育活动。不断完善班主任岗位职责，做好班主任工作的检查和记录，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为考核的重要依据。

3.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

4.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对卫生、课桌椅摆放、眼保健操、自行车排放等，采取天天检查的方

式，对佩戴红领巾情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。将扣分情况告知班主任，限时整改，并及时公布。

5．要求各班开好班会课、晨会课，提高主题班会课的质量，对学校的各项工作及时进行布置和落实，有针对性地对学生进行常规教育，突出班级管理中的重点和难点。

6．加强对学生的家庭礼仪、学校礼仪常规教育，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。祖校长亲自编写《解放小学常规歌》，对各班学生进行检测，要求每个学生都能熟记于心，并遵照执行。

7.加强法制教育工作

我校把10月份定为法制宣传月，邀请关工委赵梅昌主任和杨超助理来我校做法制报告。要求各班级围绕法制这个主题开一次主题班会，出一期黑板报。思想品德老师在教学中药突出法制这个主题。

（六）学生科技创新工作。

1.组织学生参加全县绘画、书法、科学幻想画、小发明、小制作等科技竞赛。

2.认真组织学生参加江苏省“金钥匙”科技竞赛及首届儿童科学幻想画比赛。

3.组织参加县“橡筋飞机”比赛。

4.组织参加中小学生科普剧创作及表演竞赛。

（七）安全工作。

1.利用晨会、班会、国旗下讲话等时间，经常对学生进

行安全教育，安全这根弦始终绷紧，一刻也不能放松。

2.定期检查学校的水、电、房屋、器材、食品等，尽一切可能排除安全隐患，确保学生的平安。

3.利用11.9全国消防日，对学生进行防患火灾安全教育，并组织进行火灾救护演练，增强了学生对火灾的警惕性。

4、层层签订安全责任状，校长与分管校长签，分管校长与老师签，与班主任签，将责任意识进一步强化，提高大家的安全责任心。

（八）后勤工作。

1．对学校的广播系统进行更换和维护。

2．为12个班安装了多媒体，并对所有多媒体进行了维护。

3．对学校的自来水管道、落水管和下水道进行安装和维护。

4．对1楼和5楼的外墙瓷砖脱落进行维修，并且在两栋楼的后面修建了花池，修平了小路，美化了校园环境。

三、工作成绩: 在本学期中，学校继续巩固已有的荣誉和办学成果，并且获得了“盐城市教育教学管理示范校”、“盐城市人民满意基层服务单位”、“盐城市体育传统特色学校”等荣誉称号；兰老师被表彰为“盐城市优秀班主任”；霞老师获得盐城市“最美教师”提名并进行评选；由兰、成等同志创作表演的科普剧《宝贝回家了》获得江苏省第三届科普剧汇演三等奖；徐霞、钱琴、汪陆等同志获县“学科带头人”称号，牛霞、朱平、丽丽等同志获县“教学能手”称号；我校教师撰写的教育教学论文频频获奖，省级5人次、市级13人次，在公开刊物上发表的有

12人次；牛霞老师主持的《张扬个性的语文教学设计研究》、海梅老师主持的《在体育教学中如何培养中小学抗挫折能力的研究》、汪陆老师主持的《农村薄弱学校数学教学的设计研究》等课题研究在“十二五”规划课题中顺利结题；在县局组织的读书活动中，我校荣获读书成果一等奖；在教科研工作评比中，我校被县局评为“先进教科研集体”；学校教育教学质量稳步提升，连续三年获得县“教学质量进步奖”，得到学生、家长及社会的一致好评。