五年级家长会发言稿

第一篇：五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿

庙子小学五年级一班刘民昌

各位家长，上午好：

我是五年一班的语 文老师刘老师，本学期由我来担任五年一班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：

一、我在教学上的一些做法：

1、立足课堂，提高课堂效率。

每小周语文课是7节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

2、注重基础，注重知识拓展。

我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。

二、学生情况：

通过五学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期期中考试成绩来看，本班语文成绩稳中有进，试卷是市教研室出的，题非常好所以我们一直用，能综合考察学生的语文能力，能真正检测出学生的语文水平。期中测试最高分99分，最低分50分，优秀人数31人，不及格2人，优秀人数增多，但大部分学生的分数都有所提高，从期中测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟悉了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析。学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：

1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白

老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自

己的不足，并帮助他们改正缺点。

3、家长让孩子多读有益的书。

4、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考

试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）

5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看

一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩

子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这

一环节就失去效果了。

6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家！

第二篇：五年级家长会发言稿

“构建和谐家校关系 引领学生健康成长”主题

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！同时也感谢你们一直以来对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们五二班的全体师生向你们表示深深的谢意！随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们相聚到一起。

俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习、安全等方面特点，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，以便老师能够更有针对性的实施教育，够及时调整工作、提高教育教学质量，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这也是我们共同的愿望。

我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议主要分以下几个议程：

议程一:班主任介绍班级学生学习、生活情况； 议程二: 科任教师补充发言；

议程三：三名家长代表作经验交流发言； 议程四：教师和家长交流讨论； 议程五：观看微电影《心语风铃》；

议程六：班主任就“学生生命安全教育和心理健康教育”进行主题发言。议程七：学生朗诵诗歌《留守儿童的心声》、家长与孩子互动。

一、介绍班级学生学习、生活情况；

1、介绍各位任课老师基本情况：

家 长 会 发言稿 孩子在学校的学生和生活是与我们老师密不可分的，首先由我来介绍各位任课老师基本情况：语文和生命.生态.安全由我担任，数学和学校课程由我们（帅气的）刘渊老师（也就是我们学校教导处主任：刘主任）担任，英语老师是我们（美丽大方的）李丽琼老师。体育老师是年轻有为的徐林山老师，还有科学老师是经验丰富的蔡模如老师，品德与社会是由沈永年副校长担任，美术老师是杨清程老师，音乐和信息技术都是由帅气的张耀老师担任，任课老师都有高超的授课水平，均毕业于国家正规学校，知识非常丰富，责任心非常强，专业也很性强，师资力量很强。

2、班级情况：

接下来介绍一下我们班级情况：（1）班级基本情况：

我们班共有46名学生，男生有25人，女生有21人。对于班级的管理，从客观上讲，带来了巨大的困难，人数多，各种问题纷纷到来，每天班级的管理，占用了我大量的精力，对我本人是一个巨大的挑战。经过3个月的磨合，在各位老师的大力配合下，同学们能逐渐融为一体，对于班级有了向心力，加强了班级团结与荣誉感。

（2）成绩概括：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉。

（3）生活方面同学们都做得很不错，一部分同学需要住校，他们从一开始的不会到会，个别同学一开始不适应，还老是哭鼻子，在在学校和老师的帮助下他们慢慢适应了学校生活，渐渐成长了许多。

（4）所做班级工作。

接手班级以来，我从以下方面做工作：

第一，整顿班风，稳定人心。班级的重新整合，造成学生人心涣散，我接手班级以来，首先制定严格细致的班级制度，大力培养班干部，老师与班干部及学校三重管理，从严治班，规范学生的言行举止。在各位老师的大力配合下，使得班风焕然一新，在此过程中涌现了一大批优秀典型，部分同学在校期间以高标准要求自己的，上进心强，课堂上积极发言，认真完成作业，学习劲头足，成绩优异，树立了遵守纪律，严于律己的好典型。大部分同学书写认真、工整、字型也很漂亮，一部分同学劳动积极，被誉为我们班的劳动之星。还有一部分同学进步也很大。同时这几个月以来咱们班纷纷涌现出了一批优秀的班委干部，他们积极帮助有困难的同学。这些同学都是我们学习中的好榜样。

第二、班级管理理念。每一个孩子都是独一无二的天才，教育的目的在于帮助孩子发掘自身的闪光点，因此，在班级管理中我秉承：关心爱护全体学生，争取人人成才。具体做法有:按照成绩的不同建立合作小组，六人为一组，组中有三类不同程度的学生，有利于他们在学习中发挥主动性，能够帮助后进生共同进步。在课下关心爱护后进生，培养他们的信心。

第三、班级风采：

接下来请各位家长走进孩子，带着你们那一颗真诚的心了解和欣赏一下孩子们在学校的一个个精彩的画面。在各位老师的辛勤付出后先后获得4次流动红旗，中期测试也取得了较好的成绩，同学们在学校举行的冬季运动会上本着“友谊第一、比赛第二”的运动精神，赛出了风格、赛出了成绩。（播放ppt）成绩只能代表过去，我们还需努力，争取取得更好的成绩。

当然我们班上也存在着一些问题：

1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃，纪律观念淡薄。

2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。

3、多数同学没有明确的目标。

4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活。

5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因。

6、个别同学学习习惯不好，不知道如何学习。

7、上课没能集中精神，容易走神。

8、个别同学作业马虎，甚至抄袭。9、部分同学存在科目严重不平衡现象。

10、个别同学带手机回学校，不分场合用。

11、部分同学乱花钱现象较严重。

基于以上问题，我真诚的给家长提出几点建议，希望采纳。

1、控制好上学放学时间及业余时间

（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）

2、严格控制孩子的零花钱

3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。

4、帮助孩子培养良好的习惯。

5、加强与班主任和任课老师的联系。

二、科任老师补充发言：

接下来掌声有请我们帅气的刘主任登场。三、三名家长代表作经验交流发言：

我们班不光有一群优秀的学生和几位可爱的老师还有一批优秀的家长，现在有请几位优秀的家长代表作经验交流发言。（出场顺序：赵钰珏的父亲、杨梅的母亲、张樱子的爷爷）

四、教师和家长交流讨论：

听了老师和几位家长代表的发言后，你们对我们老师有什么建议或对自己的孩子有什么要求和期望？现在就可以和我们一起来交流讨论。

五、观看微电影《心语风铃》：

五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?现在我们一起来看一个关于这方面的视频：《心语风铃》。

六、班主任就“学生生命安全教育和心理健康教育”进行主题发言：

（一）学生生命安全教育

当然，学习固然重要，我们不能只用成绩好来衡量“好孩子”，怎样才成为一个健康的人更为重要，所谓健康的人并不只是说没有病痛九健康了，我们应该时刻关注我们孩子的的生命是否安全，无论是在家庭、学校和社会中，永远都离不开安全这个话题，“安全第一”时时在我们心中，交通安全、食品安全、人身安全、防火、防触电、防火灾、防溺水、防校园欺凌等，时刻都在给孩子们讲，让孩子们牢记在心。

（二）心理健康教育

最近某些学校和社会上总是频繁发生一些由心理和生理的不健康而引起的安全事故，从而造成了不可补救的后果。

接下来谈谈本班自开学以来存在的问题主要体现在以下两个方面：

1、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可。因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母作为孩子的第一任教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我就心理健康教育的几方面的问题谈谈我个人的一些看法。

首先，家长应树立正确的教育观念。其次，家长应该注意言传身教。第三，家长应该充分尊重孩子。第四，家长应该坚持陪伴沟通。第五，家长应该注重洞察疏导。第六，家校努力形成工作合力。

以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

总之我们双方要坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。作为老师，要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，让学生满意，让家长放心。家长也应该坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。只要我们彼此沟通、相互理解、互相支持，就一定会收到好的效果，为孩子一起付出。

七：学生朗诵诗歌《留守儿童的心声》、家长与孩子互动。接下来我就来听听孩子们的心声（ppt播放学生写的心愿，写出了他们心中的父母），听了孩子们的心声，你们有什么感受呢？孩子的心愿如此简单却又很难实现。

1、学生朗诵诗歌《留守儿童的心声》。

我估计我们班的孩子已经按捺不住想要上台为自己的爸爸妈妈们展示自己了。（孩子们你们说是吗？），有请我们班的帅哥靓女们为自己的爸爸妈妈们献上诗朗诵《留守儿童的心声》。

2、家长与孩子互动：大声对自己的父母、爷爷奶奶、外爷外婆说出“我爱您！” 谢谢孩子们的精彩表演，由于时间问题就不一一展示了，没有展示的孩子们留在再一次的家长会在展示了。现在请孩子们与自己的家长面对面的站着，拉着爸爸妈妈的手，请用你们的眼睛看着对方，估计现在很多家长没有仔仔细细地看过自己的孩子，孩子也没有仔仔细细地看过自己爸爸妈妈一眼„„以前那个呱呱落地，只知道哭闹的孩子已经慢慢长大了，也渐渐懂事了，以前帅气的父亲、漂亮的母亲依然帅气、漂亮，爷爷奶奶、外婆外爷依然和蔼可亲，只是他们脸上多了一些岁月的沧桑，手也慢慢变得粗糙起来了。我想此时此刻你们有很多话要对对方说，那你们现在就用你们很久没有说过的或者不经常说的那几个字来表达你们无尽的爱。请你们大声地说“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶我爱您,您们辛苦了！”

总之，作为教育的一个重要组成部分，对孩子的影响是深远的。特别是在心理健康教育这方面，每个家长都希望自己的孩子能出人头地，成龙成凤，那么就让我们从现在开始关注孩子的心理，让孩子能拥有一个良好的心理状态迎接属于他们的机遇和挑战。

本次班会到此结束！

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，身体健康，万事如意。

五年级二班：邓娟

2018年1月17日

第三篇：五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿

各位家长： 大家下午好！

衷心感谢各位家长能在百忙中抽出时间光临今天的家长会，感谢大家对学校工作的支持！对我工作的信任和理解。我们深知，孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们全体教师一定会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！我准备从以下几个方面与大家交流：

一、召开家长会的目的

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学二年级是您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的成长离不开老师的教育，家长的教导，和学校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

二、汇报班级各项情况：

过得真快，转眼间孩子们已经成为一名二年级的小学生了。我从9开始接这个班，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。

确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。通过家长和老师的共同努力，我们班的成绩一直名列前茅，但我们不能只注重成绩，更应着眼于学生的发展，我们学校一直秉着有教无类，注重学生的长远发展，在各种各样、丰富多彩的活动中使学生得到锻炼，获得发展.二、班级存在的问题

1、有些学生学习底子差，学习吃力。

2、个别学生不讲卫生。

3、有一部分学生上课爱做小动作.4、个别学生养成习惯差，比如：随地乱扔纸片，随地吐痰等。

5、一部分学生集体荣誉感不强。

这些都需要各位家长和我共同努力，让孩子慢慢成长，取得进步。

三、提几点建议

1、培养孩子的阅读习惯，我们都知道，书对于我们每个人的重要性，我们经常说读一本好书就是和一位伟人对话。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品，等等，足以可见，阅读的重要性。我们学校一直都非常重视读书，从去年，我们每班都组建了图书角，并开展了晨诵午读活动，提高学生的阅读量，努力打造书香校园，那么，我也希望我们的家长能多抽出时间，与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，可以问问孩子知道了什么，想到了什么，收获了什么。但，也要预防孩子拿着书在发呆。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培养成爱读书的孩子，你就是最成功的教育家。

2、多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习，督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。

3、帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果现在不 改掉，那对以后上了高年级会带来很大的影响。

4、鼓励孩子少看电视，多运动，保护好视力，锻炼好身体，俗话说，好的身体是革命的本钱嘛！

5、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

6、多和老师沟通，你们可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

最后给大家讲一则寓言故事：《卵石》

一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”

这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。

教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。所以，从今天开始为孩子多捡一些卵石，明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。习惯决定命运就是这个道理。

各位家长，是我们幸福的源泉。孩子在一天天长大，知识在一天天丰富，每一天的点点滴滴的进步都是对你的最好的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你获取的任何财富和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里，从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了教育的义务，这种教育是爱的延续。只要我们爱孩子，尊重孩子，做他们的朋友，再加上因材施教的方法，你一定会成功，我们的孩子也一定会得到很好的发展。

以上，是我个人的浅见，不妥之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。祝孩子们茁壮成长！

祝各位家长步步登高，事事如愿！

第四篇：五年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报上学期班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

我们现有27位同学，其中男生13人，女生14人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。

在上学期，我们班各方面表现令人满意。

1、行为习惯上

上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.2、存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

四、教师和家长如何应对： 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育 社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

·让孩子拥有一个温馨的家

·建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明（8）具有现代父母六要素：

·关心爱抚孩子

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。

第五篇：五年级家长会发言稿

2013年下学期五年级家长会发言稿

李玲

一、问候

各位家长,你们好!欢迎你们的到来！同时也感谢你们能来参加这次家长会。

二、阐述本期英语教学目标

1、基础好的孩子能流利地朗读并背诵所学课文，理解课文意思；

而基础差一点的孩子也要求能流利地朗读所学课文，并能背诵课文中的重点句型。

2、孩子能熟练指读单词表中的单词并能默写出这些重点单词。

3、孩子能认真完成老师布置的作业，如预习、复习课文及单词听写的作业等。

三、我的英语教学

我的教学宗旨是“让孩子们快快乐乐地学英语，并能轻轻松松地学好英语”。所以在我的课堂，英语学习氛围是非常浓厚的。我觉得英语课堂教学应 该趣味化，情境化，有趣才有味，有贴近学生生活实际的情境才能帮助更好地学习英语。学生在有趣的英语情境中主动的参与、体验、感受和活动，从而享受到英语学习的快乐。

2、在英语课堂教学中，我会设置各种各样有趣的环节和情境，让学生多听多读多练，同时还借助于多媒体、挂图、单词卡片及录音增添课堂的生动性、形象性和主动性，以帮助孩子们更好的记忆和学习，并将表演和竞赛带进课堂，让孩子们积极大胆地表现自我。

3、作业方面，我每周都会布置朗读背诵课文，单词、句子抄写和单词听写的作业，一般英语单词和句子抄写作业我都是尽量让学生在学校里完成的，回家主要希望孩子们多听多读，听写单词，还有需要完成英语报一张。在学校的书写作业还有练习册。练习册知识难度大一些，考虑到孩子的实际情况，我一般都是在学校里完成。课后批改完再抽时间讲评，这样也有利于孩子及时发现错误并纠正错误。

四、介绍校园英语文化

我们学校是一所具备英语特色的学校，学校非常重视英语。

1、学校从一年级起就开设英语课，并且每个星期都有3节英语课，另外还有一个早自习和两节选修课（周四的下午）。

2、学校非常重视对我们英语教师的培训，努力通过多种方法和途径，促进英语教师地不断成长。譬如前不久全校的英语老师都去参加了全国“小学英语魅力课堂教学”观摩活动，通过这次学习，我在英语教学方面有了进一步更新更深刻的认识，为实现更好的英语教学积累了宝贵经验。

3、学校在校园内设置了英语日常生活用语牌匾，以及在学校宣传橱窗中有每期刊登的“English World”，介绍一些英语小常识及西方一些文化，这些都能让孩子们随时随地感受到英语的浓厚氛围。在学校这么重视英语的前提下，同时我也真诚地希望各位家长在以后的英语学习活动中极力配合和支持我们的工作。

五、本班英语学习情况：

总体来说，大部分孩子对英语学习是有兴趣的，并且其中有一部分孩子的英语成绩还特别好，表现非常突出。（附：各班学生表表扬名单）不过也有少

数一部分孩子基础不是很好，语言思维不够活跃，尤其是性格比较内向的孩子，因为觉得害羞，不愿意也不敢大声读，在加上没有养成良好的英语学习习惯，所以目前英语不是很理想，但我相信只要孩子喜欢学，愿意学，慢慢养成良好的英语学习习惯，就一定能取得进步。当然这需要家长的支持与配合。

六、给家长的几点建议（要求）：

1、周末回家能督促孩子们完成老师布置的口头及书面作业；

2、经常鼓励孩子好好学习英语并检查孩子英语学习情况；并及时向老师反映孩子在家学习英语的情况，有利于老师采取有效的解决办法；

3、多让孩子运用英语交流，展示所学知识。这样可以提高孩子的自信心，培养他们的成就感。

总之，英语学习靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。孩子们只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。我诚恳地希望各位家长能重视孩子的英语学习，并在百忙中抽出时间督促你孩子的英语及其它科目的学习。毕竟没有谁会比你们做父母的更希望自己的孩子健康成长，掌握好所学知识，更好地去适应这个竞争日益激烈的社会。

附：

1.校级英语翻译比赛获奖名单： 五（1）：

一等奖：曾鑫丽

二等奖：田晟禾 彭婧婧 陈远航 颜彤 周定睿 余文靖

三等奖：秦洋坤 胡嫣妮 周恬靓 苏彤 五（3）：

一等奖：林静 喻家辉 谭钦文 雷梓康 刘冰柔 颜佳 丁理

二等奖：郝岩钊 张傲宇 金晨 何佳程 向梓钧

三等奖：周恬 龙蔓 罗明懿 周晴仪 涂敏馨 杨奥 赵迪柯 五（4）：

一等奖：罗怀远

二等奖：彭惜钰 陈旭明 刘张旭 颜思勤 林子雄 朱可 陈傲天 三等奖：屈俊杰 彭曦茜 曹伶 胡梦婷 纪锴婷 廖佳 周雨嫣

刘雨欣 廖家豪 曹璟晖 李晨曦 王娴婷

五（5）：

一等奖：熊宇琪 二等奖：付樱芝

三等奖：陈楚晗 汪紫莹 杜金秋 刘开南

周振鑫 唐祥祖