第一篇：在初中实习四十天的心得
1.在长达40天的实习生涯中，我遇到了不少困难，例如：学生调皮捣蛋不听话；指导老师交代的事情做不完，要熬夜加班；上课时心里紧张，说话不流利；学生听课情绪不好等等。其中我遇到的最大的困难应该是上课紧张这个问题了。因为平时在学校上台的机会不多，没有得到适当的锻炼，所以难免一站上三尺讲台，面对学生们那一双双充满求知欲与好奇心的眼睛就开始紧张，特别是有学校领导和指导老师听课的时候我就更紧张了。记得第一次正式上课的时候，我踩着上课铃声走进教室，站在讲台，开始我人生中另一段重要旅程的时候，我紧张的连开场白都说得不怎么流利，面部表情更是僵硬，身体在无人注意的角落里抖个不停，整个教学过程很不自在。但是后来在指导老师的鼓励下我慢慢克服了心理障碍，在一次次的实践中变得从容淡定。
2.在实习中，我感觉自己最欠缺的专业知识是口语表达能力。在教学过程中，有时会遇到需要用英语来解释的情况，但是在当时又一下子想不起来该怎么表达自己的意思，这时候会出现两种情况：一种是用不连贯或不准确的句子来表达，虽然学生们能够听懂这个是什么意思，但是可能会引起误导学生的后果，让学生误以为我错误的句子是真正的英语；一种是不得不用中文来解释，导致自己很尴尬。
3.我国新课程标准明确要求,初中英语课程教学要体现以人为本的教育理念和以学生为主体的教育思想。但是我在实习学校发现，在目前的教学过程中始终存在着应试教学思想、学生被动学习、教学效率低下的问题,而这些问题存在的主要原因就是教师的教学观念、教学理念的十分陈旧,没有适应新课改的要求。初中英语学习的环境主要是课堂,对教师课堂教学的依赖性较大,教师的教学效果对学生学习效果的影响也较大。我觉得解决这一问题的重要方案就是要从根本上转变教师的教学理念, 充分利用上课45分钟，采用有效的教学方法进行日常教学。
4．我觉得大学英语老师和中学英语老师的教学的区别主要有两点：
一、引导式自学和填鸭式教学。大学英语老师在讲课过程中一般是点到即止，要求学生在课外自主学习相关内容。同时也注重培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。而中学英语老师在讲课过程中一般是面面俱到，细之又细，语言点讲解得很详细，生怕哪里讲漏了，学生不知道，讲过的内容也总是重复。
二、全英式教学和翻译式教学。大学英语老师一般是全英文授课，只有遇到学生要求解释的地方才会用中文。而中学英语老师一般是说一句英文再补充一句中文来翻译。
两种教学的优缺点如下：
引导式自学可以增强学生自主学习能力，提高综合文化素养。但是对于平时比较忙的学生来说 这种方法太花时间，没有习惯这种方式的学生会很茫然。填鸭式教学适合考试压力大的学生。但学生整日埋头题海，听、说、写的训练都被忽视甚至省略了，不利于学生综合素质的提高。
全英式教学是一种适合所有中学生和大学生的教学方式。只有在全英式的环境里学生才能更好更快地学到英语知识。但是在相对落后的地方，英语教学质量一直跟不上的时候就不能用这种方法，因为会减慢教学进程，学生无法理解以至于跟不上老师的步伐。翻译式教学一直是不提倡的一种教学方式，因为它会让学生停留在用中文思考阶段，遇到问题时大脑不会出现英文，而是中文。但是这种为什么这种方法选择还在被很多中学老师应用呢？我想应该是因为老师教学任务太重，学生英语基础差。
5.首先，我觉得a.英语教学理论及实践，b.英语教材教法，c.英语教师技能综合训练，e.教师基本技能训练这四项对我有很大帮助。理论指导实践，如果没有学习英语教学理论及实践和英语教材教法，我将不可能全面了解教学理论和授课方式。英语教师技能综合训练教会了我在英语教学过程中的基本技能，例如简笔画在初中英语教学过程中就很有用。教师基本技能训练主要是学习了毛笔字和钢笔字。对于一个老师来说，一笔漂亮的粉笔字会增加学生对自己的好感，而一笔漂亮的钢笔字用在批改作业时简直就是锦上添花。
其次，f.现代教育技术对于我的实习来说是没有很大帮助的。因为我所实习的那所中学没有多媒体教室，无法使用多媒体教学，除了在备课时可能会用到计算机之外基本上学到的东西排不上用场。当然，如果我以后工作是在条件较好的地区的话，那么现代教育技术这么课程就是必不可少的了。
最后，g.英语测试理论与实践在我实习过程中是完全没有用的。因为我只是一个实习老师根本不会涉及到这方面的事情。同样的，这么课程在以后真正的教学生涯中，也是非常有用并且必备的。
6.作为一名教师，不仅要有很高的专业素质，而且还要有很高的综合素质。首先，我觉得学校要多请一些优秀教师定期给我们开讲座，让我们可以从他们身上学习怎样成为一名优秀的教师。同时，学校还应该多开实践课，让每个学生多些机会自己讲课，还应该让老师和同学一起评价教学过程。通过以上两个举措，来提高我们的专业素质。
其次，我觉得学校还应该要开设音乐课，因为作为老师在课堂上不仅要教授知识，还要带动气氛，有很多时候学生都是要求老师唱一首歌。而我们学校是没有开设这门课程的，导致许多同学不知道如何起调、如何化解破音，以至于在教学过程中无法应付这种骑虎难下的情况。
7.首先，我觉得实习学校还应该给实习生更多上台的机会。在我实习的期间，我总共次才上了四次课，这仅有的四次锻炼对全面提高我的教学能力是远远不够的。
其次，我觉得知道老师应该充分信任实习生。有些指导老师不愿意将处理权全部交给实习生，导致实习生的日常管理工作不好展开。学生有什么事了还是去找原任教师，使实习生的办事能力得不到提高。
再次，指导老师要有责任感，不能因为和实习生只相处四五十天就敷衍了事。在教案的审查，教课过程的评定，日常生活管理的考核等方面认真负责，实事求是地做好指导工作。
最后，指导老师应该尊重实习生的劳动成果。有些老师甚至把实习生讲过的内容根据自己的教案再讲一遍。我觉得这种行为对实习生来说是一种否定，会严重挫伤实习生的上课热情和积极性。
8.在为期40天的实习中，我收获了很多。其中最大的收获当属近距离地接触了教师这一行业，深刻了解了农村初中英语教师在教学过程中的不足，以及认识到农村英语教师的待遇很差这一情况。
不能说我的收获是消极的，因为我不带任务贬义色彩，只是在陈述事实。教师是一份费力不讨好的工作，不是很辛苦但是绝对不轻松。忙的时候该作业改到半夜，闲的时候就完全不用做事。因为他们享有其他上班族都奢望的寒暑假期。在实习过程中我发现农村初中英语教师在教学过程中的不足。其实也不是所有老师都不知道科学的教学理论，而是在农村这种教育相对落后的地方，学生的英语基础不好，老师无法顺利实施更加科学的教学方法。当然，有一部分老师是没有学习新课标的教学理念的，所以在教学过程中有明显不足。至于待遇问题，据我所知，在我实习的学校的教师工资一般在一千至两千之间，在物价居高不下的今天，教师的生活水平还不如一普通的打工族。
跟我实习前的期望是有些出入的。实习前我是希望能够多上一些课使自己的教学能力得到质的飞跃，但是显然没有达到自己的这个目标。
第二篇：八队四十天会战小结
采油八队夺油上产采油小指标竞赛小结
为确保顺利完成全年产量目标，尽快夺取全年生产主动权，结合当前生产形势，落实采油厂四十天会战工作要求，特此采油八队开展以下几方面工作并取得了一定成效。
一、落实采油厂会战要求
在3月20日采油厂开完会战动员会后，当晚采油八队开展班子会议，并制定采油八队会战方案。首先成为以队长、书记为组长，队干部为副组长的会战领导小组。其次确定工作目标及人员分工。3月21日召开了全队员工动员大会，进一点落实采油厂会战精神，及队会战方案内容。
二、确保基础产量完成
1、基础开发资料的管理
我队在地质开发资料方面本着抓好开发第一手资料录取的及时性、准确性的基础上提高员工分析解决实际问题的能力，我队在会战期间作好三方面工作。一是做好井组资料录取装置齐全好用，此项工作由地质技术员及各班组长负责，于3月20日前达标。二是工人严格按照资料录取周期以及操作规程录取各项资料。队干部每周到井组进行油水井资料的抽查核实。三是对于资料录取不及时或者不对扣的进行严格考核，确保资料的全准率98%以上，力争达到99%。地质组基础资料标准化达标率于4月20前完成，此项工作由地质技术员及资料员负责。
2、完成基础产量保证措施（1）不正常井管理
在不正常井控制方面，我队要做到三及时的原则，即及时发现，及时诊断，及时上报。同时做好三方面工作，一是在按周期计量的同时，每天对环井利用早晚时间进行计量，出现产量变化同时录取各项生产数据。二是对确认的不正常井，要在一小时之内取全计量、憋压、测电流等数据，并上报到地质组。二小时之内技术员及测试班对示功图与动液面的测试并分析，制定解决方案及上报工作。三是4小时之内要做好不正常处理或泄压工作，确保作业第一时间作业。此项工作地质及工程技术员负责。（2）地面因素时率管理
A、管线漏失、配电故障处理时率管理
各班组白班每一小时对生产井查看一次，每二小时对生产井巡检一次，晚班每四小时巡检一次。资料员要每半小时查看一次生产数据，每二小时记录一次生产数据，出现异常及时巡检，及时向队里汇报。队值班领导要在第一时间组织人员进行处理：钢质管线3小时以内恢复，玻璃钢质管线4小时内恢复，及时向生产部汇报生产及完成情况；单井配电故障停井在1.5小时内恢复，高压配电故障停电处理在4小时内完成并恢复开井。此项工作由副队长及工程技术员负责。B、油井日常维护时率管理
加强油井日常保养、维护、调参管理，提高工作效率，缩短停井时间，要求一保1小时、二保4小时，加盘根、换皮带、调冲次均在30分钟内完成，更换闸门、调平衡、调冲程均在2小时内完成，避免长时间停井，影响油井开井时率。此项工作由副队长及工程技术员负责。
（3）设备故障处理时率管理及油井洗井质量管理
班组及时发现因设备机械故障因素导致油井无法正常生产时，及时向队内汇报，队里及时组织处理，处理不了的及时上报装备部处理，队内能处理的设备机械故障在4小时内处理完并做到及时开井。
在油井洗井质量管理方面，队内应用洗井质量监测仪进行洗井监督，保证油井洗井质量达到洗井参数标准，油井洗井后的产量恢复。此项工作由工程技术员负责。
（4）末端产量变化及油水井生产动态管理
坚持执行末端产量日问责制度、单井跟踪分析制度，做好重点井日跟踪、旬分析、月总结，随时掌握影响产量的因素，提出解决问题的办法，保证单井的最佳产能发挥，全面调动班组员工的积极性。此项工作由队长及地质技术员负责。
三、停产井放油、捞油及作业井接油的原油上产管理
随着开发年限的增长，自然递减的增加，今年采油队的生产压力越来越大，为了保证每月都能完成生产任务，通过日常管理之外，采油八队要向停产井、注水井要产量，要效益。每月都要对全队停产井及注水井进行取压及取样录取资料，根据压力恢复周期及含水情况，确定放油周期。四十天会战期间，我队计划每月从注水井、停产井放油10吨，会战期间预计累增油40吨。（详见附表2）。到3月28日采油八队共计在注水井及停产井放油9.3吨。
四、单井罐时率管理
为确保单井罐生产时率，首先对油井配电及设备进行强保，其次为了不让道路影响生产时率，根据天气及路况，我们要求夜间加温，清晨拉油，确保单能够24小时连续生产。
五、抢投新井
为增油上产，采油八队积极配合生产部抢投新井方平七，队干部与施工人员连夜打基础，并积极配合总机厂工作人员稳抽，现场指挥管线碰头，投产初期24小时跟踪生产数据。为新井顺利投产及增油做出最大的努力。
会战虽然刚刚开始，但采油八队全体员工的激情超前的高涨，有决心，有信心超额完成会战的各项生产指标。
第三篇：天辰电厂实习心得
实习心得
姓名：
班级：
2014年3月15日天辰电厂4×135MW机组实习心得
在这一个半月的实习中，我大体上了解了该发电厂的生产流程，了解了发电部在热电厂以及集团中所处地位和作用，了解锅炉运行中各主要设备的运行参数、基本结构和工作原理以及各部分在发电过程中的作用。同时在锅炉专业的学习中、工作中掌握、收获了很多的东西，无论是具体的业务，还是各类组织活动，以及为人处事的好多道理，这些都将成为我人生中的一笔宝贵的财富，将促使我继续努力学习和工作更好的服务于社会。
最后，我对在实习中指导我帮助我的领导和精心教诲我的师傅们致以深切的谢意，感谢你们给我们提供这样一个难得的学习机会。现在，我将在天辰电厂实习的心得总结如下：
一、入厂教育
进入天业热电产业，是企管部接受我们这些实习生，首先为我们介绍了新疆天业（集团）有限公司组建于1996年7月，是新疆建设兵团八师的大型国有企业。下面有热电、电石、化工、水泥、塑料节水等30多家分公司。而天业热电担负着天业集团走新型工业化道路和发展循环经济的电热能源供应。目前拥有140万千瓦发电能力。天业热电从2003年7月到2011年年初，天业热电先后建设并投运了4×25MW中压机组，2×50MW高压机组，4×135MW超高压机组和2×300MW亚临界机组，还有目前正在筹建的2×330MW亚临界机组，一跃成为新疆最大的企业自备电厂。
天业热电遵循天业集团的用人理念，发挥员工创新潜能，构建全面发展平台。发扬团结、奉献、拚搏、创新的企业精神，遵守诚信、协作、精准、快捷的员工行为准则，严格执行员工职业操守。
二、安规培训
天业热电产业严格执行《电力安全工作规程》。电力行业作为一个特殊行业，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。企业必须对所有新员工进行厂（公司）、车间（部门）、班组（岗位）的三级安全教育培训，告知作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，并按本部分和其它相关安全规程的要求，考试合格后方可上岗作业。调整岗位人员，在上岗前必须学习1 本部分的有关部分，并经考试合格后方可上岗。
进入生产现场必须戴安全帽，辫子、长发必须盘在工作帽内。着装不应有可能被转动的机器绞住的部分和可能卡住的部分，进入生产现场必须穿着材质合格的工作服，衣服和袖口必须扣好;禁止戴围巾，穿着长衣服、裙子。所有工作人员都应具备必要的安全救护知识，应学会紧急救护方法，特别要学会触电急救法、窒息急救法、心肺复苏法等，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。
无论是厂级、车间级还是班组级安全培训时，都有专门的负责人为我们进行授课教育，授课完后进行考试，经考试合格后才进行跟班专业学习。
三、专业学习
1、火力发电厂的生产过程
火力发电厂是利用煤、油、气的化学能产出电能的工厂，从能量的角度即为燃料的化学能→蒸汽的热势能→机械能→电能。在锅炉中，燃料的化学能转变为蒸汽的热能，在汽轮机中，蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能，在发电机中机械能转变为电能。炉、机、电是火电厂中的主要设备，也称三大主机。辅助三大主机的设备称为辅助设备简称辅机。对应三大设备的三大系统分别是燃烧系统、汽水系统和电气系统。
天辰电厂的原料就是煤。原煤用汽车和火车运送到储煤场，再用输煤皮带输 送到煤斗。接着从煤斗落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉煤斗中的原煤要先送至磨煤机内磨成煤粉。磨碎的煤粉由热空气携带经排粉风机送入锅炉的炉膛内燃烧。燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送煤粉，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器和脱硫装置的净化后再排入大气。
煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的渣船中形成固态渣，最后由捞渣机排入灰斗，再由灰罐车送到灰渣场。大量的细小的灰粒则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。炉给水先进入省煤器预热到接近饱和温度，后经蒸发器受热面加热为饱和蒸汽，再经过热器被加热为过热蒸汽，由锅炉过热气出来的主蒸汽经过主蒸汽管道进入汽轮机高压缸膨胀做功，然后再经高排管道送入锅炉再热器中经过定压升温至额定温度后进入汽轮机中压缸膨胀做功，做完功的蒸汽经联络管进入低压缸继续膨胀做功，冲转汽轮机，从而带动发电机发电。
从汽轮机排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝结冷却成水，此凝结水称为主凝结水。主凝结水通过凝结水泵送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体（主要是氧气）。经化学车间处理后的补给水经稳压水箱稳压后送凝汽器中进行初步升温后变为主凝结水送入除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉省煤器加热后进入锅炉汽包，从而使工质完成一个热力循环。循环水泵将冷却水送往凝汽器，这就形成循环冷却水系统。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。天辰电厂燃烧制粉系统流程图。
2、锅炉专业
天辰电厂采用的是490t/h锅炉超高压自然循环锅炉。本锅炉为单汽包自然循环、平衡通风、四角切圆燃烧煤粉炉，配带中间储仓式制粉系统，锅炉本体呈中间夹弄Π型布置、采用全钢双排柱构架悬挂结构方式。炉顶标高为56m，汽包中心标高为46m，布置于炉前距离前水冷壁中心3.2m处，采用四根φ406×36大直径集中下降管，汽包内部装置有：旋风式汽水分离器、波形板分离器、蒸汽清洗装置，顶部均孔板、连续排污管、加药装置等。
炉膛由密封性能较好的φ60×6的鳍片管组成膜式水冷壁，外面敷设保温岩棉和金属护板，炉膛截面深×宽=10412×11324mm，燃烧器采用正四角切圆布置。炉膛上部出口处，按烟气流向分别布置六片前屏过热器，节距为1368mm；其后布置十六片后屏过热器，节距为684mm；高温对流过热器布置在折烟角的斜坡上；低温过热器由侧墙、后墙及炉顶包覆管所组成,布置在后烟井的平行烟道的后烟道内, 低温过热器采用搁的型式,其重量由后包复过热器管和隔墙管承受,随后包复管和隔墙管一起向下膨胀.再热器分高温再热器、低温再热器两组，分别布置于水平烟道及尾部烟井平行烟道的前烟道内,低温再热器与低温过热器并联布置。省煤器两级布置，高温省煤器布置在低过下面，低温省煤器布置在低再下面。管式预热器布置在炉后第三烟道内，立式布置，搁置在预热器钢架的横梁上，预热器管箱高度自上至下为4.6m，4.6m，4m,2.8m。锅炉主蒸汽采用一、二级喷水减温。
一、二级减温器分别布置在前屏过热器进口前及后屏过热器出口处。再热蒸汽采用烟气挡板作升温调节，挡板分别布置在低温省煤器和高温省煤器烟道下方，每一烟道各布置一组烟气挡板，共两组，型式为分隔仓式，通过连杆连成一组，为避免磨损，连杆布置在挡板的上方，挡板的动作由电动执行机构通过与连杆相连来操作。此外在再热器进口处设有事故喷水装置作为非正常工况时降温调节措施，低温再热器与高温再热器之间设有微量喷水，当锅炉负荷在70%—100%范围内运行时，上述调节装置可以维持一、二次汽温为额定值。
制粉系统为双制粉中间储仓式乏气送粉。除尘器为双室四电场电气式除尘器。
本锅炉采用二级旁路系统。
一级旁路系统是过热蒸汽不经汽机高压缸经一级旁路至再热器。二级旁路系统是再热蒸汽旁路不经汽机中压缸经二级旁路进入冷凝器。
四、实习体会
经过短期的认识实习及车间锅炉运行师傅的讲解，使我的理论知识与具体的生产实践结合了起来，对火电厂的生产过程，有了更深刻的理解。此次实习，让我近距离的接触了电厂的各个主要设备，特别是锅炉，主要包括锅炉本体、点火系统、风烟系统、制粉系统和其它辅助系统。其中锅炉本体是由炉膛、烟道、汽水系统（受热面、汽包、联箱和连接管道）以及炉墙和构架等部分组成的整体。主要设备有炉膛、燃烧器、水冷壁、过热器、再热器、省煤器、汽包、下降管、汽水分离器等。
在这次实习中，我不只限于认识实习，而是亲自参与到发电部锅炉运行专业的轮班实习，这使我更深切的体会到各个专业相互联系的重要性。因此在以后的工作中，不论参与什么岗位的工作，都要尽心尽力，虽然岗位的分工不同，但是目的是相同的，就是通过我们的团结、协作、拼搏、创新，提高设备利用率，提高车间的生产效率，这才是我们追求的目标。作为即将步入社会的应届毕业生来讲，我们虽然学习了许多理论知识，但是我们的现场实践能力却是非常欠缺的。因此我们要懂得虚心求教，向前辈学习，敢于挑战新事物，勇于实践。在实践中不断体会自己的理论知识，这样不仅对理论知识会有更深的理解，还能把理论知 识运用起来，去指导我们的生产实践，去发现生产中的不足，从而运用理论知识去创新，取得更大的进步。
总之，通过此次实习，无论是从理论认知还是从各能力培养来讲，都让我有了很大的提高，为以后步入社会、踏上工作岗位打下了坚实的基础
第四篇：天星仪表厂实习心得
天星仪表厂实习心得
地点：天星仪表厂
这次能有机会去天星仪表厂实习，我深感荣幸，虽然仅仅有一个星期时间，但是在这段时间里，我受益却很多，以下是我在实习期间的一些心得体会和总结，相信这些在今后的自身工作开展方面，以及在对今后的学习生活都将会是一个好的提醒和借鉴。
天星仪表厂位于四川十陵，占地面积约
员工
人有着近年的历史，历经风雨沧桑洗礼的天星仪表厂现如今已经由最初的比较单一的小型工厂发展成一个专业的、规模完善的中型企业。其在仪表厂行业也已小有名气。
记得第一天来到厂里时，我们直接被带到了天星仪表厂的会议室，为了安全起见，厂里安排我们入厂之前进行全方面的安全教育。我们工商管理专业一百多人都出席了会议，偏偏又不凑巧赶上天气非常热，加上会议室的容量并不足，同学们只好两个人做一个座位，这让原本就热的天显得更加热了。但是我们都明白，这次出来参观实习，不仅仅代表我们自己，而是表我们工商管理专业学生的素质，代表西华大学学生的素质，更代表当代大学生的素质，为此，我们并没有呼天喊地的叫热，也没有人拿着扇子急促的扇风，热了就用手擦擦汗，然后继续听厂里专门为我们安排的讲座。
本以为这次接受教育只是走走过场的老套形式。但令我们开心的是主讲人都是从实际出发，给我们详细的讲解了在厂里可能遇到的各种安全隐患以及相应的防范措施和解决办法。有的讲解人员还不时给我们讲了些厂里的趣闻趣事以及一些对该厂有着历史意义经历，这使我们听的更加有激情。并且也因此越来越了解这个历史悠久的仪表厂。两天来的安全教育很快结束了，我们大概了解入场后该注意哪些哪些内容，知道什么是可以的动什么是不可以动的，以及什么是不可以轻易碰触的等等，安全教育结束了，我们了解了我们该了解的一切，这让我们更加激动和振奋，因为了解了这些后我们就可以亲自去厂里参观，看看那些精密的仪器是怎么一步步制作出来的。当被告知我们不仅参观还可以在车间进行实际的安装操作，我简直不敢相信。“那么精密的仪表，我怎么可以胜任？”但看见带队老师严肃的样子我知道这一定是真的，我们真的可以亲身仪表的成产过程，记得那个中午我们好多都没睡，可能是太兴奋了吧！另外，我们被告诉是下午一点半上班，虽然我们不是厂里的正式员工，但安排工作一天就要好好工作一天，再怎么说也不能给学校丢脸吧！胡思乱想着今后毕业的情景，大家你一句我一句的，时间很快就过去了，到了快上班的时间，带队老师把我们交给了厂里的高技术员，我们就在高技术员的带领下来到车间，经过一番简单的讲解后高技术员把我们进行了分组，我被分到摩托车仪表车间，具体被分派的工作是进行电阻的链接。因为高中物理向来不好所以一听说电阻这个词我心就怦怦跳，心里一直在想这下完了，一定做不好工作。幸好身旁热心的吴师傅看穿了我的心思，“怎么这副表情，怕难啊？来，跟我学吧，很快就学会了”我将信将疑的的跟着吴师傅认真的做起来，还别说，当我穿了一会后就不在像开始那么害怕了，并且做的越来越熟练，但就是速度慢了些。仔细的把不同阻值的电阻串联起来，不敢有半点马虎，生怕稍有差池就会影响仪表的质量。尤其听吴师傅说这些仪表都了是远销国外的各个地方的，如果质量不过关就会影响仪表厂的信誉，也会因此减少很多订货单，听了这些我更不敢有丝毫的怠慢，心里想着“可不能让经我手的仪表在外国出了技术问题。”
想着有一天外国的某一辆摩托车仪表的内部有一部分是我的劳动成果我就有些激动，时间一眨眼的工夫就过去了，记得下班后我还恋恋不舍的加了会班。回到宾馆后，我们交流了下心得，大家几乎和我一样兴奋，只是有几个人被分到了办公室的再不停的抱怨他们那没有任何工作可以做，一直问我们车间里都有什么新奇的设备，问我们那些仪表是不是很好很精美，在他们的追问下，我们亲历车间的同学给他们讲了摩托车仪表等车间的概况，讲了下里面的大概结构，也大概说了下我们是如何工作的，他们认真仔细的听着，生怕落下什么环节，看他们虔诚认真的样子，感觉自己被分到车间时多么幸运了的事情。可是随后的几天里，我们都不像刚开始来时那么兴奋好奇，不再觉得车间里的一切都那么有意思，我依然和吴师傅他们一起穿电阻，反反复复的重复同样的动作，越做越觉得乏味，也越发觉得累了，脑袋被车间里的机器弄的就像一窝蜂一样嗡嗡作响，我开始讨厌车间里嘈杂的机器的运作的声音，我试图和吴师傅交谈以减轻内心的愁闷，交谈中我得知原来吴师傅在厂里工作了二十几个春秋了，很难想象二十几年入一日的这样工作，这样重复一个动作是多么的无聊、枯燥。短短的两天不到的时间里我就苦不堪言了，真不知吴师傅是怎么坚持的这二十多年，可是当我问他是不是讨厌极了这个工作时，他的回答让我很意外，他告诉我他其实并不讨厌这个工作，并且告诉我其实任何工作久了都会感到千篇一律，如果不尊重热爱自己的工作，那么不管干什么都会觉得无聊，所以我们必须每天努力的把工作干好，努力的提高自己的工作效率和业务水平就没有时间觉去感觉工作的无聊了。而且人只有在进步中才能不断成长，才能在日新月异的今天立于不败之地，也只有这样才能让我们所在的工作单位不断的进步，业绩更加的突出。
吴师傅语重心长的一番话让我明白了许多道理：“现在自己还是一个学生，看问题的眼光还不够长远，但是真正到了社会的时候，没有更多格外开恩，因为作为一个独立的公民我们要承担起自己应承担的那部分责任，我们会面临很多问题，或是困难，或是无奈，总有那么多大大小小的问题等着我们去解决，工作和学习是一样的，经得起考验，有恒心、有耐心才会把工作做的更好，做的更好才会有更多的业绩。
当我再次投入工作时，我怀着一种特殊的情感，认真的穿起每一个电阻，因为我知道，只有认真的工作才会才会抛开所有的杂乱的思绪，才会体会到其中的乐趣。
随后的几天里，或许因为太累，我们少了嬉笑，更多的是安静的呆在宾馆里，没事的时候就交流下一天来的新的体验和感受，有个同学在弄传感器时，把手磨破了，我们劝她别再去工作了，可是她仍坚持，虽然有些辛苦可是还是要去的，这点苦都忍受了，以后还能干什么呢，看她如此坚持，我们就不在劝了，大家出谋划策给她手上贴了块创可贴，便再次投入到车间中工作。
习惯了厂里的一切后，我们不再觉得机器吵闹，也不像开始那样觉得枯燥、无聊。和着吴师傅一起边工作，边说笑觉得还是挺有意思的。
为期一周的实训生涯很快结束了，说实话，车间里虽然有些吵，还有些无聊，不像在学校那样随便，可是要走那天还是觉得有些留恋，留恋那些和我们一起并肩作战的朋友们。和车间的工友们告别后，我们再次随着高技术员参观了整个工厂，那几个没有机会亲历车行间工作的同学借此机会把整个车间参观了个全貌，在参观的过程中我们遇到不懂得问题就像高技术员请教，她都一一耐心的给我们讲解，在整个参观的过程中我们再次感受到高技术员热心。感受到天星仪表厂的壮观，实力之强大。
实习结束了，可是思绪并没有结束，那短暂的七天的实习生活将永远成为我记忆中美好的一个片段，无论是天星仪表厂领导还是工人都那么热情周到的为我们考虑，不仅考虑我们安全问题，还尽量让我们在厂里呆的舒服些，因为怕我们不习惯厂里太热，厂里还特意为我们新添置了好几台风扇，这些至今想起来都让我觉得感激。
我想我们还应该感谢学校能给我们制造了这样一次有意义的实习的机会。要不 是这次到工厂实习，我们就不会体会到工作的艰辛，就永远觉得大学毕业后工作是理所当然的程序，从来都不会去深刻的想工作会遇到很多意想不到的麻烦和不顺利。
总之，这次实习无论对今后的工作还是学习都将会是一个好的借鉴，我会加倍珍惜大学时光，努力学习，为将来的工作打好坚实的基础。
第五篇：初中教师实习心得
时间过得很快，很快。一转眼，两个月的实习工作就要结束了。非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。这样一次很宝贵的机会。让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人、学会成长……
还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感。在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一铭记于心。我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。对学生说话应该用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅!两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程。更是一个难忘的过程啊!
但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩子。但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是实习教师。所以，不尊重学生，不善待学生是不对的。我认为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他们。
我上的是初
一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹。但在课上，我喜欢用一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果。从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果。我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家长也值得注意啊!
我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。在讲课方面，如果是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该掌握、了解的知识。但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。比如以动画片为话题导入新课等，因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。都一直是孩子的热播节目。但是如果是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深入，教学效果会更好些。如果是相关乐器的演奏、欣赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不论是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，容易接受。这样才算是上了一堂成功的音乐课。
另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的。通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白。做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。常常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和学生的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。还要关怀后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐心。通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永远铭记于心!我衷心希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在工作中，我还有很多做得不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师!
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