《抗日英雄刘惠馨血洒荒郊》教学案例

第一篇：《抗日英雄刘惠馨血洒荒郊》教学案例

《抗日英雄刘惠馨血洒荒郊》教学案例

教学目标：

1、通过学习,让同学们了解抗战的历史,革命先烈的英雄事迹和艰苦卓越而不息的抗争精神;感受祖国近年来发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的了不起,激发队员的爱国主义精神。

2、通过学习,让学生树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起, 从现在做起,从身边的小事做起.激发学生为祖国而努力学习,将来做个对社会有贡献的人。

3、让学生了解日本帝国主义侵略者在我国犯下灭绝人性的滔天大罪，也深刻认识到抗日战争胜利的来之不易，今天幸福生活的来之不易。加强学生的爱国主义教育和革命传统教育，让我们的下一代牢记历史，居安思危，奋发向上，从小立志报效祖国，振兴中华。

教学准备：

1、活动前两周要求学生阅读一些有关抗战的书,让同学们多了解发生在抗战中的英雄故事,搜集和抗战有关的图片,歌曲,故事等。

2、磁带。

教学过程：

一、导入

师：十月,是个革命的季节,伟大的祖国诞生，十月,是个骄傲的季节,红军长征的凯歌奏响，在这金风送爽,丹桂飘香的季节,我们迎来了建国60周年周年纪念日。在全国人民不怕困难，不怕牺牲，英勇地斗争中出现了许许多多可歌可泣的英雄人物。今天让我们一起来缅怀他们。

二、教师请学生听故事。

1、由故事《放牛郎》猜主人公——王二小。说说你觉得王二小是怎样一个孩子？ 师：抗日小英雄真了不起。为什么会有这样的事呢？

2、看一看，触景生情。

出示图片“侵华日军暴行”，谈谈自己的体会。

日本鬼子是多么残忍，可恶。我们再来听一听我们的老红军讲的故事。

3、听一听，以情激情。

录音：老红军讲的故事——《刘惠馨》，听了故事，你想说什么？

师：对！我们要牢记日本侵略者给我国带来的屈辱，对当前那些歪曲侵华历史的行为坚决反对。

三．教师向学生介绍刘惠馨

四、请学生看书中的内容

（一）请学生看书上的第一个主题《年少立下救国志》

问：看了这一部分类容，你知道了什么？你有什么想说的吗？

（1）、同位互说。

（2）、指名说

（3）、师小结

（二）、请学生默读第二部分类容

师：看了这一部分，你知道了什么？你有什么感受？

师：刘惠馨在狱中是怎么样同敌人作斗争的？

（三)、指名朗读第三部分类容

师：学习了这部分类容你心里是一种什么感受？你有什么新的认识？ 师：面对敌人的枪口刘惠馨表现的是一种什么精神？

师：是啊！我们一定要继承先烈遗志，珍惜幸福时光，勤奋学习，积极向上，努力做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

五、总结

问：通过今天的活动，了解有关的抗战故事、你最想对今天的生活说些什么？今后你会怎么做？

师：通过今天的活动，老师希望大家勿忘历史，通过吸取历史的教训，发扬民族精神，好好珍惜今天来之不易的美好生活，努力学习，把祖国建设的更加强大而奋斗。决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的贡献。