控缀保学心得

第一篇：控缀保学心得

控 缀 保 学 心 得

贵州省安顺市：包维仁

本学期开学初期，由于寒假期间学生回家受到家庭、社会等多方面因素的影响，因而，在开学初，有部分学生出现缀学现象，为此，学校和老师们做出了多方的努力工作，虽说已有部分学生现已反校，但其效果是微不甚言。

为什么学生会缀学呢？是不是教育改革出了什么问题呢？其实教育改革的道路并没有错，大家可以想一想，如今的学生读书不交钱了，住校也不交钱，且住校的学生每月还有几百元钱的生活补肋，现在每天还有4元钱标准的营养餐，可以说是在幸福不过了。那为什么学生还要缀学呢？现本人根据多方的了解，认为原因在以下几点：

一、社会的影响

如今，有很多青年外出打工，这又不需要文凭，没有知识也能外出打工，且每月的工资比当地上班的工作人员的还要高出很多，一年下来要多争不少的钱。在这种国家工作人员的工资偏低的情况下，当然就会有部分学生放弃学业，选择外出打工之路。

二、是学生厌学、互动影响

多数的学生都是因为学习成绩不好，基础太差，上课听不进老师讲的知识，觉得学习困难，又加之社会的影响，所以就厌学了。有的学生在校，还经常违反学校的校纪班规，例如旷课，翻墙离校进网吧上网，如果在校不能玩的话，那就不读了。

三、家庭的影响

有的学生家庭文化素质较低，文化意识浅薄，对孩子的教育不重视或缺少教育的方法，从而让孩子得到的教育是很少了，甚至会让孩子们从他们的身上学到一些不良的坏习惯，有少数的学生家长为了自己在外打工，还不准自已的孩子上学。

总之，学生缀学的原因是多方面的，教育的改革方向其实并没有错。要想学生不缀学，只不过是种理想观念；其实对学生缀学这个问题上，只能是控缀保学。要提高控缀保学的效率，首要的问题还是社会的问题。

第二篇：控辍保学心得

尊敬的各位领导，各位家人们，大家中午好。现在站在这里，我感到十分的忐忑，因为我深知，在座的所有人，经验比我高者比比皆是，能力比我强者更是不知凡几。今天能在这儿分享经验，全赖校领导对本人的信任和一点点的侥幸。下面，我将结合自己有限的教育教学经验来谈点对于控辍保学工作的体会。

一、想要做好控辍保学工作，首先要摸清底子，强化针对性。在这方面，我在开学初就开始搜集材料，主动和学生家长交谈、联系以了解学生的基本家庭情况，性格爱好，在家表现等，对每个学生做到基本心中有数。平常多和学生进行交流，多了解学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，掌握学生的思想动态及家庭变故，以便有针对性地开展工作；对单亲生、贫困生要特别关爱，防止他们因家庭原因而辍学。第二，坚持每天考勤制度。严格学生请假制度，一旦发现学生未到，便及时和家长联系，即使学生请了病假，也主动跟家长通电话，询问病情，了解什么时候可以来上学，这样做，拉近了和学生及家长的距离，避免学生因误课过多而厌学的辍学现象。第三，善于和家长沟通。学生的流失与家庭因素有很大关系，大多是家长觉得学费较高，学生成绩提高不明显。因此，班主任有必要及时和家长沟通，让家长看到我们带给学生的不只是成绩的提高，还有思想道德、行为习惯等方面的改变，耐心细致地做家长的思想工作，让家长看到我们学校的优势，进而达到稳生的目的。

二、动之以情，增强自觉性

动人心者莫先乎情，这句名言十分精练地表明感情在说教中的重要性。我时常和学生聊天，不只在于学习，也在于心情、爱好，会和他们开小小的玩笑，在细微的方面提供帮助。通过这些关爱举措，可以让学生觉得你是真心地关心他、爱护他，从而缩短了师生之间的距离；他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。如我班叶凡同学，总是小毛病不断，上课和下课的时候都会给你制造一些小状况，给你找各种小麻烦。我也时常和他交谈，在他犯了错之后不是立刻严厉斥责，而是耐心询问原因，和孩子一起探讨解决问题的方法，孩子也愿意对我敞开心扉，甚至在犯错之后会主动找我承担错误。对学生的转化过程，就是师生的互动过程，只有教育者和被教育者心心相通，教师的转化工作才能在学生的心理上产生积极影响。只有当老师的某种要求和意见，被学生认为是真正出于对他的关怀和爱护，才能产生积极反响，并被愉快地接受。所以，对学生应增加“感情投资”，用热爱学生的真心，去打动学生的真情，并由“亲其师”而“信其道”。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚感情，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。

三、适时激励，增强自信心

流失生中最多的是学困生。学困生共同的毛病是懒散，不遵守纪律，固执，个性强，还有自卑、逆反心理，特别是对学习不感兴趣。学困生的身上不是没有优点，而是优点外露得没有缺点充分。作为班主任，应用一双慧眼时时刻刻善于发现学困生身上的优点和长处，一旦发现优点，马上给予鼓励，或找他谈心，或当堂表扬，让学困生增强自信心。从利用其优点入手，抓住其闪光点，为其提供自我表现的机会，调动积极因素，进而克服缺点，这是转化学困生的有效方法。如班里的刘程远，虽然很是调皮，脾气暴躁，甚至有时候会和老师顶撞，但是却愿意认真努力完成老师交代的任务。这就是他的优点。每当这时候，我都会表扬他，肯定他。这样一来，慢慢地愿意接受老师们的意见，慢慢改掉身上的一些缺点，他上课的积极性高了，听课专心，回答问题更加积极，布置的作业慢慢也努力地完成，学习成绩也有所提高。在课堂教学中，我实行分层次教学，对每个层次的学生都要兼顾时时鼓励，并尽量照顾学困生，给他们设计一些较基础而简单的问题指名回答，使他们有积极思考问题的机会，答对后便给予表扬鼓励，激发他们的热情，增强他们的自信心。平时考试时，如果某一位学困生的成绩比上一次考试有提高，我就在班上大力表扬，培养他的荣誉感，使他对学习更有信心。实践证明，从正面激励引导，表扬学困生的点滴进步比挖苦他们的落后，效果要好得多，这样学生就不会轻易地流失。

四、开展活动，增强归属感

常言道：留人先留心。留住学困生的心，才能留住学困生的人。作为班主任，在班内组织春游、电影欣赏、小小故事会等各项活动，培养学困生的兴趣、爱好，发挥学困生的特长，培养学生之间的纯真友谊，从思想、学习和生活上做好同学之间的情感融洽工作，激发学困生的集体荣誉感和归属感，使学困生对校班、师生产生眷恋，从而有效地防控了辍学。

我班的保学控辍虽然取得了一定的成绩，但这是学校领导大力关心和支持的结果，是各位老师协调配合的结果。作为一名教育工作者、一名班主任，我更应不辞劳苦去关爱每个可能流失的学生，以宽容的心态去对待他们的每一次过失、用期待的心情去等待他们的每一点进步、用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点、用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我愿意继续努力，付出真情和厚爱，用感情和行动留住我的学生，使他们顺利完成义务教育，成为社会的合格人才。

第三篇：控辍保学班会

“控辍保学”主题班会教案

柳南中学 陈思聪

一、内容：珍惜读书时间

二、活动背景：

面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，特召开这次主题班会。

三、班会目的：

1、大家要知道受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。

2、学生要珍惜现有的学习机会，不要书到用时方恨少。

3、对自己要有信心，永不放弃，坚持到最后。

4、发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。

四、主持人：班主任

五、分析辍学原因：

1、就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。

2、就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。

3、就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。

4、因为有些同学受社会上一些人的影响。

六、活动过程:

1、师讲述法律小常识：我国《教育法》规定：受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。

2、主持人谈话发言：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，我们召开了这次主题班会。

七、老师总结发言

在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！

“控辍保学”主题班会总结

柳南中学 陈思聪

面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，召开这次主题班会,让学生珍惜读书时光。

受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。学生要珍惜现有的学习机会，不要书到用时方恨少。对自己要有信心，永不放弃，坚持到最后。发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。

在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，在平时学习生活中要互帮互助。

在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并着肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光！

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

第四篇：“控辍保学”责任书

“控辍保学”责任书

为了切实做好我校控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定“控辍保学”责任书如下：

一、责任主体

学校校长是控辍保学的主要责任人，教科室主任是直接责任人，班主任及科任教师是间接责任人。

二、工作目标

坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我校义务教育工作水平。

三、工作指标

辖区内小学适龄儿童入学率达到99%以上，辍学率控制在2%以内。

四、工作任务

1.组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。2.组织开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。每年2月、8月为“控辍保学月”。

3.强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。

4.进一步拓宽思路，创新形式，采取扶贫控辍、教学控辍、劝学控辍、强制控辍等措施，加大依法控辍工作力度。

5.积极做好“两免一补”工作，认真落实减免政策，关注留守儿童生活学习，为义务教育实施创造优质环境。

6.教师要与家长联系，经常开展教育活动，优化育人环境，确保学生人身财产安全。

7.建立学校——班主任——科任教师控辍保学三线责任制，落实奖罚措施，强化控辍保学行为。

五、保障措施：

1.建立控辍保学责任追究工作机制，对不积极实施服务半径内控辍保学工作，造成学生流失严重，辍学率超过国家标准的教师要坚决实施综合考评一票否决。

2.建立控辍保学奖罚制度。在控辍保学工作中，对做出成绩的教师，报请中心学校进行表彰奖励；对工作不力，造成责任事故的责任人要实行问责追究。

第五篇：控辍保学工作计划

牛场镇河坝小学

2018—2019学控辍保学工作计划

一、指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实学籍管理工作,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《控辍保学工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点

生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免本子费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失

职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定控辍保学目标责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生劝返通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。

（二）、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓，要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检,抽检相结合。

控辍保学工作任重道远，是一项功在当代，利在千秋的教育工程。我们必须坚决落实，为提高我校学生思想文化水平奠定坚实的基础。

牛场镇河坝小学 2018年8月26日

牛场镇河坝小学

2018—2019学年控辍保学

工 作 计 划