我在湛江美术中学的实习报告

第一篇：我在湛江美术中学的实习报告

我在湛江美术中学的实习报告

一、前言：

转眼间，为期两个月的实习生活已经结束了。回想这两个月实习生活发生的事情，一件件依然历历在目。同学们那天真灿烂的笑脸，向我问好的清脆声音，队友的支持与帮助，指导老师的悉心指导与关心······所有的一切都是那样令我温暖不已。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨！而自己也因为既要坚持实习的同时还要坚持考研复习，而使这段经历更显得弥为珍贵、难忘。

在这接近两个月的实习生涯里，我们既是学生，又是教师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，尽心尽职。我们付出了很多，但收获的更多，因为这短短的两个月的时间使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学，使我们完成了由学生到老师的华丽转身，让我初尝了身为一名人民教师的酸甜苦辣，第一次真正站在讲台上实现了自己关于给学生“传道、授业、解惑”的梦想，也更加明确了自己的目标。在这期间我们紧张过，努力过，开心过，泄气过，自信过，但这些从未有过的经历让我们进步了，成长了，所有的一切也就值得了。

在实习后，无论是科任指导老师、班主任还是实习队友，都对我的教学能力以及班级管理能力给了很高的评价，对此我只想借用牛顿的一句话表明自己的态度：假如说我能够比别人看得更远些，是因为我站在巨人的肩膀上。成功不是一朝一夕的事，是需要靠一步一步地积累与努力的，而我只是比别人更加懂得用心学习和思考而已。

下面我将就自己在实习期间的工作、生活做一个简单的汇报，谈谈自己的心得体会。

二、实习报告：

“十年树木，百年树人。”实习期间，我始终以做一名高素质的优秀政治教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。处处注意言行和仪表，爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好每一项实习工作；同时，作为实习生一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了深刻的印象，得到学校领导和老师的一致好评。对此，本人深感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了课堂教学和班主任工作的实习工作。

（一）、课堂教学

对于课堂教学，虽然我们在学校期间已进行过了很多次的试讲，也在带队老师的指导下进行过了几次演练，但是真正上了讲台那一刻，我们才真正体会到“纸上

得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义。实践出真知，这真是永恒不变的真理！

在我们之前看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。但是真正践行才知道看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎就可能与上课目标背道而驰。

1、教学准备阶段

（1）、关于听课：

为了能够让我们更真实准确地把握学生实际，大概了解如何上好一堂课，我们第一个星期首先是观摩学习两位科任指导老师讲课——听课。的确，听课是自己提升教学能力的捷径。通过听课，能够学习老师处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，可以提高自己的教学水平。我很珍惜自己能够有这样的机会。所以每次在听课前，我都会认真阅读教材，并思考如果是自己讲的话会怎样去讲，并写下自己之前在试讲过程中出现的一些教学疑惑，记录下来，在听课过程中，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，并对照老师是如何处理知识点之间的衔接过渡，如何组织课堂，对学生评价与互动等等，借鉴吸收老师的优点。在这期间我听了2位科任指导老师的几节课，刚好，两位老师是两种完全不同的教学风格，通过对比后，我发现自己更喜欢王云老师那样比较有亲和力的上课风格，也因此确定了自己之前为之苦恼不已的教学风格。

（2）、关于备课与试讲

所谓台上一分钟，台下十年功。现在我真的的是深刻体会到这点，为了给学生上好每一堂课，我们都非常认真地进行备课试讲，不断演练。现在想来，备课真的是一个饱受煎熬的过程。

每次备课我都会从三个环节入手，首先是反复遍研读教材，尽量使自己对教材内容了如指掌，然后按照自己的思路先进行预备课，确定教学目标、教学重点难点，设计教学思路与板书，然后把整个教学过程写下来，这才算完成第一遍教案设计；其次，对照教师用书，修改教案，然后上网查找资料进行完善，这算是完成第二遍教案设计；再次，交给指导老师审阅，给出修改意见后又再一次进行完善，这算是完成第三遍教案设计。

在写好教案后，接着是进行试讲，使自己对教学内容烂熟于心，尽量做到把教案内容背下来，胸有成竹，以便自己在课堂上更好地随机应变，作好充足的准备。在这过程中我还进行最后一次完善教案，敲定最终教案定稿。接下来是上课阶段。

2、上课阶段

（1）上课时导入是关键，一个好的开头就有一个好的结尾。但是万事开头难，为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，进而激起学生学习兴趣，使课堂效率大大提高。在整个教学过程中，我善于运用身体语言，尽量使自己保持微笑、精神饱满，有激情，在语言表达上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力，给学生一个轻松愉快的学习环境。同时我又注意时常与学生交流，积极回应学生，鼓励学生在课堂上的表现，拉近教师与学生之间的距离，从而达到教学相长。实践证明，我的这些方法是可行的，实施效果非常好，也因此使我的课堂备受学生欢迎，更获得了指导老师较高的评价与肯定。

（2）当然上好一堂课，任务设计也是关键。根据知识结构的不同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择合适的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学模式。通过小组学习，自主学习等不同教学形式让学生参与到课中，并时刻注意对学生进行情感价值态度的引导，以实现思想政治教育课的新课标教学理念。

（3）另外课后反思也是很重要的，特别是对一个还没走上教师岗位的实习老师来说。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践能力，更好的开展下一课教学工作。每次课后，我都注意观察同学们的一举一动，了解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法；同时，开展自我反思，提取指导老师和听课老师的指导意见，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点。一节课下来，几番折腾，深深地感到想要当好一名教师真的不容易啊！

经过几次实战的教学磨练，现在的我已经能够熟练地驾驭课堂，胜任教师的角色了。这也让我对自己未来的教师生涯更加充满自信，我会继续努力，不断地在以后的教学实践中提升自己的教学水平。

（二）、班主任工作方面

在班主任老师的指导下，我顺利的开展班级日常工作。虽然我是考研学生，但是并没有因此而减少我的工作量，更没有得过任何特殊的待遇，课堂教学、班主任工作，我一样都没落下。我和搭档每个星期轮流看班，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午读管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，引导他们

树立正确的学习目标，培养积极向上的人生态度和正确的人生价值观。

在当实习班主任的过程中，我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，任何对学生进行奖惩等等。不过虽然这些经验都是非常宝贵的，但我也没有完全照搬，第一是因为我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。

例如：本班的卫生打扫，一直是一个老大难的问题，同学们经常反映外宿学生总是经常迟到、推推拖拖，了解到这些情况后，我并没有不分青红皂白就责怪他们，而是先找他们了解原因后，发现外宿学生之所以来得比较迟，是因为家里住的离学校比较远，骑自行车六点半起床都很难赶得及。了解到这些后，在班会课上我跟全班同学说了外宿同学的不容易，希望住宿的同学能够理解，同时也希望外宿的同学能够尽量早到。显然，了解到真相后，同学们之间达成了互相谅解，而外宿同学对我的理解非常感激，在以后的打扫清洁区中也明显早到了很多。

班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。在这次实习班主任过程中我收获很多，无论是组织主题班会，班级管理，我都在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，如何为人师表······得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些都是我今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

三、结语

（一）关于实习的一些思考

对于这次实习，因为身处其中，心中有很多真实的想法与感受，百感交集。

1、首先感受最大的是中学班主任的不容易，特别是基层普通中学的班主任。虽然自己也是从高中生走过来的，但是真正理解中学班主任的辛苦，还是因为这次实习。她们每天都要和学生一样很早起床，六点多到学校看学生打扫清洁区，搞室内卫生，看早读、课间操，课堂考勤，然后又是午读、晚修······几乎是每时每刻都跟着学生跑，每天如此循环，真是对人的耐性的一种考验，其中的艰辛可想而知。特别是我们实习的学校是职业中学，学生普遍比较调皮，自觉性不是很高，班主任几乎是每天都在扯着嗓子在讲话。说句心里话，我真的是很佩服在这里的每位老师，更打心里敬重他们。我一直在心，如果以后的我也是在这样的环境里当老师，我能够一直保持想现在的这种激情吗？希望答案是肯定的。

2、真正体会到师者之魂。著名教育家陶行知曾说过这句话，千教万教教人求真，千学万学学做真人。的确，至今我仍然记得上第一节课时的那种紧张，生怕因为自己准备不充分讲不好而误人子弟。为了上好第一节课，我足足准备了两个多星期，这期间自己还兼顾着考研复习的任务，这其中的艰辛与滋味，或许也只有我们这些考研的同学心里清楚吧。每次人们都只是看到蛹变成美丽的翩翩蝴蝶，又有谁会记得丑陋的蛹为了破茧而出的痛苦挣扎呢？然而我不好抱怨更不会放弃，既然选择了，就不后悔！多年的生活经历已经让我形成了坚忍不拔、永不放弃的秉性，而我也相信因为这些品质可以帮助自己能够成为一名更加优秀的人民教师。

3、不得不说的真相。另外我还想说的是，虽然我们是考研的实习生，但是，我们并没有放弃实习，更不会态度不认真。而是因为知道自己不能够像别人那样有更多的精力花在实习上，更加珍惜每一次到学校的机会，几乎每一次都是抓紧时间跟学生交流谈心，在工作的过程中也更讲求效率。每个星期一我们都和大家一样都准时到学校参加升旗仪式，平时也到学校看早读早操等。特别是轮到我上课的那一周时，我几乎一周都去三四天。我自问在实习期间该上的课我也没少上，该完成的任务也没有不完成的，主题班会我更是花了更多的心思去当主持等等，期中监考，批改试卷，在期中考试后找学生谈心找原因······

还有对于搭档问题，我知道本来带队老师的初衷是好的，想让非考研的同学多上课得到锻炼的同时，考研同学又可以多一些心思放在复习上。但是事实并非老师所设想的那样，其实到现在在我看来，我对这样的搭档形式是保留意见的。因为非考研同学在实习的过程中并没有太理解考研的同学，虽然口头上也说理解，但实际上他们也在要求我们完成同样的任务，有时候为了搭档之间的和谐，最后我们也只能无奈一笑，一样地去完成同样多的课程，虽然最后我们的搭档因为要上公开课比我们多上了一节。很显然，他们可以比我们花更多的精力在实习这一块，但不是说他们去多了就减少了我们的工作量，这之间是不存在必然的因果关系，又或许说他们去得多只是对他们本身有帮助而已。因为老师一开始没告诉大家他们会比我们要多分数，所以他们在之前的工作中心里多多少少会有些不平衡的。说实话，至今我都不明白他们为什么会以同样的标准来要求我们······

我不知道自己所说的这些是不是有些以小人之心度君子之腹了，但这些问题确实是在实习过程中存在的，我只是希望老师能够了解而已。说这些我并不是要抱怨些什么，也不会说是为了计较那几分，因为我从一开始就知道自己是考研学生对于评优那些东西是没抱希望的，更没想过这些问题。至今我依然很感谢带队老师对我们考研同学的关心与理解，还有一些队友的帮助。只是希望在往后的实习中，在这些方面可以有些改进，减少考研学生的心理负担。我相信以后我们去实习的同学还是会面临着考研同学与非考研同学搭档的问题，我不认为考研同学一定要与非考研同学搭档，其实也没帮到什么实质性的东西，更别说减少工作量了。因为搭档之间之前是没有过多少接触的，搭档起来比较难。在这个过程中，还有搭档之间处理关系的协调与磨合问题，倒增加了考研学生不少不必要的负担。实习生之间考研自己组合搭档，有利于他们之间的配合。比如这一次我是很希望和自己好朋友老搭档苏贵一起搭档的，毕竟我们从大一就开始搭档工作，又是生活中的朋友，多年的交往已经形成了很好的默契，如果这样工作起来效率会更高。

（二）小结

现在实习生活已经结束了，我也完成了自己这一阶段的任务。无论怎么说，这段实习经历给了我很多的启发，它将成为我人生中一段宝贵的财富。一方面，它让我深刻地体会到，知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面，我也深深地体会到，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他们真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，管理理念，我真的很感谢我的指导老师，带队老师孙莉老师的辛勤，班主任的谆谆教导，科任指导老师王云老师对我的悉心指导与肯定，让我更加坚定了自己的信心。

于2010年12月5日

第二篇：湛江植物实习报告

实习目的：了解自然界植物的多样性（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性）；认识植物与环境的相互作用；学会识别植物的途径。

实习时间：XX年9月13日至XX年9月25日

实习地点：寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林

实习内容：进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查，编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录；搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；完成每人15份的植物标本制作。

实习生：

[一]概况：湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越，年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛。

XX年9月13日至9月25日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。通过这次实习，我们不论在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述：

一、寸金公园：寸金公园是湛江的八景之一，其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名，处于湛江市区内，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。XX年9月14日至XX年9月15日两天，我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作：植被资源调查，为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况，我们在全面踏查的基础上，制定了详尽的计划，将我们人员进行了分组，各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查，样方标准分别为15*

15、5*

5、1*1，并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查，在完成以上工作的基础上，整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园，因是市内公园，人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布，但还有很多是人为干扰较少的半原始地带，我们对这些地方进行了重点考察。首先我们进行了全面踏查，找寻最具代表的地方进行样方调查，并于14日完成。15日我们进行植物物种的全面调查，记录植物名录数据，且进行了全面整理。在这两天中我们也进行了标本采集和植物的辨认，通过老师的指导和工具书的查阅，我们基本弄清楚了寸金公园的植物物种，并发现了一些有代表的物种，其植物的科属、种名、用途如下：(1)桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。（2）使君子科：榄仁树，观赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。（3）棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化观赏树。（4）苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。（5）栋科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化观赏。

进行了两天的寸金公园考察后，基本搞清了该地的植物名录、分布特点和植被类型，寸金公园总体来说是乔木层占多数，其郁闭度各处差别较大，平均郁闭度约0.62。草本有些地方由于人为干扰过重而过于单一，但总体上还是较能反映亚热带的地带性分布的。

二、考察完寸金公园后，在XX年9月16日至XX年9月22日，我们还分别对森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区的植物进行了考察。在这几天的考察中，我们真是大开眼界，认识了印度紫檀、神秘果、澳洲坚果、印度第伦桃、蛇瓜、野生猪笼草等等，不仅看到了很多珍贵的人工培育品种，而且看到了许多珍贵的野生植物品种。让我们学到了许多在学校和书本上学不到的知识，特别是森林公园育的植物种、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的眼光，使我们都在喷喷称奇，都伫立在他们面前不想离开。

三、红树林保护区：XX年9月23日上午，我们去考察“海上森林”，位于廉江市高桥镇的国家级红树林生态旅游区，它是我国内陆现存连片面积最大的红树林带。我们早上七点多出发，经过差不多两小时的车程才到达目的地。本来我们准备好了要进入林区进行详细的调查，可不巧我们到达时刚好碰上涨潮，使我们无法按原计划进行。接着，我们进行了计划调整，将原来深入林区调查改为听取有关人员作详细介绍和考察还未被涨潮所淹没的林区。

“红树林”名称的由来源于一种红树科植物----红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的，其中树皮的部分可以提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红树皮”，而中文名称则叫做红树。

红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特殊森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之称。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上形成与海岸带相垂直的生态序列。

通过考察调查，我们得知高桥红树林主要分布在高桥镇的红寨，德耀、坡禾地三个村的沿海滩涂，区内有红海榄、木樱、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等26个品种。其中，核心区红寨的500多公顷的红海榄和木榄群落保护完好，平均树高达6米多，树龄达80多岁。红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。（1）红树林生长茂密，根系发达，相互交错，形成一道“绿色长城”，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。（2）红树林能净化水源，防止赤潮发生。（3）丰富渔业区，据查，林内有硅藻159种，浮游植物97种，昆虫133种，浮游动物26种，底栖动物111种，这为XX多种鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。（4）药用价值：因富含单宁，它有收敛、止血等作用。（5）食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。（6）旅游业开发：由于红树林的特殊作用，可利用作环保宣传、科普教育等。XX年9月，项目总投资3600万元的中荷合作广东省雷州半岛红树林综合管理和沿海保护项目正式在高桥启动，这对提高沿海地区群众认识和保护红树林的意识，加大旅游业的发展有重要贡献。

当天下午，我们还对石城谢鞋山原始野生荔枝林进行了考察，保护完整的原始森林让我们对湛江地区的植物、植被有了更完整的了解，并让我们对亚热带的地带性分布有了更多的认识，得到了满意的收获。

[三]实习小结与建议：

这次实习我们达到了预期目的，对湛江地区的植物种类、分布特点、植被类型等有了较系统的认识，植物与环境相互作用有了深切体会，所以实习是成功的。通过这次实习，使我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识，实习的过程是难忘的，学到的东西将使我终身受用。但是，也有一些情况令我们担忧，有些植物、植被，由于开发过度等原因遭到了破坏，如谢鞋山原始树木被砍伐、红树林遭破坏等。在此，我们建议加强植物保护区的管理，加大物种作用宣传，物种的人工驯化研究与繁殖，开发利用应有序化，避免出现经济效益而破坏生态效益的情况。

第三篇：我的家乡在湛江

我的家乡在湛江，那里是个美丽又好玩的地方。

我的家乡在祖国的最南端——湛江，她是一座美丽的海滨城市。

那里有世界第一大玛珥湖——湖光岩，还有树木繁茂的森林公园和四季如春的亚热带植物园……

我的家乡不仅风光秀丽，而且物产丰富，红江橙是我们家乡最有名的特产，每逢金秋时节，那一个个拳头般大的橙子缀满枝头，它们像挂在树上的一个个金黄色的小灯笼，你拨开它的外衣，金黄的果肉就展现在眼前，只要你轻轻地咬一口，甜丝丝的汁水就会从你牙缝里流出来，清甜可口，让人越吃越想吃，要是这时候你到我家乡来，我一定会摘下最甜最大的橙子，让你吃个够。

你想看看我家乡的美景吗？你想尝尝我家乡的特产吗？欢迎你到我的家乡来做客

家乡是个好地方……在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡……每当我听到这些深情赞美家乡的悦耳歌声时,心中就会涌动着对家乡湛江的那种深深的爱.人们都说天堂美,我说湛江非常美.怎么说呢?先谈谈极富盛名的湛江八景吧：湖光镜月、长廊观海、东海旭日、硇洲古韵、寸金浩气、港湾揽胜、南亚奇园、南三听涛,这如诗如画的景点,您是否听说或者有过身临其境的感受呢?这八景各具特色,风光迷人,让人流连忘返,赞不绝口.我们还是到湖光镜月去先睹为快吧!很多游客都说：上有‘嫦娥奔月’,下有‘湖光镜月’,此话一点不假.湖光镜月指的就是湖光岩风景区,它被列为湛江八景之首,是省级风景名胜区,国家极地质公园.您可知道吗?这里的玛珥湖可不简单,它是个珍贵的地质宝库,是世界上罕见的两个玛珥湖之一.湖光岩那巧夺天工的自然景观为我们提供了珍贵的旅游资源.经过湛江创建国家园林城市活动和开发建设,湖光岩风景区已形成了神奇的风光,引起世人的关注!也引来了一群人间仙女——亚洲小姐奔月而来,为湖光岩风景区申报世界地质公园活动助威呐喊呢!她们的行动,不是给世人演出了一幕幕人间嫦娥奔月的美妙喜剧吗? 要说湛江风景美,长廊观海确实美.有人说：北有苏杭,南有湛江观海长廊.百闻不如一见,我们还是去霞山区看看长廊观海的景色吧!观海长廊沿湛江海湾而建,它与海滨公园、海滨宾馆、海上城市相连接,交相辉映,相映成趣!那弯曲有致的园林小径和月亮岛、紫荆广场、海螺广场、观海台等各个景点连成一线,浑然天成,各展风姿,令人陶醉!在蓝蓝的港湾上,犹如飘拂着一条绿色的绸带,绿树红花点缀其间,美不胜收,令人目不暇接,乐不知返!国家园林专家组专家景长顺,在考察湛江的创园成果时,喜悦之余,吟诗一首：古来世上梦天堂,今日何须到苏杭,南国椰风花海处,听涛观海在湛江.啊!美丽湛江是家乡,蓝色海洋产鱼虾,红土地上盛产粮.香蕉满园蔗如林,菠萝红橙满山冈.亲爱的朋友啊!可别忘记——常常游湛江,看看我美丽的家乡.

第四篇：在中学的实习报告

实习报 告实习时间：2010-3-28—2010-5-15 实习地点：##上塘中学实习指导老师：朱##、夏##实习生：温州大学 法政学院 07政本 陈新新时光飞逝，光阴荏苒，转眼间，在温州永嘉上塘中学的实习生活已经结束了。2010年3月28日，我怀着激动、兴奋又充满好奇的心情和同学们坐上了开往上塘中学的校车，刚开始的一切都是那么的新鲜和陌生，经过一段时间的相处，学校里发生的点点滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里，想到即将离开的那一刻，心中总有那么些不舍和酸酸的味道，我要感谢他们，是这里的一切让我成长了。在这里，我尝到了初为人师的滋味；在这里，我坚定了为人师表的信念。在学科指导老师夏献乐老师和班主任指导老师朱金峰老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳，这样的过程让我收获了许多。一个多月里，我从一个只会纸上谈兵，停留在理论层面的大学生到有模有样，注重实践教学的准老师；从一个没有班级经验的大学生到一个有一定处理班级事物能力的准班主任，这里的一切都见证着我的努力和成长，下面我针对学科教学和班主任工作谈谈我这一个多月的心得体会。学科教学方面：一般的教学实习应该是分为两个阶段：见习阶段和实习阶段，由于情况特殊，我们从熟悉学校基本情况直接过渡到了实习阶段，这是比较遗憾的，因为我们缺少了向一线老师学习现场教学和处理课堂教学技巧的机会，而这恰巧又是我们最需要学习的地方。但是从另一方面来说，这样似乎又给了我们充分发挥而不受一线老师思维限制的空间，让我们可以尽情展示自己的教学设计，这样我们可以通过自己的切身实践及请老师为我们作出指导来达到充分学习的目的。从开始实习的那一天起，我才真正体会到作为一名人民教师的辛苦。从备课、上课到评课，我肩上的担子就没有卸下过。因为作为一名教师，我承载着的是不仅仅是自己工作上的教学任务，还有学生们的未来以及家长们的期望，我不能有丝毫的松懈，我必须对他们负责。所以整个实习过程中，我们最大的生理感受是累，而最大的精神感受是充实。在备课到上课，再到评课的过程中，我们受益匪浅。我认为让我最有收益的地方是备课，或者说我觉得一节课最重要的地方在于备课，课程的准备情况决定着一堂课的成败。直到实习我们才发现，其实备课远远不是我们之前想的那样，只要找到一些相关的材料，能说明问题就好了。备课是一门艺术，我们要考虑的东西很多很多，并不只是材料。对于一堂课的准备，我们首先应该从了解课本知识开始，对于自己要上的课的内容我们必须有十足的把握。在了解知识内容之后，我们要关注的是学科指导意见和高考考点及高考内容。因为虽然我们现在一直在提倡素质教育，要求学校改变只为应试的教学方式，但是高考制度只要存在，学生还是必须为考试准备的，所以我们还是要关注应试的内容。从学科指导意见和高考考点中我们可以分析出课堂内容的重难点及拓展内容，这些可以帮助我们更好的把握课堂内容。在了解了相关的知识之后，就是我们必须思考的时候了，也就是我们充分展示自己教学设计的能力的时候了。我们要根据之前了解的信息整理出课堂思路，对课堂过程进行设计，同时我们还要寻找合适的材料来帮助学生更好的理解知识点。其实材料的选取，也是一门很大的学问。备课的好坏有时就在于你的教学材料是否用得恰当，是否能够与知识点紧密联系，是否能够引导并启发学生思考。实习之前，我们的材料都是五花八门，一堂课上会看到很多新鲜的信息材料，但是中学老师则提倡我们用一个材料贯穿到底的方法，就是说材料不需要多，而是要精，用一则材料贯穿更能体现课堂的整体性。虽然很难，但这是最能体现水平的地方，所以我们都会尽量选择一则材料贯穿到底。但是，我觉得，这样的做法是否有必要呢？我们的运用材料的主要目的是为了解释抽象的理论，让学生能够更好的理解或者记住知识点，而一则材料贯穿到底则主要是为了形成课堂的整体性，如果多则材料的教学效果比一则材料的好，我们又何必一定要牵强的运用一则材料呢？这不是捡了芝麻，丢了西瓜吗？但是如果一则材料即能贯穿到底又能很好得说明知识点的话，我们又何乐而不为。对于材料的选取，永嘉上塘中学的胡校长的谆谆教导也让我很有启发，胡校长说：“政治要生活化，我们要以发生在学生身边的事情为教学材料来谈政治，教政治”，这点是我们一般的实习生所没有注意到的，我们只把眼光放在了新鲜出炉的新闻上，却忘了身边的素材才是最能引起学生共鸣，让学生最有话说的。例如上《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》这框知识内容的时候，我们总是先想到用3月份刚刚召开的“两会”，这个新鲜的事例来导课，殊不知这完全及不上胡校长所提出的用上塘中学的民主党派老师来导课来得恰当。所以我们要多关注身边的相关信息，选取最能让学生有所感触的材料来授课，不过这些只是我个人对于材料选取的看法，还有待商榷。备课是一堂课最基础的部分，也是最关键的部分，所以我们应该给予高度重视。不过，作为备课的主要用武之地，课堂是我们施展教学设计的舞台，也是我们展示自己才华的现场，所以在课堂上的发挥也是至关重要的。课堂是一个瞬息万变的教学现场，虽然我们在上课前做好了各种教学设想及准备，但是正如那句俗话所说：“计划赶不上变化”，所以在课堂上出现的教学状况，对于老师的临场应变能力有着很高的要求。在课堂上我们要注意的有很多，比如如何调动学生的积极性，让他们充分融入到课堂的氛围中，如何对学生的回答做出恰当的评价，如何针对学生提出的疑问给予适合的解答等等。在我的第一次课堂上就出现了这么一个完全打乱我思绪的回答。由于城管与小贩之间的纷争一直以来都是一个非常棘手的问题，所以为了吸引同学们的眼球，我就利用这个材料来说明政府权力必须依法行使的问题。我预设的情景是同学们在看到这个城管暴力执法的视频之后，会义愤填膺的为小贩打抱不平，但是出乎我的意料之外，我的学生们给我的回答却是：“我们只看到了群众谩骂城管和小贩赖在地上的情景，并没有看到城管暴力执法的真实场景，我们不能只是听信一家之言，城管是否暴力执法还善待考证，所以我们应该辨证的看待问题，这样的问题是城管与小贩共同造成的。”这样的一个回答让我完全傻眼了，我预设的回答和过渡完全被打乱，当时的我只是慌张地、牵强地过渡了材料，而这一个意外也增加了我的紧张和不安，所以导致整堂课的效果并不是特别好。所以对于这一个意外，我切实的感受到一个教师对于临场教学意外的处理能力真的非常重要。在上课之前，就是在备课的时候，我们就要尝试从多个方面对自己提出的问题以及可能引发学生思考，使学生产生疑问的地方进行思考，思索可能出现的状况，并配套出相应的处理措施，以备不时之需。对于上课，永嘉上塘中学的胡校长的还有一句话也非常能引发我的思考，他说：“‘把政治理论上成理论是老师的责任！’政治理论虽然枯燥乏味，但是作为老师，我们就该具备‘把理论串成故事’的能力，这样的老师才是好的老师”。是啊，一说到政治课，有些学生的第一反应就是：“想睡觉的课”，而也有些学生是一直期待着政治课的，或许这之间的区别就在于老师的授课方式，在于这位政治老师是否能够把政治理论串成故事，激发学生的兴趣。这是一个目标，是每一位政治老师应该努力的方向，要具备这样的能力，我真的还有所欠缺，我必须朝着目标不断前进才行。除了备课和上课，要完成一堂课的全部程序还包括评课的部分，其实评课对于我们来说是一个非常长见识的过程。正所谓“当局者迷，旁观者清”，听课的同学和老师其实是最能看出问题所在并给出指导的人。我们对于自己的教学设计往往都有着一种完美的印象，总觉得已经是自己最周全的设计了，殊不知那只是我们自己的个人意见，局外人却总能以一种不一样的眼光来发现问题。每一次上课结束之后，我最期待的就是老师和同学们给出的评价以及我的学生们的评价，因为我要通过这些来不断成长。所以每一节课程结束之后，我做的第一件事情就是向学生们询问我的课堂效果和他们对知识的掌握情况，从每一次评价的不同中我都会发现我的努力在不断的见效，这是很值得欣慰的。从学生的第一次评价中，我发现我存在紧张，声音小，板书字小等问题，而声音小则是我的一个致命伤，由于声音小，导致后面的学生完全听不到我所说的知识内容，而使他们客观上无法参与到课堂的氛围当中。而从老师和同学们的评价中我又发现我对学生回答的评价技巧和过渡技巧都有待提高。针对这些情况，我不断的学习和改进，终于在实习期间的最后一堂课上获得了学生和老师的认可，但还是有待提高。我始终都会记得老师说的一句话：“一个好的老师应该是既会上课，也会评课的老师，而且我们不应该是你一言我一语才凑成一个评课结果，而应该是每个人都会评课。”评课其实也是一门学问，需要我们不断的学习和探究。学习学科教学和班主任工作是我们实习的主要内容，以上是我在学科教学方面的一些心得体会，虽然洋洋洒洒的写了那么多，可都是我内心的想法。在班主任工作方面，其实我也很有感触，毕竟只有在真实的学校才能感受到班主任到底是怎么一回事。班主任工作方面：对于一个学生来说，班主任是严厉、苛刻的代名词，所以对班主任，学生们一般都有着一种敬畏的心理。而作为一名尚未毕业的师范生，我对于班主任工作有着自己的憧憬，我幻想着我们要制定出一套方案，既可以与学生打成一片，与学生成为可以交心的朋友，又可以在学生面前留有自己的威严，让学生服从自己的管理。在之前的见习中，班主任老师告诉我说这两者本就是一对矛盾体，如果是知心朋友又何来管理与被管理的关系呢，所以这样的想象基本上是不可能实现的，而且如果一个班主任和老师走得太近就会失去威严。虽然老师这么说，但我还是保留着憧憬，希望达到那种和谐的状态。通过实习，我发现班主任是学校老师中最辛苦的也是最重要的老师。作为班主任，我们每天都必须早早的起床监督学生们完成早读，而且还必须在班级中，针对迟到的同学和没穿校服的同学，我们要询问他们出现这样状况的原因，时刻掌握学生情况。除了早读，我们还有午自修和晚自修需要班主任来监督，而且一整天我们都必须待在办公室，以备不时之需。班级里所有琐碎的事情都是我们班主任应该关心的，而且班主任必须从小中见大，时刻关心学生们的学习、生活状态。原本如此复杂的班主任工作在我的指导老师朱金峰老师的手上却是那样的顺理成章。有着十几年班主任工作经历的朱老师倡导用制度管人，而且制定了一系列的班级管理制度，规定了每一个人的权利和义务。这个管理制度对于从早到晚的班级事务都有着详细的规定，从班级干部到班级平民，对于学生们每一个人该做和不该做的事情都有着详细的讲解。而且朱老师提倡让班级里的每一个学生都参与到班级的管理当中，她下放权利，让学生自己做主。这样既可以培养学生们的管理能力，也可以培养学生们对于班级的集体感和归属感。所以班级里的琐碎事物完全不用朱老师担心，而她则是用心的去关心学生的学习和生活情况，从学生们平时的行为、周记和考试等等了解学生们的近况，并采取相应的措施。所以初到2班的我们总觉得开始的我们是那么的多余，总害怕突如其来的我们会打乱2班的秩序，给朱老师带来不必要的麻烦，但是老师的一番话让我有所感悟。一个老师，或者说一个班级都不可能是完美无缺的，它需要新鲜的血液来使他们更加完善和发展。所以在经过一两个星期的熟悉之后我们开始有所行动了。从与学生们的接触中，我发现其实学生们很在意老师对他们的关注情况，哪怕只是记住他们的名字，对于他们来说也是莫大的鼓励。所以一开始的我就努力去记住学生的名字，虽然一时间不可能记住太多，但我总是不断是在努力，因为我希望，在学生们和我问好是时候，我可以叫出他们的名字给他们我的鼓励，也让他们知道我正在努力。而且学生们其实都很介意老师偏爱某些学生，可以说是反感。所以在2班的时候，我特别注意要一碗水端平，尽量避免区别对待。但是，在我们班，我发现有一名学生特别的内向腼腆，所以就有点特别关注的意味了。而且我有意无意的从朱老师和学生们那我了解了一些关于这位同学的信息，让我很是担心。但是环境已经造成了这样的一种情况，我不可能改变那些客观的因素，所以我只是尽可能的关心下他，和他聊聊天，我知道以自己的力量或许根本改变不了什么，但我希望自己能够以一个老师的身份给他朋友般的温暖。对于班主任工作，还有一个重大的项目就是主题班会的开展。在朱老师看来，主题班会是一个与学生交流的很好的机会，也是朱老师养成教育的主角。在主题班会上，我们可以充分调动学生的积极性，对学生进行情感教育，使学生的素质得到提高。在实习期间我们开展了多次的主题班会，在期中考试前，我们针对“让优秀成为一种习惯”和“如何成为一名优秀者”的主题开展班会，让学生形成良好的习惯和心态迎考和备考。在考试之后，我们又开展了一次大型的以“感恩”的主题的班会，让学生学会感受父母和老师的爱，学会感恩，主题班会应该有是着情感升华的效果的。对于班主任工作，是我需要检讨的，总的来说，由于某些原因和学生们交流的次数并不是特别多，所以也存在着许多问题。从同学们的班主任工作中，我也学习到很多，而且我得出了一个结论：我们之前的憧憬是可以实现的，既是学生们的老师也是学生们的朋友。只要我们把握好那个度，调整好那个状态，一切都是有可能的。班主任工作是一个不断成长的过程，我们只能在实践中不断提升自己，最终成为一个合格的、优秀的班主任。实习是大学生活的第二课堂，是大学生们不断完善自己、发展自己的源泉,是检验理论知识的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能实现其真正的价值。所以我们必须珍惜每一个实践的机会，珍惜每一个让自己成长的机会。最后我想引用孙中山先生的话，对自己也对大家说：革命尚未成功，同志仍需努力！

第五篇：我在化工厂实习报告

我在化工厂实习报告

一、实习简述

2007年7月11日出发到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到非常荣幸。虽然只有10天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。在化工实习这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，师能给我们这样一次学习的机会，悉心指导。

二、化工厂实习过程介绍

7月11日，所有的同学集中到一个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。

中有很多危险性很大，尤其是她讲的那些事故实例，们应该更加注意安全。

中毒，NH3容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。

我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的，所以天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。

讲了化工厂的环保问题，对于一些平常理我在此感谢学院的领导和老也感谢老师和各位工人师傅的 原来在学习中也知道化工产品但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，更是让我们吓了一跳，化工厂生产硫酸用的SO2对于一个化工厂来说，环保是这个企业也提醒了我SO3等易引起12日这12日下午、生存不可忽视的关键。环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。

12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛白粉、烧碱工业的工艺流程。到此，认识实习的理论部分全部讲解完了，接下来就是进厂参观了，我们大家都很期待，作为一个化工人，我们这是第一次进化工厂。

13日上午在工人师傅的带领下，我们分别参观了钛白粉生产车间，硫酸生产工厂和烧碱制备车间，好，我们没有看到那种自动化生产设备，的一些破烂的设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼，们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去，上空灰蒙蒙的一片，能见度不见烟囱顶。

味道，那不是刺鼻，那是相当的刺鼻，什么都有，有一种窒息的感觉。

时候，看到旁边一根管道有个小口突突地向外冒黄色的气体，定是Cl2，多危险啊！工厂的工人也真是令人敬佩，在这样艰苦的环境下也忘我地工作，腾飞做贡献。

7月14、15是周末，休息两天。看到的只是五六十年代那就得不偿失了。最让人受不了的是那种SO2、HCl、担心会把他工厂Cl2、NH3，肯工厂并没有我们想像的那么我们从工厂一条干道旁边经过的我们一定要向他们学习，为社会主义的7月16日参观了工厂的H2SO4废水处理工序和碱液废水处理。在巨大的H2SO4废水处理池里，盛着深不见底、黑如墨汁、热浪翻滚的H2SO4废水，看着实在恐怖。经过多道工序后，最后流出来的是清澈如泉水的丝丝细流，让我们感慨科技的力量啊！这么旧的设备能做的这么好，让我们更加坚定了学习科技的信心。

7月17日到19日三天定点到各个车间实习分析检测，我被分到了磷肥厂实习。

（磷矿中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我们四个人（有一个同学早回家了）分析了磷矿粉中

战，到中午12点时，我们终于搞定了，标准含量>=44.0%，我们已经非常高兴了。我想误差主要是那分析天平造成的，我们实验室用的是电子天平，绍过分析天平，但没使用过，所以对那东西不太会使用，称量就花了将近半小时。都什么年代了，还使用分析天平，我看了生产日期，1987年出厂的，看起来像古董。我问那儿的分析主任为什么不换电子天平，四台分析天平换成一台电子天平就足够使用了，他说工厂没钱。我当时愕然，电子天平能值多少钱？2007年5月23 日，中盐湖南株洲化工集团有限责任公司中盐株化）正式挂牌成立，企业始建于

工厂，现在的厂房和大部分设备就是那时候建造的。分析师主要是分析磷矿品位P2O5的含量，经过一个上午的奋我们的分析结果是195643.7%，（简称五人一组，在磷肥厂，虽然上课时老师介年，原来叫株洲化

企业用地230余万平方米，现有资产总额26.5亿元，2006年销售额达16亿元。有员工7000余人，工程技术人员和管理人员近2000人。具备产品开发、设计施工、生产经营全面管理的综合配套能力。拥有盐化工、硫化工、精细化工及化学建材四条生产主线，生产“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三种品牌50多种产品。主要产品有：硫酸

万吨/年）、PVC树脂（（3万吨/年）、复混肥（酸（6万吨/年）、水合肼（吨/年）、PVC芯层发泡管（粉、PVC树脂、化学建材等产品还远销香港、东南亚、欧洲和南美洲地区。

新起点、新机遇，中盐株化一定会在新世纪做出更加辉煌的成绩。

四、实习感想

株化很大，也很有实力，但我个人认为，仍然存在很多急需解决的问题。

首先是环境问题。

入了不少财力和精力来抓环保，量极其恶劣，对周边环境伤害也很大。36万吨/年）、磷肥20万吨/年）、金红石型和锐钛型钛白粉10万吨/年）、液氯（3万吨/年）、0.6万吨但株化的环境仍然很差，（36万吨PVC/年）。盐酸、烧碱、钛白 /年）、4万吨/年）、盐（24万（烧碱塑钢型材（1.5虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投空气质

其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建造的，现在还在使用，已经五六十年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。

最后就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生产有很大关系，如果能实现自动化生产，自动化检测，可以大大提高效率，精简人员。其他车间我不知道，就我们最后三天去的磷肥厂分析检验室，就存在严重的人员冗杂问题，那个分析室至少有10人，大部分是坐在那里吹空调、聊天，无所事事，一周只去三四天。据我分析，那个分析室有三个人足矣，工作时间绝对不会超过国家规定的八小时制，而且极其轻松。

通过这次实习，我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总之，还是那句话，我们受益匪浅。