辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会

第一篇：辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会

辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会发言稿 10月12号至17号，我有幸参加了辽宁省农村中学教师素质提升培训学习。很感谢领导给了我这样一个学习的机会，这次培训收获很多。虽然每天感觉都很累，但是却很充实。

我们的培训分为两大模块，一部分是理论提升模块，另一部分是跟岗研修，我觉得每个部分的培训都有不同的收获和感触。

在第一部分培训中，听到了不同类型的讲座。总共听了七场讲座，印象特别深的是沈阳教育研究院的侯明飞的讲座，题目是《基于脑科学理论下的教，学方式转变》，在这个讲座中，我了解到了人脑的生理结构，以及基于人脑的这些结构特点，作为老师应该顺应人脑的不同时期的发育特点，要进行一些教学方式的改变，比如：对于二年级的学生来说，连续5---7分钟的讲授就足够了；而对于8—12年级的学生来说，连续12---15分钟的讲授则比较适合。在学习之后，大脑需要时间对所学的知识进行加工并休息，这并不是说，我们把课程的时间都改成10分钟或者20分钟的小课节，而是说，在一节课中每个教学环节应该交替进行，而不是一味的知识点的传授或者满节课都是在做练习。我还学到了一点就是：当大脑感觉到威胁和压力时，肾上腺就会释放一种名为“氢化可松”的肽，高含量肽水平状态的长期持续将导致海马的脑细胞死亡，进而影响记忆和学习，所以，在教学中，应该采用愉快教学的方式，尽量不要使用那种在规定时间内背会规定内容的教学方式，这样只会事倍功半，抹杀学生的学习兴趣。

还有一个印象很深刻的讲座是锦州师范教师进修学院的杨丽娟老师为我们讲的，题目是《师源性心理伤害的预防策略》，讲的是作为教师的我们在工作中要注意我们的言行举止以及教育教学方法，教师的一句话可能会影响一个学生的一生，其实，我觉得生活是一面镜子，情感也同样是一面镜子，如果我们把学生看作是讨厌的不可理喻的纨徒，学生也会把我们看作是敌人一样，反过来，如果面对犯错误的学生，我们给予正面的教导，而不是夸大其词的粗鲁教育，我觉得师生关系一定会很融洽，融洽的师生关系是教学的最基本的前提，即使，我们教的学生最后都不能走上升学这条道路，但是，我相信在我们的教育中他学会了宽容，学会了爱，那就是收获，就是我们教育的成功。

在第二模块跟岗研修阶段，我被分到了沈阳市皇姑区的43中学，43中学师资力量雄厚，是社会知名度很高的学校。接下来我就说说这所学校给我的一些印象和感受。

我的指导教师是初三英语教师高波，是一名五十岁左右的女教师，她是初三英语组的教研组长，每周三组织一次初三组的集体备课。我听她的课，她没有特意准备，就是日常的课程，在她讲的课中，说实话，我没有感受到现在我们常说的什么新的教学模式，新的教学方法，都没有，她的课的最大的特点就是知识量大，知识面拓展的广，讲练结合，讲的清楚明白，对于初三中考的考点掌握的特别好，任意拿出一个知识点，是考还是不考，能占多少分值，张口就来，应该是属于纯粹的应试教育，她教材驾驭的特别好，个人的知识储备量也很高。我还听了几名教师的课，和她的教学模式几乎一样，感受方面也都差不多。

教师面貌方面，我觉得就是一个字“忙”，办公室里面大约有30名教师吧，备课的，批改的，都在忙业务，没有闲谈的，办公桌上各种资料，摆得满满的，我想他们的工作压力应该是很大的。

通过听这些教师的课，与他们交流，我的感受就是，自己应该不断地学习，充实自己，这些年的教学，教的都是一些初一初二基础很差的学生，讲的知识都是很浅层次的，没有深入挖掘，但是，自己不能忘记给自己充电，以后我会通过网络，书籍等，多拓展自己的知识面，要给学生一杯水，自己要准备一桶水，这样才能更好的驾驭教材，传授知识。

学校学风很好，课堂上每个人都记笔记，认真听讲，回答问题积极踊跃，与老师配合的很好，教师不需要维持纪律，学生没有穿奇装异服的，没有特殊的发型的。课间时间学生不怎么出教室，在教室内也不吵闹，学习的，休息的，闲谈的，但是声音很小，秩序也很好。

看到这些学生，我的心里挺不好受的，想想我们的学生，同样的花样年纪，人家的学生能在学校中做很多有意义的事情，在知识中体会无限的乐趣，而我们的学生荒废了人的一生中最好的学习的时间，同时还滋生了很多不良的生活习惯，我同时看到了教育的两个极

端，这是整个社会的问题，也是社会的必然现象，我觉得我所能做的，就是在以后的工作中，我会尽自己的微薄之力，教育学生，这么说吧，能成才的，让他们成才，能成人的，尽量让他们成人。

我们在培训结束的时候，让我们提一些建议：我提了两点，一是让名师来我们农村学校任教一段时间，就像2008年连春凤老师她们那样，我真是受益匪浅。另一点是组织一部分农村的学生去市里的学校学习一段时间，哪怕是一星期，我觉得对学生们一定是一个触动，也许就此会改变一些学生的学习态度，改变他们的一生。

其实，培训也是一个反思进步的过程。通过这次培训，我找到了自身的差距和不足。

我最想说的一句话是：修炼自己，做学生喜欢的老师，做顺应时代的老师。

第二篇：辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会

省培训初中英语教学心得体会

王春芳

平安学校

2013年11月

辽宁省农村中学教师素质提升培训心得体会

2013年10月19号至24号，我有幸参加了辽宁省农村中学教师素质提升培训学习。这次培训收获很多。虽然每天感觉都很累，但是却很充实。

我们的培训分为两大模块，一部分是理论提升模块，另一部分是跟岗研修，我觉得每个部分的培训都有不同的收获和感触。

在第一部分培训中，听到了不同类型的讲座。总共听了七场讲座，印象特别深的是沈阳教育研究院的侯明飞的讲座，题目是《基于脑科学理论下的教，学方式转变》，在这个讲座中，我了解到了人脑的生理结构，以及基于人脑的这些结构特点，作为老师应该顺应人脑的不同时期的发育特点，要进行一些教学方式的改变，比如：对于二年级的学生来说，连续5---7分钟的讲授就足够了；而对于8—12年级的学生来说，连续12---15分钟的讲授则比较适合。在学习之后，大脑需要时间对所学的知识进行加工并休息，这并不是说，我们把课程的时间都改成10分钟或者20分钟的小课节，而是说，在一节课中每个教学环节应该交替进行，而不是一味的知识点的传授或者满节课都是在做练习。我还学到了一点就是：当大脑感觉到威胁和压力时，肾上腺就会释放一种名为“氢化可松”的肽，高含量肽水平状态的长期持续将导致海马的脑细胞死亡，进而影响记忆和学习，所以，在教学中，应该采用愉快教学的方式，尽量不要使用那种在规定时间内背会规定内容的教学方式，这样只会事倍功半，抹杀学生的学习兴趣。

还有一个印象很深刻的讲座是锦州师范教师进修学院的杨丽娟老师为我们讲的，题目是《师源性心理伤害的预防策略》，讲的是作为教师的我们在工作中要注意我们的言行举止以及教育教学方法，教师的一句话可能会影响一个学生的一生，其实，我觉得生活是一面镜子，情感也同样是一面镜子，如果我们把学生看作是讨厌的不可理喻的纨徒，学生也会把我们看作是敌人一样，反过来，如果面对犯错误的学生，我们给予正面的教导，而不是夸大其词的粗鲁教育，我觉得师生关系一定会很融洽，融洽的师生关系是教学的最基本的前提，即使，我们教的学生最后都不能走上升学这条道路，但是，我相信在我们的教育中他学会了宽容，学会了爱，那就是收获，就是我们教育的成功。

在第二模块跟岗研修阶段，我被分到了大连市第十九中学，十九中学师资力量雄厚，是社会知名度很高的学校。接下来我就说说这所学校给我的一些印象和感受。感受到以大连十九中为代表的名校的教学氛围。不管是哪所学校，敢进入都有一股浓浓的教学气息扑面而来，紧张而有序的教学工作没有因我们的到来而改变，特别是从我的指导教师身上学到了他们对工作的认真负责和对教学精益求精的精神，看到他们对我们备课、上课的耐心帮助和诚恳的意见交流。从他们的一个小群体就映射出整个十九中教学团队的整体精神面貌，看到了他们“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育理想。

总之，本次培训是充实的，愉快的，收获也是很多的，必将影响我们今后的教育教学工作。期待有更多的机会参加这样的培训和交流机会。最后感谢会务组给我们提供的各项优质服务。

第三篇：辽宁省2016年农村初中教师素质提升培训研修心得体会

辽宁省2016年农村初中教师素质提升培训

研修心得体会

2016年11月16日至21日，我有幸参加了在大连市由大连教育学院承办的辽宁省农村初中教师素质提升培训研修班的学习。在这次培训中，既有理论深厚的博士、教授的讲解，也有一心致力于教研的教研员的指导，更有经验丰富，桃李天下的优秀教师的表演，使我受益匪浅。

这次研修分为两大模块，第一部分是为期两天的理论提升，以优化教师结构、拓宽教育视野为目标。大连市第44中学的两位“仁爱之师”曾丽和张娥老师的师德报告感人至深，尤其是温柔端庄的张娥老师，管理学生相当有方法，令人敬佩。杨丽娟教授《师源性心理伤害的预防策略》事例具体语言幽默。我印象最深的是，她讲到自己的儿子不喜欢穿校服，每天都换一件不同的衬衫，儿子的班主任教师无奈地向她反映这一情况，她对儿子说：“你去问问你的好友，看他是否注意到你每天都穿什么。”她的儿子自信满满的去问同桌好友是否看到自己这几天都穿了哪几件衬衫，好友却说：“我看个屁呀！”此后儿子再也没有频繁地换衬衫。她的儿子是很多学生的代表，为了引起他人注意，追求关注，在服饰上下功夫，与众不同。杨丽娟教授巧妙地解决了这一问题。

第二部分是跟岗研修模块，为期4天，以提升教师教学实践能力为目标，安排教师按学科分组，到重点初中跟岗研修，我们这些参培学员在指导教师的带领下，全程参与“五课”，体验并践行先进的课程理念和教学方法。我到的学校是作为英语教研基地之一的大连80中学，在这里跟随指导教师及前来学习的同行听课、讲课、备课，学习交流，让我受益颇丰。

大连79中学的教师，做事效率高、工作节奏快，给我留下了深刻的印象。⑴在备课方面，我们看到他们每天一备，在备课中既要总结当天所上课内容，同时也备第二堂课的内容，从头到尾，每一环节都细细备到，大体思路如何，设置哪些问题等等。⑵我们听课时，同一节课从青年教师听到经验丰富的老教师，相当于同课异构，通过“听”并与同行交流，发现了好多青年教师的共同点：如何处理重难点问题。大家都知道一节课的重难点，但却不知如何把它讲出来，引出来，如何凸显出来，使之成为重难点。而经验丰富的优秀教师在讲完一堂课后，让我们这些参培的教师一听便知道了重难点和突破的方法，条理清楚。

通过培训学习，让我更加热爱教师这一行业，并以能成为一名优秀的英语教师作为我奋斗的目标。

辽宁省2016年农村初中教师素质提升培训研修心得

体会

红旗中学

于永超

2017．1

第四篇：素质提升培训心得体会

关于管理能力提升培训的心得体会

我有幸参加了集团公司组织的关于黄教授主讲的管理能力提升培训学习，收获甚丰，感触颇深，受益无穷。简直是豁然开朗、茅塞顿开。在我从事建筑行业以来，这是我第三次参加关于管理的系统培训，很高兴拥有如此一个学习成长的机会，在此也对集团深表感谢。通过此次培训学习，我觉得自己学到了很多管理知识，同时懂得了很多道理，也领悟到了很多做人处世的方式方法，心得体会主要有以下几方面：

一、常怀一颗感恩的心

（一）首先我要感谢这个平台，自从我1997年进入集团以来，学到了很多知识，学会了怎么做人。从现在开始我要努力转变陈腐思想，“不换脑袋就换人”，思想不转变，固然要被解雇淘汰，今后要踏实工作，用实际行动来回报集团。“滴水之恩，当涌泉相报”，懂得感恩才能成就事业，作为员工，对企业感恩的受益者不仅仅是企业，而更大的受益者是自已。

（二）我要感恩父母，小时候总觉得父母关心我是天经地义的事情，俗话说“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感触较深，良心受到了谴责。虽然我的生活并没有别人的精彩，我依然要感恩父母及周围的一切。

（三）感恩，让生活美丽；感恩，让人生精彩。学习感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种永恒的精神支柱。感恩所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感恩我的家人。

二、牢固树立团体意识

通过此次学习，特别是最后一节课，让我倍受震憾，虽然游戏有趣，但

让我泪流满面。领导在前面开拓、兢兢业业地工作，作为我们员工不应该拖后腿，不应该制造麻烦和阻力。如果员工不是按照领导指明的方向去踏实工作，企业将会举步为坚。作为员工，要充当助推济，不能充当企业发展向前的绊脚石。企业全体同事要牢固树立团体意识，作为一个团队管理者还应该做好以下几个方面：

（一）吃亏是福

与同事们在一起工作，一定要有“吃亏在先”的精神，俗话说“吃不了亏，拢不了堆”，更何况吃亏多做事情，也会多学到知识，从而让自已的能力也得到了很大提升。往往通过一些小事最能折射出一个人的坏毛病，同时也能展现出一个人的人格魅力。

（二）学会鼓励

一个优秀的员工，一定是在鼓励赞赏中成长的。同样一个优秀的团队也是在鼓励中成长、成熟起来的，我认为平时要多鼓励、多赞赏、少批评指责，教会他们寻找解决问题的方法，同时努力培养他们解决问题的能力。

（三）广纳众意

（四）勇担责任

在用人时充分信任，全力支持，就是发生问题后，作为管理者一定要积极承担责任，这也是信任与鼓励的一种表现。但是有了业绩有了成果，也要一定与大家分享，对那些做了贡献的人一定要给予奖励，并且积极争取集团公司对他的肯定，这样大家才会相信你，追随你，帮你分忧解难。

三、发挥智商用好情商

（一）学会制怒、尊重他人

俗话说怒伤肝、气伤脾，发怒不仅伤别人，也很伤自己。所以情绪控制的第一步就是制怒。制怒的作用意义谁都懂，就是做得不好。如果我们学会尊重别人，制怒就容易做到。我们对自己尊重的人是很少发怒的。作为一个管理者，只有尊重别人，才能得到别人的尊重，也才会勾通，才能以理服人。

（二）懂得情感情绪规律 管理就是沟通和服务，这样的观点正被越来越多的人所接受。沟通的重点就是把握员工心理、激发员工工作热情。因此管理人员懂得情感情绪规律，无疑会给管理工作带来诸多便利。

管理人员要做的工作，就是让员工来到企业总是产生愉悦的心情，尽量避免产生讨厌的心情，久而久之，企业的凝聚力就产生了。令人愉悦的事情，大家都愿意做，甚至会抢着做；令人讨厌的事情，谁都不愿意做，也不愿承担责任。管理人员要做的就是让下属员工尽量对其工作和工作环境产生愉悦体验，久而久之，就能培养员工爱岗敬业的情感。管理人员如果不能做到让员工开心，但至少要做到不惹员工生气。

（三）懂得情绪控制方法

好情绪如春风，温暖人心；坏情绪如瘟疫，腐蚀心灵。情绪不好的人不仅对周围环境不满意，对自己也不满意。管理人员要做的就是激发员工好的心理体验，控制或疏导员工不良情绪。

我觉得员工对心灵上的需求和人格尊重是多么的重视，管理人员最最重要的事情就是不要去伤害员工的感情。

在今后的工作中，我要努力提高自身素质。一个人的素质修养，从外在的行为谈吐，待人接物的方式可以感觉出不同，优雅大方、自然的气质会给

人一种舒适、亲切、随和的感觉。还有一名谚语：“近朱者赤,近墨者黑”,可以常常接触一些素质较高的人, 从而养成从别人身上学习优点，就会不知不觉得提高了自身的素质。

四、切实加强制度化管理

（一）建立科学严格的管理制度

建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人平等，谁违反谁就受到问责或处罚。一个管理健全的成功的企业，员工的管理，不应有特殊，无论是老员工，还是新员工，都应一样。

（二）层层管理分工明确

学会层层管理，各部门各科室责任落实到人，“用人不疑、疑人不用”。要对委以重任的下属充分信任，“是骏马给他草原、是雄鹰给他蓝天”，同时，“是懒猪给他皮鞭，是坏狗请他出圈”“不换脑袋就换人”。做工作首次不要过分要求做到100%，但至少要向100%靠拢就行。做工作时犯错不怕，怕的是有错不及时改正，要从犯错的案例中总结经验和教训。黄教授就说过，“第一次被一块石头绊倒，正常；第二次被同一块石头绊倒，悲哀”，就是这道理。

（三）建立完善的监督制度

“一个没有监督的制度是一个不完善的制度”。目前我司还没有建立一套完整的监督检查制度，虽然有制度，但没有监督机制，仍然是一纸空文，没有实际意义。建议集团公司马上着手建立一套完整的监督检查制度，并成立监督委员会，让集团公司的所有规章制度变得有操作性，并得到积极落实。

这次的培训学习虽然结束了，但本次学习到的精髓始终会贯穿于我的工作和生活中，不断完善自已的业务工作能力。我充分相信我选择的不仅仅是

一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事业。感谢集团提供给了我一个培训机会！同时我也会争取下一次的学习机会！

二0一二年四月十三日篇二：员工素质提升培训心得体会

员工素质提升培训心得体会

以前对于员工素质培训我有所耳闻，认为只不过是玩一玩游戏而已，当我迈进培训室后，刚开始也没有太大的激情，只是抱着完成任务的心态，但随着潘教官对本次培训的目的和目标详细讲解后才知道，本次培训是为了激励医务人员的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力，由团体逐渐蜕变成攻无不克、战无不胜、无坚不摧的团队！虽然只有短短两天的时间，这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在本次培训中我们被分成若干个家庭，“长久之家”是我的家庭，我们的口号是“长长久久，天长地久”，在两天的活动训练中，我们逐渐建立了深厚的感情，在“危难之中”团结在一起，欢笑和泪水中体验“亲情”。在每一次的家庭会议都由长辈最后做出决定，作为“奶奶”，让我深深意识到长辈的责任重大，决策的做出并不像想象得那么简单，它决定整个家庭为之奋斗的方向。这两天的培训让我有以下几方面的体会和感悟：

一、团队目标一致、协作团结、互相信任。

从培训开始的搭档选择、家庭组合到后面所有的项目，我们逐渐拉近了距离，我们家庭的老老少少都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家消除了所有的隔阂，相互帮助和协作。在“极地风暴”游戏中，我们所有的家庭成员手紧紧握住、相互扶持和照应，随机应变，积极求助外援，形成新组合，成为一个团结的、具有强大竞争力的团队，最终，我们“长久之家”是唯一在风暴中完整生存下来的家庭，这是我们本着“一个也不能少”的强烈信念的结果。过后我曾经想，为什么在训练中大家都能如此的团结呢？我想是因为大家的目标和利益完全一致，并积极鼓励为团队做出贡献的个人。

牺牲精神对一个团体的发展也是很重要的。在本次活动中，许多被淘汰的人都是为保全自己家庭的其他成员主动牺牲自己，如果每个人都只斤斤计较于自己的利益，而弃集体利益于不顾，那么，这个团队永远无法成为一个最优秀的团队。在这次汶川地震中有太多太多这样的牺牲的感人场面上演，老师护学生在翼下、妈妈爸爸为孩子搭建生命空间、孩子为同学打通生命通路，这也许是人性中最闪光之处，在关键时刻总是能淋漓尽致地散发出来。在日常的工作中何尝不需要我们每个人的奉献精神，也许对每个人来说小小的牺牲可能会挽救团队重大的损失和利益。

二、迎难而上、付出与责任。

当教官把我们所有人重新组合，形成“超人队”和“东方不败队”时，我们所有的搭档被拆散了，反目成了对手，这让我体会到团队的合作与竞争在团队之间和团队内部都是存在的，只有这样的不断转换和交替，整个团队才能发挥最大

的潜力，创造最大的成效，以最充分的速度不断前进和成长。在教官的积极鼓励下，我鼓起勇气承担女队长的责任，开始我只是认为为大家鼓劲助威，提高士气，组织协调就是我的义务，但当教官宣布当队员不能完成任务时，队长将为此付出惨痛的代价，我倒吸一口凉气，曾有一丝悔意一闪而过，但队员们信任的目光和呼喊、男队长坚定的目光感染和鼓舞了我，正如我们的口号“我是超人，我怕谁！”豁出去了，我暗暗下定了决心。任务开始了，这项让我们每个人都认为是再简单不过的数数的任务却让我们吃尽了苦头，似乎变成了一项不可能完成的任务，不论队员如何小心翼翼、如何高度集中，总是会数错，我们队长因此而接受呈倍数增长的俯卧撑的惩罚，随着队长的体力不支和汗如雨下，两队的队员心里越来越难受，似乎战胜队也再没有胜利的喜悦，气氛也由“游戏气氛”转变成“紧张局势”。我的肩膀颤抖了，肌肉开始剧痛，呼吸开始困难，但我脑中放弃的念头在队员心痛和歉疚的目光中瞬间烟消云散，我只有一个信念：为这样好的队员，值得我们为此付出一切，肉体上的痛又算得了什么，队员们心理上的痛会更痛！。之后细细思量，我们在日常的工作和生活中，何尝不是这样，何尝不是因为自己的小小的疏忽和大意，犯下的错误带来的巨大后果却让领导默默承受，默默为我做俯卧撑，而我们却全然不知。这次让我深切体验到领导的痛和难，还有什么理由在今后的工作中不认认真真、踏踏实实地干好本职工作，这原本就是我们理应做到的，让我们的领导少做俯卧撑。项目过后，我们又回到自己的家庭，无形之中我们更加互相理解，相互支持和鼓励，温暖的亲情在弥漫。

三、细致化管理、通力合作、合理分配资源。对于个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、联系地看待问题，做出正确的规划，同时需要人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题。

在“战地救援”项目中这样的精神得到淋漓尽致的体现。一个团队全体成员都无私地付出自己的智慧和力量，这个团队无疑是有无穷的战斗力的。但同时领导角色的职责是有效地分配任务、协调组织、危机时刻正确决策。这个游戏也让我们体会到：细节上的关注会转变成成败的关键因素，而在日常的工作中这样的细节往往是我们不屑一顾的。

虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，似乎有些影响团队的效率，但这也正是大家强烈的责任心和团结一致求胜的表现，也是大家群策群力的体现，如果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力，全身心地投入自然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然，领导者的积极有效的引导和协调，制定团队纪律，在有制约但又有相对的自由的氛围中，尽可能的发挥每个人的智慧，才能获得大家全身心的投入。

大家的这种无私地付出，短时间是可以的，但如果长期没有回报，或者回报不合理，那么这个团队的战斗力是不会长久的。很简单，付出智慧需要知识的补

充，否则智慧会枯竭；付出力量需要能量的补充，否则力量耗尽。当然，回报有很多种，往往精神上的回报和认可比物质上的回报更能激发人的斗志，也更加的让人念念不忘。

四、感悟人生、破茧而出

当我们还沉静在为团队精神所感染的兴奋之中时，天突然暗了下来，我们迎来了又一次突如其来的“灾难”，成为一名盲人或哑巴，我在黑暗中想象和体会盲人的恐惧和无助，在长时间孤单后，居然会下意识去摸索周围，担心危险会降临，这时，一双温暖的手出现了，一双不能开口说话的手，我轻轻去摸索她的脸和手，想要想象她的模样。她轻轻牵着我越过一道道盲人不可能完成的障碍和困难，聪明的她不是轻轻抚摸我的背安抚我紧张无助的心，让我的脚尖挨着她的脚尖前行，给我适宜的手势让我躲过危险，渐渐地强大的信任油然而生，甚至似乎有一种力量让我忘记了自己是盲人，开始昂首阔步去迎接困难。而对帮助过自己的哑巴，自己能做的只有深深献上一个拥抱，说声“谢谢你”，而感激又何止这些。

除了对自己的爱人和父母，已经很久很久没有这样踏实和信任的感觉，人和人之间原本就应该是这样的，只是生活的磨难和利益的争夺，让我们越来越远离，越来越紧紧将自己隐蔽和包裹，其实都是源于自己对危险的本能反应，于是，不信任、相互戒备渐渐占据了我们的心灵。

当我们的领导以最尊贵的姿势为我们这些即将出征的战士戴上蓝丝带，这世上有什么样的信任比这更让人感到珍惜和尊重！烛光下，领导和我们的距离也从来没有像今天这样近、这样亲切，而领导对我们的要求也仅仅是做好自己应该做的而已。我想每个人心里都思绪万千，不曾像这样动容过，不增像这样认真思考过，许久都无法平静。

这次培训给了我一次难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富！衷心感谢我们的教官、医院领导和同事。应该说每个人都收获了许多，在这里，我不想表什么决心，我只想说我非常愿意和我们的领导、同事们一起通力协作，一起鼓足干劲，重新定位自己的角色，去融入、去奉献、去完美我们医院这个大团队，开拓更广阔的天地！篇三：素质提升培训心得体会

素质提升培训心得体会

——器材供应站支部书记 杨守华

5月16日，在矿综合楼参加了管理干部能力素质提升培训讲座，结本人工作实际，我深深地感悟到，作为一名管理人员自身的素质形象是多么的重要，没有端正的工作态度，过硬的工作能力，良好的工作状态和饱满的工作热情，如何带领广大职工投入到工作中去。借此机会特从以下几个方面谈谈我的心得。首先，结合工作实际谈谈不学则罔。人生有限，学海无涯。学习是一件苦差事，但只要认真刻苦，善于钻研，总能坐得下来，学得下去，静心思考。有时工作繁忙，工作压力大等，确实是客观事实，但并不是没有学习的时间。鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的”。毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷，学而不厌。董必武75岁时还“趁日翻俄语，开灯读楚辞”。和他们比起来，我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。自从2010年6月，调入器材供应站从事支部工作以来，作为一名长期从事行政职务的管理者，对于党务方面的知识知之甚少，我便积极利用业余时间加强党务知识学习，同老党员交流心得，在工作实践中不断丰富自己的知识面，扩宽自己的思想领域，以科学的理论武装自己，切实把政治思想统一到上级指示精神上来，统一到各级领导决策部署要求上来，不断提高自身思想政治素质和履职水平。

其次，结合本职工作谈谈无为则殆。做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。作为

一名基层支部书记，要有高度的政治敏锐性，要及时准确地领会党的政治纲领实质，高举好旗帜，指引方向，走对路线，决不能偏离前进方向。通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。我们现在的年轻职工身上严重存在“五化”现象：即思想上非政治化、人生目标虚无化、价值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求独立化。从而失去了年轻人的斗志和锐气。有的人认为干与不干，干多干少，没有多少差别,以至于出现了大错不犯，工作不干，贪图安逸享乐的现象屡见不鲜。从而缺乏了应有的责任心，使命感和进取心。通过这次素质提升培训，让我感悟到，我作为一名支部书记如何在思想上跟进年轻职工，了解他们的心理，通过正面的教育引导,激发了他们的自觉性、主动性、积极性，激励他们奋发有为，积极进取。

最后，谈谈怎样运用所学知识，做本职。通过一天的学习，使我的理论水平，思想素质和精神面貌都有了很大的认识，但归根到底还是要把工作做好。当前，面对器材供应站的不利局面，我们管理人员更应该以身作则、接受考验、迎接挑战。目前，我们新的一届领导班子，紧密团结，协同作战，确立了当前的整体工作思路是“1123456”，即：坚持一个基调，围绕一个中心，突出两个重点，抓好三个提升，抓牢四个坚持，实现五种突破，强化六点要求。作为支部书记责无旁贷的将做好员工思想政治教育工作纳入工作的重中之重，组织完善了我单位各项管理制度汇编，形成以制度管人，靠制度奖罚的机制，有效地促进了全站整体工作的提升。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，在今后的工作中，我要把责任心体现到工作中去，要努力将理论学习与矿、站发展的实践相结合；要把工作做的让领导放心，群众满意。着力提升自身综合素质和工作能力，努

力做到四个提高：

1、提高学习能力，进一步增强自身素质。在今后的工作中，要努力加强学习的自觉性，学习政治理论，业务知识。既要向书本学、也要向班子成员学、向广大干部职工学；在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。通过学习，提高综合分析研究的能力，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。

2、提高工作能力，进一步增强做好本职工作的本领。在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服困难的精神，要善于发现工作存在的不足，加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨；要学会统筹兼顾，协调好各方面关系，自己主管的各项工作要力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。

3、提高创新能力，要按照矿党政的要求，不断解放思想，努力提高创新意识和能力；要以良好的精神状态、饱满的工作热情对待工作；要坚持调研研究，及时发现问题，解决问题；坚持说实话、办实事、求实效。

4、提高自律能力，进一步增强自我要求的意识。作为一名党员领导，要努力规范个人的行为举止，正确认识自我，培养高尚的道德情操，严格要求，严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

第五篇：农村小学数学教师素质提升培训的心得体会

黔东南州2013年农村义务教育阶段 小学教师素质提升培训心得体会

凯里市三棵树中心小学:吴爸爸

我有幸参加了，在凯里学院举行的黔东南州2013年农村小学数学教师素质提升培训，培训时间从2013年8月5日到8月11日。经过学习，使我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

一、思想灵魂得到了洗礼

三年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了名师们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

二、加强学习，促进专业化成长

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、有效课堂的建构

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

四、教学要不断地进行反思

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

五、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课

培训时，名师们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”，贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

二0一三年八月十一日